《主持專業(yè)教學從業(yè)人員能力規(guī)范》

T/CCAPSXXX—2023

主持專業(yè)教學從業(yè)人員能力規(guī)范

1范圍

本文件規(guī)定了主持專業(yè)教學人員能力要求、申報要求、評價方式及評價要求。

本文件適用于主持專業(yè)教學人員能力培養(yǎng)和評價活動。

2規(guī)范性引用文件

下列文件中的內(nèi)容通過文中的規(guī)范性引用而構(gòu)成本文件必不可少的條款。其中，注日期的引用文件，

僅該日期對應的版本適用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改單）適用于本

文件。

T/CCAPSXXX—2023主持專業(yè)綜合素質(zhì)培訓及測評規(guī)范

3術(shù)語和定義

下列術(shù)語和定義適用于本文件。

4能力要求

等級劃分

主持專業(yè)教學人員能力劃分為初級、中級、高級和特級共四個等級。

等級要求

4.2.1基本要求

4.2.1.1應具備職業(yè)道德基本知識。

4.2.1.2應具備如下職業(yè)守則：

a)熱愛本職工作，忠于職守，對客戶高度負責。

b)熱忱服務，講究服務質(zhì)量，自覺鉆研業(yè)務，緊跟社會發(fā)展需要，不斷開拓創(chuàng)新。

c)樹立為人民服務的思想，客戶至上，尊師愛徒。

d)講文明，講禮貌，遵守國家法律及政策法規(guī)。

4.2.1.3應掌握如下基本常識和法律法規(guī)知識：

a)文化民俗基本常識

1)文化民俗的基本概念；

2)文化民俗的基本功能；

3)文化民俗的時代特點。

b)中外文化禮儀常識

1)中國文化禮儀常識；

2)外國文化禮儀常識。

c)公關(guān)禮儀常識

1)公關(guān)禮儀在社會活動中的作用；

2)公關(guān)禮儀與市場經(jīng)濟活動的關(guān)系；

3)公關(guān)禮儀的時代特點。

d)社會語言學常識

1)社會語言學的屬性；

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2)社會語言學的功能；

3)語言社會變體的性質(zhì)；

4)語言社會變體的分類。

e)社交心理學基本常識

1)社交心理學的基本概念；

2)社交心理學的基本功能；

3)社交心理學的訓練技巧。

f)相關(guān)法律、法規(guī)知識

1)《中華人民共和國勞動法》相關(guān)知識；

2)《中華人民共和國合同法》相關(guān)知識。

4.2.2初級教學人員

初級教學人員應滿足如下要求：

a)應滿足主持專業(yè)教學人員基本要求；

b)應通過T/CCAPSXXX—2023規(guī)定的1級～5級培訓及考核；

c)應掌握T/CCAPSXXX—2023中1級～5級教學大綱內(nèi)容并具備示范教學能力；

d)應滿足附錄A中對初級教學人員的要求。

4.2.3中級教學人員

中級教學人員應滿足如下要求：

a)應滿足主持專業(yè)教學人員基本要求；

b)應通過T/CCAPSXXX—2023規(guī)定的6級～8級培訓及考核；

c)應掌握T/CCAPSXXX—2023中6級～8級級教學大綱內(nèi)容并具備示范教學能力；

d)應滿足附錄A中對中級教學人員的要求。

4.2.4高級教學人員

高級教學人員應滿足如下要求：

a)應滿足主持專業(yè)教學人員基本要求；

b)應通過T/CCAPSXXX—2023規(guī)定的9級～10級培訓及考核；

c)應掌握T/CCAPSXXX—2023中9級～10級教學大綱內(nèi)容并具備示范教學能力；

d)應滿足附錄A中對高級教學人員的要求。

4.2.5特級教學人員

特級教學人員應滿足如下要求：

a)應滿足主持專業(yè)教學人員基本要求；

b)應通過T/CCAPSXXX—2023規(guī)定的11級～12級培訓及考核；

c)應掌握T/CCAPSXXX—2023中11級～12級教學大綱內(nèi)容并具備示范教學能力；

d)應滿足附錄A中對初級教學人員的要求。

5申報要求

具備以下條件之一者可申請初級教學人員評價：

——連續(xù)從事本職業(yè)工作2年以上，經(jīng)初級教學人員正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證

書；

——連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上；

——具有本專業(yè)大學?？萍耙陨蠈W歷證書；

——具有其他專業(yè)大學?？萍耙陨蠈W歷證書，從事本職業(yè)工作1年以上，經(jīng)初級教學人員正規(guī)培

訓達規(guī)定標準學時數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。

具備以下條件之一者可申請中級教學人員評價：

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——取得初級教學人員專業(yè)能力證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上，經(jīng)中級教學人員正規(guī)培

訓達規(guī)定標準學時數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。

——取得初級教學人員專業(yè)能力證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作4年以上。

——具有本專業(yè)大學?？茖W歷證書，取得初級教學人員專業(yè)能力證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作2

年以上。

——具有本專業(yè)大學本科及以上學歷證書。

——具有其他專業(yè)大學本科及以上學歷證書，從事本職業(yè)工作1年以上，經(jīng)中級教學人員正規(guī)培

訓達規(guī)定標準學時數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。

具備以下條件之一者可申請高級教學人員評價：

——取得中級教學人員專業(yè)能力證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上，經(jīng)高級教學人員正規(guī)培

訓達規(guī)定標準學時數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書；

——取得中級教學人員專業(yè)能力證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作4年以上；

——具有本專業(yè)大學本科學歷證書，連續(xù)從事本職業(yè)工作4年以上，經(jīng)高級教學人員正規(guī)培訓達

規(guī)定標準學時數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書；

——具有其他專業(yè)大學本科學歷證書，連續(xù)從事本職業(yè)工作6年以上，經(jīng)高級教學人員正規(guī)培訓

達規(guī)定標準學時數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書；

——具有本專業(yè)碩士及以上學歷證書，連續(xù)從事本職業(yè)工作1年以上；

——具有其他專業(yè)碩士及以上學歷證書，連續(xù)從事本職業(yè)工作2年以上。

具備以下條件之一者可申請?zhí)丶壗虒W人員評價：

——取得高級教學人員專業(yè)能力證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作4年以上，經(jīng)特級教學人員正規(guī)培

訓達規(guī)定標準學時數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書；

——取得高級教學人員專業(yè)能力證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上；

——具有本專業(yè)博士學歷證書，連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上，經(jīng)特級教學人員正規(guī)培訓達規(guī)定

標準學時數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。

6評價方式

評價內(nèi)容

6.1.1分為理論知識考試、示范能力及教學能力考評。

6.1.2理論知識考試以筆試、機考等方式為主，主要考核教學人員從事本職業(yè)應掌握的基本要求和相

關(guān)知識要求；示范能力及教學能力考評主要采用現(xiàn)場演示及答辯等方式進行，主要考核教學人員從事本

職業(yè)應具備的技能水平。

6.1.3理論知識考試和示范能力及教學能力考評均實行百分制，成績皆達60分及以上者為合格。

6.1.4高級教學人員、特級教學人員還應進行綜合評審。

考評人員與考生配比

理論知識考試考評人員與考生配比為1：15，每個教室不少于2名考評人員；示范能力及教學能力

考評人員與考生配比為1：5，且不少于3名考評員；綜合評審委員不少于5人。

考評時間

理論知識考試時間不少于90分鐘；示范能力及教學能力考核時間不少于45分鐘；綜合評審時間不

少于30分鐘。

場所設備

理論知識考試在標準教室進行；專業(yè)能力考核在具有必備的設備、音頻工作站、演播燈光設備及

相關(guān)設施，通風條件良好、光線充足、安全措施完善的場所進行。

7評價要求

評審人員

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評審人員應滿足下列任意一條能力要求：

a)年滿30周歲以上，具備7年以上的教學經(jīng)驗；

b)具有高級及以上主持專業(yè)高級教學人員能力證書；

c)應掌握主持專業(yè)教學人員能力要求和教材要求，能夠精確示范講解主持技能和理論知識。

評價結(jié)果

評價結(jié)果按照下列規(guī)定執(zhí)行：

——60分～80分為合格；

——80分～90分為良好；

——90分～100分為優(yōu)秀。

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A

A

附錄A

（規(guī)范性）

各等級教學人員能力要求

A.1初級教學人員

類別工作內(nèi)容能力要求相關(guān)知識

能根據(jù)策劃方案，確認客戶的時間、地點、主題、規(guī)模等

構(gòu)思方案接待禮儀

需求信息

方案策劃

話筒、音響等相關(guān)設備

考察現(xiàn)場能檢查現(xiàn)場燈光、道具、音效是否符合策劃方案要求

使用常識

導入開場能按照既定的導入語開場節(jié)目主持常規(guī)導人語

程序推進串聯(lián)板塊能按照既定的串聯(lián)語過渡節(jié)目主持常規(guī)串聯(lián)語

收合結(jié)尾能按照既定的收合語結(jié)束節(jié)目主持常規(guī)收合語

1.普通話語音常識

1.能運用相當于三級甲等水平的普通話現(xiàn)場主持

發(fā)揮口才2.朗讀朗誦常識

2.能以清晰的口齒、響亮的聲音、流暢的語言表情達意

3.吐字發(fā)聲技巧

氣氛營造

1.能以自然心態(tài)進入角色

調(diào)動現(xiàn)場2.能通過語氣、語調(diào)的變化調(diào)動眾人情緒節(jié)目主持常識

3.能以表情、動作輔助有聲語言表達

把握身份能在言語交流中體現(xiàn)角色身份

人際互動公共關(guān)系常識

溝通互動主角能用語言交流，使活動主角參與活動

A.2中級教學人員

類別工作內(nèi)容能力要求相關(guān)知識

1.能根據(jù)客戶需求，收集背景信息資料，撰寫策劃方案

構(gòu)思方案文案策劃常識

方案策劃2.能根據(jù)客戶反饋意見，修改策劃方案

考察現(xiàn)場能檢查現(xiàn)場空間是否符合策劃方案要求活動現(xiàn)場調(diào)度常識

導入開場能結(jié)合現(xiàn)場氣氛，調(diào)整既定的導入語開場節(jié)目主持常規(guī)導人語

程序推進串聯(lián)板塊能結(jié)合現(xiàn)場氣氛，調(diào)整既定的串聯(lián)語過渡節(jié)目主持常規(guī)串聯(lián)語

收合結(jié)尾能結(jié)合現(xiàn)場氣氛，調(diào)整既定的收合語結(jié)束節(jié)目主持常規(guī)收合語

1.能穿戴得體，妝容適宜1.化妝造型常識

配合態(tài)勢

2.能表情自然、動作協(xié)調(diào)2.體態(tài)語常識

氣氛營造

1.能根據(jù)場合，通過語氣語調(diào)的自然變化體現(xiàn)活動宗旨1.演講技巧

調(diào)動現(xiàn)場

2.能根據(jù)場合調(diào)整心態(tài)，融入狀態(tài)2.社交心理學常識

形成互動能在傾聽當中把握要義公關(guān)語言技巧

人際互動與活動主角以外的

能根據(jù)不同交流對象、時機、場合選擇用語語言交際常識

參與者交流互動

A.3高級教學人員

類別工作內(nèi)容能力要求相關(guān)知識

能根據(jù)客戶需求，綜合各方面信息，寫出體現(xiàn)客戶特色的

構(gòu)思方案文案寫作知識

文案

方案策劃

1.能根據(jù)方案準備現(xiàn)場所需道具

籌劃細節(jié)編導基本技巧

2.能根據(jù)方案設計現(xiàn)場音響效果

導入開場能在既定的導入語基礎(chǔ)上即興發(fā)揮

程序推進串聯(lián)板塊能在既定的串聯(lián)語基礎(chǔ)上即興發(fā)揮節(jié)目主持用語規(guī)則

收合結(jié)尾能在既定的收合語基礎(chǔ)上即興發(fā)揮

1.普通話水平測試大綱

1.能運用相當于二級乙等水平的普通話現(xiàn)場主持

(二級乙等)

2.能根據(jù)禮儀活動的基調(diào)選擇、運用不同的語言風格

氣氛營造發(fā)揮口才2.科學發(fā)聲知識

3.能富有感情地傳遞信息

3.普通話語音知識

4.能恰當?shù)剡\用地域語言活躍現(xiàn)場

4.朗誦技巧

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T/CCAPSXXX—2023

類別工作內(nèi)容能力要求相關(guān)知識

1.能根據(jù)不同場合選擇適宜的服飾和妝容1.服裝造型常識

配合態(tài)勢

2.能表情生動、動作靈活，以神態(tài)、動作加強有聲語言表達2.副語言常識

1.能借助環(huán)境條件與輔助設施烘托氛圍

調(diào)動現(xiàn)場表演常識

2.能控制活動節(jié)奏

溝通主角能在傾聽中把握活動參與者的心理需求社會語言學知識

溝通活動參與者能積極主動地調(diào)控語言反饋口語表達技巧

人際互動

1.能引導雙方進人角色

溝通主角和參與者語言交際常識

2.能協(xié)調(diào)、帶動雙方進入一般情境

A.4特級教學人員

類別工作內(nèi)容能力要求相關(guān)知識

能明確客戶特殊需求，負責構(gòu)思和撰寫具有創(chuàng)意的活動文

構(gòu)思方案創(chuàng)意策劃知識

案

能檢查現(xiàn)場空間、燈光、道具、音效、環(huán)境是否符合策

方案策劃考察現(xiàn)場舞臺藝術(shù)常識

劃、方案特殊要求

1.能審定主持詞

籌劃細節(jié)導演基礎(chǔ)知識

2.能調(diào)度活動現(xiàn)場空間

導入開場能根據(jù)方案，結(jié)合現(xiàn)場即興開場

程序推進串聯(lián)板塊能根據(jù)方案，結(jié)合現(xiàn)場即興串聯(lián)節(jié)目主持語言藝術(shù)

收合結(jié)尾能根據(jù)方案，結(jié)合現(xiàn)場即興收合

1.能捕捉活動過程中的新信息，創(chuàng)造性地顯現(xiàn)語言智慧，即1.普通話水平測試大綱

發(fā)揮口才興發(fā)揮(二級乙等)

氣氛營造2.能恰當?shù)剡\用外語主持活動2.外語口語技巧

配合態(tài)勢能根據(jù)活動的特殊需求選擇個性化的服飾和妝容個性造型技巧

調(diào)動現(xiàn)場能根據(jù)活動的特殊需求掌控活動節(jié)奏節(jié)目編導藝術(shù)

溝通主角和參與者能協(xié)調(diào)、帶動三方活動的特殊需求進入特定情境語言交際常識

1.能在活動進程中及時體現(xiàn)主辦、承辦方意圖

人際互動溝通活動主辦、承

2.能帶動和領(lǐng)導團隊管理學基本知識

辦方

3.能總結(jié)經(jīng)驗、擴大影響、樹立主持人品牌

6

ICS03.180

CCSY00

團體標準

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主持專業(yè)教學從業(yè)人員能力規(guī)范

Competencestandardsforprofessionalteachingpractitioners

2023-XX-XX發(fā)布2023-XX-XX實施

中國文化藝術(shù)發(fā)展促進會發(fā)布

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主持專業(yè)教學從業(yè)人員能力規(guī)范

1范圍

本文件規(guī)定了主持專業(yè)教學人員能力要求、申報要求、評價方式及評價要求。

本文件適用于主持專業(yè)教學人員能力培養(yǎng)和評價活動。

2規(guī)范性引用文件

下列文件中的內(nèi)容通過文中的規(guī)范性引用而構(gòu)成本文件必不可少的條款。其中，注日期的引用文件，

僅該日期對應的版本適用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改單）適用于本

文件。

T/CCAPSXXX—2023主持專業(yè)綜合素質(zhì)培訓及測評規(guī)范

3術(shù)語和定義

下列術(shù)語和定義適用于本文件。

4能力要求

等級劃分

主持專業(yè)教學人員能力劃分為初級、中級、高級和特級共四個等級。

等級要求

4.2.1基本要求

4.2.1.1應具備職業(yè)道德基本知識。

4.2.1.2應具備如下職業(yè)守則：

a)熱愛本職工作，忠于職守，對客戶高度負責。

b)熱忱服務，講究服務質(zhì)量，自覺鉆研業(yè)務，緊跟社會發(fā)展需要，不斷開拓創(chuàng)新。

c)樹立為人民服務的思想，客戶至上，尊師愛徒。

d)講文明，講禮貌，遵守國家法律及政策法規(guī)。

4.2.1.3應掌握如下基本常識和法律法規(guī)知識：

a)文化民俗基本常識

1)文化民俗的基本概念；

2)文化民俗的基本功能；

3)文化民俗的時代特點。

b)中外文化禮儀常識

1)中國文化禮儀常識；

2)外國文化禮儀常識。

c)公關(guān)禮儀常識

1)公關(guān)禮儀在社會活動中的作用；

2)公關(guān)禮儀與市場經(jīng)濟活動的關(guān)系；