高中英語教師個人工作總結(jié)9篇

高中英語教師個人工作總結(jié)9篇

高中英語教師個人工作總結(jié)1

本學期，我擔任一年級英語教學工作，認真學習教育教學理

論，從各方面嚴格要求自己，主動與班主任團結(jié)合作，結(jié)合本班

的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工

作有計劃，有組織，有步驟地開展。為完成教育教學工作出勤出

力，現(xiàn)對本學期教學工作作以下總結(jié)：

一、認真鉆研教材，明確指導思想。

教材以英語課程標準為依據(jù)，吸收了教育學和心理學領域的

最新研究成果，致力于改變學生的英語學習方式，在課堂中推進

素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個面向的指導思想。目的是使學生體會英

語與大自然及人類社會的密切聯(lián)系；體會英語的價值，增強理解英

語和運用英語的信心;初步學會應用英語的思維方式去觀察，分析,

解決日常生活中的問題；形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學精神；獲

得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要英語事實和必要

的應用技能。

二、認真?zhèn)浜谜n，突出知識傳授與思想教育相結(jié)合。不但備

學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的

類型，擬定教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，

每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫

好教學后記。

三、注重課堂教學藝術，提高教學質(zhì)量。

課堂強調(diào)師生之間、學生之間交往互動，共同發(fā)展，增強上

課技能，提高教學質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動學生的積極性，

加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，學得愉快，

培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。本學期我把課堂教學作為有利

于學生主動探索英語學習環(huán)境，讓學生在獲得知識和技能的同時,

在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本

指導思想，把英語教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同

發(fā)展的過程。提倡自主性”學生是教學活動的主體，教師成為教

學活動的組織者、指導者、與參與者?！边@一觀念的確立，學生

成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂

趣，學中有收獲，這說明：設計學生主動探究的過程是探究性學

習的新的空間、載體和途徑。

四、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。

我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱

情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有

力手段。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌

握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關注學生英語學習的

結(jié)果，更關注他們在學習過程中的'變化和發(fā)展。更多地關注學生

已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結(jié)

果有利于樹立學生學習英語的自信心，提高學生學習英語的興趣,

促進學生的發(fā)展。

五、認真批改作業(yè)，做好課后輔導工作。

布置作業(yè)有針對性，有層次性，對學生的作業(yè)批改及時，認

真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做

出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方

法，做到有的放矢。

對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是

學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓

他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，

后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求

知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對英語產(chǎn)生了興

趣，也取得了較好的成績。

總之，一學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困

惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點。本人今后將

在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更

好的成績。

今年我擔任高三班的英語教學，最后一學期，時間較短，任

務重。這一學期來，本人認真研究學生，關注學生，研究課標，梳

理知識結(jié)構，有計劃地落實復習任務，順利完成教育教學任務。

現(xiàn)將本學期教學工作總結(jié)如下：

一、分析學情

經(jīng)過高二一年的教學，已基本摸清學生的學習基礎，更好的

“因材施教”，針對不同的學生，指導和要求也不一樣。其中69

班為理科特色班，學生普遍英語基礎較好，但也有極少數(shù)同學英

語有嚴重的偏科現(xiàn)象，針對這一情況，我采用統(tǒng)抓整體，配合單

個輔導的原則。68班為理科平行班，針對平行班的學情，我采取

的是狠抓基礎，穩(wěn)打穩(wěn)抓。

二、研究《考試說明》和高考考綱，把教學計劃落到實處

1、認真學習課標及《考試說明》，落實教學目標、培養(yǎng)學生

能力，研究高考命卷的方向。

2、認真研究高考。今年為湖南新課改高考的第一年，任何東

西都是新的，認真研究的考綱和考試說明，了解的高考要求。同

時還認真分析了近幾年高考英語試卷，結(jié)合新課改的要求，把握

高考英語命題方向，特別是高考新題型，做到心中有數(shù)。注意收

集高考信息，使高三英語復習不偏離方向，把有限的時間用在刀

刃上。

3、精選試題，以高考經(jīng)典題為重心，盡量避免“題海戰(zhàn)”。

4、備課組統(tǒng)一備課、資源共享，切實提高復習效率。同時認

真分析湖南高考樣卷，把握高考試題的方向和難度。

三、大量練習促進學生對基礎知識的鞏固和能力的提高

1、課本復習是學生能力提高的關鍵。從開學之初即對課本知

識點認真歸納和總結(jié)，通過練習的形式進行學習反饋。

2、作好聽力訓練是提高成績的保障。

學生在周一，周四下午6：40到7：00的時間統(tǒng)一進行聽力

訓練?？记耙恢苊刻熳寣W生聽一套歷年高考聽力試題，進一步提

高學生的聽力解題能力。

3、擴大閱讀，培養(yǎng)英語閱讀能力。

要想英語取得好成績，課外閱讀必不可少。我搜集了大量的

高考經(jīng)典的同時，我采取了每天利用課前七分鐘讓學生做一

篇閱讀理解的限時訓練方法，極大的提高了學生的閱讀能力。

4、認真批閱學生英語作文，推薦學生優(yōu)秀作品。

本學期搜集大量的歷年高考優(yōu)秀作文，整理各類作文的范文

和模板，供學生背誦和模仿。同時，對每一位學生英語作文進行

面批和指導，提高他們的書面表達能力，鼓舞了學生的英語學習

積極性。

四、加強學習，提升自身素質(zhì)

積極到外校聽課、評課，聽講座，虛心向同行學習；與教研組

的老師討論教育教學方法，博采眾長，提高教學水平。多看課外

書籍，培養(yǎng)多種興趣愛好，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新

鮮血液。

俱往矣，新一屆高考已結(jié)束，送走了一屆學生，雖已取得一

定成績，但成績必將成為過去，教學無止境。在今后的教育教學

工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，

開拓前進，不斷提升自身素質(zhì)。

高中英語教師個人工作總結(jié)2

本學期，本人擔任高三十九班和職教部一個班級的英語教學

工作，愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇。主要做了以下幾個方面的工作。

一、育人方面

充分利用課堂教學，適時的進行思想品德和學習方法方面的

教育，借助教材內(nèi)容和社會新聞向?qū)W生灌輸身心發(fā)展的正能量，

以保證學生身心健康并學有所獲。我始終認為這是教師工作的首

要任務。

二、教學方面

因材施教是課堂教學的第一原則，我始終根據(jù)學生的知識基

礎，精心備課，上課，輔導，批改作業(yè)，力求課堂上照顧到所有學

生，使他們感到每節(jié)課都有進步。

三、其他方面

嚴格遵守學校的各項規(guī)定，按照優(yōu)秀教師的標準要求自己。

團結(jié)同志，互相學習。業(yè)余時間，也堅持學習交流，以不斷提高

自己的.思想認識和知識結(jié)構。金無足赤，人無完人。工作中總會

有些缺點不斷暴露出來，希望在廣大領導和同事的幫助下，在下

一步的工作中取得更大成績。

高中英語教師個人工作總結(jié)3

本學期我擔任高一1班，2班英語教學。在工作中從各方面

嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組

織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得

更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，

克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，以促進教學工作更上一層樓。

一、認真?zhèn)湔n，注重反思

“凡事預則立，不預則廢”。教學中，備課是一個必不可少，

十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不

好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，我常說：“備課備不好，倒

不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼讉湔n的重要性，因此，

每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法,

不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量

使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索

清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動

學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，基本

做到了讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，

在課堂上我講得盡量少，讓學生有更多動口動手動腦的機會；同

時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能

力，讓各個層次的.學生都得到提高。

三、不斷充電學習，在教學上，有疑必問

工作雖然已經(jīng)十多年了，但作為一個高中老師需要學習的東

西實在太多了。在教學上，要求自己有疑必問。在各個單元的學

習上都積極與其他老師商討，同時，多聽其他老師的課，做到邊

聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。此外，還自覺主動

地閱讀一些英語教育理論書籍，不斷優(yōu)化知識體系。經(jīng)過認真虛

心地學習，本人在師德修養(yǎng)、業(yè)務水平和教科研能力上有了一定

的提高。

四、狠抓課堂，優(yōu)化作業(yè)

要想向教學要質(zhì)量，課堂管理不可小覷。課堂紀律的好與壞，

直接影響到教學效果的優(yōu)與差。為了保持良好的課堂紀律，我敢

于大膽管理，借助班主任力量抓好學風整頓。一個學年下來，課

堂紀律有了明顯的好轉(zhuǎn)，教學效果取得了明顯的進步。對于作業(yè)

布置與批改方面，要求做到精讀精練。有針對性，有層次性。對

學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他

們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針

對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。對于曠、遲交作

業(yè)的同學，采取談心教育，實施“及時補上、下不為例”原則。

在這一學期的教學工作中，我始終勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，抓

早讀，促基礎，促進后進生轉(zhuǎn)變學習態(tài)度，不斷提高教學質(zhì)量，

同時也使得教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。除了關注

學生在學習中存在的個體差異，著眼于全班英語水平整體發(fā)展之

外，我還對部分學生進行興趣的培養(yǎng)外，對于優(yōu)秀的學生，培養(yǎng)

他們自學的能力，而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，鼓勵他

們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀能力。教育是一個“慢”的

藝術，教學之路漫漫，我還要更加積極、努力地前進。

期中考和期末考是考察每位同學在本學期的學習成果，因此

應該予以重視?？荚嚽斑M行有系統(tǒng)的復習，考試后進行學科總結(jié)。

從期中考試可以看出兩個班的平均水平相當，1班學生平時學習

比較浮躁，但基礎稍好，2班學生學習努力，但“缺腿生”面相對

較大，結(jié)果兩班成績相當。所以在期末考后的時間里，我把力量

主要集中在1班的差生思想教育上和2班的“缺腿生”輔導上，

另外，還發(fā)現(xiàn)學生的綜合能力不夠強，所以以后的教學中要加強

這方面的訓練。讓學生輕松學，容易掌握。經(jīng)過一個學期的努力，

期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教

學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何

自我提高，如何共同提高兩班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，

我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多學習。

以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。希望在未來的日子里,

取得更好成績。

高中英語教師個人工作總結(jié)4

本學期我從事高三理科7、8班的數(shù)學教學工作，在黨的教育

思想及學校的教學理念指導下，認真工作、積極探索、收獲甚多。

現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下：

一、踏實工作，落實好教學常規(guī)

每天上課前我都堅持認真?zhèn)湔n、備學生，作為高三的第一學

期，也是打基礎最關鍵的一學期，積極參加集體聽課活動，特別

是教體局組織的青年教師說課大賽，還額外聽了張旭東老師的政

治課，從不同的學科入手打開了自己的思維，開拓了視野，虛心

向有經(jīng)驗的老師學習，認真鉆研教材，分析近幾年的高考試卷。

二、抓好學生練習，優(yōu)化課堂教學

因為所帶班級學生基礎比較薄弱，所以每節(jié)課我都注意學生

基礎知識的訓練，注重學生動手能力及學數(shù)學的興趣培養(yǎng)。

首先，練習題要精選，題量要適度，注意題目的典型性和層

次性，以適應不同層次的學生，要求學生對自己不會做的練習、

做錯的練習，在講解中要用紅筆記錄解題過程，做好學生的錯題

統(tǒng)計對于錯的較多的題目，找出錯的原因。

其次，練習的講評是高三數(shù)學教學的一個重要的'環(huán)節(jié)，為了

最大限度地發(fā)揮課堂教學的效益，課堂的講評要科學化，注重教

學的效果，不該講的就不講，該點撥的點到為止，該講的內(nèi)容一

定要講透。對于典型問題，要給學生足夠的時間去自己做，充分

暴露學生的思維過程，加強教學的針對性。多做限時練習，有效

提高了學生的應試能力。

三、加強應試指導，培養(yǎng)非智力因素

充分利用每一次練習，測試的機會，培養(yǎng)學生的應試技巧，

提高學生的得分能力，如對選擇題、填空題，要注意尋求合理、

簡潔的解題途經(jīng)，要力爭“保準求快”，對解答題要規(guī)范做答，

努力做到“會而對，對而全”，減少無謂失分，指導學生經(jīng)?？?/p>

結(jié)臨場時的審題答題順序、技巧，答題的具體方法，逐步提高自

己的應試能力，幫助學生樹立信心，糾正不良的答題習慣，優(yōu)化

答題策略，強化一些注意事項。

四、努力方向

作為一名第二輪帶高三的教師，高三復習備考經(jīng)驗還很不足,

以后還應該多向有經(jīng)驗的老師學習，多向書本學習，結(jié)合自己教

學實踐有創(chuàng)新的教學，不斷提高自己的教育教學水平。

高中英語教師個人工作總結(jié)5

一年又過去了，一屆高三學生又要畢業(yè)了。我心里沉甸甸地，

無法進行形容；自己已送走了十四屆高三畢業(yè)生。我看這一屆一

屆學生畢業(yè)有說不出的成就感，同時也不斷反思自己并改進教學。

雖沒有魏書生那樣轟轟烈烈，但畢竟干了十四年的高三英語教學

說明學校給自己提供了成長的樂土；再次我感謝我的工作單位為

我提供展示自我的平臺。下面就自己的工作反思總結(jié)如下：

一、應提升課堂效率，打造高效課堂

高三英語教學是一門精品工程。作為英語老師應反復鉆研，

一輪復習采用預習、展示、合作探究、點撥提升和鞏固提高五個

環(huán)節(jié)來完成；其中學生合作探求最重要，老師應拋棄傳統(tǒng)“滿堂

灌”思想大膽讓學生自己來完成學習任務。二三輪復習應采取感

悟、反思、探討、點撥和總結(jié)五環(huán)節(jié)來完成英語復習提升工作。

英語老師應大膽放手讓學生練習各種英語題型完成感悟過程；先

不給答案讓學生根據(jù)已有知識進行反思分析，然后給出答案小組

合作探討；疑難問題老師給予適時點撥，最后讓學生就知識薄弱

環(huán)節(jié)進行總結(jié)體會達到鞏固之效果。

二、應采用休閑式教學，提升學生興趣

高三英語教學是快節(jié)奏、大容量和超強度訓練的過程。英語

教師應多留出時間讓學生消化，不應為了趕進度不求效益；知識

容量應適中，鞏固訓練題應精選精練，讓學生在快樂中體驗學習

英語成功的喜悅。不應追求快、強調(diào)多而占用學生的休息時間呈

現(xiàn)重負低效之惡果。

三、做好學生思想教育，重視學科均衡性

高三每門學科都很重要，語、數(shù)、英各一百五十分，每門都

應拿到一找總結(jié)以上，綜合應拿到二百以上才能上二本線；任何

一門課目都應均衡，同時突出優(yōu)勢科目，方能處于不敗之地。

四、英語學科應重視聽、說、讀和寫四種基本技能。

英語教學老師應注重這四種技能培養(yǎng)，主抓詞匯教學、閱讀

教學、寫作教學和聽力教學；聽是語言輸入的‘途徑不應忽視，詞

匯是英語學習的基礎；閱讀寫作是英語學習能力的要求?？傊?/p>

應做到天天聽、天天讀、天天背誦和天天寫；如果這樣，英語成

績才能提高。

五、注重學生德育教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)淙瞬?/p>

教師不僅僅是教書而且肩負育人重擔。我們應從各方面關心

學生為他們成功奠基。作為教師應記住：”良言一句三冬暖，惡

語傷人六月寒?！蔽覀儜獜母鞣矫娼逃龑W生，不應諷刺挖苦學生。

高中英語教師個人工作總結(jié)6

本學期，我擔任了高三三個班的英語課教學和班主任。擔任

三個班的教學和一個班的班主任工作雖然非常辛苦，但卻也是受

益匪淺。下面我將本學期工作的情況全面進行一下總結(jié)。

高三（2）是理科尖子班，承載著學校的希望和家長的重托,

深感肩上的擔子很重。我做了詳細的計劃和周密的安排，有條不

紊地開展各項工作。

1、了解學生，溝通交流

作為班主任，必須要了解學生的個性特點和學習情況和思想

情況，才能“因材施教”有的‘不矢地開展教育活動。實習期間，

我積極主動地向原班主任了解班集體的基本情況，并通過語文老

師的介紹初步了解學生的整體情況。在整體了解的基礎上，再通

過細心的觀察，熟悉每個學生的姓名，了解學生的個性特點和思

想情況。每天提前到學校，監(jiān)督學生做操、晨讀、課間眼保健操

和自修情況，確保班秩序有條不紊地進行。通過修改學生的周記、

作文、試卷和課間跟學生的交流，我了解了學生的心理問題和成

績情況，并及時對他們進行心理輔導和悉心指導，引導他們積極

健康地成長。通過和學生的交流，我的實習班主任工作開展得很

好，深得學生的喜愛和原班主任的贊揚。

2、尊敬學生，一視同仁

我和學生建立了良好的師生感情。我很尊敬他們，對他們一

視同仁。學生都是勤奮好學的好學生，雖然有個別同學的成績不

夠好，有時也不按時交作業(yè)，但是我能夠發(fā)現(xiàn)他們的亮點，對他

們進行表揚，重拾他們的自信心。學生都喜歡老師的表揚，畢竟

他們還是個孩子，適時的贊揚能夠激勵他們向前走。由于我對他

們一視同仁，很多學生對我都愛戴有加，他們都喜歡向我傾吐他

們的苦悶，希望得到我的鼓勵。從學生的訴說中，我懂得了教師

不但要充當指導者、領導者的身份，也要充當他們的朋友，扮演

父母的角色。要成為優(yōu)秀的班主任，就要尊敬學生，維護他們的

人格，成為他們的良師益友。

3、主題班會

主題班會是班主任的一項重要工作。我籌劃了“我的大學，

我的夢想”的主題班會。通過這次班會，學生更加明確了自己的

奮斗目標。他們對這個主題班會很感興趣，積極地展開了夢想告

白和夢想策劃，我覺得這次主題班會是很成功的，至少對學生起

了激勵的作用。但愿他們努力朝著自己的大學奮勇前進！

4、取得的成績

所教班級的英語成績穩(wěn)居學年榜首。所帶班級被評為“市優(yōu)

秀班級”。多篇論文和電子課件省市級獎項。

高中英語教師個人工作總結(jié)7

本年度，本人擔任高二(3)、(21)兩個班的英語教學工作。

在校領導的正確領導以及英語組各位老師的熱心幫助下，我圓滿

地完成本年度的各項工作任務。為使下一年的工作更加富有成效,

特將本年度工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面：

擁護黨的路線、方針、政策；堅持黨的四項基本原則；貫徹

黨和國家的教育方針，熱愛教師職業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)，一心

撲在工作上，努力為社會主義現(xiàn)代化建設培養(yǎng)合格人才。遵守國

家的法律、教育行政法規(guī)和學校制定的各項規(guī)章制度，認真學習

《中小學教師職業(yè)道德》，不斷加強修養(yǎng)，積極參加學校及有關部

門組織的.政治學習和政治活動，不斷提高自己的思想政治覺悟。

尊重領導，服從分配，團結(jié)同志，嚴于律已，寬以待人，實事求

是，任勞任怨，從不計較個人得失。熱愛學生，關心學生，用愛心

滋潤學生心田，真正做到了為人師表，教書育人。

二、業(yè)務能力方面：

一年來，在王老師精心盡心的指導下，我在業(yè)務能力以及教

育管理能力上都有了極大的提高。

業(yè)務能力上，本著好學謙遜的態(tài)度，我不斷地在課堂內(nèi)外虛

心地向王老師請教和學習，合理安排利用自己的時間去聽王老師

的每一節(jié)課。王老師精湛的教學技藝和豐富的專業(yè)知識以及平易

近人的教學風格和態(tài)度，對我產(chǎn)生了很大的積極影響。在王老師

一年來的認真負責的指導下，我受益匪淺，專業(yè)知識更加扎實，

教學能力也得到了質(zhì)的飛躍。

除此之外，我還積極參加教研活動，自覺參加集體備課，積

極地參加備課組安排的工作，經(jīng)常和老師們研究、探討教學方法，

虛心向大家學習，取長補短。期間按照備課組安排，上了一次組

內(nèi)公開課，各位老師提出了中肯的建議，對我以后的教學改進有

著巨大的促進作用。課后，我堅持寫教學筆記和教學反思，不斷

總結(jié)自己的教學心得和體會，并積極地與組內(nèi)老師進行討論交流。

教學管理上，在王老師指導下，我也收獲頗豐。尤其是再如

何與學生相處交流上，我有了很大的進步。一年來，我與學生相

處更加和諧和融洽，這也間接地促進了教學整體效果。此外，每

次教學檢測結(jié)束后，我都會在王老師的幫助下，仔細分析試卷，

分析學生的考試情況，總結(jié)教學中的得與失，在肯定中不斷地否

定自己，使我在教育教學中有機地抓住重難點，不斷解決教學中

出現(xiàn)的新問題。

作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及

時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

在這一年的工作中，我出滿勤、干滿點，早出晚歸，以校為

家。積極參加學校的各種活動，認真完成學校交給我的各項任務，

認真履行自己的職責，圓滿地完成本學年的各項工作安排。

三、努力方向:

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學

生能力的培養(yǎng)。

2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各

方面有更大進步。

3、利用各種方法，提高學生興趣、力爭每節(jié)課都能夠高效課

堂。

4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上

有更大的進步。

總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績

只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分

化嚴重，行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)

揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績！

高中英語教師個人工作總結(jié)8

我是一名高中的英語教師，現(xiàn)任高一年級九班英語老師。幾

年來，我只是盡了一名教師應盡的義務，但黨和人民卻給了我很

高的回報。這些榮譽的取得，是和領導的幫助、同志們的支持分

不開的，也是我多年忠誠于黨的教育事業(yè)、爭做新時期科研型與

創(chuàng)造型教師、勤奮工作的結(jié)果。

育心一立本

素質(zhì)教育理論啟示一切教育工作者必須樹立全新的學生觀：

在素質(zhì)方面，沒有一無所長的學生，只要教學得當，師生配合和

諧，每位學生的身心發(fā)展水平、潛能都可以獲得完善的實現(xiàn)。工

欲善其事，必先利其器。在班主任工作中，我積極探索。

“以學生為主體，教師為主導，情感為紐帶，師生互動，和

諧共振，實現(xiàn)道德的共同進步”的育人方法，通過開展多種形式

的文體活動、社團活動、儀式活動等，培養(yǎng)學生志向追求的自強

能力，培養(yǎng)學生品格修煉的自鍛能力，培養(yǎng)學生知識探究的自主

能力，培養(yǎng)學生生活管理的自理能力。在個別教育中，我本著少

懲罰、多肯定，少質(zhì)問、多鼓勵，少訓斥、多交談，少命令、多引

發(fā)的談話政策，進行人情、入理、入境、入心的教育。

以促進師生的情感交融，激勵學生以飽滿的熱情投入到學習

生活中去。在師生共同努力下，我班學生先后榮獲“二中”藝術

節(jié)話劇創(chuàng)作獎、獨唱獎，長跑比賽第一名、籃球比賽第二名等好

成績，班級先后被評為“三好班級”。

我想，我所取得的點滴成績，源自于信念的力量，源自于對

黨的教育事業(yè)的忠誠，也是領導、老師、親人、朋友像一塊磚石

鋪砌成一級又一級的臺階，讓我接近太陽的光芒。我將更加努力

習文、躬行、誠信、盡忠，以盡愛崗敬業(yè)之職分。我將用心寫下忠

誠，生命不息，奮斗不止。

愛心一育德

通過開學前連續(xù)一個月的家訪，我了解到班上名學生中，竟

有名來自單親家庭，還有名學生的父母正在鬧離婚。家庭的變故

使這些學生或疏于管教，或心情憂郁，甚至有的自暴自棄，在學

業(yè)、心理、品行等方面都較其他學生更易出現(xiàn)問題。有一次，一

個平日少言寡語的學生來到學校，見到我就放聲大哭，原來今天

是她的生日，但她的繼母送給她的“生日禮物”卻是一記耳光。

孩子的眼淚和哭訴，讓我心痛不已。

于是放學后，我為她補辦了生日，買來了蛋糕、水果和生日

蠟燭，讓同學們?yōu)樗鹆松崭?。從此，那些特殊家庭的孩?/p>

們的'生日就記在了我的心里。每逢他們的生日，我就請他們到家

里包餃子、炒菜，為他們慶祝。就在許多與這類似的點滴小事中，

孩子們漸漸對我產(chǎn)生了親近與依賴之情，有了心里話也向我訴說,

因為喜歡我開始喜歡上學習，我的教育，他們也比較信服、聽從。

為了做好單親學生的教育工作，我還把工作做到了學生的家里，

甚至家長的單位里。

有一個學生的父母三進法院要離婚，我多次家訪做他們的工

作，最后終于讓他們握手言和。這個學生的父親說，“您是我兒

子的班主任，也是我的老師，是您使我明白了如何做一個有責任

感的丈夫和父親?！绷硪粋€學生的父母離異后，還經(jīng)常為孩子教

育問題吵鬧，在孩子的建議下，他們找到我，經(jīng)過深入細致的工

作，使他們第一次平心靜氣地坐在一起交流教育兒子的方法。

匠心一教改

為推進英語新教程的實施，幾年來，我始終認真學習黨的教

育方針和教育理論，積極投身教學改革，更新教育觀念，在英語

教學中不斷嘗試運用“精講精練”教學策略，形成激趣~導學式教

學，解決英語教育教學中的難點：即用精練的語言，準確地揭示

教學內(nèi)容的本質(zhì)特征和知識間的內(nèi)在聯(lián)系，教給學生認識規(guī)律和

解決問題的方法，以便在課內(nèi)留出足夠的時間，讓學生進行語言

實踐活動和完成老師布貉的適量的作業(yè)。

正確處理語言和言語的辨證關系，讓學生即通過言語學語言,

又利用語言學言語，如此相互推進，直到自覺地、完善地掌握外

語