教育敘事之開展明理、立志、勤學、成才主題教育系列活動總結勤學明理

開展明理、立志、勤學、成才主題教育系列活動總結勤學明理 市本學年以來學校根據省教育廳《關于全省中等職業(yè)技術學校開展“明理立志勤學成才”主題教育系列活動的通知》要求認真做好主題系列活動實施工作，通過多種形式的正面教育和引導，豐富學生德育實踐活動，促進校園文化建設，強化實踐育人實效，幫助學生全面提高道德素質，職業(yè)素養(yǎng)，創(chuàng)業(yè)能力和社會適應性，實現德育工作的時代性與實效性，推進德育工作的內涵發(fā)展.現將系列活動工作總結如下：以“明理”為主題，（明理修身）廣泛開展“感恩”和“關愛心靈、擁抱陽光”教育活動。結合教師節(jié)、國慶等節(jié)日的開展感恩教育活動。新開學初在校園內拉起多條醒目的“感恩”標語,利用升旗時間舉行感恩教育活動啟動儀式，學生代表在感恩橫幅上簽名。各年級積極響應學校號召,開展了形式多樣感恩教育活動,如組織主題班會、團會，出版專題黑板報,自制教師節(jié)賀卡，舉行以愛國主題書畫作品比賽，組織學生觀看愛國題材優(yōu)秀影片《大行山上》，開展感恩教師、感恩祖國為主題征文比賽，在全校開展統(tǒng)一杯“感恩”演講比賽，邀請市教育局領導到現場指導，電視臺作了專題報導，使學校感恩教育活動更加深入人心。在活動中共收到教師節(jié)自制賀卡300多張，200多篇優(yōu)秀征文作品，多幅優(yōu)秀書畫作品，這些作品都被張貼在學校的“感恩墻”上。感恩教育活動的開展,大大地提升了校園的感恩文化品味，使感恩教育更具感染力。開展感恩教育活動，使同學們深受教育，懂得了他們的成長離不開父母、老師等很多人的關心、教育和培養(yǎng)。通過“感恩”教育活動的開展，學校師生的精神面貌、言行舉止變了，校園更美了，笑容更多了，親情也更濃了。中華民族素有“禮儀之邦”的美譽，溫文儒雅，落落大方，謙恭禮讓是華夏兒女代代相傳的美德。學校是育人的搖籃，在校園這片環(huán)境優(yōu)雅，文明高尚的凈土上，中學生應該做舉止得體，行為規(guī)范的天之驕子。然而，令人遺憾的是，在我們的校園，在你我的身邊，還存在著一些不文明語言和行為，這不僅事關當代中學生個人的道德修養(yǎng)，還會影響到學校的整體形象。新開展以“關愛心靈,擁抱陽光”為主題的心理健康教新育活新動，十月份德育處、團委組織了新心理健康宣傳活動，活動內容包括心理咨詢、心理游戲、心理知識展示、心理測試、心理實驗等。團委還特別策劃開展了增強級新生適應力的心理健康教育活動，如開展針對新生的如何適應中職生活的講座、新老生心靈對話等活動，同時;各班按團委要求積極開展了“關愛心靈，擁抱陽光”主題班會教育活動，以“關愛心靈，擁抱陽光”為主題新的心理健康教新育活新動的開展引導我校學生正確認識自我,擺脫自卑、自戀、自閉等不良心態(tài),樹立自信、自尊、自愛，指導學生學會調節(jié)自己的情緒,在學習和生活中與同伴友好相處,真誠相待,學習以合法、合理、合情的方法解決同學之間的矛盾和糾紛（二）以“立志”為主題，廣泛新開展“志存高遠-，規(guī)劃人生”的教育活動。1、開展“從中職生新資新助政策想到的”征文比新賽，十一月份學校團委、語文組開展了“從中新職新生資-助政策想到的”征文比賽。這次征文比賽共收到作品一千多篇，同學們用自已對;國家中職生資助政策體系的切身感受，表達自己對黨和國家給予中職生優(yōu)惠政策的理解，抒發(fā)自己的愛國愛黨之情。新2、開展社會實踐活動，-每逢節(jié)假日，學校招生推薦就業(yè)處和團委都會組織學生開展社會實踐活動，如去年暑假有各專業(yè)共一百多人組成的社會實踐小組由學校團委賴書記親自帶隊到深圳華信杰公司參加社會實踐活動，收到良好的效果；利用雙休日組織學生到興寧移動公司、百事可樂興寧公司、蘇寧電器興寧店等進行社會實踐活動。通過實踐，使學生們知道參與具體的工作時，如何開展這項工作，為了做好這些工作，自己需要具備哪些知識，哪些知識是可以在學校學到的，哪些是教學內容以外自己需要補充的，等等，有了這些認識，從而為自己以后的學習與努力找準方向。（三）以“勤學”，新為新主題-，廣泛-開展“追求真知，敢于實踐、全面發(fā)展”教新育活新動新1新．開-展“職校-風采”元旦文藝匯演，十二月下旬一年一度的元旦文藝匯演是同學門展示自我的舞臺，各班同學都精心準備了精彩的節(jié)目。有舞蹈、小品、相聲、舞蹈、男女獨唱、二胡獨奏、方言小品、時裝秀等。文藝匯演展示了學校素質教育下所取得的優(yōu)秀成果。2、開展“中職風采杯”職業(yè)技能競賽。今年3月份，學校在全校各專業(yè)中開展“中職風采杯”職業(yè)技能比賽，并從中選出10多名來自電子、道德素質、職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)能力和社會適應性，實現德育工作的時代性與實效性，推進德育工作的內涵發(fā)展。二、組織機構為更好地開展主題教育系列活動，切實加強對活動的領導，經研究，成立開展“明理立志勤學成才”主題教育系列活動領導小組。領導小組機構設置如下：組長：徐彥副校長副組長：黃運東主任、饒如斌主任成員：學生處、教務處、團委學生會成員、級組長、科組長、班主任三、活動內容（一）以“明理”為主題，廣泛開展“感恩父母、尊敬師長，關愛心靈、擁抱陽光”教育活動。（二）以“立志”為主題，廣泛開展“志存高遠，規(guī)劃人生”教育活動。（三）以“勤學”為主題，廣泛開展“追求真知，敢于實踐、全面發(fā)展”教育活動。（四）以“成才”為主題，廣泛開展“學有所成，勇于創(chuàng)業(yè)，報效祖國”教育活動。四、活動安排（一）以“明理”為主題的教育活動1、感謝父母養(yǎng)育之恩的感恩教育活動（活動時間：xx年2月、5月）活動形式：①組織學生對父母提供的學費、生活費、交通費和零花錢進行統(tǒng)計②組織學生給父母寫一封信③組織學生利用節(jié)假日做一件讓父母感動的事④倡導學生過文明節(jié)，正確使用“壓歲錢”，每名學生春節(jié)都能收數額不等的壓歲錢。要教育學生壓歲錢不亂花，把壓歲錢用在訂報刊、買書籍、孝長輩、補家用等方面。⑤各班結合自已特色開展“一日當家”、“一周當家”“記收支帳”等活動。親自體驗家長的艱辛，培養(yǎng)吃苦耐用勞、勤儉節(jié)約的好品質。活動要求：①感謝父母的感恩教育活動結合春節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)進行；②通過組織感恩教育活動引導學生珍惜在校時光，認真學習職業(yè)技能，回報父母養(yǎng)育之恩；③經本人同意學?？蓪⒏腥酥辽畹男偶R編成冊或張?zhí)谛刃麄鳈凇?、“濃濃尊師意，款款愛生情”感恩老師主題教育活動（時間：xx年9月）活動形式：①引導學生以書信或賀卡等形式向老師匯報學習與成長收獲而進行感情溝通交流②引導學生向老師獻一束鮮花或遞一杯熱茶等形式表示感謝老師教誨活動要求：感恩老師教誨主題教育活動結合教師節(jié)進行3、“關愛心靈，擁抱陽光”為主題的心理健康教育活動（活動時間：xx年11月）活動形式：組織開展團體心理訓練活動活動要求：充分發(fā)揮心理咨詢室功能及心理咨詢師作用，積極組織開展心理輔導和心理訓練活動。引導中職學生正確認識自我，擺脫自卑、自戀、自閉等不良心態(tài)，樹立自信、自尊、自愛。指導中職生學會調節(jié)自我情緒，與他人友好相處。（二）以“立志”為主題的教育活動1、開展“從中職生資助政策想到的”征文比賽（活動時間：xx年11）活動形式：在校園文化周中積極組織校內的學生征文比賽評選活動2、開展“職業(yè)生涯規(guī)劃”設計比賽活動時間：xx年4月活動形式：結合全國、省的中職學?！拔拿黠L采”競賽活動，積極開展學生職業(yè)生涯設計活動，開展職業(yè)生涯規(guī)劃比賽，強化職業(yè)意識、職業(yè)理想、職業(yè)道德和就業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀教育。（三）以“勤學”為主題的教育活動1、開展“中職風采杯”職業(yè)技能比賽或展示活動（活動時間：xx年11月和12月、xx年6月）活動形式：①適時組織開展學生職業(yè)技能比賽或成果展示活動③結合中職招生宣傳工作組織學校進行學生才藝展演活動活動要求：①結合專業(yè)教學特點引導學生積極參加學校及各級組織的各項技能競賽活動②通過職業(yè)技能競賽引導學生勤奮學習，掌握技能，激勵健康成長。2、開展“爭先創(chuàng)優(yōu)，激勵成長”活動活動時間：以“評選活動方案”的發(fā)文為準活動形式：組織開展中職學校優(yōu)秀學生、三好學生、先進團組織、優(yōu)秀團干、優(yōu)秀團員評選活動活動要求：①認真組織開展好校內的評先創(chuàng)優(yōu)活動共4頁，當前第3頁1234②按市、縣下達的評選活動方案做好推選工作③把“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動與校風建設、安全文明校園創(chuàng)建工作結合起來（四）以“成才”為主題的教育活動（此項活動在07、06級學生中進行）1、組織舉辦“創(chuàng)業(yè)之星”報告會（活動時間：xx年6月）活動形式：邀請創(chuàng)業(yè)有成的本校畢業(yè)生回校作演講報告活動要求：①招生就業(yè)處要邀請創(chuàng)業(yè)有成的畢業(yè)生，其事跡要具有較強的代表性和感染力②通過報告活動引導學生從身邊事例中理解“有志者事竟成”的真諦，增強創(chuàng)業(yè)意識，樹立創(chuàng)業(yè)精神。2、開“中職生與成功”為主題的成長、成人、成才論壇（活動時間：xx學年度）活動形式：在校園網或五里山上設立論壇，組織學生參與交流。活動要求：①積極動員學生參與討論交流，且做好適時引導；②通過