教學(xué)能手培養(yǎng)實(shí)施方案

PAGEPAGE4趙川鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)教學(xué)能手培訓(xùn)實(shí)施方案教學(xué)能手是教育教學(xué)的中堅(jiān)力量，是寶貴的教育人才資源，為了更好地推進(jìn)和深化新課程改革，進(jìn)一步加強(qiáng)我校“名師”工程建設(shè)，激發(fā)他們教書育人的積極性，發(fā)揮教學(xué)能手的示范和輻射作用，整體提升教師隊(duì)伍素質(zhì)，也為了更好地規(guī)范我校教學(xué)能手的評(píng)選管理制度，優(yōu)化評(píng)選管理機(jī)制，特制定本辦法。一、總體目標(biāo)通過本辦法的制定和實(shí)施，建立優(yōu)秀教師成長(zhǎng)激勵(lì)機(jī)制，形成各級(jí)各類教學(xué)能手的人才梯隊(duì)，充分發(fā)揮我校教學(xué)能手的示范輻射作用，推動(dòng)我校教育教學(xué)改革的健康快速發(fā)展，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。二、基本原則1、堅(jiān)持公開、公平公正原則。學(xué)校成立教學(xué)能手管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)能手的評(píng)選管理工作，并積極創(chuàng)造條件，營(yíng)造優(yōu)秀人才成長(zhǎng)的良好環(huán)境，充分發(fā)揮其作用。2、堅(jiān)持面向一線教師和中青年教師為評(píng)選重點(diǎn)的原則。一線教師和中青年教師是教育教學(xué)的主力軍，要注重從教育教學(xué)一線發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、選拔教學(xué)能手，摒棄論資排輩的成舊觀念，以中青年教師為培養(yǎng)對(duì)象，鼓勵(lì)青年教師脫穎而出。切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)和教育教學(xué)研究，全面提高教師的思想素質(zhì)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。3、堅(jiān)持分級(jí)分類評(píng)選、公正競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)和統(tǒng)一動(dòng)態(tài)管理的原則。逐步形成教學(xué)能手統(tǒng)一管理制度，把競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入學(xué)校教學(xué)能手評(píng)選、培養(yǎng)、管理等環(huán)節(jié)。學(xué)校教學(xué)能手不搞終身制，定期進(jìn)行目標(biāo)考核，實(shí)行優(yōu)勝劣汰、流動(dòng)發(fā)展。原則上，高一層次的教學(xué)能手評(píng)選應(yīng)從相應(yīng)低一層次的教學(xué)能手中擇優(yōu)推薦申報(bào)。本辦法中所稱“學(xué)校教學(xué)能手”包括校級(jí)及以上的教學(xué)能手。學(xué)校教學(xué)能手共分三種類型：教壇新秀、骨干教師、學(xué)科教改帶頭人。教學(xué)能手共分三種類型：教壇新秀、學(xué)科教改帶頭人、教育科研學(xué)術(shù)帶頭人。三、具體操作（一）評(píng)選與命名第一條

評(píng)選范圍和對(duì)象：1、教壇新秀：原則上為30周歲以下、教齡一般為3年以上（含3年）本校教師。2、骨干教師：原則上為35周歲以下、教齡一般為5年以上（含5年）本校教師。3、學(xué)科教改帶頭人：原則上為45周歲以下、教齡5年以上（含5年）本校教師。凡申報(bào)教壇新秀、骨干教師、學(xué)科教改帶頭人，必須具有專科及以上學(xué)歷。第二條

評(píng)選條件：1、政治素養(yǎng)堅(jiān)持黨的基本路線、方針、政策，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)。遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，敬業(yè)愛崗，遵紀(jì)守法。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，高標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行教育教學(xué)工作規(guī)范，模范履行崗位職責(zé)，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作、改革創(chuàng)新精神。在教書育人、為人師表方面能起表率作用，在本校師生中有較高的威信。2、業(yè)務(wù)水平（1）教壇新秀必須具備的基本條件A、結(jié)合工作實(shí)際，自覺學(xué)習(xí)教育理論，在教育教學(xué)實(shí)踐中能熟練應(yīng)用新的教育理論、教學(xué)手段和方法。教育教學(xué)工作滿負(fù)荷，積極參加學(xué)校及以上教育教學(xué)研究活動(dòng)，具有較強(qiáng)的課程改革意識(shí)，有較強(qiáng)的教學(xué)業(yè)務(wù)能力，是學(xué)校公認(rèn)的教學(xué)能手。至少完成一輪低、中或高年級(jí)循環(huán)或有畢業(yè)班經(jīng)歷。近三年來，獲校級(jí)評(píng)優(yōu)課二等獎(jiǎng)及以上，或在潞城市級(jí)及以上評(píng)優(yōu)課中獲獎(jiǎng)，或獲潞城市級(jí)教學(xué)基本功競(jìng)賽（或說課競(jìng)賽）二等獎(jiǎng)及以上，或承擔(dān)過潞城市級(jí)及以上公開課教學(xué)并獲得較高評(píng)價(jià)（必須是教學(xué)業(yè)務(wù)部門組織，并由主辦方出具證明）。B、具有較強(qiáng)的教科研能力，曾主持校級(jí)及以上課題研究或主要參與市級(jí)及以上課題研究并有一定的研究成果。近三年來，在?？⒙撼鞘屑?jí)及以上刊物發(fā)表或相應(yīng)級(jí)別獲獎(jiǎng)教育教學(xué)論文不少于2篇，至少有1篇論文在潞城市級(jí)及以上刊物發(fā)表（或獲獎(jiǎng)）。C、能運(yùn)用先進(jìn)的教育技術(shù)，有自己的個(gè)人主頁(yè)或或教師博客。近三年來，在學(xué)校門戶網(wǎng)站或太倉(cāng)教育信息網(wǎng)等有關(guān)教育網(wǎng)站發(fā)表一定數(shù)量的教學(xué)隨筆。D、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，教書育人，能主動(dòng)做好學(xué)生的政治思想工作，有班主任或副班主任工作經(jīng)歷，能認(rèn)真履行班主任或副班主任工作職責(zé)，并有一定的工作成績(jī)。（2）教學(xué)能手必須具備的基本條件A、結(jié)合工作實(shí)際，自覺學(xué)習(xí)教育理論，在教育教學(xué)實(shí)踐中能熟練應(yīng)用新的教育理論、教學(xué)手段和方法。教育教學(xué)工作滿負(fù)荷，積極參加學(xué)校及以上教育教學(xué)研究活動(dòng)，具有較強(qiáng)的課程改革意識(shí)，有較強(qiáng)的教學(xué)業(yè)務(wù)能力，教學(xué)實(shí)績(jī)突出，教學(xué)質(zhì)量名列前茅，是學(xué)校公認(rèn)的教學(xué)能手。至少完成一輪低、中或高年級(jí)循環(huán)或考核組擇優(yōu)確定的教壇新秀、學(xué)科教改帶頭人和教育科研學(xué)術(shù)研究帶頭人初步入選名單，并在校園公示、充分征求意見后，由學(xué)校在教師節(jié)發(fā)文命名并頒發(fā)證書。（二）教學(xué)能手的職責(zé)和義務(wù)學(xué)校教學(xué)能手（教壇新秀除外）須履行下列職責(zé)與義務(wù)：1、在師德修養(yǎng)方面，做到教書育人、為人師表，模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，除認(rèn)真做好本職工作外，要積極主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校有關(guān)工作，發(fā)揮好示范、帶頭和輻射作用。2、在教育教學(xué)方面，必須在教育教學(xué)第一線任課，努力掌握和應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，堅(jiān)持在教育、教學(xué)實(shí)踐不斷提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力。每學(xué)年至少要承擔(dān)1次校級(jí)及以上公開教學(xué)任務(wù)或?qū)ｎ}講座，切實(shí)提高所任學(xué)科的教學(xué)教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)實(shí)績(jī)?cè)诒拘Ｃ星懊?、在教育科研方面，要有明確的學(xué)習(xí)進(jìn)修目標(biāo)和計(jì)劃，完成上級(jí)規(guī)定的繼續(xù)教育任務(wù)，積極參加學(xué)校的教育科研活動(dòng)，特別是新教育實(shí)驗(yàn)的有關(guān)活動(dòng)，積極撰寫教學(xué)隨筆，能認(rèn)真總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫教育科研論文，參與著書立說。每學(xué)年在潞城市級(jí)及以上刊物發(fā)表（或相應(yīng)級(jí)別獲獎(jiǎng)）的教育教學(xué)論文不少于1篇。4、積極參與學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，定期更新自己的教學(xué)博客，所承擔(dān)的公開教學(xué)任務(wù)的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)反思、教學(xué)課件或講座資料等，及時(shí)上傳到學(xué)校信息網(wǎng)學(xué)科資源庫(kù)中。5、在指導(dǎo)青年教師方面，主動(dòng)承擔(dān)起指導(dǎo)新上崗教師和其他青年教師的責(zé)任，積極參加教育集團(tuán)的研討活動(dòng)。（三）考核與獎(jiǎng)勵(lì)1、考核程序：（1）每年的5月，由本人根據(jù)《趙川鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)教學(xué)能手評(píng)選管理辦法》進(jìn)行自評(píng)，填寫《趙川鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)教學(xué)能手學(xué)年度考核表》，并提供相應(yīng)的證明材料，交學(xué)校教科室。（2）由學(xué)校人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)教學(xué)能手的年度考核表和證明材料進(jìn)行考核，對(duì)教學(xué)能手進(jìn)行“學(xué)生滿意率”和“同行滿意率”測(cè)評(píng)，將考核結(jié)果在校園網(wǎng)公示。（3）考核分在80分及以上且“學(xué)生滿意率”和“同行滿意率”測(cè)評(píng)中不滿意率為低于1/3者，由學(xué)校在教師節(jié)給予學(xué)年度津貼；考核分低于80分但高于60分者，考核基本合格，暫時(shí)保留教學(xué)能手稱號(hào)一年，不發(fā)津貼，如第二年考核分仍低于80分者，即取消教學(xué)能手稱號(hào)；考核分低于60分者，取消相關(guān)教學(xué)能手稱號(hào)。2、有下列情況者，無需考核，其學(xué)校教學(xué)能手稱號(hào)自動(dòng)取消：（1）教壇新秀年齡超過35周歲的；教學(xué)能手年齡超過45周歲的。（2）不按時(shí)提供學(xué)年度考核材料的，不參加教學(xué)能手考核的。（3）在日常工作中違反師德規(guī)范、出現(xiàn)教學(xué)事故的，一票否決。3、獎(jiǎng)勵(lì)措施：（1）校級(jí)教學(xué)能手津貼標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)科（學(xué)術(shù)）帶頭人、學(xué)科（學(xué)術(shù)）帶頭人的津貼每學(xué)年2000元的津貼；校級(jí)及以上學(xué)科帶頭人的津貼每學(xué)年1000元（由學(xué)校下發(fā)）；校級(jí)教學(xué)能手的津貼每學(xué)年600元（由學(xué)校下發(fā)）；校級(jí)教壇新秀一次性發(fā)放獎(jiǎng)金200元（由學(xué)校下發(fā)）。（2）在教師職務(wù)評(píng)聘中，教學(xué)能手、學(xué)科教改帶頭人優(yōu)先晉升高一級(jí)教師職務(wù)。（3）年度“評(píng)優(yōu)、評(píng)先”工作，優(yōu)先考慮教學(xué)能手。今后中小學(xué)校（幼兒園）新提拔中層干部和校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，在公開競(jìng)聘的基礎(chǔ)上，擇優(yōu)在教學(xué)能手中挑選。（4）優(yōu)先安排教學(xué)能