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模擬試題(一)[復(fù)制]您的姓名:[填空題]*_________________________________您所在村社:[填空題]*_________________________________一、單項(xiàng)選擇題(每題的備選答案中,只有1個(gè)最符合題意)1.丁大爺?shù)莫?dú)子在交通事故中喪生,兒媳受重傷,老伴得知噩耗后突發(fā)心臟病入院,丁大爺一個(gè)人既要跑醫(yī)院,又要帶孫子,分身乏術(shù),心力交瘁。社會(huì)工作者小齊了解情況后,協(xié)助丁大爺聯(lián)絡(luò)家政服務(wù),與醫(yī)院溝通安排護(hù)工等。小齊的上述做法,是為丁大爺家庭提供()。[單選題]*A.救助性服務(wù)B.支持性服務(wù)(正確答案)C.權(quán)益保障服務(wù)D.喪親輔導(dǎo)服務(wù)2.社會(huì)工作者小張?jiān)谧咴L本村留守兒童時(shí)發(fā)現(xiàn),留守兒童的輟學(xué)、營(yíng)養(yǎng)不良等問(wèn)題有了很大改善,但在學(xué)業(yè)輔導(dǎo)方面仍然有比較突出的需求。上述發(fā)現(xiàn)說(shuō)明該村留守兒童目前面臨的主要是()的問(wèn)題。[單選題]*A.兒童生存B.兒童發(fā)展(正確答案)C.兒童保護(hù)D.兒童參與3.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)開(kāi)展了國(guó)際助殘日宣傳活動(dòng),在許多公司宣講了殘疾人按比例就業(yè)政策。上述活動(dòng)是為了保障殘疾人的()權(quán)利。[單選題]*A.環(huán)境友好權(quán)B.勞動(dòng)權(quán)(正確答案)C.社會(huì)福利權(quán)D.康復(fù)權(quán)4.社會(huì)工作者老李在學(xué)校個(gè)案工作室接待了由老師轉(zhuǎn)介過(guò)來(lái)的小明,與其進(jìn)行初步的接案面談。老李的下列工作中屬于收集環(huán)境資料的是()。[單選題]*A.了解小明的行為方式B.了解小明的成長(zhǎng)背景(正確答案)C.測(cè)試小明的認(rèn)知能力D.了解小明的興趣愛(ài)好5.“益路同行”是一個(gè)以體驗(yàn)學(xué)習(xí)和服務(wù)學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)的兒童社會(huì)工作項(xiàng)目,擬采用成長(zhǎng)小組和社區(qū)任務(wù)完成等方式,培養(yǎng)兒童的社會(huì)責(zé)任感。下列做法中、符合這一服務(wù)目標(biāo)的是()。[單選題]*A.組織社區(qū)的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)B.組織兒童參與社區(qū)志愿服務(wù)(正確答案)C.開(kāi)辦網(wǎng)癮兒童治療小組D.開(kāi)辦人際交往技能教育小組6.趙奶奶因家庭無(wú)力照顧,兒子將她送至養(yǎng)老院、趙奶奶不希望搬到養(yǎng)老院居住,但又不敢和兒子說(shuō)。社會(huì)工作者了解趙奶奶的想法后,協(xié)助趙奶奶和她兒子表達(dá)自己的想法,決定自己的住處。根據(jù)上述社會(huì)工作者提供的服務(wù),滿足了老年人的()。[單選題]*A.知情權(quán)B.自決權(quán)(正確答案)C.居住權(quán)D.隱私權(quán)7.社會(huì)工作者小李在為服刑人員開(kāi)展小組工作中發(fā)現(xiàn),組員小盛對(duì)別人常常抱有敵意,看問(wèn)題較偏激,經(jīng)常發(fā)生人際沖突。小李為此與小盛一起分析他的思想和行為狀況,使其對(duì)自我有更準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。小李所提供的服務(wù)是()。[單選題]*A.心理情緒輔導(dǎo)(正確答案)B.預(yù)防交叉感染C.職業(yè)技能訓(xùn)練D.生活習(xí)慣矯正8.社會(huì)工作者小王接待了由鄰居陪同前來(lái)求助的李奶奶。李奶奶說(shuō)自己的子女都在外地工作,老伴前幾天因腦梗住院治療,她每天都要去醫(yī)院送飯,昨天在回家途中扭傷腳踝,行走困難。經(jīng)過(guò)溝通,小王與李奶奶確定了需要小王協(xié)助解決的具體困難。小王所做的是社會(huì)工作通用過(guò)程中()階段的工作。[單選題]*A.接案(正確答案)B.簽訂協(xié)議C.預(yù)估D.制訂方案9.“類(lèi)家庭”是兒童福利機(jī)構(gòu)采用的兒童照顧模式之一,這一照顧模式的核心目標(biāo)是()。[單選題]*A.培養(yǎng)兒童人際互動(dòng)技能B.為兒童創(chuàng)造一種家庭生活環(huán)境(正確答案)C.培養(yǎng)兒童做家務(wù)的技能D.為機(jī)構(gòu)工作人員減輕照料壓力10.五年級(jí)男孩丁丁的父親兩年前病逝,母親無(wú)法承受打擊,一直情緒低落,無(wú)心照顧丁丁。丁丁性格內(nèi)向,學(xué)習(xí)能力較弱,還經(jīng)常不去上學(xué)。社會(huì)工作者接案后,對(duì)丁丁進(jìn)行需求評(píng)估,下列屬于丁丁發(fā)展性需要的是()。[單選題]*A.得到經(jīng)濟(jì)方面的幫助B.獲得基本的生活照料C.與同伴相互交流溝通D.獲得良好的家庭生活(正確答案)11.社會(huì)工作者根據(jù)“生涯選擇配合論”為青少年開(kāi)展生涯規(guī)劃小組工作,其中一節(jié)的工作目標(biāo)是幫助他們了解自己的興趣,更好地認(rèn)識(shí)外在工作世界與個(gè)人內(nèi)在世界的關(guān)系。與該節(jié)小組工作目標(biāo)相匹配的小組活動(dòng)應(yīng)聚焦在幫助他們了解()。[單選題]*A.職業(yè)所需能力B.各種職業(yè)的報(bào)酬率C.職業(yè)所需特質(zhì)D.職業(yè)的分類(lèi)和內(nèi)容(正確答案)12.在老年人的認(rèn)知和情緒問(wèn)題中,突發(fā)性意識(shí)障礙常表現(xiàn)為()。[單選題]*A.癡呆B.譫妄(正確答案)C.抑郁D.焦慮13.社會(huì)工作者小王在社區(qū)走訪時(shí)了解到,某小區(qū)曾經(jīng)發(fā)生了幾起老人意外跌倒的事件。為預(yù)防此類(lèi)事件再次發(fā)生,小王聯(lián)絡(luò)物業(yè)公司對(duì)全小區(qū)的道路、活動(dòng)場(chǎng)所、公共廁所等進(jìn)行了“適老化”改造,并且組建了志愿者隊(duì)伍在小區(qū)內(nèi)進(jìn)行巡查。上述措施滿足了老年人()的需要。[單選題]*A.健康維護(hù)B.居家安全(正確答案)C.社會(huì)參與D.就業(yè)休閑14.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在楊村開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守婦女項(xiàng)目,該機(jī)構(gòu)的社會(huì)工作者小江針對(duì)部分留守婦女存在的精神孤寂、家庭教育知識(shí)缺乏、家務(wù)勞動(dòng)繁重等問(wèn)題,開(kāi)展了“姐妹牽手”支持小組工作。小江下列做法中,體現(xiàn)了社會(huì)性別視角的是()。[單選題]*A.為姐妹們提供心理咨詢服務(wù)B.為姐妹們選擇開(kāi)辦小組的地點(diǎn)C.由姐妹們確定開(kāi)辦小組的時(shí)間(正確答案)D.邀請(qǐng)專(zhuān)家為姐妹們講授家庭教育知識(shí)15.社會(huì)工作者相信可以運(yùn)用專(zhuān)業(yè)的方法和技巧幫助矯正對(duì)象改變其與社會(huì)生活不相適應(yīng)的思想觀念、生活態(tài)度、行為方式等,從而達(dá)到恢復(fù)其社會(huì)功能、回歸社會(huì)的目標(biāo)。這主要體現(xiàn)了矯正社會(huì)工作的()。[單選題]*A.接納B.可塑性(正確答案)C.個(gè)別化D.尊重16.司法社會(huì)工作者小蔣接受委托,為未成年的社區(qū)服刑人員小芳開(kāi)展服務(wù)。小芳向小蔣說(shuō)自己已經(jīng)懷孕,并打算找一個(gè)私人診所去做人工流產(chǎn),叮囑小蔣不要告訴父母和老師。接下來(lái)小蔣在服務(wù)過(guò)程中,首先要妥善處理好()。[單選題]*A.為小芳保密和維護(hù)社會(huì)安全的關(guān)系B.為小芳保密和維護(hù)學(xué)校紀(jì)律的關(guān)系C.為小芳保密和維護(hù)其人身安全的關(guān)系(正確答案)D.為小芳保密和維護(hù)其家庭穩(wěn)定的關(guān)系17.小趙是負(fù)責(zé)社區(qū)殘疾人事務(wù)的社會(huì)工作者,經(jīng)過(guò)需求評(píng)估后發(fā)現(xiàn),社區(qū)的一些殘疾人在家庭日常生活、出行等方面存在諸多不便,缺乏幫助和照顧。小趙擬從中觀層面介入,適當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?。[單選題]*A.推動(dòng)城鄉(xiāng)基本醫(yī)療公共服務(wù)均衡發(fā)展B.完善殘疾人社會(huì)保障體系C.提升殘疾人適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的能力D.發(fā)展殘疾人社區(qū)支持系統(tǒng)(正確答案)18.社會(huì)工作者組織社區(qū)服刑人員成立了法律知識(shí)宣講團(tuán),定期在社區(qū)內(nèi)開(kāi)展法律及禁毒知識(shí)宣傳。社會(huì)工作者采用這種工作策略的目的是()。[單選題]*A.讓社區(qū)服刑人員參與維護(hù)社區(qū)治安B.為社區(qū)服刑人員提供就業(yè)技能培訓(xùn)C.對(duì)社區(qū)服刑人員加強(qiáng)監(jiān)督,嚴(yán)格管理D.讓社區(qū)服刑人員服務(wù)社區(qū),進(jìn)行自我教育(正確答案)19.從“人與環(huán)境”互動(dòng)的視角出發(fā),將社會(huì)工作介入焦點(diǎn)放在增強(qiáng)個(gè)人的生活適應(yīng)能力及增加社會(huì)和物理環(huán)境對(duì)個(gè)人需要的回應(yīng),屬于社會(huì)工作介入中的()。[單選題]*A.直接介入B.間接介入C.長(zhǎng)期介入D.綜合介入(正確答案)20.社會(huì)工作者在與前來(lái)求助的軍休干部進(jìn)行溝通時(shí),運(yùn)用“合作的語(yǔ)言”技巧與服務(wù)對(duì)象交流。下列社會(huì)工作者的表述中,運(yùn)用了該技巧的是()。[單選題]*A.“我能幫你做什么呢?’B.“你為什么來(lái)找我啊?”C.“你想做什么改變呢?”(正確答案)D.“別擔(dān)心,我會(huì)幫你的?!?1.某部隊(duì)醫(yī)院婦產(chǎn)科護(hù)士長(zhǎng)許女士退役后自主擇業(yè),創(chuàng)辦了月子中心。創(chuàng)業(yè)期間,許女士面臨親朋好友不理解、找不到場(chǎng)地、資金短缺、缺乏市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)等困難。街道退役軍人服務(wù)站的社會(huì)工作者老范幫助許女士申請(qǐng)到就業(yè)創(chuàng)業(yè)扶助資金,協(xié)助尋找相關(guān)服務(wù)場(chǎng)地,邀請(qǐng)同行介紹市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn),提供政府的相關(guān)培訓(xùn)信息。老范的上述服務(wù)內(nèi)容屬干軍轉(zhuǎn)復(fù)退軍人安置社會(huì)工作服務(wù)中的()。[單選題]*A.搭建再就業(yè)信息咨詢平臺(tái)(正確答案)B.協(xié)助服務(wù)對(duì)象適應(yīng)新生活C.維護(hù)服務(wù)對(duì)象的合法權(quán)益D.協(xié)調(diào)政府與社會(huì)力量參與22.32歲的麗英有一個(gè)5歲的女兒,平時(shí)性格溫和的丈夫近期脾氣暴躁,因夫妻拌嘴而動(dòng)手打了麗英,麗英來(lái)找社會(huì)工作者尋求幫助。社會(huì)工作者經(jīng)過(guò)評(píng)估發(fā)現(xiàn),麗英丈夫近期工作壓力很大,情緒不太穩(wěn)定。據(jù)此,社會(huì)工作者適宜的做法是()。[單選題]*A.在帶麗英去醫(yī)院驗(yàn)傷的同時(shí),將身處風(fēng)險(xiǎn)的女兒帶離家庭B.給麗英做心理治療,并讓其接受人格測(cè)試C.立即報(bào)警,安排麗英和女兒住進(jìn)家庭暴力庇護(hù)所D.為麗英丈夫提供心理輔導(dǎo),幫助其學(xué)習(xí)控制情緒(正確答案)23.初二學(xué)生小麗,放學(xué)后在操場(chǎng)遇到英語(yǔ)老師.她對(duì)老師微笑,老師卻沒(méi)有理會(huì)她。小麗覺(jué)得老師一定是不喜歡自己,找學(xué)校社會(huì)工作者小秦訴說(shuō)自己的苦惱。小秦引導(dǎo)小麗辨識(shí)出“老師不理會(huì)即等于不喜歡我”的這種非理性想法,從提升自我效能感,增加自信的角度,讓小麗認(rèn)識(shí)到上述想法屬于()。[單選題]*A.非黑即白B.灰色情境C.以偏概全D.透視心意(正確答案)24.為預(yù)防校園欺凌問(wèn)題的發(fā)生,社會(huì)工作者小肖在他服務(wù)的學(xué)校開(kāi)展了一系列工作,如為學(xué)生開(kāi)設(shè)互動(dòng)體驗(yàn)課程,內(nèi)化“友愛(ài)互助”的理念,為學(xué)校管理者和教師提供體驗(yàn)式培訓(xùn),促進(jìn)建立管理機(jī)制,與家長(zhǎng)討論制定關(guān)愛(ài)家庭標(biāo)準(zhǔn),指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行關(guān)愛(ài)家庭建設(shè)。小肖的上述服務(wù)是社區(qū)工作方法在學(xué)校社會(huì)工作中預(yù)防校園欺凌的()介入。[單選題]*A.初級(jí)(正確答案)B.二級(jí)C.三級(jí)D.四級(jí)25.初二學(xué)生小偉總是欺負(fù)女同學(xué),大家都認(rèn)為他是個(gè)“壞孩子”。學(xué)校社會(huì)工作者小芳對(duì)小偉進(jìn)行了個(gè)案輔導(dǎo),并在其課堂開(kāi)設(shè)了以青春期教育為主題的社會(huì)工作課堂,最后,小芳與班主任進(jìn)行溝通,期望大家客觀評(píng)價(jià)和對(duì)待小偉。在最后一次“良好行為”評(píng)選中,小偉獲得進(jìn)步獎(jiǎng),小芳幫助小偉的上述工作策略是()。[單選題]*A.去性別化B.去標(biāo)簽化(正確答案)C.去問(wèn)題化D.去個(gè)別化26.對(duì)出現(xiàn)偏差行為的留守兒童提供矯治服務(wù),糾正偏差行為,建立良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,屬于農(nóng)村留守兒童服務(wù)中的()。[單選題]*A.留守兒童成長(zhǎng)服務(wù)B.留守兒童家庭服務(wù)C.青少年犯罪預(yù)防與行為偏差青少年矯治服務(wù)(正確答案)D.留守兒童社區(qū)托管服務(wù)27.近年來(lái),許多地區(qū)在農(nóng)村社區(qū)開(kāi)展了一些養(yǎng)老社會(huì)服務(wù),目前()在農(nóng)村養(yǎng)老中占主要地位。[單選題]*A.機(jī)構(gòu)養(yǎng)老服務(wù)B.居家養(yǎng)老服務(wù)(正確答案)C.社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)D.老人合法權(quán)益保障服務(wù)28.醫(yī)務(wù)社會(huì)工作是以人的尊嚴(yán)和價(jià)值為核心的專(zhuān)業(yè)助人工作,因此醫(yī)務(wù)社會(huì)工作需要特別注重工作中的相關(guān)特殊議題。下列()屬于醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者需要隱私保護(hù)的范疇。[單選題]*A.疾病咨詢(正確答案)B.病友關(guān)系C.治療方案D.治療所用藥物29.陳女士的女兒患有先天性心臟病,為此陳女士辭了工作在家專(zhuān)心照顧女兒,長(zhǎng)此以往,陳女士覺(jué)得自己付出得太多,對(duì)丈夫和婆婆的意見(jiàn)很大,致使家人之間矛盾不斷。社會(huì)工作者了解后開(kāi)始介入,工作重點(diǎn)應(yīng)該在()。[單選題]*A.危機(jī)干預(yù)B.哀傷輔導(dǎo)C.心理社會(huì)評(píng)估與干預(yù)(正確答案)D.病情評(píng)估30.正在工作試用期的小李未通過(guò)第一次崗前培訓(xùn)測(cè)試,按規(guī)定他有一次參加補(bǔ)測(cè)的機(jī)會(huì),如果還不能通過(guò),就會(huì)被辭退。小李擔(dān)心不能通過(guò)補(bǔ)測(cè)而非常焦慮,并因情緒不好而與同事發(fā)生了沖突。社會(huì)工作者小劉得知這些情況后,協(xié)助小李增強(qiáng)自信,提高情緒管理能力,改善了與同事的關(guān)系,最終通過(guò)了補(bǔ)測(cè)。在服務(wù)過(guò)程中,小劉承擔(dān)的主要角色是()。[單選題]*A.調(diào)解者B.聯(lián)結(jié)者C.促進(jìn)者(正確答案)D.倡導(dǎo)者二、多項(xiàng)選擇題(每題的備選項(xiàng)中,有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意,至少有1個(gè)錯(cuò)項(xiàng)。錯(cuò)選,不得分;少選,得部分分)31.社會(huì)工作者在某社區(qū)為老年人提供的服務(wù)包括:協(xié)助老年人組織舞蹈隊(duì)、合唱團(tuán)、棋藝社等興趣團(tuán)隊(duì),邀請(qǐng)醫(yī)生、護(hù)士等專(zhuān)業(yè)人士開(kāi)設(shè)知識(shí)講座,為老年人答疑解惑,宣講老年人權(quán)益保障法律法規(guī),對(duì)社會(huì)公眾進(jìn)行宣傳教育。上述做法體現(xiàn)了老年社會(huì)工作服務(wù)內(nèi)容中的()。*A.政策倡導(dǎo)(正確答案)B.救助服務(wù)C.咨詢服務(wù)(正確答案)D.精神慰藉E.社區(qū)參與(正確答案)32.老周因交通事故意外致殘,無(wú)法站立,其妻子辭職回家照顧他、家庭經(jīng)濟(jì)遭遇困難。社會(huì)工作者小張?jiān)诩以L中發(fā)現(xiàn)老周家這一情況后,協(xié)助老周申請(qǐng)殘疾人輪椅、殘疾人“兩項(xiàng)補(bǔ)貼”和街道殘疾人之家的日間照料服務(wù)。老周在殘疾人之家參加了很多文娛活動(dòng),認(rèn)識(shí)了很多朋友。小張還為其聯(lián)系了醫(yī)院進(jìn)行物理治療,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的照顧和支持,老周的病情有了較大的改善,人也變得開(kāi)朗起來(lái),老周及其家人都對(duì)未來(lái)生活有了信心。小張的上述做法維護(hù)了殘疾人的()。*A.文化生活權(quán)(正確答案)B.康復(fù)權(quán)(正確答案)C.環(huán)境友好權(quán)D.勞動(dòng)權(quán)E.社會(huì)福利權(quán)(正確答案)33.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)與社區(qū)兒童繪本圖書(shū)館合作,面向社區(qū)內(nèi)的學(xué)齡前兒童和家長(zhǎng)開(kāi)展“圖書(shū)漂流”活動(dòng),并在暑期組織“悅讀悅成長(zhǎng)”社區(qū)親子閱讀大賽。這些工作旨在豐富兒童的社會(huì)活動(dòng)、提升兒童自我認(rèn)知能力和改善親子關(guān)系。該機(jī)構(gòu)的上述工作屬于兒童支持服務(wù)中的()。*A.家庭輔導(dǎo)B.社會(huì)化引導(dǎo)(正確答案)C.親職教育D.娛樂(lè)和休閑(正確答案)E.兒童問(wèn)題輔導(dǎo)34.小魯是某部隊(duì)軍官,已服役10年,面臨轉(zhuǎn)業(yè)。他對(duì)轉(zhuǎn)業(yè)后是做公務(wù)員還是自主創(chuàng)業(yè)不知如何抉擇,咨詢社會(huì)工作者小黃,小黃為小魯提供了個(gè)案服務(wù),其內(nèi)容應(yīng)包括()。*A.協(xié)助小魯分析其社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)(正確答案)B.協(xié)助小魯辦理轉(zhuǎn)業(yè)手續(xù)C.協(xié)助小魯分析自我優(yōu)勢(shì)與潛能(正確答案)D.協(xié)助小魯做好壓力預(yù)防(正確答案)E.為小魯選擇轉(zhuǎn)業(yè)后的具體工作崗位35.因不滿父親的管教方式,15歲的小強(qiáng)與父親發(fā)生爭(zhēng)吵后與幾位同學(xué)一起離家出走。母親很著急,向社會(huì)工作者求助。社會(huì)工作者找到小強(qiáng),詢問(wèn)其離家出走的原因,小強(qiáng)說(shuō):“我就是不想回家,看見(jiàn)他我就生氣!”社會(huì)工作者計(jì)劃提供服務(wù),以改善小強(qiáng)與父親的關(guān)系。下列活動(dòng)中,從個(gè)人層面介入的青少年社會(huì)工作服務(wù)包括()。*A.幫助小強(qiáng)調(diào)整非理性情緒B.指導(dǎo)小強(qiáng)改善與父親的溝通技巧(正確答案)C.為小強(qiáng)和同伴開(kāi)設(shè)成長(zhǎng)小組D.協(xié)助小強(qiáng)父親改善家庭教育方式(正確答案)E.學(xué)校加強(qiáng)對(duì)小強(qiáng)及同伴的教育36.社會(huì)工作者以羅杰斯“自我論”中的自我概念為理論基礎(chǔ),運(yùn)用畫(huà)“自畫(huà)像”和描繪“我的生命線”等方法協(xié)助青少年進(jìn)行自我探索。上述方法可揭示自我概念的不同層面,包括()。*A.現(xiàn)實(shí)我(正確答案)B.理想我(正確答案)C.主觀我D.客觀我(正確答

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