《獨(dú)樹(shù)一幟的中國(guó)畫(huà)》教案02-第1課獨(dú)樹(shù)一幟的中國(guó)畫(huà)-初三上冊(cè)美術(shù)（人教版）

《獨(dú)樹(shù)一幟的中國(guó)畫(huà)》教案02-第1課獨(dú)樹(shù)一幟的中國(guó)畫(huà)-初三上冊(cè)美術(shù)（人教版）科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）《獨(dú)樹(shù)一幟的中國(guó)畫(huà)》教案02-第1課獨(dú)樹(shù)一幟的中國(guó)畫(huà)-初三上冊(cè)美術(shù)（人教版）教材分析《獨(dú)樹(shù)一幟的中國(guó)畫(huà)》教案02-第1課獨(dú)樹(shù)一幟的中國(guó)畫(huà)-初三上冊(cè)美術(shù)（人教版）

本節(jié)課為人教版初三上冊(cè)美術(shù)教材第一單元第1課《獨(dú)樹(shù)一幟的中國(guó)畫(huà)》，旨在讓學(xué)生了解中國(guó)畫(huà)的起源、發(fā)展以及特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和熱愛(ài)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握中國(guó)畫(huà)的繪畫(huà)技巧，提高審美能力和創(chuàng)造力。

本節(jié)課的內(nèi)容主要包括：中國(guó)古代繪畫(huà)的起源與發(fā)展、中國(guó)畫(huà)的分類(lèi)及特點(diǎn)、中國(guó)畫(huà)的繪畫(huà)工具和材料、中國(guó)畫(huà)的基本技法和表現(xiàn)手法等。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)結(jié)合課本中的作品欣賞和技法講解，引導(dǎo)學(xué)生深入了解中國(guó)畫(huà)的獨(dú)特魅力，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)。

為了使課程更具實(shí)用性，教師在授課過(guò)程中可適當(dāng)加入一些繪畫(huà)實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中感受中國(guó)畫(huà)的魅力。同時(shí)，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識(shí)水平，教師應(yīng)適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)核心素養(yǎng)，包括圖像識(shí)讀、美術(shù)表現(xiàn)、審美判斷、創(chuàng)意實(shí)踐和文化理解。通過(guò)對(duì)中國(guó)畫(huà)的起源、發(fā)展、分類(lèi)、特點(diǎn)以及繪畫(huà)工具和材料的了解，學(xué)生能夠提高圖像識(shí)讀和審美判斷能力。在欣賞和分析經(jīng)典中國(guó)畫(huà)作品的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和熱愛(ài)，增強(qiáng)文化理解。同時(shí)，通過(guò)繪畫(huà)實(shí)踐，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)技法進(jìn)行創(chuàng)作，提高美術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)意實(shí)踐能力?？傊竟?jié)課將幫助學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中全面發(fā)展核心素養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在進(jìn)入本節(jié)課之前，學(xué)生可能已經(jīng)接觸過(guò)一些基本的繪畫(huà)知識(shí)和技巧，對(duì)繪畫(huà)有一定的了解。同時(shí)，他們可能也學(xué)習(xí)過(guò)一些中國(guó)傳統(tǒng)文化知識(shí)，對(duì)中國(guó)的藝術(shù)有一定的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：初三學(xué)生對(duì)藝術(shù)類(lèi)的課程普遍感興趣，尤其是繪畫(huà)相關(guān)的內(nèi)容。他們?cè)趯W(xué)習(xí)能力上，具備一定的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于通過(guò)實(shí)踐和動(dòng)手來(lái)學(xué)習(xí)，對(duì)直觀(guān)和形象的教學(xué)資源更感興趣。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：對(duì)于一部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，中國(guó)畫(huà)的技巧和表現(xiàn)手法可能比較難以掌握，他們會(huì)覺(jué)得有挑戰(zhàn)性。另外，中國(guó)畫(huà)的理論知識(shí)可能對(duì)他們來(lái)說(shuō)比較陌生，理解起來(lái)可能會(huì)有一定的難度。此外，由于是線(xiàn)上教學(xué)，學(xué)生可能無(wú)法直觀(guān)地看到教師的繪畫(huà)過(guò)程，這也可能會(huì)增加他們的學(xué)習(xí)難度。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）講授法：通過(guò)教師的講解，引導(dǎo)學(xué)生了解中國(guó)古代繪畫(huà)的起源、發(fā)展以及中國(guó)畫(huà)的分類(lèi)、特點(diǎn)等基本知識(shí)。

（2）討論法：組織學(xué)生就中國(guó)畫(huà)的技法、表現(xiàn)手法等方面進(jìn)行討論，激發(fā)學(xué)生的思考，培養(yǎng)學(xué)生的審美判斷能力。

（3）實(shí)踐法：引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，體驗(yàn)中國(guó)畫(huà)的繪畫(huà)過(guò)程，提高學(xué)生的美術(shù)表現(xiàn)能力和創(chuàng)造力。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體設(shè)備：利用多媒體課件，展示經(jīng)典中國(guó)畫(huà)作品，為學(xué)生提供豐富的視覺(jué)資源，幫助學(xué)生更好地理解教學(xué)內(nèi)容。

（2）教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件，進(jìn)行互動(dòng)式教學(xué)，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資料和繪畫(huà)作品，拓寬學(xué)生的視野，幫助學(xué)生深入了解中國(guó)畫(huà)的內(nèi)涵。

（4）線(xiàn)上直播：通過(guò)線(xiàn)上直播，教師可以實(shí)時(shí)演示繪畫(huà)技巧，與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流，解答學(xué)生的疑問(wèn)，提高教學(xué)效果。

（5）在線(xiàn)討論區(qū)：設(shè)置在線(xiàn)討論區(qū)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)和作品，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與互動(dòng)，提高學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力。

（6）作業(yè)評(píng)價(jià)：通過(guò)線(xiàn)上提交作業(yè)，教師可以及時(shí)給予評(píng)價(jià)和反饋，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生不斷提高。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《獨(dú)樹(shù)一幟的中國(guó)畫(huà)》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們知道中國(guó)畫(huà)的特點(diǎn)是什么嗎？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索中國(guó)畫(huà)的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解中國(guó)畫(huà)的基本概念。中國(guó)畫(huà)是中國(guó)的傳統(tǒng)繪畫(huà)形式，以其獨(dú)特的筆法、墨色和構(gòu)圖而聞名于世。它在中國(guó)文化中占有重要地位，被廣泛用于表達(dá)情感和思想。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一些經(jīng)典的中國(guó)畫(huà)作品。這些作品展示了中國(guó)畫(huà)在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們理解中國(guó)文化的內(nèi)涵。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)中國(guó)畫(huà)的筆法和構(gòu)圖這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與中國(guó)畫(huà)相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的繪畫(huà)實(shí)踐。這個(gè)實(shí)踐將演示中國(guó)畫(huà)的基本技巧。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和繪畫(huà)實(shí)踐的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“中國(guó)畫(huà)在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀(guān)點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了中國(guó)畫(huà)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)中國(guó)畫(huà)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括：

1.中國(guó)畫(huà)的起源和發(fā)展：了解中國(guó)古代繪畫(huà)的起源，掌握中國(guó)畫(huà)從古代到現(xiàn)代的發(fā)展歷程，以及各個(gè)時(shí)期的代表人物和作品。

2.中國(guó)畫(huà)的分類(lèi)和特點(diǎn)：掌握中國(guó)畫(huà)的分類(lèi)，包括人物畫(huà)、山水畫(huà)、花鳥(niǎo)畫(huà)等，以及中國(guó)畫(huà)的特點(diǎn)，如注重筆墨、構(gòu)圖和意境等。

3.中國(guó)畫(huà)的繪畫(huà)工具和材料：了解中國(guó)畫(huà)的基本繪畫(huà)工具和材料，包括毛筆、墨、紙和顏料等。

4.中國(guó)畫(huà)的基本技法和表現(xiàn)手法：掌握中國(guó)畫(huà)的基本技法，如勾、皴、點(diǎn)、染等，以及表現(xiàn)手法，如線(xiàn)條、墨色、構(gòu)圖等。

5.中國(guó)畫(huà)在實(shí)際生活中的應(yīng)用：了解中國(guó)畫(huà)在日常生活和文化中的應(yīng)用，包括裝飾、傳世作品等。

6.中國(guó)畫(huà)的欣賞和評(píng)價(jià)：掌握中國(guó)畫(huà)的欣賞方法，了解如何評(píng)價(jià)一幅中國(guó)畫(huà)作品，包括線(xiàn)條、構(gòu)圖、筆墨等方面。

7.中國(guó)傳統(tǒng)文化與繪畫(huà)的關(guān)系：了解中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)中國(guó)畫(huà)的影響，包括哲學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)等方面。教學(xué)反思今天的課講解了中國(guó)畫(huà)的歷史、種類(lèi)、特點(diǎn)、繪畫(huà)工具和材料、基本技法和表現(xiàn)手法，以及其在生活中的應(yīng)用。我意識(shí)到學(xué)生們對(duì)于繪畫(huà)有一定的熱情，但中國(guó)畫(huà)的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和復(fù)雜的技法對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)。

我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)谟懻摵蛯?shí)踐中表現(xiàn)出強(qiáng)烈的參與感，他們的提問(wèn)和想法有時(shí)也讓我感到驚喜。例如，在討論中國(guó)畫(huà)的構(gòu)圖時(shí)，有學(xué)生提出了“留白”在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，這表明他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)聯(lián)系到實(shí)際生活中。

然而，我也注意到，一些學(xué)生對(duì)于如何欣賞和評(píng)價(jià)中國(guó)畫(huà)作品還感到困惑。這讓我思考如何在教學(xué)中更多地引入實(shí)際案例，讓學(xué)生們能夠更直觀(guān)地理解評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)和技巧。

此外，由于是線(xiàn)上教學(xué)，我感到學(xué)生們可能無(wú)法完全跟上我的演示步驟。這讓我意識(shí)到，在未來(lái)的教學(xué)中，我需要更注重預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，確保學(xué)生們?cè)谏险n前已經(jīng)有了足夠的準(zhǔn)備。重點(diǎn)題型整理題型1：判斷題

題目：中國(guó)畫(huà)的繪畫(huà)工具主要包括毛筆、墨、紙和顏料。

答案：正確

解析：這個(gè)題目考查學(xué)生對(duì)中國(guó)畫(huà)基本繪畫(huà)工具的掌握。根據(jù)課上的知識(shí)點(diǎn)，我們知道毛筆、墨、紙和顏料確實(shí)是中國(guó)畫(huà)的主要繪畫(huà)工具。

題型2：選擇題

題目：以下哪項(xiàng)不是中國(guó)畫(huà)的特點(diǎn)？

A.注重筆墨

B.重視構(gòu)圖

C.強(qiáng)調(diào)色彩

D.注重意境

答案：C

解析：這個(gè)題目考查學(xué)生對(duì)中國(guó)畫(huà)特點(diǎn)的理解。根據(jù)課上的知識(shí)點(diǎn)，我們知道中國(guó)畫(huà)注重筆墨、構(gòu)圖和意境，而色彩并不是其特別強(qiáng)調(diào)的部分。

題型3：填空題

題目：中國(guó)畫(huà)的基本技法包括勾、皴、點(diǎn)、________。

答案：染

解析：這個(gè)題目考查學(xué)生對(duì)中國(guó)畫(huà)基本技法的掌握。根據(jù)課上的知識(shí)點(diǎn)，我們知道中國(guó)畫(huà)的基本技法包括勾、皴、點(diǎn)、染。

題型4：簡(jiǎn)答題

題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述中國(guó)畫(huà)的構(gòu)圖原則。

答案：中國(guó)畫(huà)的構(gòu)圖原則包括平衡、對(duì)比、層次分明等。平衡指的是畫(huà)面中的元素分布要均勻，不至于過(guò)于集中在某個(gè)部位；對(duì)比指的是畫(huà)面中的顏色、形狀、大小等要素之間要有明顯的對(duì)比，以增加畫(huà)面的生動(dòng)性；層次分明指的是畫(huà)面中的元素要有清晰的層次感，使得畫(huà)面更加立體和豐富。

解析：這個(gè)題目考查學(xué)生對(duì)中國(guó)畫(huà)構(gòu)圖原則的理解。根據(jù)課上的知識(shí)點(diǎn)，我們知道中國(guó)畫(huà)的構(gòu)圖原則包括平衡、對(duì)比、層次分明等。

題型5：案例分析題

題目：請(qǐng)分析一下《清明上河圖》的構(gòu)圖特點(diǎn)和表現(xiàn)手法。

答案：《清明上河圖》是一幅典型的中國(guó)山水畫(huà)，其構(gòu)圖特點(diǎn)包括：畫(huà)面開(kāi)闊，景物繁多，但安排得井井有條；采用散點(diǎn)透視法，使得畫(huà)面具