3我愛我家（教學設計）安徽大學版三年級上冊綜合實踐活動

3我愛我家（教學設計）安徽大學版三年級上冊綜合實踐活動科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）3我愛我家（教學設計）安徽大學版三年級上冊綜合實踐活動課程基本信息1.課程名稱：綜合實踐活動

2.教學年級和班級：安徽大學版三年級上冊

3.授課時間：第1課時

4.教學時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：家國情懷、生活實踐、創(chuàng)新思維和團隊協(xié)作。

1.家國情懷：通過活動，讓學生了解和感受到家庭的重要性，培養(yǎng)他們對家庭的熱愛和珍惜，進一步擴展到對國家、對社會的責任感。

2.生活實踐：通過參與家庭活動，學生能夠?qū)⑺鶎W知識運用到實際生活中，提高他們的生活自理能力，培養(yǎng)獨立生活的意識。

3.創(chuàng)新思維：在活動中，學生需要發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，設計出獨特且有意義的家庭活動，鍛煉他們的創(chuàng)新思維。

4.團隊協(xié)作：在家庭活動中，學生需要與家人共同合作，完成任務，這有助于培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作精神和溝通能力。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關知識：在進入本節(jié)課之前，學生已經(jīng)學習了家庭成員之間的關系、家庭職責等基本概念。他們對于家庭有初步的了解，知道家庭是一個溫馨的港灣，是人們最重要的社會單位。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：三年級的學生正處于對家庭生活充滿好奇和熱情的階段，他們渴望了解家庭生活的各個方面。在學習能力上，他們已經(jīng)具備了一定的閱讀和寫作能力，能夠表達自己的觀點和感受。在學習風格上，他們喜歡通過實踐活動來學習，對于動手操作和親身體驗的學習方式較為感興趣。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解家庭的重要性方面，部分學生可能會受到家庭環(huán)境的影響，對于家庭的理解存在偏差。在實踐活動中，部分學生可能因為缺乏生活經(jīng)驗而不知道如何進行家庭活動的設計。此外，學生的創(chuàng)新能力有限，可能在設計家庭活動時缺乏新意。教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法：

-講授法：用于向?qū)W生傳授家庭關系、家庭職責等基本知識。

-討論法：通過小組討論，讓學生分享對家庭的理解和感受，促進學生之間的互動。

-案例研究：分析真實家庭案例，讓學生深入了解家庭問題及其解決方法。

-項目導向?qū)W習：讓學生設計家庭活動，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實踐能力。

2.設計具體的教學活動：

-導入環(huán)節(jié)：通過播放一段溫馨的家庭視頻，引發(fā)學生對家庭的思考，激發(fā)他們的學習興趣。

-知識傳授環(huán)節(jié)：采用講授法，向?qū)W生介紹家庭成員之間的關系、家庭職責等內(nèi)容。

-小組討論環(huán)節(jié)：將學生分成小組，讓他們分享對家庭的理解和感受，討論家庭的重要性。

-案例分析環(huán)節(jié)：提供幾個真實的家庭案例，讓學生進行分析，從中學習家庭問題解決方法。

-實踐活動環(huán)節(jié)：讓學生設計家庭活動，可以包括制作家庭手工藝品、規(guī)劃家庭活動等。

-展示與評價環(huán)節(jié)：學生展示自己的家庭活動設計，互相評價，共同進步。

3.確定教學媒體和資源的使用：

-PPT：用于展示家庭關系、家庭職責等基本知識，以及家庭活動設計的要求和評價標準。

-視頻：用于導入環(huán)節(jié)，播放溫馨的家庭視頻，引發(fā)學生對家庭的思考。

-家庭案例：用于案例分析環(huán)節(jié)，提供真實的家庭案例，讓學生學習家庭問題解決方法。

-在線工具：用于實踐活動環(huán)節(jié)，如家庭活動設計軟件，幫助學生更好地完成設計任務。

-評價表：用于展示與評價環(huán)節(jié)，讓學生互相評價家庭活動設計的創(chuàng)意和實用性。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對家庭活動的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道家庭活動是什么嗎？它與我們的生活有什么關系？”

展示一些關于家庭活動的圖片或視頻片段，讓學生初步感受家庭活動的樂趣。

簡短介紹家庭活動的重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.家庭活動基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解家庭活動的基本概念、組成部分和設計原則。

過程：

講解家庭活動的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹家庭活動的組成部分或設計原則，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.家庭活動案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解家庭活動的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的家庭活動案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解家庭活動的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何應用家庭活動解決實際問題。

小組討論：讓學生分組討論家庭活動的未來發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與家庭活動相關的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對家庭活動的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)家庭活動的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括家庭活動的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)家庭活動在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用家庭活動。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于家庭活動的短文或報告，以鞏固學習效果。知識點梳理本節(jié)課的知識點主要包括家庭的重要性、家庭成員的角色和責任、家庭活動的設計和實施。

1.家庭的重要性：家庭是人們最重要的社會單位，是提供情感支持、培養(yǎng)成員能力、傳承文化的重要場所。通過案例分析，讓學生深入了解家庭的重要性，認識到家庭對個人成長和社會發(fā)展的重要性。

2.家庭成員的角色和責任：家庭成員之間有各自的角色和責任，如父母對孩子的關愛和教育、孩子對父母的尊敬和照顧等。通過講解和討論，讓學生了解家庭成員的角色和責任，培養(yǎng)他們的家庭責任感。

3.家庭活動的設計和實施：家庭活動是增強家庭成員之間感情、促進家庭和諧的重要方式。本節(jié)課將教授如何設計和實施家庭活動，包括選擇適合家庭成員共同參與的活動、制定活動計劃、分工合作等。學生將通過實踐活動，學會如何設計和組織家庭活動，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實踐能力。

4.家庭活動案例分析：本節(jié)課將提供幾個真實的家庭活動案例，讓學生進行分析，從中學習家庭活動設計的方法和技巧。通過分析案例，學生將更好地理解家庭活動的目的和意義，學會如何運用家庭活動來增進家庭成員之間的感情和互動。

5.家庭活動設計與實施的要求和評價：學生將學習家庭活動設計的基本要求和評價標準。他們將了解到，一個成功的家庭活動應該具有明確的目標、合理的計劃、有趣的游戲和良好的互動。學生將通過評價表來評估自己和同學的家庭活動設計，從而不斷提高自己的設計和實施能力。板書設計1.家庭的重要性

-重點知識點：家庭是人們最重要的社會單位，是提供情感支持、培養(yǎng)成員能力、傳承文化的重要場所。

-關鍵詞：情感支持、能力培養(yǎng)、文化傳承

-板書設計：用一個大大的“家庭”兩個字作為板書的標題，下面用不同顏色標注出家庭的三個重要作用，用簡潔的圖標或符號來表示每個作用，如心形圖標代表情感支持，書本圖標代表能力培養(yǎng)，傳承鏈圖標代表文化傳承。

2.家庭成員的角色和責任

-重點知識點：家庭成員之間有各自的角色和責任，如父母對孩子的關愛和教育、孩子對父母的尊敬和照顧等。

-關鍵詞：父母、孩子、角色、責任

-板書設計：用“家庭成員”四個字作為標題，下面列出父母和孩子兩個角色，再用線條連接起來，形成一個簡單的家庭圖標。在父母和孩子旁邊分別寫上“關愛教育”和“尊敬照顧”，簡單明了地表達家庭成員的角色和責任。

3.家庭活動的設計和實施

-重點知識點：家庭活動是增強家庭成員之間感情、促進家庭和諧的重要方式。

-關鍵詞：家庭活動、設計、實施

-板書設計：用“家庭活動”四個字作為標題，下面用兩個分隔線將設計和實施分開。在設計部分，寫上“選擇活動、制定計劃、分工合作”，在實施部分，寫上“積極參與、互動交流、共同完成”。用箭頭或流程圖來連接設計和實施兩個部分，展示家庭活動的流程。

4.家庭活動案例分析

-重點知識點：通過分析真實的家庭活動案例，學習家庭活動設計的方法和技巧。

-關鍵詞：案例分析、方法、技巧

-板書設計：用“案例分析”四個字作為標題，下面列出幾個簡短的案例標題，如“親子運動會”、“家庭烹飪?nèi)铡钡?。在案例旁邊，用關鍵詞來概括每個案例的特點和成功之處，如“互動游戲、親子關系、家庭樂趣”等。

5.家庭活動設計與實施的要求和評價

-重點知識點：一個成功的家庭活動應該具有明確的目標、合理的計劃、有趣的游戲和良好的互動。

-關鍵詞：目標、計劃、游戲、互動

-板書設計：用“要求和評價”四個字作為標題，下面分別列出“明確目標、合理計劃、有趣游戲、良好互動”四個要點。用不同顏色或圖標來強調(diào)每個要點的重要性，如目標用指南針圖標表示，計劃用時間表圖標表示，游戲用笑臉圖標表示，互動用握手圖標表示。典型例題講解1.例題一：家庭成員的角色和責任

問題：請列舉出家庭成員的主要角色和責任，并簡要說明它們的重要性。

答案：家庭成員的主要角色和責任包括父母對孩子的關愛和教育、孩子對父母的尊敬和照顧等。這些角色和責任對于家庭的和諧和成員的成長至關重要。

2.例題二：家庭活動的設計和實施

問題：請設計一個適合家庭成員共同參與的家庭活動，并簡要說明活動目的、參與人員、活動內(nèi)容和實施步驟。

答案：設計一個適合家庭成員共同參與的家庭活動，如“家庭運動會”。活動目的：增進家庭成員之間的感情和互動，提高身體健康。參與人員：家庭成員。活動內(nèi)容：進行一系列親子互動游戲，如跳繩、接力跑、拔河等。實施步驟：1.確定活動時間和地點；2.分組進行比賽；3.頒發(fā)獎品；4.合影留念。

3.例題三：家庭活動案例分析

問題：請分析以下家庭活動案例，并簡要說明活動的成功之處和可以改進的地方。

答案：家庭活動案例分析：親子烹飪?nèi)铡３晒χ帲夯顒釉鲞M了家庭成員之間的感情和互動，提高了烹飪技能，豐富了家庭生活。改進的地方：可以增加更多的親子互動環(huán)節(jié)，如共同制作食材、一起討論烹飪技巧等。

4.例題四：家庭活動設計與實施的要求和評價

問題：請根據(jù)以下要求，為家庭活動設計制定評價標準，并簡要說明每個標準的意義。

答案：家庭活動設計與實施的要求和評價：

要求：明確目標、合理計劃、有趣游戲、良好互動。

評價標準：

1.目標明確度（20分）：家庭活動的目標是否清晰、具體，能夠指導活動的實施。

2.計劃合理性（30分）：家庭活動的計劃是否合理、周密，能夠確保活動的順利進行。

3.游戲趣味性（20分）：家庭活動的游戲是否有趣、吸引人，能夠提高家庭成員的參與度和興趣。

4.互動良好度（30分）：家庭活動的互動是否良好、充分，