2022年廣東省南雄市第二中學中考化學對點突破模擬試卷含解析

2021-2022學年中考化學模似試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列關于物質用途的說法錯誤的是A．熟石灰可用作建筑材料 B．火堿可用于治療胃酸過多C．小蘇打可用作焙制糕點的發(fā)酵粉 D．稀有氣體可制成多種用途的電光源2．下列化學反應及反應類型與如圖所示的微觀變化對應正確的是A．2CO+O22CO2化合反應B．2HI+Cl2=2HCl+I2置換反應C．2H2O2H2↑+O2↑分解反應D．CuO+2HCl=CuCl2+H2O復分解反應3．火星探測器“好奇號”發(fā)現火星大氣中含有一種稱為硫化羰(tang)的物質，其化學式為COS。已知硫化羰中氧元素和硫元素均為－2價，則碳元素的化合價是()A．+1B．+2C．+3D．+44．t℃時，在5g水中不斷加入固體物質A，溶液質量變化情況如圖所示，有關說法正確的是（）A．t℃時，A物質的溶解度是80g/100g水B．溶液2、3都屬于飽和溶液C．溶液1、2、3溶質的質量分數依次增大D．無法判斷A物質溶解度受溫度影響大小5．如圖是某同學探究燃燒條件的改裝裝置，往燒杯中加入下列哪種物質，能引起白磷燃燒的是A．硝酸銨 B．氫氧化鈉 C．蔗糖 D．食鹽6．下列事實的結論或解釋中不正確的是A．公園的桂花開放時滿園飄香——說明分子在不斷運動B．生鐵和鋼的性能不同——是由于含碳量不同C．某物質完全燃燒生成CO2和H2O——該物質一定由C、H兩種元素組成D．酸堿中和反應能生成水——實質是氫離子（H+）與氫氧根（OH-）結合生成了H2O7．常溫下，向燒杯內的甲物質加入乙物質至過量，若x軸表示加入乙物質的質量，則下列選項于圖像不相符的是（）選項甲物質乙物質Y軸的意義A稀鹽酸和硫酸鈉氫氧化鋇生成沉淀的質量B水硝酸鉀溶質的質量分數C二氧化錳過氧化氫溶液氧氣的質量D鋁稀硫酸溶液中鋁元素的質量A．A B．B C．C D．D8．分析下列實驗圖像，得到的結論正確的是A．雙氧水溶液制氧氣，a未使用催化劑，b使用了催化劑B．某溫度下，向飽和石灰水中加入生石灰，則y軸可以表示溶質的質量分數C．分別向足量且等質量的鹽酸中加入鐵粉、鋅粉，則曲線b代表的是加入鋅粉的情況D．溶質為a、b的兩質量相等的飽和溶液，溫度由T2降至T1，分別析出不含結晶水的a、b固體，則最終兩溶液質量相等9．下列除去雜質的方法中正確的是選項

物質

雜質

除雜質的方法

A

CaCl2溶液

稀鹽酸

過量碳酸鈣、過濾

B

KOH溶液

KCl

適量稀鹽酸

C

NaCl溶液

Na2CO3

適量硝酸鈣溶液、過濾

D

O2

CO

通過灼熱的氧化銅

A．A B．B C．C D．D10．下列涉及學科觀點的有關說法正確的是A．根據微粒觀：水是由氫原子和氧原子構成的B．根據轉化觀：一氧化碳和二氧化碳在一定條件下可相互轉化C．根據結構觀：氬原子和氯離子最外層電子數相同，化學性質相同D．根據守恒觀：10mL質量分數40%的硫酸，加10mL水后質量分數變?yōu)?0%二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．現有H、O、C、N、Na五種元素，請選擇其中的元素完成下列化學用語(1)2個氨分子________________3個硝酸根離子________________(2)汽水中的酸________________發(fā)酵粉中的鹽________________(3)光合作用的主要原料______________、______________。’三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．新藥左旋氧氟沙星（C18H20FN3O4）可用于治療敏感菌引起的呼吸道感染，其說明書中部分內容如圖．左旋氧氟沙星由_____種元素組成，屬于_____（填“有機物”或“無機物”）．左旋氧氟沙星中氧元素的質量分數是_____（精確到0.1%）．成人呼吸道感染患者，一個療程最少應服用左旋氧氟沙星_____g．從保存方法看，左旋氧氟沙星可能具有_____的化學性質．四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．實驗是進行科學探究的重要手段。請回答下列問題。實驗A發(fā)生反應的化學方程式是_______，當電源接通一段時間后，a管與b管中氣體的體積比約為______。實驗B集氣瓶內裝滿水的目的是______.實驗C通過______現象，可得出氧氣約占空氣體積1/5的結論。實驗D中水的作用是______。14．材料一：2014年3月，某市酒吧發(fā)生一起特大火災。該事故的起因是幾個年輕人在酒吧內燃放煙花，引燃聚氨酯泡沫塑料天花板。聚氨酯泡沫塑料燃燒產生大量有毒煙氣，造成人員中毒傷亡。材料二：氫氧化鎂是一種新型的阻燃劑。當溫度達到380℃時，氫氧化鎂開始分解出水蒸氣，同時生成耐高溫的氧化鎂固體。利用氫氧化鎂這一性質，將它添加到塑料等易燃性材料中能起阻燃作用。聚氨酯泡沫塑料屬于___________（填“有機”或“無機”）材料。燃著的煙花在引發(fā)這場火災中所起的作用是___________（填標號）。A．提供氧氣B．使可燃物的溫度達到著火點C．提供可燃物根據滅火原理初步分析氫氧化鎂能作阻燃劑的原因是______________________（答1點）。氫氧化鎂受熱分解的化學方程式為______________________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．“氧泡泡”系列產品去污能力強、綠色環(huán)保，其主要成分是過碳酸鈉（2Na2CO3?3H2O2）。某化學活動小組對過碳酸鈉產生了濃厚的興趣，決定對其進行探究。Ⅰ．過碳酸鈉在水中易離解成Na2CO3和H2O2，其水溶液具有Na2CO3和H2O2的雙重性質；Ⅱ．過碳酸鈉與鹽酸反應：2（2Na2CO3?3H2O2）+8HCl═8NaCl+4CO2↑+3O2↑+10H2O；Ⅲ．過碳酸鈉的去污能力主要與其在反應中釋放處的“活性氧”有關，“活性氧”含量越高，去污能力越強。20℃時測得1%過碳酸鈉水溶液的pH為10.5，說明其溶液呈_______（選填“酸性”、“堿性”或“中性”）。向過碳酸鈉水溶液中加入少量MnO2時產生大量氣泡，發(fā)生反應的化學方程式是_______。為測定某“氧泡泡”樣品中“活性氧”的含量，取20g樣品按如圖實驗裝置與足量鹽酸反應。（已知樣品中雜質不溶于水且不與鹽酸反應，裝置氣密性良好）。①將鹽酸慢慢地滴入A中，反應一段時間后，觀察到________時，停止滴加鹽酸。②裝置B可吸收生成的CO2，該反應的化學方程式是_____________________________________。③某同學想用C與D裝置收集氧氣并測量O2的體積，則B裝置需連接C裝置的___端（填“a”或“b”）。如圖所示，將反應后A中所得溶液經過一系列操作，得到固體NaCl的質量為11.7g，請據此計算出該過碳酸鈉樣品的“活性氧”含量（寫出其計算過程）。_______________提示：過碳酸鈉樣品中“活性氧”含量可按如下公式計算：“活性氧”含量=×100%16．化學興趣小組的同學對氯氣的制取進行如下探究：[查閱資釋]氯氣通常情況下為黃綠色、有刺激性氣味的有毒氣體，難溶于飽和食鹽水；化學性質很活潑，能與多種金屬和非金屬直接化合，還能與水、碳等化合物反應；與氫氧化鈉溶液反應可表示為：②氯氣可用于消毒、殺菌、漂白等。③實驗室常用二氧化錳固體和濃鹽酸加熱制取氯氣，化學反應方程式為制取氯氣：在老師的指導下，同學們設計了如下實驗裝置制取并收集氯氣，試回答下列問題：（1）圖中儀器①的名稱是_____。（2）B裝置的作用是_____。（3）D裝置用于收集氯氣，可知氯氣還具有的物理性質是_____。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】

A、熟石灰易與空氣中的二氧化碳反應，可用作建筑材料，故說法正確；

B、火堿是氫氧化鈉的俗稱，氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性，不可用于治療胃酸過多，故說法錯誤；

C、碳酸氫鈉是發(fā)酵粉的主要成分，故說法正確。

D、稀有氣體通電時發(fā)出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源，故說法正確；

故選：B。【點睛】本題難度不大，物質的性質決定物質的用途，掌握常見酸堿鹽的性質和用途是正確解答此類題的關鍵。2、B【解析】試題分析：根據圖可知，該反應涉及三種物質，反應物為兩種，一種屬于單質，另一種屬于化合物，生成物為兩種，分別為單質和化合物，屬于置換反應，且各物質間的粒子個數比2:1:2：1。故選B考點：置換反應特點。3、D【解析】

根據在化合物中正負化合價代數和為零，結合物質的化學式進行解答本題?！驹斀狻扛鶕诨衔镏姓摶蟽r代數和為零，硫化羰中氧元素和硫元素均為?2價，所以碳元素的化合價為+4價。故選D。4、D【解析】

A、向溶液2中加入2gA，溶液3有剩余A未溶解，但是未溶解的A的質量無法確定，故物質A的溶解度無法確定，錯誤；B、向溶液2中加入2gA，溶液3有剩余A未溶解，但是未溶解的A的質量無法確定，故無法確定溶液2是否還溶解了物質A，故無法確定溶液2是不是飽和溶液，錯誤；C、如果溶液2剛好飽和，向溶液2中加入2gA未溶解，則溶液2和溶液3的溶質質量分數是一樣的，錯誤；D、溶解過程中未改變溫度，故無法判斷A物質溶解度受溫度影響大小，正確。故選D。5、B【解析】燃燒需要同時具備的三個條件：物質有可燃性、溫度達可燃物的著火點、與氧氣充分接觸；試管中的白磷不燃燒，是因為沒有達到著火點。硝酸銨溶于水，溶液的溫度降低；氫氧化鈉溶于水放出大量熱，使白磷的溫度達到著火點，使磷燃燒起來；蔗糖、食鹽溶于水，溫度無明顯變化。選B6、C【解析】

A.公園的桂花開放時滿園飄香，說明分子在不斷運動，選項A正確；B.生鐵和鋼的性能不同，是由于含碳量不同，選項B正確；C.某物質完全燃燒生成CO2和H2O，說明該物質中一定含有C、H兩種元素，可能含有氧元素，選項C不正確；D.酸堿中和反應能生成水，其實質是氫離子（H+）與氫氧根（OH-）結合生成了H2O，選項D正確。故選C。7、C【解析】

常溫下，向燒杯內的甲物質加入乙物質至過量，若x軸表示加入乙物質的質量，曲線從0點出發(fā)，逐漸增大，增大到一定程度時不再增大?！驹斀狻緼、向稀鹽酸和硫酸鈉混合液加氫氧化鋇溶液，硫酸鈉與氫氧化鋇反應生成硫酸鋇沉淀，且該沉淀不溶于鹽酸，所以反應開始時就有沉淀產生，當硫酸鈉反應完時，沉淀的量不再增加，與曲線相符，不符合題意；B、往水中溶解硝酸鉀，溶質質量分數從0不斷增大，當溶液達到飽和時，溶質質量分數不再增大，與曲線相符，不符合題意；C、向二氧化錳中滴加過氧化氫溶液，反應開始時就產生氧氣，且氧氣不斷增加，因為二氧化錳在該反應中作催化劑，反應中質量和化學性質不變，因此，過氧化氫不斷滴加，氧氣就不斷增大，氧氣沒有最大量，與曲線不相符，符合題意；D、向鋁中滴加稀硫酸，鋁與硫酸反應生成硫酸鋁，溶液中的鋁元素的質量不斷增加，當鋁完全反應后，溶液中鋁元素的質量不再增加，與曲線相符，不符合題意。故選C?！军c睛】判斷反應生成物與曲線的關系時，重點找出生成物的起點和終點是否與曲線相符。8、C【解析】試題分析：解答圖像類的題目抓住“三點一走勢”，即首先看清楚橫、縱坐標各表示的量，然后從起始點、轉折點、終點還有量的變化趨勢來進行分析解答，A、雙氧水溶液制氧氣，使用催化劑可以加快化學反應速率，但產生的氧氣質量不變，故a表示使用催化劑，b表示未使用了催化劑，錯誤，B、向一定溫度下的飽和氫氧化鈣溶液中加入氧化鈣固體，由于氧化鈣固體會與水反應，放熱使溫度升高，溶解度降低，溶質質量分數減少，待溫度下降，溶解度又升高，溶質質量分數又升高至原數值，錯誤，C、根據化學方程式：Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑中Zn與H2的質量關系為65:2，Fe+2HCl=FeCl2+H2↑中Fe與H2的質量關系為56:2，表示相同質量的金屬，鐵與鹽酸反應產生的氫氣質量更大，這樣溶液中跑掉的質量更大，溶液質量增加更大，故則曲線b代表的是加入鋅粉的情況，正確，D、根據溶解度曲線，兩者物質的溶解度隨溫度的變化趨勢不同，故溶質為a、b的兩質量相等的飽和溶液，溫度由T2降至T1，分別析出不含結晶水的a、b固體質量不相等，故最終兩溶液質量不相等，錯誤，故選C考點：圖像題的解答9、A【解析】稀鹽酸可以和碳酸鈣反應生成氯化鈣、二氧化碳和水。多余碳酸鈣可以過濾除去。加入適量稀鹽酸可以除去氯化鉀中的氫氧化鉀，不可以除去氫氧化鉀中的氯化鉀。除去氯化鈉中的碳酸鈉可以加入適量的稀鹽酸，或者過量稀鹽酸，然后加熱除去溶液中的氯化氫。加入硝酸鈣隨使碳酸根離子沉淀出去，但同時溶液中又引入了雜質硝酸根離子。除去氧氣中的一氧化碳，先通過灼熱氧化銅，一氧化碳變成二氧化碳，同時消耗掉部分氧氣，然后氣體通過氫氧化鈉溶液除去生成的二氧化碳，再通過濃硫酸除去氣體中的水蒸氣，即得純凈的氧氣。10、B【解析】

A、水是由水分子構成的，而不是由氫原子和氧原子構成的，故A錯誤；

B、一氧化碳和氧氣的點燃的條件下可以生成二氧化碳，二氧化碳與碳在高溫條件下生成一氧化碳，所以一氧化碳和二氧化碳在一定條件下可相互轉化，故B正確；

C、氬原子和氯離子最外層電子數相同，但化學性質不相同，氯離子可以結合陽離子構成物質，而氬原子性質穩(wěn)定，故C錯誤；

D、10mL質量分數40%的硫酸的質量大于10g，而l0mL水的質量等于10g，混合后質量分數大于平均值20%，等質量混合時才是20%，故D錯誤。

故選B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、2NH33NO3-H2CO3NaHCO3CO2H2O【解析】

（1）每個氨分子由1個氮原子和3個氫原子構成，則2個氨分子可以表示為2NH3。每個硝酸根離子帶1個單位負電荷，則3個硝酸根離子可以表示為3NO3-。（2）汽水中的酸是碳酸，化學式為H2CO3。

發(fā)酵粉中的鹽是碳酸氫鈉，化學式為NaHCO3。（3）光合作用的主要原料是二氧化碳、水，化學式為CO2、H2O。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、（1）5有機物（2）17.7%3）2.8（4）見光易分解【解析】試題分析：左旋氧氟沙星C18H20FN3O4是由5種元素組成的，屬于有機物；左旋氧氟沙星中氧元素的質量分數是=16×4／361×100%=17.7%；成人呼吸道感染患者，一個療程最少應服用左旋氧氟沙星=7×2×0.2=2.8克；從保存方法看，左旋氧氟沙星可能具有見光易分解的性質，因為要避光而且還要密封保存?？键c：化學式的意義及其計算物質的性質四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、2H2O2H2↑+O2↑；1:2；防止收集的氧氣不純；量筒中的水進入集氣瓶中，約占集氣瓶中原空氣體積的五分之一；防止高溫熔融物濺落，炸裂集氣瓶底【解析】（1）根據水在通電的條件下分解生成氫氣和氧氣解答；根據電解水實驗的結論解答；（2）根據防止收集的氧氣不純解答；（3）根據量筒中的水進入集氣瓶中，約占集氣瓶中原空氣體積的五分之一解答；（4）根據防止高溫熔融物濺落，炸裂集氣瓶底解答。（1）實驗A，是電解水生成氧氣和氫氣，對應的化學方程式為2H2O通電2H2↑+O2↑；電解水的實驗中正氧負氫、氫二氧一，由于玻璃管a與正極相連，所以產生的氣體是氧氣，當電源接通一段時間后，a管與b管中氣體的體積之比也就是氧氣和氫氣的體積比為1：2；（2）實驗B中的集氣瓶內裝滿水的目的是防止收集的氧氣不純；（3）實驗C是磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷，通過量筒中的水進入集氣瓶中，約占集氣瓶中原空氣體積的五分之一現象可得出氧氣約占空氣體積1/5的結論；（4）由于鐵絲在氧氣中燃燒生成高溫的熔融物四氧化三鐵，所以實驗D中水的作用是防止高溫熔融物濺落，炸裂集氣瓶底。14、有機B當溫度達到380℃時，氫氧化鎂開始分解出水蒸氣，同時生成耐高溫的氧化鎂固體Mg(OH)2ΔMgO+H2O↑【解析】

(1)聚氨酯屬于有機合成材料，這種材料有可燃性；(2)煙花起到了點燃聚氨酯的作用，也就是提供了其燃燒時的溫度；(3)滅火是阻斷燃燒的條件，由敘述可知380℃以上是氫氧化鎂發(fā)生分解吸收燃燒物表面的熱量，釋放出大量水分，分解出的氧化鎂覆蓋在可燃物表面，阻止燃燒的進行；氫氧化鎂受熱分解的化學方程式為：Mg(OH)2ΔMgO+H2O↑。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、堿性2