湖北省黃岡市部分普通高中高三上學(xué)期12月階段性教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)語(yǔ)文試題（PDF版含答案）

湖北省黃岡市部分普通高中高三上學(xué)期12月階段性教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)語(yǔ)文試題（PDF版含答案）2023年秋季黃岡市部分普通高中高三年級(jí)階段性教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)

語(yǔ)文

本試卷共8頁(yè)，23小題，滿分150分?？荚囉脮r(shí)150分鐘。

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注意事項(xiàng)：

1.答題前，先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)填寫(xiě)在試卷和答題卡上，并認(rèn)真

核準(zhǔn)準(zhǔn)考證號(hào)條形碼上的以上信息，將條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。

2.請(qǐng)按題號(hào)順序在答題卡上各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，寫(xiě)在試卷、草稿紙和答題卡上的

非答題區(qū)域均無(wú)效。

3.選擇題用2B鉛筆在答題卡上把所選答案的標(biāo)號(hào)涂黑；非選擇題用黑色簽字筆在答題

卡上作答；字體工整，筆跡清楚。

4.考試結(jié)束后，請(qǐng)將試卷和答題卡一并上交。

一、現(xiàn)代文閱讀(35分)

(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題，19分)

閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

網(wǎng)絡(luò)文藝具有傳播速度快、受眾范圍廣、互動(dòng)性強(qiáng)等特點(diǎn)，已形成一定的產(chǎn)業(yè)規(guī)模。但

也要看到，網(wǎng)絡(luò)文藝作品水平參差不齊，在提升作品質(zhì)量方面還有巨大的潛力。適應(yīng)形勢(shì)發(fā)

展，抓好網(wǎng)絡(luò)文藝創(chuàng)作生產(chǎn)，加強(qiáng)正面引導(dǎo)力度，推出更多健康優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)文藝作品，對(duì)網(wǎng)絡(luò)

文藝的高質(zhì)量發(fā)展十分重要。

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“一部好的作品，應(yīng)該是經(jīng)得起人民評(píng)價(jià)、專家評(píng)價(jià)、市場(chǎng)檢驗(yàn)的作

品，應(yīng)該是把社會(huì)效益放在首位，同時(shí)也應(yīng)該是社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益相統(tǒng)一的作品。"網(wǎng)絡(luò)文

藝作品也不例外。文化產(chǎn)品承載的是價(jià)值取向，影響的是思想靈魂，不能用商業(yè)標(biāo)準(zhǔn)取代藝

術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，把文藝作品等同于普通商品。只有把文化傳統(tǒng)、世界觀、價(jià)值規(guī)的準(zhǔn)確表達(dá)和有效

傳播結(jié)合起來(lái)，推出更多傳播當(dāng)代中國(guó)價(jià)值觀念、體現(xiàn)中華文化精神、反映中國(guó)人審美追求

的精品力作，才能推動(dòng)更多網(wǎng)絡(luò)文藝作品從商業(yè)上的成功走向文化意義上的成功。不斷擴(kuò)

大優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)文藝產(chǎn)品供給，要堅(jiān)持健康向上的審美導(dǎo)向，更好地傳遞主流聲音、凝聚社會(huì)共

識(shí)。要鼓勵(lì)推出優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)原創(chuàng)作品，把大流量和正能量結(jié)合起來(lái)，使之贏得更多的社會(huì)認(rèn)

可，獲得更大的發(fā)展空間。此外，應(yīng)推動(dòng)傳統(tǒng)文藝與網(wǎng)絡(luò)文藝創(chuàng)新性融合，促進(jìn)優(yōu)秀作品多

渠道傳播、多平臺(tái)展示、多終端推送。

(摘編自張鴻聲《擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)文藝產(chǎn)品供給（新論）》)

材料二：

迅速走紅、廣為傳播的優(yōu)質(zhì)短視頻都是口碑和點(diǎn)擊率雙贏。網(wǎng)絡(luò)文藝創(chuàng)作是集體勞動(dòng)

的結(jié)晶，有整合多工種的復(fù)雜的創(chuàng)作流程。盡管短視頻是網(wǎng)絡(luò)文藝中的小體量，便于創(chuàng)作者

的靈感迸發(fā)和即興創(chuàng)作，但要?jiǎng)?chuàng)作出優(yōu)質(zhì)的短視頻仍需要細(xì)致的策劃和精心的編排。從最

語(yǔ)文試卷第1頁(yè)（共8頁(yè)）參考答案

1.A【解析】B選項(xiàng)“注重了……就能推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)文藝作品走向文化意義上的成功”錯(cuò)誤，原文是“只有注重……才能推動(dòng)……"；C選項(xiàng)“一人無(wú)法完成”錯(cuò)誤，原文是說(shuō)“要么一人身?yè)?dān)數(shù)職"曲解文意；D選項(xiàng)“短視頻的規(guī)范化”并未“提升大眾審美水平"。

2.C【解析】C“大勢(shì)所趨”是“短視頻參與網(wǎng)絡(luò)文藝創(chuàng)作"，而不是“對(duì)大眾的審美培養(yǎng)”。

3.D【解析】材料二第三段并非總分結(jié)構(gòu)，且舉例論證的是“受眾審美水平的不斷提升"對(duì)短視頻質(zhì)量發(fā)展的正向影響。

4.①口碑和點(diǎn)擊率雙贏；②體現(xiàn)出對(duì)世間萬(wàn)物的真切關(guān)注；③推動(dòng)著大眾擁抱傳統(tǒng)文藝。

5.①材料一以網(wǎng)絡(luò)文藝的價(jià)值為切入點(diǎn)，側(cè)重討論了優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)文藝創(chuàng)作的價(jià)值取向；②材料二著重討論了優(yōu)質(zhì)短視頻的制作要求，以及其對(duì)網(wǎng)絡(luò)文藝傳播的作用，側(cè)重強(qiáng)調(diào)以優(yōu)質(zhì)短視頻為例，探討網(wǎng)絡(luò)文藝的傳播新路徑。

6.A【解析】“為全篇定下悲劇的基調(diào)”說(shuō)法不正確。

7.A【解析】“高興"的是人們而不是老人。

8.①他是城市建設(shè)浪潮中的“受束縛者”：“洪水"的發(fā)生，“高樓”建起，身體“癱瘓"，“老人”有了更體面的住宅，卻失去了親近自然的機(jī)會(huì)，如同籠中鳥(niǎo)，心中壓抑，不得安寧；（2分）②他又是囚禁“鳥(niǎo)兒"，轉(zhuǎn)嫁壓力的“束縛施與者”：他向往舊日生活，要兒女“捉鳥(niǎo)"，把“鳥(niǎo)兒”束縛在籠中，獲得了精神上的慰藉，卻讓“鳥(niǎo)兒"失去自由。（2分）

9.①小說(shuō)通過(guò)對(duì)老人災(zāi)后患上恐慌病的敘寫(xiě)，告訴我們?yōu)暮蟛粌H要重建家園，也要關(guān)注災(zāi)區(qū)人們的心理健康。②小說(shuō)通過(guò)敘述老人與鳥(niǎo)兒的故事，告訴我們要反思災(zāi)害產(chǎn)生的根源，審視人與自然的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧相處，避免災(zāi)害再次發(fā)生。③小說(shuō)通過(guò)老人和兒女們的對(duì)立，反映了人類的某種生存狀態(tài)，不能從容地正視現(xiàn)實(shí)，要么極端恐慌，要么盲目樂(lè)觀。④山城“老人”被城市化進(jìn)程所裹挾，失去了主宰自己命運(yùn)的“自由"，卻轉(zhuǎn)手把這種壓抑與束縛施加到“鳥(niǎo)兒”身上，聊以自慰，引發(fā)對(duì)“自由"與“束縛”的思考。

（該題為開(kāi)放性試題，任答出一點(diǎn)給2分。在所給答案之外，如有其他答案，只要言之成理，即可得分）

10.ADF【解析】伐秦非計(jì)也，王不如因而賂之一名都，與之伐齊。是我亡于秦而取償于齊也。

11.B【解析】“使者反報(bào)楚王"的“報(bào)”是“報(bào)告"，《孔雀東南飛》中“卿但暫還家，吾今且報(bào)府”的“報(bào)"是“奔赴”。

12.B【解析】不是“齊國(guó)的惠王"，而是“秦惠王”。

13.(1)楚懷王說(shuō)：“張儀以為寡人不愿跟齊國(guó)斷交嗎"于是他就派了一名勇士前去齊國(guó)罵齊王。

(共4分，“張子”“以"“絕”“詈"各1分)

(2)對(duì)內(nèi)，同楚王謀劃商討國(guó)家大事，頒發(fā)號(hào)令；對(duì)外，接待賓客，應(yīng)酬答對(duì)各國(guó)諸侯。

(共4分，“入”“圖議"“出”“應(yīng)對(duì)"各1分)

14.①“以深入擊秦”可推斷“深入"的賓語(yǔ)應(yīng)為秦地，不可能深入自家領(lǐng)土對(duì)敵作戰(zhàn)。②“自秦歸”，說(shuō)明先前應(yīng)為入秦作戰(zhàn)。③“悉發(fā)國(guó)中兵"，秦國(guó)割漢中地求和說(shuō)明秦楚實(shí)力相當(dāng)，傾盡全國(guó)兵力不在防守，魏國(guó)突襲正說(shuō)明境內(nèi)空虛。所以藍(lán)田應(yīng)為秦邑。（共3分，每點(diǎn)1分）

【參考譯文】

材料一

張儀回到秦國(guó)之后，秦王就派人出使齊國(guó)，秦、齊兩國(guó)暗中締結(jié)盟約。楚國(guó)于是派一名將軍去秦國(guó)接收土地，張儀竟然裝病不上朝。楚懷王說(shuō)：“張儀以為寡人不愿跟齊國(guó)斷交嗎”于是他就派了一名勇士前去齊國(guó)罵齊王。張儀在證實(shí)楚齊確實(shí)斷交以后，才勉強(qiáng)出來(lái)接見(jiàn)楚國(guó)的使臣，說(shuō)：“敝國(guó)贈(zèng)送貴國(guó)的土地，從這里到那里，方圓總共是6里。"楚國(guó)使者說(shuō)：“臣只聽(tīng)說(shuō)是600里，卻沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)是6里?！睆垉x說(shuō)：“我張儀在秦國(guó)只不過(guò)是一個(gè)微不足道的小官，怎么可能說(shuō)有600里呢"

楚國(guó)使節(jié)回國(guó)報(bào)告楚懷王，懷王大怒，就準(zhǔn)備發(fā)兵去攻打秦國(guó)。陳軫說(shuō)：“楚國(guó)發(fā)兵去攻打秦國(guó)，絕對(duì)不是一個(gè)好辦法。大王不如趁此機(jī)會(huì)，再送給秦一個(gè)大都市，跟秦連兵伐齊，如此可以把損失在秦國(guó)手里的再?gòu)凝R國(guó)得回來(lái)，這不就等于楚國(guó)得到保全嗎大王如今已經(jīng)跟齊國(guó)絕交，現(xiàn)在又去責(zé)備秦國(guó)的失信，這等于在加強(qiáng)秦、齊兩國(guó)的邦交，楚國(guó)必受大害!”

楚懷王沒(méi)有采納陳軫的忠諫，就發(fā)兵攻打秦國(guó)。秦、齊兩國(guó)組成聯(lián)合陣線，同時(shí)韓國(guó)也加入了軍事同盟，結(jié)果楚軍在杜陵被三國(guó)聯(lián)軍打得慘敗。

材料二

屈原，名字叫平，是楚王的同姓。做楚懷王的左徒。（他）知識(shí)廣博，記憶力很好，明了國(guó)家治亂的道理，擅長(zhǎng)外交辭令。對(duì)內(nèi)，同楚王謀劃商討國(guó)家大事，頒發(fā)號(hào)令；對(duì)外，接待賓客，應(yīng)酬答對(duì)各國(guó)諸侯。楚王很信任他。

屈原已被罷免。后來(lái)秦國(guó)準(zhǔn)備攻打齊國(guó)，齊國(guó)和楚國(guó)結(jié)成合縱聯(lián)盟互相親善。秦惠王對(duì)此擔(dān)憂。就派張儀假裝脫離秦國(guó)，用厚禮和信物呈獻(xiàn)給楚王，對(duì)懷王說(shuō)：“秦國(guó)非常憎恨齊國(guó)，齊國(guó)與楚國(guó)卻合縱相親，如果楚國(guó)確實(shí)能和齊國(guó)絕交，秦國(guó)愿意獻(xiàn)上商、於之間的六百里土地。"楚懷王起了貪心，信任了張儀，就和齊國(guó)絕交，然后派使者到秦國(guó)接受土地。張儀抵賴說(shuō)：“我和楚王約定的只是六里，沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)六百里。”楚國(guó)使者憤怒地離開(kāi)秦國(guó)，回去報(bào)告懷王。懷王發(fā)怒，大規(guī)模出動(dòng)軍隊(duì)去討伐秦國(guó)。秦國(guó)發(fā)兵反擊，在丹水和淅水一帶大破楚軍，殺了八萬(wàn)人，俘虜了楚國(guó)的大將屈匄，于是奪取了楚國(guó)的漢中一帶。懷王又發(fā)動(dòng)全國(guó)的兵力，深入秦地攻打秦國(guó)，交戰(zhàn)于藍(lán)田。魏國(guó)聽(tīng)到這一情況，襲擊楚國(guó)一直打到鄧地。楚軍恐懼，從秦國(guó)撤退。齊國(guó)終于因?yàn)閼押蕹?guó)，不來(lái)援救，楚國(guó)處境極端困窘。第二年，秦國(guó)割漢中之地與楚國(guó)講和。楚王說(shuō)：“我不愿得到土地，只希望得到張儀就甘心了。"張儀聽(tīng)說(shuō)后，就說(shuō)：“用一個(gè)張儀來(lái)抵當(dāng)漢中地方，我請(qǐng)求到楚國(guó)去?！钡搅顺?guó)，他又用豐厚的禮品賄賂當(dāng)權(quán)的大臣靳尚，通過(guò)他在懷王寵姬鄭袖面前編造了一套謊話。懷王竟然聽(tīng)信鄭袖，又放走了張儀。這時(shí)屈原已被疏遠(yuǎn)，不在朝中任職，出使在齊國(guó)，回來(lái)后，勸諫懷王說(shuō)：“為什么不殺張儀？"懷王很后悔，派人追張儀，沒(méi)有追上。

15.D【解析】“直接抒發(fā)”錯(cuò)誤，應(yīng)該是“間接抒發(fā)"。詩(shī)人以“誰(shuí)斷單于臂”起問(wèn)，再以“今年太白高"暗示作答。另外“朋友一問(wèn)一答”也不合情理。

16.①王國(guó)維說(shuō)的“入乎其內(nèi)"，指詩(shī)人要深入生活，深刻地觀察和理解宇宙人生；“出乎其外”是說(shuō)，詩(shī)人必須不拘泥于所見(jiàn)到的具體事物，站在較高的角度看待人生。②本詩(shī)前兩聯(lián)運(yùn)用“登"“指”“問(wèn)"等細(xì)節(jié)描寫(xiě)，寫(xiě)出了友人離別的匆忙，征人趕路的急迫，前線戰(zhàn)事緊急等。詩(shī)人對(duì)生活觀察的細(xì)致，體現(xiàn)了“入乎其內(nèi)”。③本詩(shī)后兩聯(lián)想象奔赴邊關(guān)的將士們軍容齊整，暗示白少府帶兵有方，軍勢(shì)威猛，并表現(xiàn)將士們殺敵報(bào)國(guó)、建功立業(yè)的豪情。從更高角度看眼前之景，體現(xiàn)了詩(shī)人“出乎其外"。（言之有理即可）

17.(1)小樓一夜聽(tīng)春雨深巷明朝賣杏花(2)舞幽壑之潛蛟泣孤舟之嫠婦(3)君子生非異也善假于物也

18.①雪泥鴻爪；②白駒過(guò)隙

19.①?gòu)男揶o手法角度分析，原句采用了比喻和排比的修辭手法，生動(dòng)形象地描摹了時(shí)間短暫易逝、難以把握的特點(diǎn)；②從句式特點(diǎn)角度分析，原句多用短句、整句，富有韻律，增強(qiáng)了語(yǔ)勢(shì)，強(qiáng)化了生命短暫的詠嘆；③改句平鋪直敘，表述平淡，節(jié)奏感不強(qiáng)，韻味不足，缺乏文學(xué)藝術(shù)性。

20.D【解析】語(yǔ)段中的“多少”表示問(wèn)數(shù)量；A．表示“或多或少，一定程度"的意思；B．側(cè)重的是“少”；C．表示“許多"的意思；D．表示問(wèn)數(shù)量。

21.①描寫(xiě)漫天煙花紛亂如雨的景象②主要是因?yàn)椤把嫔狈磻?yīng)③而發(fā)色劑主要是金屬化合物

22.這種反應(yīng)指的是把某些特殊的金