認(rèn)五官教案5篇

第第頁認(rèn)五官教案5篇認(rèn)五官教案篇1【活動(dòng)目標(biāo)】1、認(rèn)得眼睛、鼻子和耳朵的用處；2、懂得珍惜自身的眼睛、鼻子和耳朵。3、積極的參加活動(dòng)，大膽的說出自身的想法。4、知道一些保持身體各部位乾凈衛(wèi)生的方法?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】眼睛、鼻子、耳朵的圖片，熱牛奶一杯、小鳥聲音的磁帶一盒。【活動(dòng)過程】1、以談話的方式引入主題。師：小伙伴，你們看看自身身上有些什么？（幼兒自由發(fā)言）師：我們身上有很多東西，可是，有五樣是我們很緊要的寶貝，今日我們先來學(xué)習(xí)叁樣，你們想知道是哪叁樣嗎？（想）那我讓你們來猜猜謎語，猜猜看是哪叁樣!①上邊毛，下邊毛，中心一顆黑葡萄（眼睛）②一座山，兩個(gè)洞，會(huì)吹氣來會(huì)吸氣（鼻子）③東一片，西一片，到老不相見（耳朵）師：我們剛剛猜出來是哪叁樣啦？（眼睛、鼻子和耳朵）2、老師逐樣講解各五官的名稱、作用，教育幼兒要保護(hù)好。①眼睛師：你們知道眼睛是用來干什么的嗎？（看東西的）請(qǐng)小伙伴來看看我們的課室，看看你看到了什么？師：現(xiàn)在請(qǐng)小伙伴用手捂著眼睛，現(xiàn)在又看到了什么？（什么也看不到了）老師小結(jié)：我們用眼睛可以看到花、草、樹、木，看到藍(lán)天、白云，看到老師、小伙伴等等，可是捂上眼睛，就什么也看不見了，眼睛有沒有用?。浚ㄓ校?duì)了，眼睛真是個(gè)好寶貝，我們要好好珍惜它，保護(hù)它，知道嗎？②鼻子師：鼻子可以干什么？（用來聞東西和唿吸）師：現(xiàn)在請(qǐng)小伙伴聞聞看，你聞到了什么？（老師出示熱牛奶到幼兒面前）現(xiàn)在請(qǐng)小伙伴捏著鼻子，你現(xiàn)在覺得怎么樣？還聞得到東西嗎？（氣透不過來，很難過，也聞不到東西）老師小結(jié)：我們用鼻子來唿吸，聞東西，假如捏著鼻子，就會(huì)透不了氣，也聞不到氣味，所以我們要好好保護(hù)好它，珍惜這個(gè)好寶貝）③耳朵老師播放小鳥的聲音師：小伙伴，你們猜猜什么聲音在響？（小鳥叫）你聽見聲音在什么地方響啊？（讓幼兒找找看聲音的起源處）哇，小伙伴真厲害，都能找到小鳥的聲音啊!現(xiàn)在請(qǐng)小伙伴把耳朵捂起來，你們還聽得到聲音嗎？（聽不到）老師小結(jié)：我們用耳朵來聽小鳥叫，老師唱歌等等，可是捂上耳朵，就什么也聽不到了，沒有耳朵行不行？（不行）所以我們要保護(hù)耳朵，珍惜耳朵，知道了嗎？3、讓幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自身的眼睛、鼻子、耳朵。師：眼睛、鼻子、耳朵是我們的寶貝，我們應(yīng)當(dāng)怎樣珍惜它們呢？（讓幼兒自由發(fā)言）老師小結(jié)：眼睛不能用臟的手、臟的手帕去揉、去擦，鼻子、耳朵不能用手去摳、去挖。這樣，細(xì)菌、小蟲就不會(huì)進(jìn)入我們的寶貝里去了。教學(xué)反思：從執(zhí)教的情況來看，我覺得自身在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對(duì)你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自身在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)緊要方面。認(rèn)五官教案篇2活動(dòng)目標(biāo)：1.正確的說出五官的名稱、位置；初步了解它們的緊要用途。2.知道要保護(hù)五官，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的保護(hù)方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.布娃娃2.已會(huì)歌曲《五官歌》，活動(dòng)中請(qǐng)配班老師奏琴?；顒?dòng)過程：一、找五官（出示布娃娃）t:今日老師給你們帶來了一個(gè)布娃娃。你們看，它臉上有什么？c：眼睛、耳朵t：有幾只？c:2只眼睛。2只耳朵。t：還有什么呢？c：鼻子、嘴巴、臉t：那你們的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、臉在哪里呢？（它們還有個(gè)共同的名字呢，叫五官。）叫什么？高聲告知我（五官）五官有哪些？（眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、臉）對(duì)，它們統(tǒng)稱五官。t：還記得我們學(xué)過的一首五官歌？（記得）那我們一起來一遍。（配班奏琴）t：師唱前面問的部分，幼兒唱回答部分。（一遍）總結(jié)：你們記性真好唱的都很好聽，拍拍手稱贊自身。我們知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、臉叫五官。那它們又有什么本領(lǐng)呢？二、認(rèn)得五官的位置以及它們的作用。t：鼻子有什么本領(lǐng)呢？c：鼻子可以聞氣味t:那它長(zhǎng)在臉的哪里呢？c：臉的中心。師：小小鼻子本領(lǐng)大，長(zhǎng)在臉的最中央，鼻子可以聞氣味。t:那鼻子的上面是什么？c:眼睛t:眼睛有什么本領(lǐng)呢？c:看東西師：鼻子上面是眼睛，眼睛可以看東西。t:鼻子下面師什么？c:嘴巴t:嘴巴有什么本領(lǐng)？c:嘴巴可以說話、吃東西—師：鼻子下面是嘴巴，嘴巴可以說話、吃東西t:那耳朵有什么本領(lǐng)？c:聽聲音t:那它在頭的哪里？c:兩邊師：耳朵耳朵聽聲音，長(zhǎng)在我們頭兩邊。t：剛才小伙伴們說的真好。老師把你們說的還編了一首兒歌呢！想聽（小小鼻子本領(lǐng)大，長(zhǎng)在臉的最中央，鼻子可以聞氣味。鼻子上面是眼睛，眼睛可以看東西。鼻子下面是嘴巴，嘴巴說話、吃東西。耳朵耳朵聽聲音，長(zhǎng)在我們頭兩邊。）t:想學(xué)嗎？那老師慢一點(diǎn)我們一起來說一說？（和幼兒一起說一遍，邊說邊動(dòng)作）總結(jié)：說的真好，拍拍手稱贊稱贊自身。我們知道了五官的位置和它的們的本領(lǐng)。那么我們能不能沒有五官？又如何保護(hù)它們呢？三、保護(hù)五官t:眼睛如何保護(hù)？眼睛進(jìn)了灰塵怎么辦？c:少看電視，看電視離電視遠(yuǎn)一點(diǎn)。不要揉眼睛t:鼻子如何保護(hù)呢？c:不摳鼻子、不把東西塞到鼻子離—t:有了鼻涕怎么清理干凈？c:用手帕擦t:嘴巴如何保護(hù)？c:不把臟東西、小手放嘴巴—總結(jié)：人的五官都很緊要今日寶寶們知道。眼睛不要揉、耳朵不要挖、鼻子不要摳、臟手、臟東西不要放嘴巴。（一起告知我怎樣保護(hù)我們的五官？眼睛不能放嘴巴說的真好）。拍拍稱贊稱贊自身。四、游戲《指五官》下面我們來玩歌指五官的游戲。玩法：我說眼睛，你們就指眼睛。我說鼻子你們就指鼻子。會(huì)玩嗎？t:眼睛c:幼兒指眼睛?！蠋煾膿Q口令。（老師不絕改換口令，速度不絕加快）結(jié)束總結(jié)：今日我們知道了五官的位置，還知道了它們的本領(lǐng)，還知道怎樣保護(hù)我們的五官?；丶液蠛透赣H、媽媽說一說，再和它們玩一玩這個(gè)游戲，好不好？認(rèn)五官教案篇3活動(dòng)設(shè)計(jì)背景因在活動(dòng)時(shí)，發(fā)覺本班有部分孩子愛好用手指對(duì)著點(diǎn)其他小伙伴的眼睛，通過這次活動(dòng)讓孩子明白這是一種不安全的動(dòng)作?；顒?dòng)目標(biāo)1.認(rèn)得五官，知道五官的名稱和作用。2.學(xué)習(xí)保護(hù)五官的方法。3.初步了解健康的小常識(shí)。4.知道檢查身體的緊要性。5.了解緊要癥狀，懂得防備和治療的自我保護(hù)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)如何保護(hù)我們的五官活動(dòng)準(zhǔn)備娃娃一只活動(dòng)過程1.指五官（1）老師說出五官的名稱，幼兒依據(jù)老師的指令指五官。（2）讓幼兒相互玩游戲，一個(gè)說五官，一個(gè)指五官。2.保護(hù)五官。（1）老師與幼兒一起說一說眼睛，耳朵，鼻子和嘴巴的作用。（2）出示娃娃，讓幼兒給娃娃說出眼睛，鼻子，耳朵和最巴。（3）提問：“怎樣保護(hù)眼睛？”“怎樣保護(hù)鼻子？”“怎樣保護(hù)耳朵？”激勵(lì)幼兒大膽地回答問題，使幼兒知道不要用手揉搓或者對(duì)著點(diǎn)小伙伴的眼睛，不要亂挖鼻孔，不能把小東西放到鼻孔和耳朵里3.學(xué)唱歌曲：五官歌。教學(xué)反思1.活動(dòng)設(shè)計(jì)適合小伙伴的年齡特征，與他們的生活息息相關(guān)，是他們樂于接受的內(nèi)容。他們活動(dòng)積極性高，很樂與參加。2.幼兒在活動(dòng)中大膽的表現(xiàn)自身，表達(dá)保護(hù)自身五官的方法。這樣既給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，也實(shí)現(xiàn)了我們要教育的目的3.不足之處在于活動(dòng)料子較單一，以致幼兒顧及面不寬。認(rèn)五官教案篇4活動(dòng)目標(biāo)1、讓幼兒知道牙齒的緊要作用及與健康的關(guān)系，初步了解形成齲齒的原因，并把握“保護(hù)牙齒”的方法。2、活動(dòng)準(zhǔn)備每人一塊餅干活動(dòng)過程一、猜謎語，引出課題。二、請(qǐng)小伙伴每人吃一塊餅干。提問：1、你們是怎樣吃餅干的？別的東西又是怎樣吃到肚子里的？2、小伙伴除了吃東西要用牙齒，牙齒還有什么用處呢？（引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維，對(duì)積極回答的幼兒予以確定和稱贊）3、剛才小伙伴吃過餅干，請(qǐng)小伙伴相互看看牙縫里多了什么？（殘?jiān)?、碎屑）假如不弄掉?huì)使牙齒變得怎樣？三、讓幼兒討論：怎樣才略保護(hù)好自身的牙齒呢？老師小結(jié)：保護(hù)牙齒，就要保持口腔清潔，堅(jiān)持早、晚刷牙，飯后漱口，不吃過硬的東西，吃過冷的東西后，不能立刻吃熱的東西，睡覺前不吃帖或其它東西，這樣牙齒就會(huì)又白又整齊。四、賞識(shí)兒歌《保護(hù)牙齒》認(rèn)五官教案篇5活動(dòng)目標(biāo)：1.初步了解五官的構(gòu)成和用途，知道要珍惜五官2.能聽懂老師的口令，做出相應(yīng)的動(dòng)作活動(dòng)準(zhǔn)備：同樣的人物頭像2幅，眼、耳、口、鼻的圖片各1幅活動(dòng)過程：一、啟發(fā)談話，引出五官小伙伴們好!今日老師和大家一起來認(rèn)得我們的頭部。請(qǐng)小伙伴們認(rèn)真的看一看老師的頭部和小伙伴的頭部有什么相同的地方？（一張臉，一個(gè)鼻子，兩只耳朵，一張嘴巴，兩只眼睛）二、游戲"找五官"1.按老師的指令做相應(yīng)的動(dòng)作眨眨你們的小眼睛，指指你們的小鼻子，張張你們的小嘴巴，摸摸你們的小耳朵。2.貼五官老師在小黑板上用粉筆畫一張臉，請(qǐng)小伙伴將眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵的圖片貼在臉部合適的位置。三、說說五官的作用1.我們的嘴巴有什么用？（說話、吃東西）2.我們的鼻子有什么用？（呼吸、聞氣味）3.我們的眼睛有什么用？（看東西）4.我們的耳朵有什么用？（聽聲音）四、看圖說話老師拿出準(zhǔn)備好的相同的人物頭像2幅，請(qǐng)小伙伴觀看，并把其中的一幅貼在小黑板上，然后把另一張圖片的臉染成黑色，再把圖片貼在小黑板上，兩張圖片對(duì)比，讓小伙伴說說哪張圖像好看？為