人教版小學(xué)英語三年級(jí)下冊教案

課時(shí)教案

課時(shí)進(jìn)度第一周第1課時(shí)（學(xué)期第1課時(shí)）

Unit1Welcomebacktoschool

課題1.Let'slearn

Let'slearn

本部分主要學(xué)習(xí)UK,Canada,USA,China,要求學(xué)生能夠聽、說、認(rèn)

,

教學(xué)目標(biāo)讀，并且能夠聽懂、會(huì)說"I'mfrom-2.Letschant通過歌

曲鞏固本課單詞。

教學(xué)重點(diǎn)UK,Canada,USA,China

Canada的發(fā)音；I'mfrom??的運(yùn)用

教學(xué)難點(diǎn)

NewLesson磁帶卡片教法、學(xué)法及

課型教具

個(gè)性化設(shè)計(jì)

（一）熱身/復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）

出示學(xué)生熟知的外國名人或者景物的

圖片，讓學(xué)生用漢語說出是哪個(gè)國家。

（二）呈現(xiàn)新課（Presentation）

1.教師出示國旗，讓學(xué)生說出該國家的

英文名稱。

2.學(xué)生自我介紹：I'm…

3.讓學(xué)生模仿教師說：rma

學(xué)boy/girl.…（人名）isaboy/girl.

4.教師出示圖片ALet'slearn,學(xué)習(xí)

單詞UK,Canada,USA,China

內(nèi)

5.學(xué)習(xí)應(yīng)用I'mfrom…讓學(xué)生先聽錄音，

然后練習(xí)句子，火車接龍，反復(fù)練習(xí)

容

（三）趣味操練（Practice）

一起學(xué)唱歌曲：

與

Iamaboy;youareagirl

對(duì)話練習(xí)

過

A:（指著B）Ihaveanewfriend.

B:（起立）Hi,Iam…Iamfrom…

程

C:（全班）Nicetomeetyou.

B：Nicetomeetyou,too.

（四）擴(kuò)展性活動(dòng)（Add-activities）

讓學(xué)生指著班上的某一個(gè)同學(xué)說：This

is???He'saboy.Thisis???She'sagirl.

練習(xí)使用he和she來表達(dá)。也可讓學(xué)生打開書，

指著書中的某一個(gè)人物來進(jìn)行這一活動(dòng)。

l

choo

tos

ack

meb

elco

1W

Unit

arn

sle

板Let'

書

設(shè)

計(jì)

一

課

后

反

思

一

案

課時(shí)教

時(shí)）

第2課

（學(xué)期

課時(shí)

第2

周

第一

度

課時(shí)進(jìn)

l

choo

tos

ack

meb

elco

1W

Unit

課題

lk

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Let'

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"I'

習(xí)句型

主要學(xué)

ce

acti

spr

Let'

延伸

容的

分內(nèi)

A部

y它是

toda

nds

frie

標(biāo)

教學(xué)目

話。

景中會(huì)

真實(shí)情

生在

勵(lì)學(xué)

，鼓

句型

話的

練對(duì)

、操

鞏固

UK.

the

from

'm

y.I

toda

ends

fri

new

two

have

:We

句型

a

anad

A,C

,US

come

：wel

詞匯

點(diǎn)

教學(xué)重

om….

mfr

型

，句

發(fā)音

ome的

Welc

點(diǎn)

教學(xué)難

法及

、學(xué)

教法

on

Less

New

配套的

教材相

設(shè)計(jì)

個(gè)性化

音帶和

教學(xué)錄

教具

型

課

。

頭飾

(一)熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)

1.復(fù)習(xí)第一冊所學(xué)歌曲“Hello"。［使用

第一冊Let'ssing/A部分配套錄音帶.

2.對(duì)話練習(xí)：教師：Hello,A.

學(xué)生：Hello,teacher.

教師：Welcomebacktoschool.Niceto

seeyouagain.

學(xué)生：Nicetoseeyou,too.

請(qǐng)一些學(xué)生做此對(duì)話練習(xí)，由教師和一名

學(xué)生來做，過渡到由兩名學(xué)生來做。

教(二)呈現(xiàn)新課(Presentation)

1.師生問侯：

學(xué)教師：Goodmorning,boysandgirls.

學(xué)生：Goodmorningteacher.

內(nèi)教師：I'mMissHe.I9nrfromChina.(手

中舉起中國國旗)Andyou?

容鼓勵(lì)學(xué)生說出：I'm…I'mfromChina.

2.讓更多的學(xué)生進(jìn)行自我介紹：「nr??『

與mfrom…

3.教師：Class,wehaveanewfriend

過today.讓學(xué)生觀看教學(xué)課件。［使用Let's

talkA動(dòng)畫課件］教師反復(fù)點(diǎn)擊對(duì)話框中的句

程子，學(xué)生跟讀模仿。

4.教師問：What'sthegirl?sname?

(Amy)

IsshefromChina?(No)

WhatdoesAmysay?

讓學(xué)生模仿Amy說出：Hi!TmAmy.I'

mfromtheUSA.

學(xué)生說完此句后，教師說：Amy!Welcome.

5.教師解釋并教讀單詞：welcome

7.讓學(xué)生戴上頭飾分別扮演Amy,Bai

Ling和Mike上臺(tái)做自我介紹

Unit1Welcomebacktoschool

板

書Goodmoning./Hi

設(shè)

計(jì)句型'Tmfrom???.Boysandgirls,wehave

twonewfriendstoday.

一

課

后

反

思

一

課時(shí)教案

課時(shí)進(jìn)度第一周第三課時(shí)（學(xué)期第3課時(shí)）

Unit1Welcomebacktoschool

課題

Let'sspell

1.Let,sspell本部分通過listen,repeatandchant達(dá)到對(duì)

單詞拼寫的練習(xí)

教學(xué)目標(biāo)2.Circle圈出聽到的單詞

3.write,練習(xí)書寫四個(gè)簡單單詞

學(xué)習(xí)拼寫單詞并能夠按正確筆順對(duì)字母進(jìn)行描紅。

教學(xué)重點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)正確書寫listenandwrite中的單詞

NewLesson教材相配套的教法、學(xué)法及

課型教具Let,schant個(gè)性化設(shè)計(jì)

的磁帶和卡片

（一）熱身、復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）

1.師生做日?？谡Z練習(xí)：

A:Hi,I'm…I'mfrom…

B:Hi,I'm…I'mfrom…

A:Nicetomeetyou.

A:Nicetomeetyou,too.

教

2.請(qǐng)學(xué)生表演A部分Let'stalk的對(duì)話。

（二）呈現(xiàn)新課（Presentation）

學(xué)

1.播放Let'sspell的錄音，讓學(xué)生聽歌

謠。

內(nèi)

2.讓學(xué)生跟著動(dòng)畫學(xué)說歌謠，同時(shí)可用手打

節(jié)奏。

容

3.播放Let'scircle的錄音，讓學(xué)生圈出

正確的單詞

與

4.聽音后反復(fù)讀四個(gè)單詞，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行

描紅，達(dá)到書寫格式正確的目的

過

（三）趣味操練（Practice）

游戲1：看誰拿得快

程

出示磁卡，讓學(xué)生拿圖片，拿的快的積分。

計(jì)算最后結(jié)果，給與優(yōu)勝小組獎(jiǎng)勵(lì)。

板

書

Unit1Welcomebacktoschool

設(shè)

計(jì)

上課前打好的四線三格，在課堂上隨講隨寫的

四個(gè)單詞

cat

bag

hand

dad

課

后

反

思

課時(shí)教案

課時(shí)進(jìn)度第_2_周第_1_課時(shí)(學(xué)期第_4—課時(shí))

Unit1Welcomebacktoschool

課題Let'stalk

主要學(xué)習(xí)句型“Whereareyoufrom?I'mfrom…?/Thisismy

教學(xué)目標(biāo)

friend,…（名字）”

教學(xué)重點(diǎn)對(duì)話Whereareyoufrom?I'mfrom….在真實(shí)情景中的應(yīng)用。

對(duì)話Whereareyoufrom?I'mfrom….在真實(shí)情景中的應(yīng)用。

教學(xué)難點(diǎn)

新授物目錄音帶、單詞卡教法、學(xué)法及

課型教具片

個(gè)性化設(shè)計(jì)

教

1.熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)

學(xué)(1)師生問候，并進(jìn)行日常口語練習(xí)。

(2)復(fù)習(xí)字母、歌謠。并玩游戲一一看誰敲得

內(nèi)快。

2.新課展示(Presentation)

容(1)T：Thisismyfriend,Amy.

S:Nicetomeetyou.

與A:Nicetomeetyou,too.

T:I'mfromChina.Whereareyou

過from?(語速放慢，并重復(fù)幾遍)

A:I'mfromAmerica.

程老師再用同樣的方法介紹Mike.

(2)老師教讀新句子，并讓學(xué)生全班讀，小組

讀多種方法練習(xí)

(3)讓學(xué)生聽錄音，看圖，跟讀對(duì)話。

3.趣味操練(Practice)

(1)游戲“抽簽”

學(xué)生在老師手中抽取一張卡片，其余生問：

Whereareyoufrom?該生回答I'mfrom….

(2)請(qǐng)生用帶來的照片介紹他的朋友。

(3)自由組合表演對(duì)話。

4.課堂評(píng)價(jià)(Assessment)

活動(dòng)手冊上P4的內(nèi)容。為花朵涂色進(jìn)行自我評(píng)

價(jià)。

課外活動(dòng)(Add-activities)

(1)聽錄音，仿讀對(duì)話。

(2)和同伴表演對(duì)話

Unit1Welcomebacktoschool

板