培智學(xué)校生活語(yǔ)文第二冊(cè)眼睛鼻子教案

課題眼睛、鼻子擬」課時(shí)

認(rèn)知相識(shí)眼睛、鼻子，知道它們的功能。

教學(xué)

技能會(huì)認(rèn)會(huì)讀詞語(yǔ)“眼睛、鼻子”，能跟讀句子；相識(shí)并學(xué)寫(xiě)筆畫(huà)“一”；

目的

練習(xí)看圖說(shuō)話(huà)。

要求

情感知道眼睛和鼻子的作用，留意愛(ài)護(hù)好它們。

A組：會(huì)認(rèn)會(huì)讀詞語(yǔ)“眼睛、鼻子”，讀句子；相識(shí)并學(xué)寫(xiě)筆畫(huà)“一”；練習(xí)

看圖說(shuō)話(huà)。

分組B組：能讀詞語(yǔ)“眼睛、鼻子”，能跟讀句子；相識(shí)并描紅筆畫(huà)“一”；看圖

目的學(xué)說(shuō)話(huà)。

C組：跟讀詞語(yǔ)“眼睛、鼻子”和句子；相識(shí)筆畫(huà)“一”。

認(rèn)讀詞語(yǔ)“眼睛、鼻子”，知道眼睛和鼻子的作用，留意愛(ài)護(hù)好它

重占讀句子；相識(shí)并學(xué)寫(xiě)筆畫(huà)難點(diǎn)們。

O

教學(xué)多媒體課件。餅干、棗核。

打算

第一課時(shí)修改意見(jiàn)

一、談話(huà)導(dǎo)入

1、師：教師這兒有餅干，一會(huì)兒要嘉獎(jiǎng)給上課仔細(xì)學(xué)習(xí)的同學(xué)，

大家來(lái)聞聞餅干是什么味兒。（生逐一聞餅干）

2、師:春節(jié)期間，你看到放煙花了嗎？好看嗎？你用什么看到的？

3、生：探討、答復(fù)。

4、師：剛剛你用什么聞到餅干的香味？生答。

5、今日我們就來(lái)學(xué)習(xí)1、眼睛、鼻子

二、（教師出示多媒體圖片1）指導(dǎo)視察

1、這是什么？

是的，這是眼睛。

2、看看眼睛是什么樣子的？眼睛形態(tài)像什么？（出示棗核）

（出示圖2）師指著圖簡(jiǎn)介眼睛：人的眼睛形態(tài)像棗核，上下眼

瞼（jian）,就是我們常說(shuō)的眼皮包著眼球（眼珠），兩個(gè)眼眥（z

i）就是眼角，靠近鼻子的叫內(nèi)眥（內(nèi)眼角），靠近耳朵的叫外眼

角，眼瞼內(nèi)有眼球一一白眼球、黑眼球、瞳孔。

指名A生指一指眼皮、眼珠、眼角

指名B生指一指眼珠

指名C生指一指眼睛

3、學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：眼睛

1）出示詞卡“眼睛”，并貼在黑板上。

2）領(lǐng)讀，齊讀，指名讀，師訂正發(fā)音。

三、（教師出示多媒體圖片3）指導(dǎo)視察

1、這是什么？

2、師簡(jiǎn)介：鼻梁、鼻翼、鼻尖、鼻孔

3、學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：鼻子

1）出示詞卡“鼻子”，并貼在黑板上。

2）領(lǐng)讀，齊讀，指名讀，師訂正發(fā)音。

A組：指出眼皮、眼珠、眼角，讀詞語(yǔ)。

分層次

組：指眼珠，讀詞語(yǔ)。

作業(yè)B

C組:指眼睛，讀詞語(yǔ)。

眼睛、鼻子

板書(shū)眼睛

設(shè)計(jì)鼻子

第二課時(shí)修改意見(jiàn)

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)的詞語(yǔ)你還相識(shí)嗎？

出示詞語(yǔ)：眼睛、鼻子

2、復(fù)習(xí)詞語(yǔ)，多種形式練讀。

3、詞語(yǔ)已經(jīng)會(huì)讀了，這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)讀句子了。

二、學(xué)讀句子

（一）讀第一句

1、說(shuō)說(shuō)眼睛有什么作用？

2、聽(tīng)教師句子：“眼睛看?！?/p>

3、張開(kāi)嘴巴，跟著教師讀一讀。

4、指名讀句子。

5^逐一讀句子。

（二）讀第二句

1、鼻子的作用呢？

2、聽(tīng)教師句子：“鼻子聞?！?/p>

3、張開(kāi)嘴巴，跟著教師讀一讀。

4、指名讀句子。

5、逐一讀句子。

三、學(xué)筆畫(huà)一一“一”

一一（橫）----

2、師邊講解邊示范書(shū)寫(xiě)：鼻子的鼻中間這一筆叫橫，寫(xiě)的

時(shí)候要從左往右寫(xiě)直，右邊可以稍稍高一點(diǎn)點(diǎn)。

3、師在田字格中范寫(xiě)。

4、生學(xué)習(xí)握筆及書(shū)寫(xiě)姿態(tài)。

5、描紅、臨寫(xiě)。

A組：獨(dú)立讀句子，描紅、臨寫(xiě)筆畫(huà)一。

分層次

B組：跟讀句子，描紅筆畫(huà)一。

作業(yè)

C組：讀詞語(yǔ)。

眼睛、鼻子

眼睛看。

板書(shū)

鼻子聞。

設(shè)計(jì)

一（橫）一鼻

第三課時(shí)修改意見(jiàn)

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1、上節(jié)課學(xué)習(xí)的句子，你會(huì)讀了嗎？

復(fù)習(xí)讀句子：

2、句子會(huì)讀了，這節(jié)課我們接著學(xué)習(xí)聽(tīng)讀及看圖說(shuō)話(huà)。

二、聽(tīng)一聽(tīng)，讀一讀

1、聽(tīng)教師讀句子。

2、張開(kāi)嘴巴，跟著教師讀一讀。

三、書(shū)寫(xiě)練習(xí)

1、復(fù)習(xí)筆畫(huà)“一”。

2、練習(xí)正確的握筆及書(shū)寫(xiě)姿態(tài)。

3、描紅“一”

4、仿影“一”

5、A生在田字格中臨寫(xiě)“一”。

四、作業(yè)：

1、讀句子。

2、練寫(xiě)“一”。

A組：聽(tīng)讀句子，臨寫(xiě)“一”。

分層次

B組：跟讀句子，描紅“一”。

作業(yè)

C組：讀詞語(yǔ)。

眼睛眼睛看。

板書(shū)鼻子鼻子聞。

設(shè)計(jì)

第四課時(shí)修改意見(jiàn)

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1、復(fù)習(xí)讀詞語(yǔ)

2、復(fù)習(xí)讀句子

二、看圖照樣子說(shuō)一說(shuō)。

1、出示插圖1

2、指導(dǎo)看圖

(1)圖上女孩在干什么？

(2)她用什么看書(shū)？

3、出示例句練讀

眼睛看。

4、出示插圖2

5、指導(dǎo)看圖

(1)圖上女孩在干什么？

(2)她用什么聞花的香味?

6、說(shuō)句子

鼻子聞。

三、看圖和同學(xué)一起說(shuō)一說(shuō)

1、第一句

(1)出示插圖3

(2)指導(dǎo)看圖：圖上的我在干什么？用什么看書(shū)？

(3)指導(dǎo)說(shuō)話(huà)：把話(huà)連起來(lái)說(shuō)完好--我用什么干什么？

(4)練習(xí)說(shuō)話(huà)：我用眼睛看書(shū)。

(5)同位互說(shuō)。

2、第二句

(1)出示插圖4

(2)指導(dǎo)看圖：圖上的你在干什么？用什么看圖畫(huà)？

(3)指導(dǎo)說(shuō)話(huà)：把話(huà)連起來(lái)說(shuō)完好--你用什么干什么？

(4)練習(xí)說(shuō)話(huà)：你用眼睛看圖畫(huà)。

(5)同位互說(shuō)。

3、第三句

(1)出示插圖5

(2)指導(dǎo)看圖：她是男孩還是女孩？他她該用哪個(gè)？圖上

的她在干什么？用什么聞的？

(3)指導(dǎo)說(shuō)話(huà)：把話(huà)連起來(lái)說(shuō)完好--她用什么干什么？

(4)練習(xí)說(shuō)話(huà)：她用鼻子聞花的香味。

(5)同位互說(shuō)。

4、第四句

(1)出示插圖5

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■

■1

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(2)指導(dǎo)看圖：他是男孩還是女孩？他她該用哪個(gè)？他在

干什么？用什么聞？

(3)指導(dǎo)說(shuō)話(huà)：把話(huà)連起來(lái)說(shuō)完好--他用什么干什么？

(4)練習(xí)說(shuō)話(huà)：他用鼻子聞菜的香味。

(5)同位互說(shuō)。

A組：獨(dú)立看圖說(shuō)句子。

分層次

B組：跟著教師說(shuō)句子。

作業(yè)

C組：讀詞語(yǔ)。

眼睛、鼻子

板書(shū)

設(shè)計(jì)