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文檔簡介
管理類培訓的心得模板5篇管理類培訓的心得篇1
從在公司內聽到精益生產這個詞算起,至今差不多有兩年有余了,回頭讀的第一本書就是詹姆斯·沃麥克的《改變世界的機器》,讀完這本書后加上華致贏企管的專家的一些培訓,結合自己對國內企業(yè)的一些了解,在此說說我對推行精益生產的一些看法。
一、精益推行,要從心開始。
有個廣告詞說得好:‘溝通從心開始’,我們精益推行也不例外,只有真正從內心了解并接受了精益這個概念,才有可能把想法變成真正的行動,行動才是最重要的,這也和公司領導和精益老師常講的‘態(tài)度很重要,態(tài)度決定一切’一脈相承。
二、精益推行,首先要做好推行前的相關準備工作。
常言說得好:‘兵馬未動,糧草先行’,這個道理是相通的,就是在全面推行前,有必要做些精益和精益生產方面的培訓工作,最好是全員培訓。精益生產,我個人的理解是全員參與,持續(xù)改善提高的這樣一個過程,但到目前為至,參與精益項目中來的還只是很少一部人,真正能主動去做精益的就更少了,且經常會聽到或遇到有同事問‘什么是精益或精益生產’這樣的問題。
三、精益推行的方式上,個人覺得按下面的來做可能效果更好點:
1.精益的推行采取自愿自發(fā)的方式開展,公司出引導政策,并開展相關活動,充分調動并發(fā)揮員工的主觀能動性,保證課題的開展是向公司需要的方向發(fā)展。
2.精益開展的具體內容,盡可能的圍繞本部門的實際核心業(yè)務來開展,如果此業(yè)務涉及到的部門很多,可以把這個課題進行二級分解,甚至是三級四級分解,最終要體現(xiàn)到最基層員工全員參與,這樣才能取得實際效果,從而能收到既把本職工作做好了又同時把精益改善也一并做好。
3.精益推行的過程中,要做好標準化的工作,要把一些東西進行提煉,形成規(guī)范和標準,并在實際工作去嚴格執(zhí)行它,在執(zhí)行的過程中還要對其進行精益改善,實現(xiàn)‘實踐—改善—再實踐—再改善’這樣一個完善過程。
4.精益推行的過程中,要想取得好的效果,有關問題的解決最好由問題產生的部門來主導解決,其余相關部門積極配合,而不要由下游部門來推動上游部門來展開工作。
5.精益推行要長期開展,不要搞短期行為。精益活動既然是個持續(xù)改善的過程,就必須長期開展下去,最終我們才能取得良好的結是。
管理類培訓的心得篇2
1、從人事管理到人力資源管理
人事管理這個概念帶有濃郁的計劃經濟的色彩,是被動的把人當作成本來進行的管理方式。人力資源管理humanresourcemanagement最早出現(xiàn)在上世紀70年代的美國,90年代被中國學術界和工商業(yè)界所接受。從人事管理到人力資源的管理體現(xiàn)了一種進步,把對人的管理變得更主動,務實,高效,更以人為體。舉個例子來講:如果員工小強沒有完成某項工作,公司只是一味罰款了事,就說明公司的管理水平還處在人事管理;如果公司人力資源部能夠及時和小強溝通,分析原因,幫助小強克服自身困難,解決實際問題,有效地提高人的創(chuàng)造力,這就是人力資源管理。把一群普通人組織在一個群體里面,做著不普通的事情,這就是成功的管理工作。柳傳志說過,辦公司說到底無非是管理好員工。
2、什么是人力資源?
在一定范圍內,能為社會創(chuàng)造物質和精神財富,具有體力和腦力勞動能力的人口的總和。所以不是所有人都稱得上是人力資源。
3、人力資源的構成內容
a、體質b、智質c、心理素質d、道德品質e、能力素養(yǎng):學歷,經歷,閱歷,心歷。
4、現(xiàn)代人力資源應具備哪5q和5能力?
智商,情商,逆商,財商,健商
溝通交際能力,英語會話能力,電腦操作能力,汽車駕駛能力,打高爾夫、網球的能力
5、企業(yè)文化的建設
理念層———制度層———標示層
企業(yè)文化往往體現(xiàn)了一個企業(yè)的整體精神風貌,帶有很強的符號性。民企當中企業(yè)文化往往和企業(yè)的領導者氣質有著很大的相似度。企業(yè)文化是公司內部形成的一個價值觀,從公司高層確定理念,到一線員工展現(xiàn)企業(yè)文化,需要合理且具執(zhí)行性的制度來約束。
6、人力資源5p模式
選人,用人,育人,留人,識人。人力資源管理就是以企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略目標為導向,通過招聘,甄選,培訓,報酬等管理形式對企業(yè)內外相關的人力資源進行有效運用,滿足企業(yè)當前及未來發(fā)展需要,保證組織目標實現(xiàn)與成員發(fā)展的最大化。
學術界一般把人力資源管理分為6大塊:1。人力資源分析與規(guī)劃2。招聘與配置3。培訓與開發(fā)4??冃Ч芾?。薪酬福利管理6。勞動關系管理。
管理類培訓的心得篇3
盛夏七月,在風景秀麗的紅楓湖畔,20xx年新員工入企培訓(第一期)也如期舉行。我很榮幸地成為了此次新員工培訓班的一名班主任,有人說,“班主任就像一個班的靈魂”,的確,對于一個新員工而言,當他們剛剛進入一個新企業(yè)時,面對的企業(yè)的戰(zhàn)略、產品、同事、企業(yè)文化,一切都是嶄新的,只有設計合理、運行良好的新員工入職培訓,則像北斗星一樣,使新員工能迅速辨清方向,明確自己在企業(yè)中的定位,并利用各種資源,積極有效地開展工作,取得良好的業(yè)績。因此我的首要工作就是帶領我的班級在這短暫的11天培訓中,讓所有新員工迅速轉換由“學生”到“員工”的角色,更快更好地融入到xx電網這個大家庭來。班主任是班級學生的教育者、引導者、班級活動的決策者、指導者,與學生的教育關系不是一種自上而下關系,而是一種平等的師生互動的伙伴關系。班主任要平等地對待每一個學生,讓每個學生接受平等的教育,得到平等的鍛煉機會,享受平等的待遇,使其積極參與班集體建設,充分展現(xiàn)每個同學是班級中不可分割的一員。
這次培訓,我作為班主任首先擔任了“慈母”的角色,學員病了、累了、受委屈了,第一個找的就是班主任,因此對他們進行噓寒問暖和開導教育也是我每天的工作;其次我還是他們的“嚴父”,清早,引導大家出早操;晚自習,組織他們開班會,總結班級一天的成績與不足,對一些調皮搗蛋不認真培訓的學員進行批評;同時,我更是成為了學生的“摯友”,培訓的這段時間,除了軍事化的訓練外,還有許多的演出比賽活動--文藝演出、體育比賽、演講比賽,這時,我就是他們最值得信賴的朋友,陪他們一起訓練,和他們一起揮灑汗水,在比賽場上我和他們一起努力、一起加油。
目前,培訓依然如火如荼的進行著,我知道,班主任工作任重而道遠,我將在接下來的工作中繼續(xù)努力,積極探索,而更好地推動對整個班級體的管理,讓我們09新員工充滿信心,以飽滿的熱情接受培訓,圓滿完成班主任的工作。
管理類培訓的心得篇4
在一個月的學習中,收獲很大。期間,對煤礦的安全知識有了一定的了解,對生產方式有了初步的認識,但,學習中存在著些許疑惑,還需要通過實踐,通過向前輩的學習,才能得到進一步的提高。
在安全知識的培訓方面,我礦培訓部門,立足于實際情況,向我們介紹了五大災害對安全生產的影響,其中重點介紹了水、瓦斯的預兆和防治的方法與措施,礦領導也結合了一些案例向我們講解了“安全生產0事故”的理念。
我礦在地下作業(yè)時,水的威脅相當嚴重,通過培訓,我學到了防止水綜合治理的理論措施——應當堅持“預測預報、有疑必探、先探后掘、先治后采”原則,結合“防、堵、疏、排、截”的方法,超前探放水,留設防水煤(礦)柱,構筑水閘門,注漿堵水。把安全工作做到前面,把安全隱患防范于未然。
其次,我礦井是煤與瓦斯突出礦井,煤與瓦斯突出時刻威脅著生產的安全,培訓機構在講解這方面的知識時,重點講解了煤與瓦斯突出是什么,煤與瓦斯突的預兆是什么,防突工作的原則有哪些,又有哪些區(qū)域被視為放突危險區(qū)等方面的內容,通過講解,對煤與瓦斯突出有了一定的了解,認識到了煤與瓦斯突出的危害,為今后的工作打下了堅實的基礎。
在培訓學習中,收獲最大的要數(shù)案例分析了。礦領導對20××年10月20日**集團公司**煤礦的媒與瓦斯突出事故進行了詳細的講解。在講解中,我了解到這是一起特大型煤與瓦斯突出引發(fā)的瓦斯爆炸的責任事故,意識到礦井應當及時升級為煤與瓦斯突出礦井。嚴格執(zhí)行《煤礦安全規(guī)程》和《防止煤與瓦斯突出細則》有關防治煤與瓦斯突出的規(guī)定,深刻體會到安全生產不僅要落實到工作中,更應當落實到每一位職工心中。
這起事故造成***人死亡,**人受傷(重傷*人),使得一個個美滿幸福的家庭走向了破碎,這不只是制度存在著欠缺,更重要的是安全生產理念沒有走入人心,安全“0”事故沒有落到實處。
通過一個月的培訓,豐富了對煤礦生產工藝的掌握,增加了對煤礦安全知識的理解,提高了對煤礦工作的認識,但所知所解仍處于較淺顯的層次,希望通過以后的學習不斷豐富自己,提高自己。
管理類培訓的心得篇5
今天我們幼兒園全體教師參加了__教育機構的專業(yè)人士培訓,通過這次學習讓我們體會到我還有許都東西要學。首先靳老師講的是《如何做一名孩子喜歡、家長滿意的魅力幼師》。讓我看清了我的缺點讓我看清了在幼兒園里我需要做什么,怎么跟不同類型的家長溝通。以及老師的狀態(tài)還講了許多故事。與事例都與我們的生活有聯(lián)系。就好比于老師講的《幼兒老師的情緒控制》經驗再多,沒有一個好的心態(tài),也不能做的更好。
上午聽了余老師的講課,覺得很有道理情緒是幼兒教師最關鍵的一部分,情緒好就等于心情好。心情好就對工作有信心,對孩子有耐心。情緒不好心情就不好,工作提不好精神,對孩子就沒有耐心。下午聽了靳老師講的課,太實用了。靳老師講的每一個例子,都很跟我們接近,聽了以后對我?guī)椭艽螅屛铱辞辶俗约涸谟變簣@里的不足。還需要做什么。和
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