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第二課時(shí)第一課時(shí)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地交流平臺(tái)第一課時(shí)回顧課內(nèi)外讀過的童話,說說你喜歡童話的原因吧!童話里的人物常常有超常的力量。童話里發(fā)生的事情很神奇。學(xué)了本單元后,你有哪些感受和收獲呢?《賣火柴的小女孩》《那一定會(huì)很好》《在牛肚子里旅行》《一塊奶酪》神奇想象知識(shí)道理擬人化的修辭豐富的想象給人很多啟示識(shí)字加油站借助拼音讀準(zhǔn)生字。伸—申(申請(qǐng))
界—介(介紹)
棕—宗(祖宗)憶—乙(乙方)
試—式(方式)
教—孝(孝順)shēnjièshàozōngyǐshìxiào
讀一讀前鼻音平舌音看一看伸—申(申請(qǐng))
界—介(介紹)
棕—宗(祖宗)shēnjièshàozōng憶—乙(乙方)
試—式(方式)
教—孝(孝順)yǐshìxiào
分組讀生字,看看你發(fā)現(xiàn)了什么。
每組的第二個(gè)字都是第一個(gè)形聲字的聲旁,每組的前后兩個(gè)字的讀音相近。比一比我要向全世____的小朋友____紹我們偉大的祖國(guó)!馬上就要____開會(huì)議了,小明趕快____呼我進(jìn)教室。老師____導(dǎo)我們要____順父母。老師____出雙手,接過我的“三好學(xué)生”競(jìng)選____請(qǐng)書。界招孝
申介召教
伸填一填燃(
)
然(
)漂(
)票(
)味(
)
未(
)呼(
)
乎(
)掙(
)
爭(zhēng)(
)燃燒然后漂亮郵票味道未來呼叫幾乎掙錢爭(zhēng)取詞句段運(yùn)用讀一讀這三組字,看看你發(fā)現(xiàn)了什么。它們都有口字旁逐一讀每個(gè)字,一邊讀一邊做動(dòng)作,看看你發(fā)現(xiàn)了什么。與吃的動(dòng)作有關(guān)與叫喚的動(dòng)作有關(guān)與聲音有關(guān)帶口字旁的字,你還知道哪些呢?試著說一說并嘗試歸類??谕履爻詥岚⊙脚c吃的動(dòng)作有關(guān)表示語(yǔ)氣第二課時(shí)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地看看下面的修改符號(hào),猜猜它們表示什么意思。表示改正表示刪除表示增補(bǔ)錯(cuò)別字搭配不當(dāng)分類有誤讀句子,找錯(cuò)誤。
李老師以經(jīng)走了。
他穿著一件灰色的上衣,一頂藍(lán)色的帽子。
菜園里種了很多蔬菜,有土豆、黃瓜、西瓜
和西紅柿。用修改符號(hào)改句子。
李老師以經(jīng)走了。
他穿著一件灰色的上衣,一頂藍(lán)色的帽子。
菜園里種了很多蔬菜,有土豆、黃瓜、西瓜
和西紅柿。已戴著用修改符號(hào)改句子。1.話音剛落,哥哥就頭也不回。2.松柏穿上厚厚的、郵亮亮的衣裳。3.媽媽買了很多水果,有桃、蘋果、巧克力和香蕉。地走了油日積月累借助拼音朗讀諺語(yǔ),讀正確,讀通順。燈不撥不亮,理不辯不明。有理走遍天下,無理寸步難行。一時(shí)強(qiáng)弱在于力,萬(wàn)古勝負(fù)在于理。biàncùnruòfù讀一讀燈不撥不亮,理不辯不明。逐一朗讀諺語(yǔ),想一想諺語(yǔ)說的是什么意思。油燈只有經(jīng)常撥燈芯才會(huì)亮,道理要經(jīng)常辯一辯才能更清楚明了。想一想biàn有理走遍天下,無理寸步難行。做任何事情有道理才行得通,不講道理是行不通的。cùn一時(shí)強(qiáng)弱在于力,萬(wàn)古勝負(fù)在于理。一時(shí)的勝負(fù)得失可能是跟力氣的大小有關(guān),長(zhǎng)期的勝負(fù)要看誰(shuí)站在有道理的一方。ruòfù反復(fù)朗讀諺語(yǔ),熟讀成誦。燈不撥不亮,理不辯不明。有理走遍天下,無理寸步難行。一時(shí)強(qiáng)弱在于力,萬(wàn)古勝負(fù)在
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