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在牛肚子里旅行10語文三年級上冊第二課時第一課時任務(wù):體驗紅頭驚險之旅經(jīng)過挑戰(zhàn)踏上旅行專列第一課時活動1小偷咱們嚼爛一骨碌zántōujiáoɡū牙齒chǐ吞咽tūn胃口wèi悲哀bēi細嚼慢咽yàn流淚lèi笑瞇瞇mī答應(yīng)dāyìnɡ挑戰(zhàn)

字詞大通關(guān)詞語我會認1答應(yīng)骨多音字我會讀答dādá回答答應(yīng)應(yīng)yìnɡyīnɡ應(yīng)該應(yīng)當(dāng)回應(yīng)應(yīng)變答案骨ɡūɡǔ骨架骨頭一骨碌旅咱乎偷救命拼掃管淚胃流咬生字我會寫點擊生字觀看生字視頻lǚ左半部分“方”先寫橫折鉤再寫撇。右下部分筆順是撇、豎提、撇、捺,捺是主筆,要舒展。書寫指導(dǎo)mìng人字頭的撇、捺要寫得舒展。中間短橫不能漏寫。左下“口”要寫得上寬下窄。右下單耳旁的豎靠近豎中線。guǎn竹字頭要寫得扁,左右兩部分要緊湊。中間的寶蓋要寫得寬一些。liú右上部分要寫得緊湊一些,右下部分要寫得寬一些,撇、豎、豎彎鉤三筆間距相等,和三點水的提齊平。挑戰(zhàn)

旅行簡介2蟋蟀()和()玩捉迷藏時,()不小心被()。危急關(guān)頭,蟋蟀()沉著地安慰它,給它出主意,幫助它從()逃脫出來。青頭牛吞進了肚子紅頭默讀課文,說說課文主要講了一件什么事。紅頭青頭牛肚子里第一個胃第二個胃牛嘴里挑戰(zhàn)

旅行路線3蟋蟀紅頭在旅行中經(jīng)過了哪幾個地方?試著繪制旅行路線圖。恭喜你通過挑戰(zhàn),登上旅行專列!在牛肚子里旅行10語文三年級上冊第二課時開啟驚險之旅體驗友誼之路活動2默讀課文,組內(nèi)討論:紅頭怎么會到牛肚子里旅行呢?紅頭和青頭玩捉迷藏,紅頭躲在草堆里,被大黃牛吃到肚子里去了。開啟驚險之旅

紅頭在牛肚子里的旅行路線是怎樣的?

默讀課文第7-19自然段,圈出關(guān)鍵詞,完成紅頭的旅行路線??蓱z的紅頭還沒有來得及跳開,就和草一起被大黃牛卷到嘴里了。

從第一個胃到了第二個胃,又從第二個胃回到了牛嘴里。紅頭隨著一團草一下子給噴了出來。嘴第一個胃第二個胃嘴反芻現(xiàn)象

紅頭在牛肚子里旅行經(jīng)過了牛嘴、第一個胃、第二個胃,又回到牛嘴里,最后被噴了出來。這一過程,被稱為“反芻”??茖W(xué)小貼士chú朗讀課文第7-19自然段,畫出描寫紅頭表情、動作的詞語,體會紅頭的心情。感受心路歷程“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命??!救命??!”“救命??!救命?。 奔t頭拼命地叫起來。緊張、害怕“那我馬上就會死掉?!奔t頭哭起來?!翱墒悄阏f這些對我有什么用呢?”紅頭悲哀地說?!爸x謝你!”紅頭的聲音小得幾乎聽不見了。悲哀、絕望紅頭在牛肚子里旅行時,好朋友青頭又是怎樣的心情?它是怎么做的?請同學(xué)們讀一讀文中描寫青頭的語句,圈畫關(guān)鍵詞。

青頭大吃一驚,它一下子蹦到牛身上,可是那頭牛用尾巴輕輕一掃,青頭就給摔到地上了。青頭不顧身上的疼痛,一骨碌爬起來大聲喊……著急、勇敢“你在哪兒?”青頭急忙問。

“紅頭!不要怕,你會出來的。我聽說牛肚子里一共有四個胃,前三個胃是貯藏食物的,只有第四個胃才是管消化的!”鼓勵、鎮(zhèn)定

“當(dāng)然有用。等一會兒牛休息的時候,它要把剛才吞進去的草重新送回嘴里,然后細嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀,你一定能出來的?!惫膭钸@時,青頭爬到牛鼻子上,用它的身體在牛鼻孔里蹭來蹭去。青頭笑瞇瞇地說:“不要哭,就當(dāng)你在牛肚子里作了一次旅行吧!”機智、勇敢樂觀從哪里可以看出青頭和紅頭是“非常要好的朋友”?我們來交流一下吧。體驗友誼之路“他們是一對非常要好的朋友?!薄n文原文明明白白告訴我們了?!霸蹅兺孀矫圆匕?!”——好朋友一起玩耍,真有意思呀!青頭急切地問紅頭在哪兒——好朋友才會這么替對方著急。青頭告訴紅頭能出來,不要怕——青頭一直鼓勵紅頭,真是一對好朋友。紅頭求救——紅頭遇到危險最先想到了好朋友青頭。紅頭看見青頭高興得流下了眼淚——能重新見到朋友真是太好啦!青頭不顧危險去救紅頭——這么奮不顧身,怎么可能不是好朋友?

當(dāng)朋友遇到困難和危險時,我們要給予幫助和鼓勵,運用智慧戰(zhàn)勝困難,青頭就是這樣做的。紅頭的旅行真是驚險。試著用自己的話講講這個故事吧!

1.借助紅頭的旅行路線圖把握故事的主要情節(jié)。

2.借鑒課文中表現(xiàn)主人公動作、心情的語句,把故事講得更加豐富、生動??鐚W(xué)科學(xué)習(xí)反芻是怎么回事,你知道嗎?點開視頻了解一下吧!牛肚子里一共有()個胃,前三個胃是()食物的,只有第四個胃才是管()的!四貯藏消化練一練1.根據(jù)課文內(nèi)容填空。2.朗讀下面的句子并選出最合適的語氣。A.悲哀B.

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