八年級物理下冊 第九章 壓強9.2 液體的壓強第1課時 液體壓強特點教案 （新版）新人教版

八年級物理下冊第九章壓強9.2液體的壓強第1課時液體壓強特點教案（新版）新人教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：八年級物理下冊第九章壓強9.2液體的壓強

2.教學(xué)年級和班級：八年級物理一班

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標分析1.科學(xué)探究：通過實驗探究，讓學(xué)生掌握液體壓強的測量方法，培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作能力和問題解決能力。

2.科學(xué)思維：培養(yǎng)學(xué)生分析液體壓強影響因素的能力，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維和辯證思維。

3.科學(xué)態(tài)度與科學(xué)倫理：培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度，尊重實驗結(jié)果，不篡改數(shù)據(jù)，不抄襲他人成果。

4.科學(xué)交流與合作：在小組討論中，培養(yǎng)學(xué)生的表達能力和團隊協(xié)作精神，學(xué)會傾聽他人意見，共同解決問題。

5.科學(xué)理解：讓學(xué)生理解液體壓強的概念，掌握液體壓強的計算方法，了解液體壓強在實際生活中的應(yīng)用。

6.科學(xué)應(yīng)用：培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)知識運用到實際問題中，如計算生活中常見的液體壓強問題，提高學(xué)生的知識運用能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）液體壓強的概念：液體對容器底和側(cè)壁都有壓強，液體壓強與液體密度、深度有關(guān)。

（2）液體壓強的測量方法：利用壓強計測量液體壓強，通過U形管中液面高度差來反映液體壓強的大小。

（3）液體壓強的計算公式：p=ρgh，其中p表示液體壓強，ρ表示液體密度，g表示重力加速度，h表示液體深度。

（4）液體壓強在實際生活中的應(yīng)用：了解液體壓強在工程、醫(yī)學(xué)、環(huán)境等領(lǐng)域的應(yīng)用，如液壓系統(tǒng)、液體靜壓等。

2.教學(xué)難點：

（1）液體壓強的產(chǎn)生原因：學(xué)生難以理解液體內(nèi)部為什么存在壓強，以及壓強的形成機制。

（2）液體壓強計算公式的推導(dǎo)：學(xué)生難以理解如何從實驗現(xiàn)象得出液體壓強與密度、深度之間的關(guān)系。

（3）液體壓強的測量方法：學(xué)生難以掌握壓強計的使用方法，如如何調(diào)整U形管液面高度、如何讀取壓強值等。

（4）液體壓強在實際問題中的應(yīng)用：學(xué)生難以將所學(xué)知識運用到實際問題中，如計算液體壓強對容器底部產(chǎn)生的力等。

（5）液體壓強的單位：學(xué)生容易混淆壓強的單位，如帕斯卡（Pa）、巴（bar）等。

針對以上難點，教師在教學(xué)中應(yīng)采取以下措施：

（1）利用實驗現(xiàn)象引導(dǎo)學(xué)生理解液體壓強的產(chǎn)生原因，如觀察液體倒入容器時產(chǎn)生的波浪效應(yīng)。

（2）通過數(shù)學(xué)推導(dǎo)和實驗驗證，讓學(xué)生掌握液體壓強計算公式，如利用壓力傳感器實驗裝置，實時顯示液體壓強與密度、深度的關(guān)系。

（3）安排專門的實驗操作課程，讓學(xué)生熟悉壓強計的使用方法，并進行實際操作訓(xùn)練。

（4）提供實際案例，讓學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題，如計算水壩承受的液體壓強等。

（5）在教學(xué)中強調(diào)液體壓強的單位轉(zhuǎn)換，讓學(xué)生掌握不同單位之間的換算方法。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-實驗室設(shè)備：壓強計、U形管、液體容器、壓力傳感器等。

-計算器：用于計算液體壓強。

-實驗數(shù)據(jù)記錄表：用于記錄實驗數(shù)據(jù)。

2.課程平臺：

-教學(xué)PPT：涵蓋液體壓強的概念、測量方法和應(yīng)用等內(nèi)容。

-實驗指導(dǎo)書：詳細介紹液體壓強實驗的步驟和注意事項。

3.信息化資源：

-網(wǎng)絡(luò)資源：關(guān)于液體壓強的科普文章、視頻等。

-教育軟件：液體壓強模擬實驗軟件。

4.教學(xué)手段：

-講授法：講解液體壓強的概念、計算公式和應(yīng)用。

-實驗法：進行液體壓強實驗，讓學(xué)生直觀地觀察和測量液體壓強。

-討論法：分組討論液體壓強的測量方法和實際應(yīng)用，促進學(xué)生思考和交流。

-問題解決法：提出實際問題，讓學(xué)生運用所學(xué)知識解決，提高學(xué)生的知識運用能力。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供PPT、視頻等預(yù)習(xí)資料，明確預(yù)習(xí)目標和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：例如，“液體壓強是如何產(chǎn)生的？它的影響因素有哪些？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過在線平臺或微信群了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：理解液體壓強的概念和基本原理。

-思考預(yù)習(xí)問題：嘗試回答問題，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：如筆記、思維導(dǎo)圖或問題清單。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的獨立學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺或微信群分享預(yù)習(xí)資源。

作用與目的：

-幫助學(xué)生對液體壓強有初步理解，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過實際案例引入液體壓強的概念。

-講解知識點：詳細講解液體壓強的計算公式和影響因素。

-組織課堂活動：進行實驗，測量不同條件下液體的壓強。

-解答疑問：針對學(xué)生的疑問進行解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：專心聽講，理解液體壓強的計算和應(yīng)用。

-參與課堂活動：實際操作實驗，記錄數(shù)據(jù)，討論結(jié)果。

-提問與討論：提出疑問，參與小組討論，共同解決問題。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：講解液體壓強的科學(xué)原理。

-實踐活動法：通過實驗操作加深對液體壓強的理解。

-合作學(xué)習(xí)法：小組合作完成實驗，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力。

作用與目的：

-確保學(xué)生對液體壓強的理解深入且全面。

-通過實驗活動，提升學(xué)生的實踐操作能力和數(shù)據(jù)分析能力。

-通過團隊合作，增強學(xué)生的溝通能力和協(xié)作精神。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：設(shè)計作業(yè)題目，鞏固液體壓強的知識點。

-提供拓展資源：推薦額外的學(xué)習(xí)材料，如科研論文、科普文章等。

-反饋作業(yè)情況：批改作業(yè)，提供個性化反饋。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：根據(jù)老師的要求完成液體壓強相關(guān)的練習(xí)題。

-拓展學(xué)習(xí)：查閱額外資源，深化對液體壓強的理解。

-反思總結(jié)：回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，評估自己的學(xué)習(xí)成果，提出改進意見。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生獨立完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生進行自我評估和反思。

作用與目的：

-通過作業(yè)練習(xí)，鞏固和加深對液體壓強的知識點掌握。

-通過拓展學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的探究興趣，拓寬知識視野。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)的自我監(jiān)控機制，提升自主學(xué)習(xí)的能力。拓展與延伸1.提供了與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，如科研論文、科普文章等，以加深學(xué)生對液體壓強的理解。

-《液體壓強的實驗研究》：一篇關(guān)于液體壓強實驗的科研論文，詳細介紹了液體壓強的實驗方法和結(jié)果。

-《液體壓強在生活中的應(yīng)用》：一篇科普文章，介紹了液體壓強在工程、醫(yī)學(xué)、環(huán)境等領(lǐng)域的應(yīng)用實例。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究，提出以下建議：

-液體壓強實驗：學(xué)生可以在家中進行簡單的液體壓強實驗，如測量不同液體的高度和壓強，探討液體壓強與液體密度、深度之間的關(guān)系。

-液體壓強的計算應(yīng)用：學(xué)生可以嘗試計算生活中常見的液體壓強問題，如計算水壩承受的液體壓強，了解液體壓強在實際工程中的應(yīng)用。

-液體壓強的環(huán)境影響：學(xué)生可以調(diào)查和研究液體壓強對環(huán)境的影響，如液體壓強對水生生物的影響，液體壓強在氣候變化中的作用等。教學(xué)反思今天上的八年級物理下冊第九章壓強9.2液體的壓強，感覺整體效果還是不錯的。學(xué)生在課前的自主探索中，通過閱讀資料和思考問題，對液體壓強有了初步的理解。在課中的強化技能環(huán)節(jié)，通過實驗和小組討論，學(xué)生能夠動手操作，直觀地觀察和測量液體壓強，進一步加深了對液體壓強的理解。

不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。首先，課前自主探索環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在閱讀資料和思考問題時，可能沒有完全理解液體壓強的概念，對于液體壓強的產(chǎn)生原因和計算公式還不夠清晰。因此，我覺得在課前自主探索環(huán)節(jié)，我需要更加明確地指導(dǎo)學(xué)生如何閱讀資料，如何提出問題，如何進行思考。

其次，在課中的強化技能環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在實驗操作中，可能沒有完全掌握壓強計的使用方法，對于如何調(diào)整U形管液面高度，如何讀取壓強值還不夠熟練。因此，我覺得在實驗操作環(huán)節(jié)，我需要更加細致地進行講解和示范，讓學(xué)生在動手操作中，真正掌握實驗方法。

最后，在課后拓展應(yīng)用環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于液體壓強的實際應(yīng)用問題還感到困惑，不知道如何將所學(xué)知識運用到實際問題中。因此，我覺得在課后拓展應(yīng)用環(huán)節(jié)，我需要提供更多的實際案例，讓學(xué)生在解決問題的過程中，真正理解液體壓強的應(yīng)用。典型例題講解1.例題1：計算液體壓強

題目：一個容器中裝有水，深度為0.5米，求水對容器底部的壓強。

答案：p=ρgh=1g/cm^3*9.8m/s^2*0.5m=0.49N/cm^2

2.例題2：液體壓強與深度的關(guān)系

題目：一個容器中裝有水，深度為0.5米，如果將水深增加0.1米，求水對容器底部的壓強。

答案：p=ρgh=1g/cm^3*9.8m/s^2*0.6m=0.588N/cm^2

3.例題3：液體壓強與液體密度的關(guān)系

題目：一個容器中裝有酒精，密度為0.8g/cm^3，深度為0.5米，求酒精對容器底部的壓強。

答案：p=ρgh=0.8g/cm^3*9.8m/s^2*0.5m=0.44N/cm^2

4.例題4：液體壓強的測量

題目：使用U形管壓強計測量液體壓強，U形管兩液面高度差為0.4米，求液體壓強。

答案：p=ρgh=1g/cm^3*9.