2023年湖南長(zhǎng)郡雙語(yǔ)洋湖實(shí)驗(yàn)中學(xué)編外教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年湖南長(zhǎng)郡雙語(yǔ)洋湖實(shí)驗(yàn)中學(xué)編外教師招聘考試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.“桃李不言，下自成蹊”這句話所體現(xiàn)的德育方法是（）。A.榜樣示范法B.情感陶冶法C.說(shuō)服教育法D.實(shí)踐鍛煉法【答案】：A2.選擇教學(xué)方法的主要依據(jù)是（）。A.教師的愛(ài)好B.教學(xué)媒體C.教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的類(lèi)型D.“教學(xué)有法、教無(wú)定法”【答案】：C3.學(xué)生認(rèn)識(shí)到只要上課認(rèn)真聽(tīng)講，就會(huì)獲得他所希望的好成績(jī)，那他就很可能認(rèn)真聽(tīng)課。根據(jù)班杜拉的心理學(xué)理論，學(xué)生這樣的心理稱(chēng)為（）。A.自我強(qiáng)化B.效能期待C.替代性強(qiáng)化D.結(jié)果期待【答案】：D4.班集體形成的基礎(chǔ)是（）。A.一定的組織結(jié)構(gòu)B.明確的共同目標(biāo)C.共同的生活準(zhǔn)則D.平等、心理相容的氛圍【答案】：B5.把實(shí)物、教具呈示給學(xué)生觀察，或通過(guò)示范性地實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)明和印證要求學(xué)生掌握的知識(shí)的一種方法稱(chēng)（）。A.實(shí)驗(yàn)法B.演示法C.講授法D.參觀法【答案】：B6.學(xué)習(xí)課文時(shí)分段、總結(jié)段意屬于（）。A.組織策略B.復(fù)述策略C.理解一控制策略D.精細(xì)加工策略【答案】：D7.在羅馬貧民區(qū)創(chuàng)辦第一所幼兒學(xué)?！皟和?，創(chuàng)立以感官為基礎(chǔ)的幼兒教育教學(xué)體系的教育家是（）。A.蒙臺(tái)梭利B.洛克C.昆體良D.杜威【答案】：A8.教育具有永恒性，下列表述最恰當(dāng)?shù)伢w現(xiàn)了這一特征的是（）。A.教育都是在具體的民族或國(guó)家中進(jìn)行的B.不同時(shí)期的教育有其不同的歷史形態(tài)、特征C.教育是人類(lèi)所特有的社會(huì)現(xiàn)象，只要人類(lèi)社會(huì)存在，就存在著教育D.無(wú)論是一個(gè)教育活動(dòng)的完成，還是一個(gè)個(gè)體的教育生長(zhǎng)，其時(shí)間周期都比較長(zhǎng)【答案】：C9.態(tài)度過(guò)于偏激會(huì)讓一個(gè)人失去很多朋友，這體現(xiàn)了態(tài)度的（）。A.認(rèn)識(shí)或理解功能B.自我防御功能C.價(jià)值表現(xiàn)功能D.適應(yīng)功能【答案】：D10.歷史上流傳的“狼孩”的故事，說(shuō)明遺傳素質(zhì)在人的身心發(fā)展中（）。A.不起決定作用B.不起作用C.起決定作用D.決定人的發(fā)展方向【答案】：A11.孔子提出“有教無(wú)類(lèi)”的教育觀點(diǎn)是因?yàn)槲覈?guó)古代教育具有（）。A.專(zhuān)治性B.封建性C.原始性D.階級(jí)性【答案】：D12.師德原則的基本功能的實(shí)現(xiàn)途徑是（）。A.教育事業(yè)整體利益B.教師的道德情感C.教師個(gè)人的職業(yè)行為D.教師的道德責(zé)任心【答案】：C13.下列教育家中，（）提出了“泛智主義”教育思想，主張“把一切事物教給一切人”。A.赫爾巴特B.夸美紐斯C.贊可夫D.裴斯泰洛齊【答案】：B14.“見(jiàn)者易,學(xué)者難”這句話強(qiáng)調(diào)的是（）對(duì)動(dòng)作技能學(xué)習(xí)的重要性。A.反饋B.練習(xí)C.示范D.言語(yǔ)指導(dǎo)【答案】：B15.愛(ài)因斯坦說(shuō)：“學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是：青年人在離開(kāi)學(xué)校時(shí)，是作為一個(gè)和諧的人，而不是作為一個(gè)專(zhuān)家?！边@句話說(shuō)明（）。A.學(xué)校不用培養(yǎng)太多的專(zhuān)家B.學(xué)校要努力培養(yǎng)具有多方面才能的人C.學(xué)校要努力培養(yǎng)具有豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)生D.學(xué)校教育應(yīng)以實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧為目標(biāo)【答案】：B16.在現(xiàn)代教育中，隨著“以學(xué)生為中心”教育理念的確立，以下哪一種教師角色越來(lái)越弱化？（）A.學(xué)生道德發(fā)展的向?qū).知識(shí)學(xué)習(xí)的促進(jìn)者C.教學(xué)的組織者，學(xué)習(xí)的參與者D.學(xué)生問(wèn)題的解決者【答案】：D17.有工業(yè)“黃金”之稱(chēng)，已探明在我國(guó)的儲(chǔ)量占世界25%左右的稀有資源是（）。A.鎢金B(yǎng).錫礦C.稀土D.云母石【答案】：C18.發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化，必須大力加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)。社會(huì)主義核心價(jià)值體系的靈魂是（）。A.培育和弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神B.樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想C.樹(shù)立和踐行社會(huì)主義榮辱觀D.堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位【答案】：D19.根據(jù)我國(guó)《勞動(dòng)合同法》有關(guān)規(guī)定，下列哪一項(xiàng)說(shuō)法是正確的？（）A.已建立勞動(dòng)關(guān)系，未同時(shí)訂立書(shū)面勞動(dòng)合同的，應(yīng)當(dāng)自用工之日起十五日內(nèi)訂立書(shū)面勞動(dòng)合同B.用人單位與勞動(dòng)者協(xié)商一致，可以變更勞動(dòng)合同約定的內(nèi)容。變更勞動(dòng)合同，應(yīng)當(dāng)采用書(shū)面形式C.勞動(dòng)合同部分無(wú)效，即使不影響其他部分效力的，其他部分也仍然無(wú)效D.勞動(dòng)合同期限一年以上不滿三年的，試用期不得超過(guò)三個(gè)月【答案】：B20.通過(guò)《抗日救國(guó)十大綱領(lǐng)》的會(huì)議是（）。A.遵義會(huì)議B.瓦窯堡會(huì)議C.洛川會(huì)議D.中共七大【答案】：C21.事業(yè)單位工作人員受到降低崗位等級(jí)或者撤職處分的，受處分期為（）。A.12個(gè)月B.24個(gè)月C.6個(gè)月D.18個(gè)月【答案】：B22.辦公部門(mén)或業(yè)務(wù)部門(mén)負(fù)責(zé)人根據(jù)來(lái)文情況提出初步處理意見(jiàn)，叫作公文的（）。A.承辦B.批辦C.催辦D.擬辦【答案】：D23.顏真卿《祭侄季明文稿》與東晉王羲之的《蘭亭序》、北宋蘇軾的行書(shū)《黃州寒食帖》并稱(chēng)為“天下三大行書(shū)”，《祭侄季明文稿》是在（）背景下寫(xiě)成的。A.安史之亂B.陳橋兵變C.土木之變D.靖康之亂【答案】：A24.當(dāng)代西方發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)制度的性質(zhì)是（）A.后資本主義B.國(guó)家壟斷資本主義；C.自由競(jìng)爭(zhēng)資本主義；D.私人壟斷資本主義；【答案】：B25.2005年，A股達(dá)到998點(diǎn)，____了無(wú)數(shù)人，“推倒重來(lái)論”“崩盤(pán)論”。隨后，政府緊急研究國(guó)有股減持問(wèn)題，減少股民損失，平息“減持風(fēng)波”所帶來(lái)的負(fù)面影響。于是指數(shù)一路漲到6124___點(diǎn)。救市的效果十分明顯，股價(jià)漲幅驚人。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.套牢___甚囂塵上B.圈套___此起彼伏C.困住___人聲鼎沸D.迷惑___不絕于耳【答案】：A26.現(xiàn)代社會(huì)中，人們是在相對(duì)統(tǒng)一的時(shí)間里交往活動(dòng)，這有利于節(jié)約社會(huì)成本，提高社會(huì)效率，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。但全社會(huì)的“步調(diào)一致”容易導(dǎo)致交通的堵塞，由此引發(fā)的一系列社會(huì)問(wèn)題不容忽視。從另一方面來(lái)看，人們的需要、社會(huì)發(fā)展的需求，又對(duì)作息時(shí)間提出了不同的要求。但作息時(shí)間不統(tǒng)一，也會(huì)給人們的交往、社會(huì)的發(fā)展帶來(lái)一定障礙。這段文字意在說(shuō)明：（）。A.作息時(shí)間需隨著人們生活習(xí)慣的改變而調(diào)整B.調(diào)整作息時(shí)間是解決交通堵塞的有效措施C.小問(wèn)題可能會(huì)引起社會(huì)發(fā)展中的大矛盾D.作息時(shí)間應(yīng)在統(tǒng)一與差異中尋找平衡【答案】：D27.科學(xué)家在地面實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)表明，一些小分子物質(zhì)經(jīng)紫外線照射可以生成氨基酸。光譜分析表明，星際空間存在著這樣的小分子物質(zhì)。科學(xué)家還利用衛(wèi)星進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)，這樣的小分子物質(zhì)在太陽(yáng)紫外線的照射下生成了氨基酸等大分子。因此，一些科學(xué)家認(rèn)為彗星在空間運(yùn)行時(shí)會(huì)吸附上這些大分子；而且，由于彗星結(jié)構(gòu)松散，其吸附的大分子在紫外線的照射下更容易產(chǎn)生類(lèi)生命物質(zhì)，它們雖具有類(lèi)似原始生命的結(jié)構(gòu)，但不能自我復(fù)制。下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.“類(lèi)生命物質(zhì)”是吸附在彗星上的氨基酸等大分子B.“類(lèi)生命物質(zhì)”的結(jié)構(gòu)與原始生命的結(jié)構(gòu)相近C.“類(lèi)生命物質(zhì)”的生成與彗星的運(yùn)行有一定聯(lián)系D.“類(lèi)生命物質(zhì)”是氨基酸等大分子經(jīng)紫外線照射產(chǎn)生的【答案】：A28.中國(guó)風(fēng)箏以細(xì)竹扎成骨架，再糊以紙或絹制作而成。傳統(tǒng)的中國(guó)風(fēng)箏工藝包括“扎、糊、繪、放”四種技藝。風(fēng)箏的種類(lèi)主要分為“硬翅”和“軟翅”兩類(lèi)，“硬翅”風(fēng)箏翅膀堅(jiān)硬，吃風(fēng)大，飛得高?！败洺帷憋L(fēng)箏柔軟，飛不高，但飛得遠(yuǎn)。在樣式上，除傳統(tǒng)的禽、獸、蟲(chóng)、魚(yú)外，近代還發(fā)展出了人物風(fēng)箏等新樣式。中國(guó)地域遼闊，風(fēng)箏作為中國(guó)的傳統(tǒng)文化和民間藝術(shù)，在長(zhǎng)期發(fā)展過(guò)程中，產(chǎn)生出許多具有不同地域特色的種類(lèi)、樣式和流派。其中以北京、天津、山東濰坊、四川、廣東所制的風(fēng)箏最為著名。這段文字意在說(shuō)明的是（）。A.中國(guó)風(fēng)箏的基本特點(diǎn)B.中國(guó)風(fēng)箏的悠久歷史C.中國(guó)風(fēng)箏的發(fā)展歷程D.中國(guó)風(fēng)箏的藝術(shù)流派【答案】：A29.下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的是（）。A.紛爭(zhēng)息事寧人憤懣瞞天過(guò)海B.漣漪春光瀲艷葳蕤風(fēng)光旖旎C.矯情戒驕戒燥繾綣溫柔可人D.紀(jì)念狼吞虎咽奸佞阜麗堂皇【答案】：A30.沒(méi)有人能夠知道春風(fēng)的___，只有當(dāng)她吹拂過(guò)山川和田野；沒(méi)有人能夠知道教育的發(fā)生，只有當(dāng)它讓學(xué)習(xí)者的___揚(yáng)起風(fēng)帆；沒(méi)有人能夠知道孩子們的靈慧，只有當(dāng)他們自由地思考和___!

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.厲害思想生活B.形狀理想飛翔C.顏色心靈實(shí)踐D.模樣智慧選擇【答案】：C31.數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，為文化遺產(chǎn)的保護(hù)提供了全新的高科技手段。各個(gè)國(guó)家紛紛推出相關(guān)的措施和計(jì)劃。然而，數(shù)字技術(shù)畢竟只是技術(shù)手段，最終不可能代替人類(lèi)的智慧和精神。如果沒(méi)有正確的理念加以引導(dǎo)，它可能墮落成“數(shù)字陷阱”。虛擬性有可能讓一種文化變成一種“真實(shí)的”幻境，同時(shí)也會(huì)使那些不具傳播強(qiáng)勢(shì)的文化樣式受到來(lái)自“文化單極化”的擠壓，從而在“馬太效應(yīng)”中更加速其消亡。下列符合作者觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）A.只要有正確的理念加以引導(dǎo)，數(shù)字技術(shù)就可以為文化遺產(chǎn)提供很好的保護(hù)B.正確理念的引領(lǐng)是把數(shù)字技術(shù)應(yīng)用于文化遺產(chǎn)保護(hù)領(lǐng)域的前提C.數(shù)字技術(shù)的虛擬性對(duì)強(qiáng)勢(shì)文化有利，而對(duì)弱勢(shì)文化不利D.數(shù)字技術(shù)會(huì)導(dǎo)致文化遺產(chǎn)保護(hù)領(lǐng)域中“馬太效應(yīng)”的出現(xiàn)【答案】：B32.中國(guó)的電視人，必須正視這樣一個(gè)事實(shí):無(wú)論手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)還是其他移動(dòng)終端，真正對(duì)電視形成挑戰(zhàn)的，不是這些實(shí)體的機(jī)構(gòu)和渠道，而是在這些媒體環(huán)境浸泡之下慢慢嬗變的受眾。這些受眾，他們也許是電視觀眾，也許是網(wǎng)民，也許是“手拍暴民”，電視內(nèi)容從傳遞到他們身上的那一刻開(kāi)始，就已經(jīng)脫離了制作者的掌控。這些受眾將從電視節(jié)目中獲得什么樣的信息、樂(lè)趣和價(jià)值觀，他們將如何解讀、衍生、變?cè)祀娨暪?jié)目，都讓電視人夜不能寐。

文章接下來(lái)最可能講述的是（）。A.電視受眾趣味發(fā)生變化的原因B.電視制作人如何引導(dǎo)受眾的審美導(dǎo)向C.電視制作如何適應(yīng)受眾趣味的變化D.受眾如何利用手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等媒體發(fā)表見(jiàn)解【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.下列屬于體罰學(xué)生的情形是（）A.李某等八人上自習(xí)課講話，老師令李某等八人到學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑B.體育課教師在課堂上為糾正某學(xué)生的不正確的投籃動(dòng)作，叫其反復(fù)練習(xí)C.讓D.王某上課講話，老師令其一個(gè)人打掃教室清潔【答案】：ACD34.“跨學(xué)科”一詞與“多學(xué)科”、“超學(xué)科”、“交叉學(xué)科”等之間既有聯(lián)系又有區(qū)別，區(qū)別主要體現(xiàn)在三個(gè)方面，即（）。A.跨學(xué)科工作常表現(xiàn)為多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域研究人員的集體協(xié)作，而交叉學(xué)科則是利用某一學(xué)科的原理來(lái)解釋另一學(xué)科的問(wèn)題B.跨學(xué)科工作的目的在于打破現(xiàn)有的學(xué)科限制，促進(jìn)學(xué)科的融合發(fā)展C.跨學(xué)科工作通常關(guān)注不同學(xué)科所共享的問(wèn)題、主題或題目，而超學(xué)科則超越了具體學(xué)科和特定問(wèn)題，要求研究人員集體從事知識(shí)生產(chǎn)D.跨學(xué)科工作具有整合多種學(xué)科的特征，而多學(xué)科是將不同學(xué)科并置，對(duì)知識(shí)而言是一種增量的方式【答案】：ACD35.認(rèn)知心理學(xué)的學(xué)習(xí)遷移理論主要有哪幾種方式（）A.認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移B.認(rèn)知能力遷移C.認(rèn)知策略遷移D.產(chǎn)生式遷移【答案】：ACD36.教育平等是教育民族化的一個(gè)重要內(nèi)容，指人們不受（）、（）、（）、（）、信仰、性別、地域等限制，在法律上享有同等的受教育權(quán)利、在事實(shí)上具有同等的受教育機(jī)會(huì)。A.經(jīng)濟(jì)B.婚姻C.文化D.政治【答案】：ACD37.柯?tīng)柌駥€(gè)體道德發(fā)展概括為三個(gè)水平六個(gè)階段，其中前習(xí)俗水平包括的階段有（）。A.服從與懲罰定向B.工具性的相對(duì)主義定向C.好孩子定向D.社會(huì)契約定向【答案】：AB38.一個(gè)人具有敬業(yè)精神，通常表現(xiàn)為（）。A.多一些專(zhuān)注，少一些浮躁B.少一些擔(dān)當(dāng)，多一些逃避C.多一些熱情，少一些冷漠D.多一些付出，少一些計(jì)較【答案】：ACD39.“教育已遠(yuǎn)不局限于學(xué)齡階段，而是貫穿于人的一生，教育也不再是青少年一代的專(zhuān)利，而是所有社會(huì)成員的基本需要，”這體現(xiàn)了（）的教育理念。A.教育的全民化B.教有的國(guó)際化C.教育的終身化D.教育的多元化【答案】：AC40.自我意識(shí)的心理成分包括（）A.自我情感體驗(yàn)B.自我控制C.自我認(rèn)識(shí)D.自我分化【答案】：ABC41.職業(yè)態(tài)度的影響因素有（）。A.社會(huì)因素B.職業(yè)因素C.家庭因素D.自我因素【答案】：ABCD42.學(xué)校的產(chǎn)生有著歷史的必然，須具備一定的條件，包括（）。A.生產(chǎn)力的發(fā)展B.腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的分離C.國(guó)家機(jī)器的產(chǎn)生D.文字的創(chuàng)造與知識(shí)的積累【答案】：ABCD43.下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的是（）。A.CB.BC.DD.A【答案】：AC44.漢賦，是在漢朝涌現(xiàn)出的一種有韻的散文，它的特點(diǎn)是散韻結(jié)合，專(zhuān)事鋪敘。下列人物屬于“漢賦四大家”的是（）。A.班固B.司馬相如C.張衡D.賈誼【答案】：ABC45.根據(jù)《推動(dòng)共建絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶和21世紀(jì)海上絲綢之路的愿景與行動(dòng)》，共建原則有（）A.堅(jiān)持開(kāi)放合作B.恪守聯(lián)合國(guó)憲章的宗旨和原則C.整體規(guī)劃，分步實(shí)施D.堅(jiān)持市場(chǎng)運(yùn)作【答案】：ABD46.加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，不斷提高構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的能力的主要內(nèi)容包括（）。A.加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)和管理，推進(jìn)社會(huì)管理體制創(chuàng)新B.全面貫徹尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的方針，不斷增強(qiáng)全社會(huì)的創(chuàng)造活力C.妥善協(xié)調(diào)各方面的利益關(guān)系，正確處理人民內(nèi)部矛盾；健全工作機(jī)制，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定D.堅(jiān)持黨的群眾路線，加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下的群眾工作【答案】：ABCD47.馬克思主義法學(xué)與以往法學(xué)的主要區(qū)別有（）。A.堅(jiān)持以辯證唯物主義為指導(dǎo)B.否認(rèn)新法與舊法之間的繼承性C.承認(rèn)經(jīng)濟(jì)以外因素對(duì)法律的影響D.認(rèn)為法是由社會(huì)物質(zhì)生活條件決定的【答案】：AD48.城市街道辦?事處、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政?府，以及縣級(jí)人?民政府勞動(dòng)?行政部門(mén)對(duì)?無(wú)職業(yè)且缺?乏就業(yè)能力?的戒毒人員?，應(yīng)當(dāng)提供必?要的（）。A.就業(yè)指導(dǎo)B.就業(yè)援助C.職業(yè)技能培?訓(xùn)D.資金支持【答案】：ABC49.推行“135”社區(qū)黨建工?作機(jī)制，就是要建設(shè)?（）三支隊(duì)伍，分別發(fā)揮其?帶頭引領(lǐng)、先鋒模范和?志愿服務(wù)作