Unit1LifeChoicesLesson3YourLifeIsWhatYouMakeIt教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高中英語北師大版（2019）必修第一冊

Unit1LifeChoicesLesson3YourLifeIsWhatYouMakeIt教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高中英語北師大版（2019）必修第一冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為北師大版（2019）必修第一冊Unit1LifeChoices中的Lesson3“YourLifeIsWhatYouMakeIt”。該課程旨在幫助學(xué)生理解生活選擇對個人成長的影響，并學(xué)會用英語表達個人觀點及價值觀。

1.本節(jié)課的核心詞匯和句型涉及目標、選擇、努力、結(jié)果等方面，如：achieve,goal,choice,determination,consequence等，以及“Ithink/believethat…”，“Itisimportant/necessaryto…”等表達個人觀點的句型。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的英語學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的詞匯、語法和句型，能夠表達簡單的個人觀點。本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活實際，運用所學(xué)詞匯和句型，探討生活選擇對個人成長的影響，激發(fā)學(xué)生的思考，培養(yǎng)他們獨立思考和表達觀點的能力。同時，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認識到努力和選擇在實現(xiàn)人生目標中的重要性，激發(fā)他們積極面對生活的態(tài)度。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課以“YourLifeIsWhatYouMakeIt”為課題，圍繞核心素養(yǎng)目標，著重培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、思維品質(zhì)、文化意識及學(xué)習(xí)能力。

1.語言能力：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的詞匯和句型，使學(xué)生能夠熟練運用英語討論生活選擇和個人成長，提高他們的口語表達和書面表達能力，為今后的跨文化交流打下基礎(chǔ)。

2.思維品質(zhì)：引導(dǎo)學(xué)生從多角度思考生活選擇對個人成長的影響，培養(yǎng)他們的批判性思維和獨立思考能力，激發(fā)學(xué)生形成自己的價值觀和人生觀。

3.文化意識：通過分析課文中不同人的生活選擇，使學(xué)生了解不同文化背景下的價值觀和行為方式，增強他們對文化差異的敏感性和包容性。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)的能力，使他們在探討生活選擇的過程中，學(xué)會總結(jié)規(guī)律、發(fā)現(xiàn)方法，從而提高英語學(xué)習(xí)效率。

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標與北師大版（2019）必修第一冊Unit1LifeChoices的教學(xué)要求緊密結(jié)合，旨在幫助學(xué)生實現(xiàn)知識、能力與素養(yǎng)的全面發(fā)展。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

（1）核心詞匯和短語：achieve,goal,choice,determination,consequence,priority,compromise,sacrifice等，這些詞匯和短語是表達個人生活選擇和價值觀的關(guān)鍵。

舉例：在討論個人目標時，學(xué)生需要使用“achieve”來表達實現(xiàn)目標的行為；在談到生活選擇時，使用“choice”來描述不同的選項。

（2）核心句型：Itisimportant/necessaryto…,Ithink/believethat…,ThechoicebetweenAandBisadifficultone,butIwouldrather…等，這些句型有助于學(xué)生表達個人觀點和理由。

舉例：在表達個人觀點時，學(xué)生可以運用“Ithink/believethat…”句型來引出；在面臨兩難選擇時，可以使用“ThechoicebetweenAandBisadifficultone,butIwouldrather…”句型來陳述自己的決定。

（3）閱讀理解和分析：理解課文中的例子和觀點，分析作者如何通過這些例子來闡述“YourLifeIsWhatYouMakeIt”的主題。

舉例：分析文章中提到的不同人的生活選擇，理解他們?nèi)绾瓮ㄟ^努力和決心實現(xiàn)自己的目標。

2.教學(xué)難點

（1）詞匯的準確運用：學(xué)生需要理解并正確使用詞匯表達自己的生活選擇和價值觀，難點在于如何將這些詞匯融入句子，使之自然流暢。

舉例：學(xué)生可能會混淆“priority”和“compromise”，在句子中使用不當(dāng)，需要教師通過例句和實際情境幫助學(xué)生區(qū)分和運用。

（2）句型的靈活運用：學(xué)生在使用核心句型時，可能難以根據(jù)實際情境靈活調(diào)整，需要教師引導(dǎo)學(xué)生在不同語境下進行句型轉(zhuǎn)換。

舉例：學(xué)生在使用“Itisimportant/necessaryto…”句型時，可能不知道如何根據(jù)具體情境替換其中的動詞，需要教師提供更多例句和練習(xí)。

（3）批判性思維和獨立思考：鼓勵學(xué)生表達自己對生活選擇的看法，難點在于如何引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考問題，形成自己的觀點。

舉例：在討論生活選擇時，學(xué)生可能缺乏批判性思維，容易受他人觀點影響。教師需要設(shè)計問題，引導(dǎo)學(xué)生思考并表達自己的看法。

（4）文化意識的培養(yǎng)：理解并尊重不同文化背景下的生活選擇，難點在于如何讓學(xué)生從文章中提煉文化信息，并將其與自己的文化背景進行對比。

舉例：分析文章中不同文化背景的人物如何做出生活選擇，討論這些選擇背后的文化原因，提高學(xué)生對文化差異的敏感性和包容性。教學(xué)資源1.硬件資源：

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦、音響等）

-教學(xué)掛圖、海報

-學(xué)生用書、練習(xí)冊

-寫字板、白板筆

2.軟件資源：

-課本配套光盤、教學(xué)PPT

-英語學(xué)習(xí)軟件（如：語音識別、在線翻譯等）

-課堂活動指導(dǎo)手冊

-學(xué)生評價表格

3.課程平臺：

-學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺（用于發(fā)布教案、課件、作業(yè)等）

-在線協(xié)作平臺（如：GoogleClassroom等，用于學(xué)生小組合作、討論等）

4.信息化資源：

-電子教材、電子教案

-網(wǎng)絡(luò)教育資源（如：教學(xué)視頻、音頻材料等）

-在線詞匯練習(xí)、語法練習(xí)

5.教學(xué)手段：

-情境教學(xué)法

-任務(wù)型教學(xué)法

-小組合作學(xué)習(xí)

-互動式提問與討論

-課后在線輔導(dǎo)與反饋教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對生活選擇主題的興趣，激發(fā)其探索個人成長欲望。

過程：

開場提問：“你們知道自己的生活是如何被選擇的嗎？生活選擇與我們的成長有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于生活選擇的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受選擇對生活的影響。

簡短介紹生活選擇的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.生活選擇基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解生活選擇的基本概念、組成部分和影響。

過程：

講解生活選擇對個人成長的影響，包括目標設(shè)定、決策過程和結(jié)果承擔(dān)。

詳細介紹核心詞匯和句型，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實例或案例，讓學(xué)生更好地理解生活選擇在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。

3.案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解生活選擇的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的案例進行分析，如課文中提到的不同人的生活選擇。

詳細介紹每個案例的背景、選擇過程和結(jié)果，讓學(xué)生全面了解生活選擇的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活和學(xué)習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用所學(xué)做出明智的選擇。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與生活選擇相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對生活選擇的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)生活選擇的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括生活選擇的基本概念、詞匯、句型、案例分析等。

強調(diào)生活選擇在現(xiàn)實生活和學(xué)習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生積極面對生活，做出明智的選擇。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于個人生活選擇的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-相關(guān)書籍：《人生選擇的智慧》、《青少年人生規(guī)劃指南》等，這些書籍可以幫助學(xué)生更深入地了解生活選擇的重要性，以及如何做出明智的決策。

-期刊文章：選擇一些探討生活選擇、個人成長等方面的學(xué)術(shù)期刊或雜志文章，如《中學(xué)生》、《英語學(xué)習(xí)》等，讓學(xué)生在課后閱讀，拓寬視野。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-知識點拓展：鼓勵學(xué)生課后深入了解以下知識點，以便更好地應(yīng)用于實際生活和學(xué)習(xí)中：

a.目標設(shè)定理論：了解如何科學(xué)地設(shè)定個人目標，提高實現(xiàn)目標的成功率。

b.決策過程與方法：學(xué)習(xí)不同的決策方法，提高在面對選擇時的決策能力。

c.時間管理技巧：掌握時間管理的方法，幫助自己更有效地安排學(xué)習(xí)和生活。

-探究活動：組織學(xué)生參與以下探究活動，培養(yǎng)他們的實踐能力和創(chuàng)新精神：

a.調(diào)查研究：讓學(xué)生調(diào)查身邊人的生活選擇，了解他們的決策過程和結(jié)果，形成調(diào)查報告。

b.角色扮演：模擬不同的生活場景，讓學(xué)生扮演相關(guān)角色，體驗在不同情境下的選擇和決策。

c.創(chuàng)作分享：鼓勵學(xué)生以文章、漫畫、視頻等形式，記錄自己在生活選擇中的經(jīng)歷和感悟，與同學(xué)分享。教學(xué)反思與改進在本次“YourLifeIsWhatYouMakeIt”的教學(xué)中，我設(shè)計了一系列反思活動，旨在評估教學(xué)效果并找出需要改進的地方。

首先，我會在課后通過問卷調(diào)查和訪談的方式，了解學(xué)生在本次課程中的學(xué)習(xí)體驗。重點關(guān)注學(xué)生對生活選擇主題的興趣、詞匯和句型的掌握程度，以及他們在案例分析、小組討論等環(huán)節(jié)的參與情況。這將有助于我發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，如是否講解得過于枯燥、活動設(shè)計是否合理等。

其次，針對教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的問題，我將制定以下改進措施：

1.增加互動性：在講解詞匯和句型時，加入更多實際生活案例，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

2.深化討論：在小組討論環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考問題，鼓勵他們提出創(chuàng)新性觀點，提高討論質(zhì)量。

3.強化實踐應(yīng)用：增加課后實踐活動，讓學(xué)生在實際生活中運用所學(xué)知識，提高他們對生活選擇的認知和決策能力。

4.關(guān)注個體差異：針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提供個性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)難點。

在未來的教學(xué)中，我將按照以下計劃實施改進措施：

1.優(yōu)化課堂教學(xué)：結(jié)合學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)方法和策略，使課堂更具趣味性和互動性。

2.開展課后輔導(dǎo)：針對學(xué)生的需求，定期開展課后輔導(dǎo)，幫助他們鞏固知識點，提高學(xué)習(xí)效果。

3.增加實踐活動：組織更多與生活選擇相關(guān)的實踐活動，讓學(xué)生在實踐中成長，提高他們的實踐能力。

4.持續(xù)關(guān)注學(xué)生反饋：定期了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，不斷調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點知識點

-生活選擇對個人成長的影響

-核心詞匯：achieve,goal,choice,determination,consequence,priority,compromise,sacrifice

-核心句型：Itisimportant/necessaryto…,Ithink/believethat…,ThechoicebetweenAandBisadifficultone,butIwouldrather…

-案例分析：理解不同人的生活選擇及其背后的原因和結(jié)果

②詞句邏輯關(guān)系

-詞匯與句型的結(jié)合使用：通過詞匯構(gòu)建句型，用句型表達個人觀點和選擇

-句型在不同情境下的靈活應(yīng)用：學(xué)會根據(jù)討論的主題和情境選擇合適的句型表達

-詞匯的準確運用：理解詞匯在不同語境