2023一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 數(shù)學(xué)好玩第1課時(shí) 分扣子教案 北師大版

2023一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)數(shù)學(xué)好玩第1課時(shí)分扣子教案北師大版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《數(shù)學(xué)好玩》第1課時(shí)——分扣子

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2023年4月10日，周一下午第2節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.數(shù)學(xué)素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)字和數(shù)學(xué)概念的認(rèn)知，提高學(xué)生的數(shù)數(shù)、計(jì)數(shù)和分類能力。

2.邏輯思維：培養(yǎng)學(xué)生通過分扣子的實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的比較、分類和邏輯推理能力。

3.問題解決：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和合作解決問題的能力。

4.創(chuàng)新意識(shí)：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性地思考和表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

5.團(tuán)隊(duì)合作：培養(yǎng)學(xué)生與同伴合作、分享和交流的能力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：一年級(jí)學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識(shí)，如數(shù)數(shù)、計(jì)數(shù)、基本的加減法等。他們已經(jīng)能夠識(shí)別和命名一些基本的數(shù)學(xué)概念，如數(shù)字、形狀、顏色等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級(jí)學(xué)生對(duì)生動(dòng)有趣的活動(dòng)和游戲通常比較感興趣。他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)中可能更傾向于通過實(shí)際操作和實(shí)踐活動(dòng)來理解和掌握知識(shí)。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力因個(gè)體差異而異，有的學(xué)生可能對(duì)數(shù)學(xué)比較敏感，而有的學(xué)生可能需要更多的鼓勵(lì)和實(shí)踐機(jī)會(huì)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)分扣子的過程中，學(xué)生可能對(duì)如何正確地?cái)?shù)數(shù)和計(jì)數(shù)存在困難。他們可能對(duì)如何將扣子分成幾份和如何比較扣子數(shù)量的大小感到困惑。此外，學(xué)生可能對(duì)如何將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題中解決問題存在挑戰(zhàn)。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）講授法：在講解分扣子的基本概念和操作時(shí)，教師可以通過生動(dòng)的講解和示例，幫助學(xué)生理解和掌握知識(shí)。

（2）討論法：在分組實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己的方法和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。

（3）實(shí)驗(yàn)法：學(xué)生通過實(shí)際操作扣子，進(jìn)行分扣子的實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體設(shè)備：教師可以利用多媒體課件，通過圖片、動(dòng)畫等形式展示分扣子的過程，生動(dòng)形象地幫助學(xué)生理解和記憶。

（2）教學(xué)軟件：運(yùn)用數(shù)學(xué)教學(xué)軟件，進(jìn)行互動(dòng)式的教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。

（3）實(shí)物道具：準(zhǔn)備一些扣子和其他教具，學(xué)生可以親自動(dòng)手操作，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)。

（4）游戲化教學(xué)：設(shè)計(jì)一些與分扣子相關(guān)的趣味游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)和鞏固知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

（5）評(píng)價(jià)與反饋：利用多媒體設(shè)備進(jìn)行即時(shí)的評(píng)價(jià)與反饋，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法。

（6）課堂管理：運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，如教學(xué)管理系統(tǒng)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行監(jiān)控和分析，為教師提供有效的教學(xué)支持。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《數(shù)學(xué)好玩》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^分扣子的情況？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索分扣子的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解分扣子的基本概念。分扣子是一種數(shù)學(xué)活動(dòng)，它可以幫助我們練習(xí)數(shù)數(shù)、計(jì)數(shù)和分類能力。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了分扣子在我們?nèi)粘Ｉ钪械膽?yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)如何正確地?cái)?shù)數(shù)和計(jì)數(shù)這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于如何將扣子分成幾份和如何比較扣子數(shù)量的大小這個(gè)難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與分扣子相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示分扣子的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“分扣子在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了分扣子的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)分扣子的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。拓展與延伸1.課后閱讀材料：

《數(shù)學(xué)故事會(huì)》：這本雜志包含了多個(gè)與數(shù)學(xué)相關(guān)的有趣故事，能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。其中一篇文章講述了古代中國如何使用分?jǐn)?shù)來解決土地分配問題，這與我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)的分扣子有相似之處。

《數(shù)學(xué)探秘》：這本書介紹了一系列數(shù)學(xué)問題和謎題，其中包括了一些與分類和計(jì)數(shù)相關(guān)的題目。學(xué)生可以通過嘗試解決這些題目，進(jìn)一步鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí)。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

（1）學(xué)生可以在家中找到一些物品，如玩具、零食等，進(jìn)行分扣子的實(shí)踐活動(dòng)。他們可以將這些物品分成幾份，并比較數(shù)量的大小。

（2）學(xué)生可以嘗試在網(wǎng)絡(luò)上搜索一些與分扣子相關(guān)的數(shù)學(xué)游戲或應(yīng)用程序，通過游戲的方式練習(xí)和鞏固所學(xué)的知識(shí)。

（3）學(xué)生可以在家中與家長或兄弟姐妹進(jìn)行分扣子的比賽，看誰能更快地完成分扣子的任務(wù)。

（4）學(xué)生可以嘗試解決一些與分類和計(jì)數(shù)相關(guān)的數(shù)學(xué)題目，例如找出一些物品的不同之處，或者計(jì)算一定數(shù)量物品的組合方式。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

閱讀材料：

-《數(shù)學(xué)樂園》：一本適合一年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)故事書，通過有趣的故事和實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生鞏固數(shù)學(xué)知識(shí)。

-《數(shù)學(xué)探索》：一本適合一年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)謎題書，包含了一系列與分類、計(jì)數(shù)相關(guān)的謎題和游戲。

視頻資源：

-《數(shù)學(xué)小故事：分扣子》：一個(gè)關(guān)于分扣子的數(shù)學(xué)小故事視頻，通過生動(dòng)的情節(jié)和動(dòng)畫，幫助學(xué)生理解和掌握分扣子的概念。

-《分扣子游戲》：一個(gè)互動(dòng)的分扣子游戲視頻，學(xué)生可以在觀看視頻的同時(shí)進(jìn)行實(shí)際操作，鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.拓展要求：

鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。學(xué)生可以選擇閱讀一本數(shù)學(xué)故事書或解決一些數(shù)學(xué)謎題，也可以觀看相關(guān)的視頻資源。教師可以提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

對(duì)于閱讀材料，學(xué)生可以在家中自行閱讀，并嘗試回答書中的問題或進(jìn)行相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)。教師可以在課堂上與學(xué)生分享這些材料的亮點(diǎn)和有趣之處，并鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行閱讀和探索。

對(duì)于視頻資源，學(xué)生可以在家中觀看，并嘗試進(jìn)行視頻中的實(shí)踐活動(dòng)。教師可以在課堂上展示這些視頻的部分內(nèi)容，并解釋視頻中的概念和操作。同時(shí)，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生在課后觀看完整的視頻，并完成相關(guān)的練習(xí)和游戲。

教師可以在課后提供一些解答疑問的機(jī)會(huì)，如在課后辦公時(shí)間或通過電子郵件等方式。學(xué)生可以通過這種方式獲得更多的幫助和指導(dǎo)，解決在自主學(xué)習(xí)和拓展過程中遇到的問題。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問：通過提問的方式，了解學(xué)生對(duì)分扣子概念的理解程度，以及對(duì)分類和計(jì)數(shù)能力的掌握情況。例如，可以提問學(xué)生如何正確地?cái)?shù)數(shù)和計(jì)數(shù)，以及如何將扣子分成幾份。

-觀察：在實(shí)踐活動(dòng)和小組討論中，觀察學(xué)生的參與程度和表現(xiàn)，了解他們對(duì)分扣子的理解和應(yīng)用能力。注意觀察學(xué)生是否能夠獨(dú)立思考和合作解決問題。

-測(cè)試：設(shè)計(jì)一些與分扣子相關(guān)的測(cè)試題，測(cè)試學(xué)生的理解和應(yīng)用能力?？梢酝ㄟ^書面測(cè)試或口頭測(cè)試的方式進(jìn)行。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。注意給出具體的指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生改進(jìn)和提高。

-及時(shí)反饋：及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)評(píng)價(jià)的結(jié)果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力?？梢酝ㄟ^口頭反饋或書面反饋的方式進(jìn)行。

-鼓勵(lì)學(xué)生提問：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上或課后提問，及時(shí)解答他們的疑問。這樣可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，如閱讀數(shù)學(xué)故事書、解決數(shù)學(xué)謎題或觀看相關(guān)視頻資源。教師可以提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

-定期與家長溝通：定期與家長溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步，共同關(guān)注和支持學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。內(nèi)容邏輯關(guān)系本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：分扣子的概念、分類和計(jì)數(shù)能力。

本文關(guān)鍵詞句：

-分扣子：將扣子按照一定的規(guī)則分成幾份，并比較每份的數(shù)量。

-分類：根據(jù)扣子的顏色、形狀或其他特征將它們分成不同的組別。

-計(jì)數(shù)：正確地?cái)?shù)數(shù)和計(jì)數(shù)，比較每份扣子的數(shù)量。

2.重點(diǎn)詳細(xì)闡述②：

本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：分扣子的實(shí)際應(yīng)用。

本文關(guān)鍵詞句：

-實(shí)際應(yīng)用：分扣子可以應(yīng)用于日常生活中，如分配玩具、分配零食等。

-解決問題：分扣子可以幫助我們解決一些實(shí)際問題，如如何公平地分配物品。

-重要性和應(yīng)用：分扣子不僅是一個(gè)數(shù)學(xué)活動(dòng)，也是解決實(shí)際問題的重要工具。

3.重點(diǎn)詳細(xì)闡述③：

本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：分扣子的教學(xué)方法和實(shí)踐活動(dòng)。

本文關(guān)鍵詞句：

-教學(xué)方法：講授法、討論法、實(shí)驗(yàn)法等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

-實(shí)踐活動(dòng)：分組討論、實(shí)驗(yàn)操作、成果展示等，加深對(duì)分扣子的理解和應(yīng)用能力。

-教學(xué)手段：多媒體設(shè)備、教學(xué)軟件等，提高教學(xué)效果和效率。

板書設(shè)計(jì)：

1.分扣子概念、分類和計(jì)數(shù)能力

-分扣子：將扣子按照一定規(guī)則分成幾份

-分類：根據(jù)扣子的特征分組

-計(jì)數(shù)：正確數(shù)數(shù)和計(jì)數(shù)，比較數(shù)量

2.分扣子的實(shí)際應(yīng)用

-實(shí)際應(yīng)用：分配玩具、分配零食等

-解決問題：公平分配物品

-重要性和應(yīng)用：解決實(shí)際問題的重要工具

3.分扣子的教學(xué)方法和實(shí)踐活動(dòng)

-教學(xué)方法：講授法、討論法、實(shí)驗(yàn)法等

-實(shí)踐活動(dòng)：分組討論、實(shí)驗(yàn)操作、成果展示等

-教學(xué)手段：多媒體設(shè)備、教學(xué)軟件等教學(xué)反思本節(jié)課我教授的是《數(shù)學(xué)好玩》中的分扣子部分，我嘗試采用了多種教學(xué)方法和手段，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。通過講授法，我向?qū)W生介紹了分扣子的基本概念和重要性，并通過討論法和實(shí)驗(yàn)法，讓學(xué)生積極參與到實(shí)踐活動(dòng)和小組討論中，加深對(duì)分扣子的理解和應(yīng)用能力。

在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度都很高，他們通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，更好地理解和掌握了分扣子的概念。同時(shí)，學(xué)生也通過解決問題和實(shí)際操作，提高了自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和邏輯思維能力。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。首先，在教學(xué)過程中，我應(yīng)該更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)別差異，給予不同學(xué)習(xí)能力的學(xué)生更多的關(guān)注