部編版語文四年級(jí)下冊(cè)-7-納米技術(shù)就在我們身邊-同步練習(xí)C卷

第第頁部編版語文四年級(jí)下冊(cè)7納米技術(shù)就在我們身邊同步練習(xí)C卷姓名:________班級(jí):________成績:________一、積累運(yùn)用(共9題；共26分)1.（1分）給加下劃線的字選擇正確讀音。纖弱________（qiān

xiān）

皎潔________（jiāo

jiǎo）難舍________（shě

shè）

歌曲________（qū

qǔ）親昵________（ní

nì）

隨即________（jí

jì）帆影________（fān

fán）

跳躍________（yào

yuè）【考點(diǎn)】2.（1分）讀拼音，寫詞語。xìng

qùguàn

tōnggǔn

guā

làn

shúlù

lín

hǎo

hàn________________________________【考點(diǎn)】3.（1分）多音字組詞混hún________hùn________

籠lóng________lǒng________【考點(diǎn)】4.（1分）根據(jù)意思寫詞語。①形容名聲大，遠(yuǎn)近都知道。________②形容使人感受極深，震動(dòng)極大。________③形容色彩繽紛、艷麗而奪目的樣子。________【考點(diǎn)】5.（1分）將下列句子的畫線部分用一個(gè)成語代替。（1）頓時(shí)人群中發(fā)出了好像水在鍋里沸騰一樣的聲音，有人告訴我們，潮來了。________（2）船在動(dòng)，星也在動(dòng)，它們是這樣低，真是極不穩(wěn)固，好像就要掉下來一樣呢！________（3）在20世紀(jì)100年的時(shí)間里，人類利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得了那么多奇跡般的、令人意想不到的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。________（4）20世紀(jì)是一個(gè)能夠支配自然和左右某種局面的世紀(jì)。________【考點(diǎn)】6.（1分）指出下列句子的修辭手法。①過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了。________②太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了。________③我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？________【考點(diǎn)】7.（2分）根據(jù)課文內(nèi)容填空。和風(fēng)對(duì)________

朝霞對(duì)________鳥語對(duì)________

桃對(duì)________

古對(duì)________【考點(diǎn)】8.（2分）魯迅小時(shí)候是一個(gè)很聰明的孩子，他的記憶力很好。人家念二三十遍才記得熟的東西，他念兩三遍就能背了。他這樣能背，老師就讓他比別人多背一些，甚至曾經(jīng)讓他一本書一本書地背。他還是背出來了。當(dāng)然，魯迅讀書不光憑自己的聰明伶俐，還依靠自己的勤奮。魯迅小時(shí)候也很喜歡玩耍。他怎樣玩呢？第一，他喜歡種花。為了種花還專門買了一本怎樣種花的書——《花鏡》來看。他還專門在各種花旁邊插上竹簽，寫明花的名稱，弄得津津有味。第二，他喜歡描畫。那時(shí)候沒有美術(shù)課，他自己買了一些宣紙，映在繡像小說上，把書上的人物、房屋等描下來，再訂成一本一本的小冊(cè)子。這對(duì)他以后在南京路礦學(xué)堂學(xué)畫圖很有幫助。魯迅小時(shí)候的學(xué)習(xí)和玩耍，給了我們一個(gè)深刻的啟示：讀書學(xué)習(xí)就該專心致志，決不可三心二意、不動(dòng)腦筋；休息玩耍，不要呆頭呆腦，而要玩得有趣有益。（1）我會(huì)寫出下列詞語的反義詞。三心二意——________

津津有味——________

聰明伶俐——________

（2）填空。A第一自然段有兩層意思。第一層意思是：________

。第二層意思是________

。B魯迅小時(shí)候喜歡________

和________

。（3）寫出第二自然段的中心句。（4）魯迅給了我們一個(gè)怎樣的啟示？【考點(diǎn)】9.（16分）(2019·匯川)閱讀下文，回答問題。蘇聯(lián)紅軍攻進(jìn)了柏林，德軍拼死掙（zhēng

zhèng）扎，與紅軍展開了激烈的巷戰(zhàn)。突然，從一條街道中間的廢墟中傳來喪子的哭聲，是個(gè)德國小孩。此時(shí)，蘇軍與德軍正在街道的兩頭對(duì)射，小孩隨時(shí)可能喪命。這時(shí)，蘇軍士兵奧沙羅夫不顧戰(zhàn)友們的勸說，站起來徑直朝小孩走去，戰(zhàn)友們只好停止射擊，把所有火力都對(duì)準(zhǔn)奧沙羅夫的前方，準(zhǔn)備火力接應(yīng)。沒想到的是，街道那邊的德軍也停止了射擊。奧沙羅夫安靜地走到小孩身邊，把小孩抱起來，朝街道邊的一個(gè)安全掩體走去。此時(shí)，整個(gè)街道一片安靜，一位隨軍記者完整地記錄下了這個(gè)感人的瞬間。當(dāng)奧沙羅夫把小孩抱進(jìn)掩體，并把小孩放下時(shí)，雙方的槍聲再次響起，奧沙羅夫隨后被一發(fā)子彈擊中（zhōng

zhóng），送進(jìn)了戰(zhàn)地醫(yī)院。第二天，奧沙羅夫解救小孩的全套康片被印在傳單上，標(biāo)題是《柏林，請(qǐng)停止槍聲》。許多柏林市民看到傳單，流下了感動(dòng)的淚水，許多化裝成平民的德國士兵也交出武器。奧沙羅夫成了大英雄。記者問奧沙羅夫，為什么敢在槍林彈（tán

dàn）雨中站起來，奧沙羅夫說：“愛，會(huì)讓槍聲停止?！比缓螅髦鴾I講述鮮（xiān

xiǎn）為人知的故事：那一年，德軍攻進(jìn)莫斯科，同樣遭到了蘇聯(lián)人民的頑強(qiáng)抵抗。在一條小巷里，幾個(gè)德國士兵正警惕地舉著槍小心地向前推進(jìn)。突然，前方傳來一連串汪汪的叫聲。他們循聲找過去。一只小狗正蹲在一個(gè)受傷的少年身旁，輕輕地舔著少年的臉。少年驚恐地看著幾個(gè)德國士兵，用手指了指小狗，然后又搖了搖頭。德國士兵明白，少年是在乞求他們不要?dú)⑿」?。小狗依然不停地重?fù)著剛才的動(dòng)作。德國士兵也明白，小狗是在乞求他們救救它的主人。幾個(gè)德國士兵沉默了許久，繞過少年和小狗向前方走去……那個(gè)少年正是奧沙羅夫。（1）給短文加一個(gè)合適的題目。（2）給文中劃線字選擇正確的讀音。掙________（zhēng

zhèng）扎

擊中________（zhōng

zhóng）槍林彈________（tán

dàn）雨

鮮________（xiān

xiǎn）為人知（3）寫出下列詞語的意思。①徑直：________。②鮮為人知：________。（4）用文中的詞語填空。________的戰(zhàn)斗又打響了，八路軍戰(zhàn)士冒著敵人的________，英勇地沖了上去，打得日本鬼子落花流水，垂死________。（5）短文記敘了________件事，事件的主人公都是________。我覺得他是一個(gè)________的人。（6）“此時(shí)，整個(gè)街道一片安靜，一位隨軍記者完整地記錄下了這個(gè)感人的瞬間?！贝藭r(shí)“感人的瞬間”在你的腦海中一定已定格為一幅感人的畫面，請(qǐng)你給這幅畫面配上簡要的文字說明。（7）讀完短文，你有什么感受？【考點(diǎn)】參考答案一、積累運(yùn)用(共9題；共26分)答案：1-1、考點(diǎn)：解析：答案：2-1、考點(diǎn)：解析：答案：3-1、考點(diǎn)：解析：答案：4-1、考點(diǎn)：解析