中國(guó)IT培訓(xùn)行業(yè)分析報(bào)告-市場(chǎng)深度分析與投資前景預(yù)測(cè)

2020年中國(guó)IT培訓(xùn)行業(yè)分析報(bào)告市場(chǎng)深度分析與投資前景預(yù)測(cè)

提示：IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的商業(yè)模式可概括為“招生+培訓(xùn)+就業(yè)”，涵蓋從招攬新學(xué)員、為學(xué)員提供金融服務(wù)、對(duì)學(xué)員進(jìn)行培訓(xùn)

IT，一般指互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，是一種在計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)上開(kāi)發(fā)建立的一種信息技術(shù)。互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)促進(jìn)了各種不同軟件應(yīng)用的開(kāi)發(fā)，改變了人們的生活和學(xué)習(xí)方式，同時(shí)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普遍應(yīng)用，也是進(jìn)入信息社會(huì)的標(biāo)志。近年來(lái)，我國(guó)IT行業(yè)不斷向前發(fā)展，而受下游IT行業(yè)的快速發(fā)展，我國(guó)IT培訓(xùn)行業(yè)也逐漸興起并快速發(fā)展。據(jù)中國(guó)軟件行業(yè)協(xié)會(huì)教育與培訓(xùn)委員會(huì)數(shù)據(jù)顯示，2010年我國(guó)IT培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模約為95億元，2018年IT培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模增長(zhǎng)到了520億元左右，初步估算2019年市場(chǎng)規(guī)模約為681億元。

2010-2019年中國(guó)IT培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模數(shù)據(jù)來(lái)源：中國(guó)軟件行業(yè)協(xié)會(huì)教育與培訓(xùn)委員會(huì)

從IT行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀來(lái)看，受IT技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域廣泛、不同技術(shù)交互促進(jìn)的影響，近年來(lái)IT技術(shù)變革加快，專業(yè)化、精細(xì)化的IT人才需求旺盛，IT培訓(xùn)行業(yè)不斷增長(zhǎng)。

近年來(lái)，我國(guó)IT行業(yè)整體收入和利潤(rùn)高速增長(zhǎng)，據(jù)工信部統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2018年我國(guó)IT行業(yè)整體收入達(dá)63061億元，2019年全年，我國(guó)IT行業(yè)累計(jì)完成軟件業(yè)務(wù)收入71768億元，同比增長(zhǎng)15.4%。2019年我國(guó)人均實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)收入106.6萬(wàn)元，同比增長(zhǎng)8.7%。

2012-2019年中國(guó)IT行業(yè)業(yè)務(wù)收入及同比增長(zhǎng)數(shù)據(jù)來(lái)源：工信部2012-2019年中國(guó)IT行業(yè)人均實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)收入統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)源：工信部

在利潤(rùn)方面，2018年我國(guó)IT行業(yè)實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)總額8079億元，同比增長(zhǎng)9.7%；2019年IT行業(yè)實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)總額9362億元，同比增長(zhǎng)9.9%。

2013-2019年中國(guó)IT行業(yè)利潤(rùn)總額統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)源：工信部

從IT行業(yè)從業(yè)人員數(shù)量的變化來(lái)看，2018年，全國(guó)IT行業(yè)從業(yè)人數(shù)643萬(wàn)人，比上年增加25萬(wàn)人，同比增長(zhǎng)4.2%；2019年末，全國(guó)軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)從業(yè)人數(shù)673萬(wàn)人，比上年末增加28萬(wàn)人，同比增長(zhǎng)4.7%。

2012-2019年中國(guó)IT行業(yè)從業(yè)人數(shù)及同比增長(zhǎng)數(shù)據(jù)來(lái)源：工信部

與IT行業(yè)對(duì)高素質(zhì)IT人才旺盛需求不匹配的是，我國(guó)高等教育的IT教育尚不能滿足市場(chǎng)對(duì)IT人才“質(zhì)”的需求，“用工難”和“就業(yè)難”的問(wèn)題同時(shí)存在。據(jù)數(shù)據(jù)顯示，2018年我國(guó)IT行業(yè)新增人才需求310萬(wàn)人，而IT專業(yè)畢業(yè)生僅為110萬(wàn)人。在IT行業(yè)人才需求與該專業(yè)畢業(yè)人數(shù)不對(duì)等的背景下，IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成為連接二者的重要橋梁，其提供的諸如硬件維護(hù)和軟件開(kāi)發(fā)、企業(yè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目等課程，對(duì)解決人才需求問(wèn)題有一定的效果。

2012-2018年中國(guó)IT行業(yè)人才缺口情況數(shù)據(jù)來(lái)源：工信部

近年來(lái)，國(guó)家方面也發(fā)布了一系列的相關(guān)政策法規(guī)來(lái)支持促進(jìn)IT培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展?！蛾P(guān)于積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)的指導(dǎo)意見(jiàn)》、《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》、《加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化實(shí)施方案（2018－2022年）》、《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》、《中華人民共和國(guó)就業(yè)促進(jìn)法》等文件的印發(fā)，均體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)民辦教育的大力支持和對(duì)穩(wěn)就業(yè)的重視，為IT教育培訓(xùn)行業(yè)的健康發(fā)展提供了良好穩(wěn)定的政策環(huán)境。

2016-2019年中國(guó)IT教育培訓(xùn)行業(yè)相關(guān)政策分析時(shí)間發(fā)布單位政策名稱主要內(nèi)容2016年第十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第二十四次會(huì)議《全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)關(guān)于修改<中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法>的決定》自2017年9月1日起實(shí)施，確立了分類管理的法律依據(jù)，明確實(shí)行非營(yíng)利性和營(yíng)利性民辦學(xué)校分類管理，允許舉辦實(shí)施學(xué)前教育、高中階段教育、高等教育以及非學(xué)歷教育的營(yíng)利性民辦學(xué)校。2017年國(guó)務(wù)院《國(guó)家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，著力提加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，著力提升職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量，大力培養(yǎng)應(yīng)用型、技術(shù)技能型人才，加強(qiáng)大國(guó)工匠后備人才的培養(yǎng)。2018年國(guó)務(wù)院《個(gè)人所得稅專項(xiàng)附加扣除暫行辦法》(國(guó)發(fā)[2018]41號(hào))接受技能人員職業(yè)資格繼續(xù)教育、專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格繼續(xù)教育的支出可以部分稅前抵扣。2019年中共中央辦公廳國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化實(shí)施方案(2018-2022年)》建立健全職業(yè)教育制度標(biāo)準(zhǔn)，完善學(xué)校設(shè)置、專業(yè)教學(xué)、教師隊(duì)伍、學(xué)生實(shí)習(xí)、經(jīng)費(fèi)投入、信息化建設(shè)等系列制度和標(biāo)準(zhǔn)，制定并落實(shí)職業(yè)院校生均撥款制度。2019年國(guó)務(wù)院《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》(國(guó)發(fā)[2019]4號(hào))經(jīng)過(guò)5-10年左右時(shí)間，職業(yè)教育基本完成由政府舉辦為主向政府統(tǒng)籌管理、社會(huì)多元辦學(xué)的格局轉(zhuǎn)變，由追求規(guī)模擴(kuò)張向提高質(zhì)量