校園欺凌的預(yù)防和處理制度模板（五篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)校園欺凌的預(yù)防和處理制度模板厲山鎮(zhèn)何家小學(xué)認(rèn)真貫徹落實(shí)（鄂教督〔____〕____號(hào)）文件精神，扎實(shí)開(kāi)展了校園欺凌專項(xiàng)治理工作，多舉措預(yù)防校園欺凌事件發(fā)生。一是健全機(jī)制，保障校園欺凌治理工作力度。該校成立了預(yù)防校園欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)，確保此次專項(xiàng)治理工作的順利開(kāi)展。二是宣傳教育，培養(yǎng)學(xué)生良好品德與法制意識(shí)。該校利用國(guó)旗下講話，開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專題教育;充分利用品德與社會(huì)、班隊(duì)課和安全教育課以及心理咨詢室對(duì)學(xué)生開(kāi)展咨詢和疏導(dǎo)，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的危害性，這樣做不但損害了他人的身心健康，還違反了《中小學(xué)生守則》，嚴(yán)重的還構(gòu)成了犯罪。培養(yǎng)了學(xué)生與人友善，自覺(jué)遵紀(jì)守法的意識(shí)。三是活動(dòng)治理，建立遏制校園欺凌長(zhǎng)效機(jī)制。該校對(duì)班級(jí)安全員進(jìn)行了培訓(xùn)，加強(qiáng)了師生之間的溝通與了解，確保能第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)問(wèn)題;對(duì)校園弱勢(shì)群體學(xué)生及“問(wèn)題”學(xué)生建立專檔，加強(qiáng)對(duì)此類學(xué)生的監(jiān)管;開(kāi)展了凈化書(shū)包活動(dòng)，嚴(yán)控學(xué)生攜帶管制刀具和其它與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的物品，加強(qiáng)了校園____防范;召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)了與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，做好對(duì)子女的教育與監(jiān)護(hù)。此次專項(xiàng)治理工作，進(jìn)一步營(yíng)造了該校健康、和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，得到了師生、家長(zhǎng)和社會(huì)的一致好評(píng)。校園欺凌的預(yù)防和處理制度模板（二）近年來(lái)，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學(xué)生身心健康，引起了社會(huì)高度____。根據(jù)上級(jí)要求，特制訂《新豐鎮(zhèn)觀南中心小學(xué)校園欺凌的預(yù)防和處理制度》，望全校教職員工和學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行。校園欺凌是指。發(fā)生在學(xué)校校園內(nèi)、學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中、學(xué)校的教育活動(dòng)中，由老師、同學(xué)或校外人員，蓄意濫用語(yǔ)言、軀體力量、網(wǎng)絡(luò)、器械等，針對(duì)師生的生理、心理、名譽(yù)、權(quán)利、財(cái)產(chǎn)等實(shí)施的達(dá)到某種程度的侵害行為，都算校園欺凌（____）。一、治理目的：通過(guò)專項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。二、治理范圍：在校生，在校園內(nèi)，學(xué)校____的校外活動(dòng)中，上、放學(xué)途中。二、領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：楊天副組長(zhǎng)：盧俊志李夏標(biāo)成員：全體教師四、校園欺凌專項(xiàng)整治責(zé)任1、開(kāi)展教育。各責(zé)任人在各自的責(zé)任范圍內(nèi)，要集中對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開(kāi)展品德、心理健康和安全教育，邀請(qǐng)公安、司法等相關(guān)部門(mén)到校開(kāi)展法制教育。____教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。2、加強(qiáng)預(yù)防。各責(zé)任人在各自的責(zé)任范圍內(nèi)要加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的____號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。3、及時(shí)處理。各責(zé)任人在各自的責(zé)任范圍內(nèi)，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門(mén)報(bào)案并配合立案查處。4、監(jiān)督指導(dǎo)。各責(zé)任人在各自的責(zé)任范圍內(nèi)，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理的指導(dǎo)和檢查。學(xué)校督導(dǎo)室要對(duì)學(xué)校的專項(xiàng)治理全程監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與第一責(zé)任人、各責(zé)任人溝通，做好記錄，必要時(shí)向北流市教育局督導(dǎo)部門(mén)報(bào)告。5、班主任責(zé)任。班主任直接與學(xué)生接觸，最能及時(shí)把握學(xué)生動(dòng)態(tài)，一要利用一切可能機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全法制教育，把欺凌行為遏制在萌芽之中；二要深入到學(xué)生中，及時(shí)了解學(xué)生中發(fā)生的欺凌事件和行為，及時(shí)處理，及時(shí)向校部責(zé)任人匯報(bào)。五、獎(jiǎng)懲學(xué)校將對(duì)不負(fù)責(zé)任，玩忽職守，造成不良后果的欺凌事件的責(zé)任人在評(píng)比、晉升、績(jī)效等方面，根據(jù)學(xué)?？己酥贫扔枰蕴幚?，造成嚴(yán)重后果的報(bào)上級(jí)紀(jì)檢部門(mén)、司法機(jī)關(guān)予以處理。校園欺凌的預(yù)防和處理制度模板（三）1、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)力度，確保人員、安全防衛(wèi)設(shè)施及時(shí)到位。2、教導(dǎo)處和穩(wěn)安辦要定期召開(kāi)班主任會(huì)議，研究解決學(xué)生心理疏導(dǎo)和矛盾糾紛排解問(wèn)題。3、總務(wù)處要定期召開(kāi)住宿學(xué)生舍長(zhǎng)會(huì)議，及時(shí)了解住宿學(xué)生的困難和要求，有的放矢的實(shí)施宿舍管理，確保宿舍干凈、衛(wèi)生、和諧、安全。4、德育處和校少先隊(duì)充分利用心理咨詢室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，5、辦公室公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。6、辦公室及時(shí)做好值周領(lǐng)導(dǎo)和值周教師安排，明確相關(guān)責(zé)任人職責(zé)，確保正常上課期間，宿舍內(nèi)、校園中不發(fā)生校園欺凌事件。7、門(mén)衛(wèi)人員要詳實(shí)記載交接班記錄和來(lái)人來(lái)訪登記表，防止外來(lái)人員進(jìn)入校園鬧事。校園欺凌的預(yù)防和處理制度模板（四）1、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)力度，確保人員、安全防衛(wèi)設(shè)施及時(shí)到位。2、教導(dǎo)處和穩(wěn)安辦要定期召開(kāi)班主任會(huì)議，研究解決學(xué)生心理疏導(dǎo)和矛盾糾紛排解問(wèn)題。3、總務(wù)處要定期召開(kāi)住宿學(xué)生舍長(zhǎng)會(huì)議，及時(shí)了解住宿學(xué)生的困難和要求，有的放矢的實(shí)施宿舍管理，確保宿舍干凈、衛(wèi)生、和諧、安全。4、德育處和校少先隊(duì)充分利用心理咨詢室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，5、辦公室公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的____號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。6、辦公室及時(shí)做好值周領(lǐng)導(dǎo)和值周教師安排，明確相關(guān)責(zé)任人職責(zé)，確保正常上課期間，宿舍內(nèi)、校園中不發(fā)生校園欺凌事件。7、門(mén)衛(wèi)人員要詳實(shí)記載交接班記錄和來(lái)人來(lái)訪登記表，防止外來(lái)人員進(jìn)入校園鬧事。校園欺凌的預(yù)防和處理制度模板（五）厲山鎮(zhèn)何家小學(xué)認(rèn)真貫徹落實(shí)（鄂教督〔____〕____號(hào)）文件精神，扎實(shí)開(kāi)展了校園欺凌專項(xiàng)治理工作，多舉措預(yù)防校園欺凌事件發(fā)生。一是健全機(jī)制，保障校園欺凌治理工作力度。該校成立了預(yù)防校園欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)，確保此次專項(xiàng)治理工作的順利開(kāi)展。二是宣傳教育，培養(yǎng)學(xué)生良好品德與法制意識(shí)。該校利用國(guó)旗下講話，開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專題教育;充分利用品德與社會(huì)、班隊(duì)課和安全教育課以及心理咨詢室對(duì)學(xué)生開(kāi)展咨詢和疏導(dǎo)，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的危害性，這樣做不但損害了他人的身心健康，還違反了《中小學(xué)生守則》，嚴(yán)重的還構(gòu)成了犯罪。培養(yǎng)了學(xué)生與人友善，自覺(jué)遵紀(jì)守法的意識(shí)。三是活動(dòng)治理，建立遏制校園欺凌長(zhǎng)效機(jī)制。該校對(duì)班級(jí)安全員進(jìn)行了培訓(xùn)，加強(qiáng)了師生之間的溝通與了解，確保能第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)問(wèn)題;對(duì)校園弱勢(shì)群體學(xué)生及“問(wèn)