2023九年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第二單元 世界舞臺(tái)上的中國 第三課 與世界緊相連 第2框 與世界深度互動(dòng)教案 新人教版

2023九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元世界舞臺(tái)上的中國第三課與世界緊相連第2框與世界深度互動(dòng)教案新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析《2023九年級(jí)道德與法治下冊(cè)》第二單元世界舞臺(tái)上的中國，第三課與世界緊相連，第2框與世界深度互動(dòng)，主要講述了我國在國際事務(wù)中的地位和作用，以及我國堅(jiān)持對(duì)外開放的基本國策，積極與世界各國進(jìn)行交流與合作。本節(jié)課教材內(nèi)容緊密聯(lián)系實(shí)際，旨在幫助學(xué)生樹立全球觀念，認(rèn)識(shí)到世界是一個(gè)緊密聯(lián)系的整體，培養(yǎng)學(xué)生的國際視野和參與國際事務(wù)的能力。通過對(duì)教材內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更好地理解我國在國際舞臺(tái)上的角色，增強(qiáng)民族自豪感，同時(shí)也能提高學(xué)生的道德素養(yǎng)和法治意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：全球觀念、國際視野、參與國際事務(wù)的能力、道德素養(yǎng)和法治意識(shí)。

1.全球觀念：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解世界各國之間的緊密聯(lián)系，認(rèn)識(shí)到世界是一個(gè)整體，增強(qiáng)國際視野，提高參與國際事務(wù)的積極性。

2.國際視野：學(xué)生能夠深入了解我國在國際舞臺(tái)上的地位和作用，認(rèn)識(shí)到我國堅(jiān)持對(duì)外開放的基本國策，增強(qiáng)民族自豪感。

3.參與國際事務(wù)的能力：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提高自己參與國際事務(wù)的能力，學(xué)會(huì)與國際友人溝通交流，為世界和平與發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

4.道德素養(yǎng)：學(xué)生能夠樹立正確的道德觀念，關(guān)注國際事務(wù)中的道德問題，積極參與國際公益活動(dòng)，提高自己的道德水平。

5.法治意識(shí)：通過對(duì)教材內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解國際法律法規(guī)，提高法治意識(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法治思維解決問題。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）我國在國際事務(wù)中的地位和作用：理解我國在國際事務(wù)中的地位，如聯(lián)合國安全理事會(huì)常任理事國、世界第二大經(jīng)濟(jì)體等，以及我國在國際事務(wù)中的積極作用，如參與國際維和、脫貧攻堅(jiān)等。

（2）我國堅(jiān)持對(duì)外開放的基本國策：掌握我國對(duì)外開放的基本國策，理解其對(duì)我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要意義，如推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、提升國際地位等。

（3）國際交流與合作的重要性：認(rèn)識(shí)到國際交流與合作對(duì)各國發(fā)展的重要性，了解我國在國際交流與合作中的成果，如“一帶一路”倡議、金磚國家合作等。

（4）全球性問題的應(yīng)對(duì)：掌握我國在全球性問題上的立場(chǎng)和舉措，如氣候變化、疫情防控等。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）國際事務(wù)的專業(yè)術(shù)語和概念：如聯(lián)合國、國際組織、對(duì)外開放等，學(xué)生可能對(duì)這些專業(yè)術(shù)語和概念理解困難。

（2）我國在國際事務(wù)中的具體作用和成果：學(xué)生可能難以理解我國在國際事務(wù)中的具體作用和成果，如聯(lián)合國維和、脫貧攻堅(jiān)等。

（3）全球性問題的復(fù)雜性和深遠(yuǎn)影響：學(xué)生可能難以理解全球性問題的復(fù)雜性和深遠(yuǎn)影響，如氣候變化、疫情防控等。

（4）國際法律法規(guī)的理解和運(yùn)用：學(xué)生可能對(duì)國際法律法規(guī)的理解和運(yùn)用存在困難。

針對(duì)以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師在教學(xué)中應(yīng)采取有針對(duì)性的講解和強(qiáng)調(diào)，如通過案例分析、圖片視頻資料、小組討論等方式，幫助學(xué)生理解和掌握核心知識(shí)。同時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，確保學(xué)生能夠突破難點(diǎn)，全面掌握本節(jié)課的核心內(nèi)容。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過口頭講解，系統(tǒng)、連貫地向?qū)W生傳授知識(shí)，使學(xué)生能夠全面、深刻地理解我國在國際事務(wù)中的地位和作用、對(duì)外開放的基本國策等核心知識(shí)。

2.討論法：教師組織學(xué)生針對(duì)國際事務(wù)、全球性問題等話題進(jìn)行討論，激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力。

3.案例分析法：教師通過呈現(xiàn)具體的案例，使學(xué)生更好地理解我國在國際事務(wù)中的具體作用和成果，如聯(lián)合國維和、脫貧攻堅(jiān)等，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：教師利用多媒體設(shè)備，如投影儀、電腦等，展示相關(guān)的圖片、視頻資料，生動(dòng)形象地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解程度。

2.教學(xué)軟件：教師運(yùn)用教學(xué)軟件，如教學(xué)管理系統(tǒng)、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)等，進(jìn)行課程的發(fā)布、作業(yè)的布置和批改，以及學(xué)生學(xué)習(xí)情況的跟蹤，提高教學(xué)效果和效率。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：教師引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如新聞報(bào)道、學(xué)術(shù)論文等，獲取國際事務(wù)的最新信息，拓寬視野，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“世界舞臺(tái)上的中國”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解我國在國際事務(wù)中的地位和作用等知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“世界舞臺(tái)上的中國”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“與世界深度互動(dòng)”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解我國堅(jiān)持對(duì)外開放的基本國策，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握與世界深度互動(dòng)的技能。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)與世界深度互動(dòng)的知識(shí)應(yīng)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解我國堅(jiān)持對(duì)外開放的基本國策。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握與世界深度互動(dòng)的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解我國堅(jiān)持對(duì)外開放的基本國策，掌握與世界深度互動(dòng)的技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“與世界深度互動(dòng)”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“與世界深度互動(dòng)”課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的與世界深度互動(dòng)的知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生將深入理解我國在國際事務(wù)中的地位和作用，掌握我國堅(jiān)持對(duì)外開放的基本國策，了解國際交流與合作的重要性，以及全球性問題的應(yīng)對(duì)策略。

2.能力提升：學(xué)生將提高自己的國際視野，學(xué)會(huì)與世界各國進(jìn)行深度互動(dòng)，增強(qiáng)參與國際事務(wù)的能力，培養(yǎng)全球公民意識(shí)。

3.價(jià)值觀培養(yǎng)：學(xué)生將樹立正確的全球觀念，認(rèn)識(shí)到世界是一個(gè)緊密聯(lián)系的整體，增強(qiáng)民族自豪感，提高道德素養(yǎng)和法治意識(shí)。

4.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生將培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問題，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5.團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力：學(xué)生在課堂活動(dòng)中將學(xué)會(huì)與他人合作，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，培養(yǎng)有效的溝通技巧。

6.批判性思維：學(xué)生將培養(yǎng)批判性思維，學(xué)會(huì)對(duì)國際事務(wù)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，提出合理的觀點(diǎn)和見解。

7.實(shí)踐應(yīng)用能力：學(xué)生將通過實(shí)踐活動(dòng)，提高自己解決實(shí)際問題的能力，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到日常生活中。

8.反思總結(jié)能力：學(xué)生將學(xué)會(huì)對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。板書設(shè)計(jì)1.我國在國際事務(wù)中的地位和作用

-我國是聯(lián)合國安全理事會(huì)常任理事國

-我國是世界第二大經(jīng)濟(jì)體

-我國積極參與國際維和、脫貧攻堅(jiān)等事務(wù)

2.我國堅(jiān)持對(duì)外開放的基本國策

-對(duì)外開放是我國的基本國策

-對(duì)外開放推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提升國際地位

-我國積極參與國際交流與合作，如“一帶一路”倡議

3.國際交流與合作的重要性

-國際交流與合作促進(jìn)各國發(fā)展

-我國在國際交流與合作中取得成果，如金磚國家合作

-我國積極參與全球性問題的應(yīng)對(duì)，如氣候變化、疫情防控作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.知識(shí)鞏固：請(qǐng)學(xué)生完成一份關(guān)于“我國在國際事務(wù)中的地位和作用”的思維導(dǎo)圖，要求清晰、準(zhǔn)確地展示我國在國際事務(wù)中的地位和作用。

2.能力提升：請(qǐng)學(xué)生撰寫一篇關(guān)于“我國堅(jiān)持對(duì)外開放的基本國策”的短文，要求分析對(duì)外開放對(duì)我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要意義。

3.價(jià)值觀培養(yǎng)：請(qǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)一份關(guān)于“國際交流與合作的重要性”的手抄報(bào)，要求展示國際交流與合作對(duì)各國發(fā)展的重要性。

4.實(shí)踐應(yīng)用：請(qǐng)學(xué)生以小組為單位，選取一個(gè)全球性問題的案例，分析我國在該問題上的立場(chǎng)和舉措，要求有明確的分析和結(jié)論。

作業(yè)反饋：

1.知識(shí)鞏固：批改學(xué)生的思維導(dǎo)圖，指出存在的問題，如知識(shí)點(diǎn)遺漏、邏輯不清等，給出改進(jìn)建議，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的深入理解。

2.能力提升：批改學(xué)生的短文，指出存在的問題，如觀點(diǎn)不明確、論證不充分等，給出改進(jìn)建議，提高學(xué)生的寫作能力和邏輯思維能力。

3.價(jià)值觀培養(yǎng)：批改學(xué)生手抄報(bào)，指出存在的問題，如信息不準(zhǔn)確、設(shè)計(jì)不美觀等，給出改進(jìn)建議，促進(jìn)學(xué)生對(duì)國際交流與合作重要性的認(rèn)識(shí)。

4.實(shí)踐應(yīng)用：組織學(xué)生進(jìn)行小組展示，評(píng)價(jià)每個(gè)小組的表現(xiàn)，指出存在的問題，如分析不深入、結(jié)論不明確等，給出改進(jìn)建議，提高學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力。教學(xué)反思與改進(jìn)本節(jié)課結(jié)束后，我將進(jìn)行以下反思活動(dòng)：

1.評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果：通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和學(xué)生的反饋，評(píng)估學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握程度和能力的提升情況。

2.收集學(xué)生的反饋：通過問卷調(diào)查、訪談等方式，收集學(xué)生對(duì)本節(jié)課的教學(xué)方法和內(nèi)容的反饋，了解學(xué)生的意見和建議。

3.反思自己的教學(xué)：回顧自己的教學(xué)過程，分析教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，如教學(xué)方法的運(yùn)用、課堂氛圍