八年級體育與健康上冊 籃球：原地單手肩上投籃教學(xué)設(shè)計(jì)

八年級體育與健康上冊籃球：原地單手肩上投籃教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為八年級體育與健康上冊中籃球的原地單手肩上投籃技術(shù)。該部分內(nèi)容主要圍繞投籃的基本動作要領(lǐng)展開，包括投籃的姿勢、手腕的使用、力量的來源以及投籃的準(zhǔn)確性等方面。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了籃球的一些基本知識，如運(yùn)球、傳球等，這些都為本節(jié)課的學(xué)習(xí)提供了基礎(chǔ)。同時(shí)，學(xué)生對于身體的協(xié)調(diào)性、力量和準(zhǔn)確性等方面也有了一定的了解，這有助于他們在學(xué)習(xí)單手肩上投籃時(shí)能夠更快地掌握要領(lǐng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動能力，提高他們的團(tuán)隊(duì)合作意識和體育道德。通過學(xué)習(xí)原地單手肩上投籃技術(shù)，學(xué)生將能夠鍛煉自己的身體素質(zhì)，提高運(yùn)動技能水平。同時(shí)，在小組練習(xí)和比賽中，學(xué)生將學(xué)會與他人合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。此外，課程還將強(qiáng)調(diào)公平競爭、尊重對手和教練等體育道德觀念，使學(xué)生在體育活動中能夠遵守規(guī)則、尊重他人，培養(yǎng)良好的體育道德素養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

本節(jié)課的核心內(nèi)容是原地單手肩上投籃技術(shù)，具體重點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：

（1）投籃姿勢：要求學(xué)生掌握正確的投籃姿勢，包括腳距、身體平衡、手腕使用等。

（2）力量來源：指導(dǎo)學(xué)生理解力量來源于腿部和腰部的協(xié)調(diào)用力，而非單純的手腕力量。

（3）準(zhǔn)確性：教授學(xué)生如何通過調(diào)整投籃力度和角度來提高投籃準(zhǔn)確性。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

本節(jié)課的難點(diǎn)在于學(xué)生對于投籃技術(shù)的理解和掌握，具體難點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：

（1）投籃姿勢的準(zhǔn)確性：學(xué)生往往難以把握投籃時(shí)的身體平衡和手腕的使用，導(dǎo)致投籃姿勢不正確。

（2）力量的協(xié)調(diào)運(yùn)用：學(xué)生難以理解如何通過腿部和腰部的協(xié)調(diào)用力來產(chǎn)生投籃力量，常常過度依賴手腕力量。

（3）投籃準(zhǔn)確性的提高：學(xué)生對于如何根據(jù)投籃力度和角度調(diào)整以提高準(zhǔn)確性缺乏理解。

為幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，教師可以采取以下教學(xué)方法：

（1）通過示范和講解，讓學(xué)生清晰理解正確的投籃姿勢，并在實(shí)踐中進(jìn)行指導(dǎo)和糾正。

（2）采用分組練習(xí)和團(tuán)隊(duì)比賽的方式，讓學(xué)生在實(shí)際操作中體會力量的協(xié)調(diào)運(yùn)用，并給予及時(shí)反饋和指導(dǎo)。

（3）通過投籃練習(xí)和比賽，讓學(xué)生在實(shí)際應(yīng)用中學(xué)會根據(jù)投籃力度和角度調(diào)整，提高投籃準(zhǔn)確性。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生自主探索和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)他們的問題解決能力。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

針對本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)，將采用以下教學(xué)方法：

（1）示范教學(xué)法：教師通過實(shí)際操作演示原地單手肩上投籃的正確技術(shù)動作，讓學(xué)生直觀地了解和模仿。

（2）分組練習(xí)法：將學(xué)生分為若干小組，進(jìn)行原地單手肩上投籃的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和競技水平。

（3）比賽教學(xué)法：組織學(xué)生進(jìn)行投籃比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的運(yùn)動技能和競技能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動：

（1）投籃技術(shù)動作講解與示范：教師詳細(xì)講解原地單手肩上投籃的動作要領(lǐng)，并進(jìn)行實(shí)地示范，讓學(xué)生清晰地了解正確的投籃姿勢和動作。

（2）分組練習(xí)與指導(dǎo)：學(xué)生分組進(jìn)行原地單手肩上投籃的練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動作，提出改進(jìn)意見。

（3）投籃比賽與總結(jié)：組織學(xué)生進(jìn)行投籃比賽，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和競技意識。比賽結(jié)束后，教師對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評，指出優(yōu)點(diǎn)和不足之處。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

（1）PPT：制作投籃技術(shù)動作要領(lǐng)的PPT，通過圖文并茂的形式展示給學(xué)生，便于學(xué)生理解和記憶。

（2）視頻：播放優(yōu)秀籃球運(yùn)動員原地單手肩上投籃的精彩片段，讓學(xué)生直觀地感受動作的規(guī)范和連貫。

（3）在線工具：利用在線投籃游戲或模擬軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中練習(xí)投籃技術(shù)，提高投籃準(zhǔn)確性。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《原地單手肩上投籃》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們在籃球比賽中是否遇到過投籃不準(zhǔn)確的情況？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索原地單手肩上投籃的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解原地單手肩上投籃的基本概念。原地單手肩上投籃是籃球比賽中常見的一種投籃方式，它要求球員在保持身體平衡的同時(shí)，運(yùn)用手腕力量將籃球投出。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了原地單手肩上投籃在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們提高投籃準(zhǔn)確性。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)投籃姿勢和力量來源這兩個(gè)重點(diǎn)。對于投籃準(zhǔn)確性的難點(diǎn)部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與原地單手肩上投籃相關(guān)的實(shí)際問題。

2.投籃練習(xí)：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的投籃練習(xí)。這個(gè)練習(xí)將演示原地單手肩上投籃的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和投籃練習(xí)的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“原地單手肩上投籃在實(shí)際比賽中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了原地單手肩上投籃的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動和小組討論加深了對原地單手肩上投籃的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常訓(xùn)練和比賽中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時(shí)向我提問。六、知識點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為八年級體育與健康上冊中籃球的原地單手肩上投籃技術(shù)。以下是與之相關(guān)的知識點(diǎn)梳理：

1.投籃姿勢：正確的投籃姿勢包括腳距、身體平衡、手腕使用等。投籃時(shí)，球員應(yīng)保持腳距與肩同寬，膝蓋微彎，身體重心置于兩腳之間，手腕前屈，手指輕輕按在籃球上，目視籃筐。

2.力量來源：原地單手肩上投籃的力量來源于腿部和腰部的協(xié)調(diào)用力，而非單純的手腕力量。在投籃過程中，球員應(yīng)通過腿部的蹬地和腰部的轉(zhuǎn)動來產(chǎn)生力量，將力量傳遞至手腕，最終將籃球投出。

3.準(zhǔn)確性：提高投籃準(zhǔn)確性的關(guān)鍵在于調(diào)整投籃力度和角度。球員應(yīng)根據(jù)籃筐的位置和自己的投籃習(xí)慣來調(diào)整力度和角度，以確保籃球能夠準(zhǔn)確落入籃筐。

4.投籃練習(xí)：投籃練習(xí)是提高投籃技術(shù)的重要途徑。球員可通過分組練習(xí)、對抗比賽等方式來增加投籃次數(shù)，提高投籃準(zhǔn)確性。

5.團(tuán)隊(duì)合作：籃球是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動，原地單手肩上投籃也需要團(tuán)隊(duì)合作。球員在訓(xùn)練和比賽中應(yīng)學(xué)會與他人配合，提高傳球、接球和投籃的默契。

6.體育道德：在籃球比賽中，球員應(yīng)遵守公平競爭的原則，尊重對手和教練，遵守比賽規(guī)則，展現(xiàn)良好的體育道德。

7.訓(xùn)練方法：籃球訓(xùn)練應(yīng)結(jié)合有氧運(yùn)動和無氧運(yùn)動，注重球員身體素質(zhì)、技術(shù)能力和心理素質(zhì)的全面發(fā)展。

8.比賽策略：在比賽中，球員應(yīng)根據(jù)對手的特點(diǎn)和比賽情況來調(diào)整自己的投籃策略，運(yùn)用合理的戰(zhàn)術(shù)來取得比賽勝利。七、典型例題講解七、典型例題講解

1.練習(xí)動作一：單手肩上投籃模擬練習(xí)

情境描述：球員站在籃筐前方，使用單手（非慣用手）進(jìn)行模擬投籃。球員應(yīng)該注重手腕的使用和投籃的準(zhǔn)確性。

練習(xí)目的：通過模擬練習(xí)，讓學(xué)生熟悉單手肩上投籃的動作要領(lǐng)，提高手腕的力量和準(zhǔn)確性。

2.練習(xí)動作二：單手肩上投籃對抗練習(xí)

情境描述：兩名學(xué)生分別站在籃筐兩側(cè)，使用單手進(jìn)行對抗投籃。球員應(yīng)該注重投籃的力度和角度，以及與對手的競爭。

練習(xí)目的：通過對抗練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際比賽中應(yīng)用單手肩上投籃技術(shù)，提高投籃的準(zhǔn)確性和競技水平。

3.練習(xí)動作三：單手肩上投籃接力練習(xí)

情境描述：學(xué)生分為兩隊(duì)，每隊(duì)學(xué)生之間進(jìn)行單手肩上投籃接力。球員應(yīng)該注重傳接球的速度和準(zhǔn)確性。

練習(xí)目的：通過接力練習(xí)，讓學(xué)生在快速轉(zhuǎn)換中應(yīng)用單手肩上投籃技術(shù)，提高團(tuán)隊(duì)合作和運(yùn)動能力。

4.練習(xí)動作四：單手肩上投籃準(zhǔn)確性比賽

情境描述：學(xué)生分為若干小組，進(jìn)行單手肩上投籃準(zhǔn)確性比賽。球員應(yīng)該注重投籃的準(zhǔn)確性和連續(xù)性。

練習(xí)目的：通過比賽形式，讓學(xué)生在競爭中提高單手肩上投籃的準(zhǔn)確性，培養(yǎng)競技意識和團(tuán)隊(duì)合作精神。

5.練習(xí)動作五：單手肩上投籃結(jié)合運(yùn)球練習(xí)

情境描述：學(xué)生在場上進(jìn)行單手肩上投籃的同時(shí)，要求在投籃前進(jìn)行一次運(yùn)球。球員應(yīng)該注重運(yùn)球與投籃的銜接。

練習(xí)目的：通過結(jié)合運(yùn)球的練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際比賽中能夠靈活運(yùn)用單手肩上投籃技術(shù)，提高場上的應(yīng)變能力。八、板書設(shè)計(jì)①投籃姿勢：

-腳距與肩同寬

-膝蓋微彎

-身體重心置于兩腳之間

-手腕前屈

-手指輕輕按在籃球上

-目視籃筐

②力量來源：

-腿部和腰部的協(xié)調(diào)用力

-力量傳遞至手腕

-投籃準(zhǔn)確性

③準(zhǔn)確性：

-調(diào)整投籃力度和角度

-目視籃筐

-投籃時(shí)的身體平衡

④團(tuán)隊(duì)合作：

-傳球與接球

-配合與默契

-團(tuán)隊(duì)精神

⑤體育道德：

-公平競爭

-尊重對手和教練

-遵守比賽規(guī)則

⑥訓(xùn)練方法：

-有氧運(yùn)動與無氧運(yùn)動結(jié)合

-身體素質(zhì)、技術(shù)能力和心理素質(zhì)的全面發(fā)展

-長期堅(jiān)持訓(xùn)練

⑦比賽策略：

-根據(jù)對手特點(diǎn)調(diào)整投籃策略

-運(yùn)用合理的戰(zhàn)術(shù)

-取得比賽勝利課堂1.提問：教師通過提問的方式，了解學(xué)生對原地單手肩上投籃技術(shù)動作要領(lǐng)的掌握情況。例如，教師可以問：“誰能告訴我單手肩上投籃的正確姿勢是什么？”通過學(xué)生的回答，教師可以了解學(xué)生對投籃姿勢的理解程度，并對回答正確的學(xué)生給予肯定和鼓勵(lì)。

2.觀察：教師在課堂練習(xí)中觀察學(xué)生的投籃動作，了解學(xué)生對投籃技術(shù)的掌握情況。教師可以觀察學(xué)生的投籃姿勢、手腕的使用、力量的來源等方面，對學(xué)生的動作進(jìn)行及時(shí)的指導(dǎo)和糾正。

3.測試：教師可以組織學(xué)生進(jìn)行投籃測試，了解學(xué)生對原地單手肩上投籃技術(shù)的掌握程度。測試可以包括投籃的準(zhǔn)確性、投籃的連貫性和投籃的速度等方面。通過測試結(jié)果，教師可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，并對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

4.作業(yè)評價(jià)：教師對學(xué)生的投籃作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。作業(yè)可以包括學(xué)生的投籃動作照片、投籃視頻或投籃日記等。教師可以在作業(yè)中提出改進(jìn)意見，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，提高投籃技術(shù)。

5.鼓勵(lì)與表揚(yáng)：教師在課堂評價(jià)中，要注重鼓勵(lì)和表揚(yáng)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，對有進(jìn)步的學(xué)生給予肯定和鼓勵(lì)，對有困難的學(xué)生給予關(guān)心和支持。

6.反饋與改進(jìn)：教師要及時(shí)向?qū)W生反饋評價(jià)結(jié)果，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，明確改進(jìn)方向。教師可以與學(xué)生進(jìn)行一對一的談話，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)困難和問題，給予個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助。同時(shí)，教師也要根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)方法和策略，提高教學(xué)效果。教學(xué)反思在本節(jié)課中，我教授了籃球的原地單手肩上投籃技術(shù)。通過課堂提問、觀察和測試，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在投籃姿勢、力量來源和準(zhǔn)確性方面都取得了一定的進(jìn)步。然而，在教學(xué)過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)和問題，需要進(jìn)行反思和改進(jìn)。

首先，在投籃姿勢的掌握上，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生仍然難以保持正確的姿勢。在未來的教學(xué)中，我需要更加注重對投籃姿勢的指導(dǎo)和糾正，通過示范和練習(xí)，幫助學(xué)生更好地掌握投籃姿勢。

其次，在力量來源的理解上，有些學(xué)生對腿部和腰部的協(xié)調(diào)用力不夠明確。為了更好地解決這個(gè)問題，我可以在教學(xué)中增加一些力量訓(xùn)練和協(xié)調(diào)性練習(xí)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握力量來源。