生產(chǎn)與運作心得5篇

第第頁生產(chǎn)與運作心得5篇生產(chǎn)與運作心得篇1今日下午生產(chǎn)與運作管理的課上進行一次電腦包裝箱游戲。在這次的游戲上，我感受頗豐，也獲益良多。游戲是這樣開始的。首先，我們分為8組，每個組又5個人構(gòu)成，每個組相當于一個生產(chǎn)商，老師和另一個同學分別作為供應(yīng)商和招標辦主任。在老師的示范下，每個組先做一個樣品，每個生產(chǎn)商的樣品都有自身的商標，做好后再集中一起由招標辦主任確定產(chǎn)品的價格，價格由產(chǎn)品的質(zhì)量決議的，分為50元，40元，30元。產(chǎn)品定價好了后，就進行比賽了。每個小組要分析本組在10分鐘的產(chǎn)能，再據(jù)此向供應(yīng)商（老師）手記原料子，然后就是生產(chǎn)過程了，游戲結(jié)束的時候，招標辦主任檢驗每個小組的產(chǎn)量，據(jù)此計算每個小組的盈虧。游戲過程中，我組在定價的時候，由于包裝箱樣品質(zhì)量相對其他組處于劣勢，定價是30元，在產(chǎn)品的價格上就略輸一籌。開始游戲時，購買原料子這一塊，考慮到制作樣品時的情況，3分鐘制作由兩個原料子組裝的包裝箱我組是很盡力的，所以，這次10分鐘內(nèi)每個人最多做2個包裝箱?？紤]到本錢因素的影響（每個員工在10分鐘的游戲中須付20元，每張紙的采購本錢是10元，每個包裝箱需要2個原料子）我組必須生產(chǎn)10個包裝箱才不會導(dǎo)致虧損，每組5個人，這也在產(chǎn)能范圍內(nèi)。然而，我組希望有盈利，而且覺得加快速度應(yīng)當可以再生產(chǎn)1個產(chǎn)品，于是決議生產(chǎn)11個產(chǎn)品，購買原料子22張紙。游戲開始了，剛開始我們每個人各做各的，后來都沒時間了，才開始分了一下工，最后手忙腳亂的時候，游戲時間也結(jié)算了。這時候由招標辦主任來檢收產(chǎn)品的數(shù)量。我組只生產(chǎn)了6個，差了5個，同時還有折好了沒組裝的。在這個游戲中，我組顯現(xiàn)了很多的問題。緊要表現(xiàn)在：首先，我們沒有分好工，沒有依照生產(chǎn)流程來合理布置、調(diào)配工作；其次，沒有把握好時間，過于重視產(chǎn)品的質(zhì)量，導(dǎo)致還有折好沒組裝的紙；最后，我組是各做各的，沒有相互合作，團結(jié)互助，沒有互補缺點，沒有快捷的進行變更角色。最后，這些問題導(dǎo)致產(chǎn)品產(chǎn)量不足，企業(yè)虧損。通過這個游戲，我領(lǐng)悟到很多，企業(yè)的生產(chǎn)是由很多因素制約的。要想取的優(yōu)勢不注意下面幾點：首先。戰(zhàn)略的訂立是很緊要的，一個好的戰(zhàn)略是領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)的風向牌；再者，團隊的合作在產(chǎn)品的生產(chǎn)中是很緊要的。團隊內(nèi)部合作互助會激發(fā)團隊的潛能，實現(xiàn)最大的效能；最后，把握團隊的成員的優(yōu)勢，依據(jù)生產(chǎn)工作流程，合理布置工作，充足發(fā)揮優(yōu)勢。生產(chǎn)與運作心得篇2實習是一個同學從同學的身份向一個職業(yè)者變更的一個過渡過程，是一個人邁向社會的很緊要一步。眾所周知，實習過后應(yīng)寫一份實習報告，對實習總結(jié)一番。下文，我們就以一份生產(chǎn)實習心得體會范文為便，教大家實習報告怎么寫。我在xx公司實習的xx星期期間，在學校老師、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)和幫助下，順本地完成了這個特別有意義課程而且收獲很大。以下是我的實習報告總結(jié)：通過這段時間的生產(chǎn)實習，我從無知到認知，到深入了解了公司和社會，從開始的磕磕碰碰到后來的工作起來還算順當。在整個實習過程中，我每天都有很多的新的體會，想說的很多，我總結(jié)下來緊要有以下幾點：1、嚴格遵守公司章制度在學校里學習生活，雖然有一些學校紀律在管束自身的行為，但相對于在公司里工作，還是特別懶散和不受掌控的。由于這學校紀律大多數(shù)是警告性質(zhì)的，不會對自身的進展有多大的影響。在公司里工作，在方方面面都有認真的規(guī)章制度，這些制度就像高壓電線一樣，假如冒犯它們，就會受到懲罰，這些影響可能會對你以后的進展帶來很壞的影響。同時，要成為一個特別職業(yè)、特別有素養(yǎng)的職業(yè)者，必須積極地去面對自身的工作，認真刻苦的來把工作做好，想盡一切方法把自身的工作做的完美。而作為一個職業(yè)者，認真負責、積極進取的態(tài)度會是自身發(fā)奮工作的原動力。所以，要成功地進行實習，必須首先樹立去認真負責、刻苦、積極進取的職業(yè)操守，像一個真正的職業(yè)者一樣要求自身。2、多聽、多看、多想、多做、少說我們到公司工作以后，要知道自身能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自身對待工作的態(tài)度。態(tài)度對了，即使自身以前沒學過的學問也可以在工作中漸漸的把握。態(tài)度不好，就算自身有學問基礎(chǔ)也不會把工作做好，我剛到這個崗位工作，根本不清楚該做些什么，而且這和我在學校讀的專業(yè)沒有一定的聯(lián)系，剛開始我覺得很頭痛，可經(jīng)過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自身應(yīng)當怎樣做，然后自身親自動手去多做，終究在短短幾天里對工作有了一個較系統(tǒng)的認得，漸漸的自身也可以完成相關(guān)的工作了，光用嘴巴去說是不行的，所以，我們今后不管干什么都要端正自身的態(tài)度，這樣才略把事情做好。3、少埋怨有的人會覺得公司這里不好那里不好，同事也不好相處工作也不如愿，常常埋怨，這樣只會影響自身的工作情緒，不但做不好工作，還加添了自身的壓力，所以，我們應(yīng)當少埋怨，要看到公司好的一面，對存在的問題應(yīng)當想方法去解決而不是去埋怨，這樣才略保持工作的激情。4、虛心學習在這次實習過程中，我們碰到很多問題，有的是我們懂得的，也有很多是我們不懂的，不懂的東西我們要虛心向同事或領(lǐng)導(dǎo)請教，當別人教我們學問的時候，我們也應(yīng)當虛心的接受，不要認為自身懂得一點雞毛蒜皮就飄飄然。5、錯不可怕，就怕一錯再錯每一個人都有犯錯的時候，工作中第一次做錯了沒關(guān)系，公司領(lǐng)導(dǎo)會矯正并諒解你，但下次你還在同一個問題上犯錯誤，那你就享受不到第一次犯錯時的待遇了。以上是我的實習工作總結(jié)，經(jīng)過這次實習，我從中學到了很多課本沒有的東西，在就業(yè)心態(tài)上我也有很大更改，以前我總想找一份適合自身喜好，專業(yè)對口的工作，可現(xiàn)在我知道找工作很難，要專業(yè)對口更難，很多東西我們初到社會才接觸。所以我現(xiàn)在不能再像以前那樣等待更好機會的到來，要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀。應(yīng)盡快丟掉對學校的倚靠心理，學會在社會上獨立，敢于參加與社會競爭，敢于經(jīng)受社會壓力，使自身能夠在社會上快速成長。再就是時常要保持一顆學習、思考的心。作為一位大同學，最緊要的就是自身學習和思考的本領(lǐng)。在企業(yè)這樣一個新環(huán)境中，由我們很多值得學習、值得思考的地方，這就需要自身保持一顆學習、思考的心。首先在技術(shù)方面，要刻苦的增補自身的不足，認真地對待工作，時時刻刻的思考和學習。同時，在企業(yè)的環(huán)境中，更要重視學習企業(yè)先進的管理和人文文化，以豐富自身的社會學問和管理文化學問。這樣，可以為自身日后的職業(yè)生涯打下良好的基礎(chǔ)。生產(chǎn)與運作心得篇3一、組織必須有明確的既定的目標組織目標是指一個組織將來一段時間內(nèi)要實現(xiàn)的目的，它是管理者和組織中一切成員的行動指南，是組織決策、效率評價、協(xié)調(diào)和考核的基本依據(jù)。任何一個組織都是為確定的目標而組織起來的，如包裝公司是為了充足洋河酒廠全部產(chǎn)品酒包裝的需要而組織起來的。目標是組織的最緊要條件，無論其成員各自的目標有何不同，但確定有一個為其成員所接受的共同目標。任何管理系統(tǒng)都應(yīng)有明確的目標，目標不確定，或者混淆了不同的目標，都一定會導(dǎo)致管理的混亂。任何管理活動都必須把訂立目標作為首要任務(wù)。二、標準化、制度化管理標準化、制度化管理目前已經(jīng)成為現(xiàn)代企業(yè)管理的緊要構(gòu)成部分，它在企業(yè)管理中日益發(fā)揮著舉足輕重的作用。企業(yè)必須重視標準化，運用標準化，充足發(fā)揮標準化的作用，使企業(yè)實現(xiàn)標準化、制度化、科學化管理，為企業(yè)獲得最大的經(jīng)濟效益供應(yīng)保障。設(shè)計好藍圖，訂立一個科學的流程，依據(jù)流程訂立實在的標準化，然后再制度化，并建立一整套行之有效的績效管理和考核機制。三、全員參加管理，目標管理組織目標的實現(xiàn)，不但靠總經(jīng)理訂立好的戰(zhàn)略規(guī)劃，也不但靠某一部門領(lǐng)導(dǎo)的個人本領(lǐng)，而是要依靠組織中全部干部、員工的共同努力。組織要讓全體成員參加管理，實行目標管理制度。目標管理制度是把以目標實現(xiàn)為前提的管理轉(zhuǎn)化成以目標為掌控手段的管理，它是通過使組織的成員親自參加工作目標的訂立來實現(xiàn)自我掌控，并努力完成工作目標的管理制度。這種管理制度由于有了明確的目標作為對組織成員工作成績的考核標準，從而使對組織成員的評價和嘉獎做到更客觀、更合理，因而可以大大激發(fā)他們?yōu)橥瓿山M織目標而努力。如何強化員工自我管理掌控，緊要措施有：（一）、目標要體現(xiàn)組織目標和個人目標的統(tǒng)一、員工是實現(xiàn)組織目標的載體,同時他們也有個人目標的努力探求。只有組織的目標與個人的目標實現(xiàn)完美契合時,才略在員工的內(nèi)心產(chǎn)生巨大的推動力和自我管束力。實踐中,有些組織確定的目標體系只是對組織任務(wù)目標的簡單分解,而沒有考慮員工個人的利益,這只是傳統(tǒng)的任務(wù)管理,而不是目標管理。這種任務(wù)目標是不可能激發(fā)下屬的行為動力和自我管束力,員工只會敷衍地完成任務(wù)而已。（二）、強化員工參加管理。目標管理是參加管理的一種形式。目標的訂立者同時也是目標的實現(xiàn)者,即由上級與下級在一起共同確定目標。參加設(shè)置目標可以提高目標接受性,目標設(shè)置理論認為在某些情況下,參加式的目標設(shè)置能帶來更高績效。參加的一個緊要優(yōu)勢在于提高了目標自身作為工作努力方向的可接受性。實施參加管理,能夠發(fā)揮員工的聰穎才略,實現(xiàn)自我價值,也是充足員工受人敬重、信任的高層次需要。生產(chǎn)與運作心得篇4這學期的《生產(chǎn)與運作管理》課程已經(jīng)結(jié)束了，大一時林老師教過我的《管理學》課程，老師上課時很認真，上課前都會復(fù)習一遍上節(jié)課所講的學問點，以保證同學們能夠很好的把握。所以對于這學期的《生產(chǎn)與運作管理》課程我也很認真的聽課，其實上這門課是比較累的，由于要集中精力認真聽講，一開小差就可能聽不懂后面的學問點了。這門課學到了很多學問，緊要的是學到了解決問題的方法。有些學問可能用不上但將來確定會用上，下面我結(jié)合章節(jié)來分點總結(jié)對這門課的學習心得。一、生產(chǎn)與運作管理該書系統(tǒng)地敘述了生產(chǎn)與運作管理的基本概念、基本理論和方法，生產(chǎn)與運作管理是企業(yè)管理的一項緊要職能。生產(chǎn)與運作管理的兩大任務(wù)是：生產(chǎn)運作活動的計劃、組織與掌控；生產(chǎn)運作系統(tǒng)地設(shè)計、改造與升級。運作是企業(yè)制造價值的緊要環(huán)節(jié)，企業(yè)的運作職能占用了組織的絕大部分財力，設(shè)備和人力資源。二、一個企業(yè)想要強大、維持現(xiàn)狀就必須有強大的競爭力，競爭力是企業(yè)在自由和公正的市場條件下生產(chǎn)經(jīng)得起市場考驗的產(chǎn)品和提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)，制造附加價值，從而維持和加添企業(yè)實際收入的本領(lǐng)。競爭力不是決議企業(yè)能否活下去，而是決議它能否獲得更好。一個企業(yè)的競爭力可以從價格、差異性、渠道和柔性四個方面去分析。學習了對企業(yè)競爭力的分析，我覺得在校大同學的境況和市場上的企業(yè)相像佛，大同學畢業(yè)想要找到一份自身充足的工作就必須有充足的競爭力，從而得到企業(yè)聘請人員的親睞。大同學的競爭力從這四方面來分析，其中比較緊要的是差異性和柔性。因而我們在校期間應(yīng)當更多的學習，努力拓寬自身的學問面，把握更多的技能。三、對生產(chǎn)系統(tǒng)設(shè)施的選址與布置這一章的學習對我們以后應(yīng)當是有很大用處的。對于一個特定的組織，選址決策目標取決于該組織的類型。制造業(yè)和服務(wù)業(yè)所考慮的因素是不同的，制造業(yè)組織選址決策緊要是為了努力探求本錢最小化，而服務(wù)業(yè)組織選址一般努力探求收益最大化。因而，假如我們今后在建廠或建立服務(wù)設(shè)施時，便可以運用到這一章的學問。這一章講的布置方法中，我對作業(yè)相關(guān)圖法把握比較好，它適用于定性的布置分析，同時也在這次的小組作業(yè)中有很好的運用。作業(yè)相關(guān)圖法是通過圖解，判明組織各構(gòu)成部分之間的關(guān)系，然后依據(jù)關(guān)系的緊密程度加以布置，從而得出較優(yōu)的總平面布置方案。它的整個步驟分為：作圖、看圖、整理圖、邏輯圖、布置圖。四、對流水生產(chǎn)線的組織這一章，第一個學會的是流水線的英文表達方式：assemblyline，然后是記住了老師說不要去流水線工作，由于機械化程度高，對我們的技能提高毫無幫助，由于林老師上課是不怎么講閑談的，所以我也對這些“閑談”特別感喜好，最后才是學習了組織工序同期化以及對節(jié)拍的計算和對最小工作地的計算，對節(jié)拍的計算和最小工作地的計算的把握是沒有問題的，但是對流水線的組織設(shè)計把握得不是很好，聽的時候有點掉鏈子了，由于流水線這一章真的是太枯燥了，希望老師偶然也能穿插一點“閑談”，否則太簡單走神了。五、在工作討論這一章中緊要是學習了過程程序圖、流程圖、物流圖以及人機程序圖，這些圖表能夠簡明扼要地記錄整個過程。這些方法討論可以應(yīng)用到實際中的作業(yè)流程優(yōu)化，這個學問點在生活中適用范圍很廣。在寢室生活中是深有體會的，清晨寢室4人同時起床，都要使用洗漱池，而洗漱池的大小只適于兩個人同時使用，此時另外兩個人假如等待的話，就會導(dǎo)致出門時間更晚，因而她們此時可以對自身的時間進行合理的布置，譬如可以先整理書包，這樣就不用等待，可以提前啟程去教室了。將方法討論運用到生活中就可以除去不必須的動作，削減體力消耗，縮短操作時間，并擬定更簡單、更易行、更有效的工作方法。六、在生產(chǎn)與運作計劃章節(jié)中，學到了用圖表法訂立生產(chǎn)計劃，老師用這個表格分析大學四年應(yīng)有的學習計劃，對它的體會便是大學過去了一半，確實是沒有規(guī)劃好應(yīng)有的學習計劃，剩下的兩年應(yīng)當用這個圖表法將學習計劃規(guī)劃好。除此之外，能夠?qū)W習曲線很好的把握，它表示的是單位產(chǎn)品的本錢或直接勞動時間與累計產(chǎn)量之間的關(guān)系。學習曲線緊要是人們提高了嫻熟程度之后而產(chǎn)生的，在學習上，我覺得學習曲線是數(shù)學方面的學習是很有效的。七、制造資源計劃（mrpii）：mrp，也稱物料需求計劃，其基本原理是，將企業(yè)產(chǎn)品中的各種物料分為獨立物料和相關(guān)物料，并定時間段確定不同時期的物料需求，從而解決庫存物料訂貨與組織生產(chǎn)問題；mprii系統(tǒng)，是把企業(yè)制造中的銷售、制造、財務(wù)等三大業(yè)務(wù)功能緊密地有機集成在一起，其所發(fā)生的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)都來源于同一個數(shù)據(jù)庫，以確保企業(yè)的各個部門在統(tǒng)一的共享數(shù)據(jù)環(huán)境下進行業(yè)務(wù)活動；而erp系統(tǒng)在mrpii的基礎(chǔ)上擴展了管理范圍，它把客戶需求和企業(yè)內(nèi)部的制造活動以及供應(yīng)商的制造資源整合在一起，形成企業(yè)完整的供應(yīng)鏈并對供應(yīng)鏈上的全部環(huán)節(jié)進行有效的管理。以上就是我對mprii著學問點的一些認得。從《生產(chǎn)與運作管理》這門課中，我獲益匪淺,學到了很多有用學問，更緊要的是學會了些解決問題的思想。生產(chǎn)與運作心得篇5我們管理部門不要老是認為貨出不來、品質(zhì)有問題，就是生產(chǎn)部門、車間、工人沒做好，而對于自身這一塊的問題：生產(chǎn)的計劃，物料的掌控等等，卻從來不檢討。這樣不能解決問題。我們首先要從自身的角度來思考問題、發(fā)覺問題。生產(chǎn)管理=生產(chǎn)+管理我們把生產(chǎn)管理拆開來看，是兩個詞：生產(chǎn)、管理。從管理的角度看，最明顯、最直接的問題就是我們企業(yè)管理人員的動作特別之少。這是不容否認的。生產(chǎn)管理上的生產(chǎn)動作往往是沒法少的，少了一個東西產(chǎn)品就做不出來。而管理動作少了，卻簡單被我們所忽視。企業(yè)大量的生產(chǎn)問題從哪里產(chǎn)生？就是從管理動作少之又少產(chǎn)生的。很多企業(yè)的生產(chǎn)管理幾乎只有生產(chǎn)，沒有管理：業(yè)務(wù)部接到訂單就甩給生產(chǎn)部門，什么時候生產(chǎn)？怎么生產(chǎn)？甚至買物料、催物料都是生產(chǎn)部門自身的事。生產(chǎn)部門不知道要做的東西倉庫到底有沒有物料；下一個車間不知道上個車間的東西什么時候能給到自身；正在生產(chǎn)的東西到底什么時候要出貨，到底是哪個訂單的，這些問題，生產(chǎn)部門往往都搞不清楚，也沒有人管。企業(yè)要么就沒有計劃部，要么就形同虛設(shè)，沒有起到真正的管理作用?？傊猩a(chǎn)，無管理。我們明白了這一點，就不會只是埋怨車間、工人，就會在加添管理動作上用力，這樣才略真正解決問題，這是做工廠管理變革的基本思路和成功閱歷。產(chǎn)前