1.2細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性課件高一上學(xué)期生物人教版必修14

第一章

走近細(xì)胞第2節(jié)

細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性學(xué)習(xí)目標(biāo)1、使用高倍顯微鏡觀察幾種細(xì)胞，比較不同細(xì)胞的異同點(diǎn)2、比較原核細(xì)胞和真核細(xì)胞，說(shuō)出它們的區(qū)別與聯(lián)系3、通過(guò)比較、歸納、抽象和概括，闡明細(xì)胞有統(tǒng)一的結(jié)構(gòu)模式細(xì)胞的大小0.1nm1

nm

10nm

100

nm1

μm

10μm100

μm

1

mm1

cm0.1m

1m10m100m

1

km氨基酸原子鼠鴕鳥(niǎo)蛋大部分細(xì)菌

卵子

螞蟻動(dòng)植物

細(xì)胞光學(xué)顯微鏡電子顯微鏡蛋白質(zhì)葉綠體蛙卵玫瑰病毒肉眼藍(lán)鯨人使用高倍顯微鏡觀察細(xì)胞一、觀察細(xì)胞鏡筒轉(zhuǎn)換器物鏡載物臺(tái)(上面有壓片夾，中間的孔叫通光孔)

遮光器反光鏡(平面和凹面)鏡座一、顯微鏡的構(gòu)造：粗準(zhǔn)焦螺旋細(xì)準(zhǔn)焦螺旋鏡臂鏡柱目

鏡目鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越小目鏡40倍高倍物鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越大物鏡：有螺紋目鏡：無(wú)螺紋有無(wú)

螺紋長(zhǎng)度細(xì)胞數(shù)目

(視野范圍)細(xì)胞大小

(放大倍數(shù))明亮與玻片的

距離物鏡高倍鏡少大暗近有低倍鏡多小亮遠(yuǎn)目鏡無(wú)長(zhǎng)多小亮短少大暗2、物鏡與目鏡低倍鏡下高倍鏡下顯微鏡下的世界多姿多彩熒光染色后的滴蟲(chóng)夾竹桃莖橫切面霉

菌3、顯微鏡的放大倍數(shù)思考：若目鏡的放大倍數(shù)為10×、物鏡的放大倍數(shù)為10×,則物像的放大倍數(shù)為100物像長(zhǎng)度或?qū)挾确糯蟊稊?shù)=物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù)★放大倍數(shù)指放大的長(zhǎng)度或?qū)挾?，而不是面積或體積從20倍放大到40倍4、

放大倍數(shù)與視野范圍內(nèi)細(xì)胞數(shù)量變化的關(guān)系視野直徑上一行細(xì)胞數(shù)量的變化與放大倍數(shù)成反比。10個(gè)細(xì)胞放大后倍數(shù)

放大后細(xì)胞數(shù)目=原細(xì)胞數(shù)目÷放大前倍數(shù)從20倍放大到40倍4、

放大倍數(shù)與視野范圍內(nèi)細(xì)胞數(shù)量變化的關(guān)系圓形視野范圍內(nèi)細(xì)胞數(shù)量的變化與放大倍數(shù)的平方成反比。16個(gè)細(xì)胞放大后細(xì)胞數(shù)目=原細(xì)胞數(shù)目÷(放大后倍數(shù)放大前倍數(shù)2練

習(xí)

1:

當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×,物鏡為10×,在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個(gè)細(xì)胞。若目鏡不變，物

鏡換成40×?xí)r，則在視野中可看到這行細(xì)胞中的(

A

)A.2個(gè)

B.4

個(gè)C.16

個(gè)D.32個(gè)練

習(xí)

2

:顯微鏡目鏡為10×,物鏡為×10時(shí)，視野被相連的64個(gè)分生組織細(xì)胞所充滿，若物鏡轉(zhuǎn)換為40×后，則在視野中可檢測(cè)到的分生組織細(xì)胞數(shù)為

(

B)A.2個(gè)

B.4個(gè)C.16個(gè)D.32個(gè)b

qd

p5、顯微鏡的成像特點(diǎn)顯微鏡下所成的像是

倒

立

的虛像如果物像偏左下方，你應(yīng)將標(biāo)本向哪個(gè)方向移動(dòng)，才能使物像玻片的移動(dòng)與物像的移動(dòng)偏哪，移向哪物像偏左下居中方→

污物移動(dòng)一在裝片上污物不動(dòng)—

轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡污物移動(dòng)污物不動(dòng)在目鏡上在物鏡上6、

判斷污點(diǎn)的位置移動(dòng)裝片

高倍顯微鏡的使用方法基本原則：必須先用低倍鏡，后用高倍鏡觀察。低倍鏡：取鏡安放

→

對(duì)光

→

壓片→

調(diào)焦

→觀察對(duì)光：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔(10倍)轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，用大光圈轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，直到出現(xiàn)明亮圓形的視野調(diào)焦：先粗后細(xì)，先降后升

高倍顯微鏡的使用方法低倍鏡：取鏡安放→對(duì)光→壓片→調(diào)焦→觀察高倍鏡：

找

在低倍鏡下觀察，找到要觀察的物像移

—移動(dòng)裝片，將物像移到中央轉(zhuǎn)

轉(zhuǎn)

動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換上高倍物鏡

(40倍)調(diào)

一調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直到看清物像為止。若視野較暗，可調(diào)節(jié)光圈或反光鏡。

只細(xì)不粗按取材方式多樣性③涂片①裝片②切片細(xì)

胞

壁細(xì)胞膜葉綠體細(xì)胞核液泡細(xì)胞質(zhì)這些細(xì)胞共同的結(jié)構(gòu)：細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞膜細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)統(tǒng)一性所有細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)這三個(gè)結(jié)構(gòu)嗎細(xì)胞壁細(xì)胞膜葉綠體細(xì)胞核液泡細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞壁細(xì)胞膜

細(xì)胞質(zhì)擬核核糖體根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核，把細(xì)胞分為——真核細(xì)胞和原核細(xì)胞膜體二17環(huán)狀的

DNA分子細(xì)胞核擬核真核

真核

植物、動(dòng)物、細(xì)胞

生

物

真菌

酵母菌、霉菌、蕈菌衣原體原核

原核

支原體細(xì)胞

生物

細(xì)菌放線菌支原體——可能是最小、最簡(jiǎn)單的單細(xì)胞生物，唯一無(wú)細(xì)胞壁的原核生物二

、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞凡“菌”字前有“桿、球、螺旋及弧”字的一般都是細(xì)菌類(lèi)生活方式：大多腐生或寄生營(yíng)養(yǎng)方式：大多異養(yǎng)。淋病球菌

大腸桿菌

乳酸(桿)菌

螺旋菌(二)原核生物

1、細(xì)菌⑤

擬核②

纖毛①

細(xì)胞質(zhì)③

細(xì)胞膜④

細(xì)胞壁大腸桿菌核糖體(細(xì)胞器)⑥⑦

鞭毛3、藍(lán)細(xì)菌(舊稱(chēng)藍(lán)藻)原核生物

藍(lán)細(xì)菌(舊稱(chēng)藍(lán)藻)有藻藍(lán)素和葉綠素，能進(jìn)行光合作用，為自

養(yǎng)生物。。利用環(huán)境中的CO?、水、無(wú)機(jī)鹽等無(wú)機(jī)物，通過(guò)光合作用等生物過(guò)程制造自身有機(jī)物的生

物

。⑤

核糖體赤潮：

海洋水域污染后富營(yíng)養(yǎng)化，導(dǎo)致藍(lán)細(xì)菌和綠藻等大量繁殖。水華：

淡水水域污染后富營(yíng)養(yǎng)化，

導(dǎo)致藍(lán)細(xì)菌和綠藻等大量繁殖。N、P

等無(wú)機(jī)鹽過(guò)多區(qū)分：①藍(lán)藻

②衣藻③小球藻

④綠藻

⑤念珠藍(lán)細(xì)菌⑥發(fā)

菜

⑦水綿

⑧酵母菌

⑨霉菌

⑩乳酸菌?大腸桿菌

?噬菌體真核生物②③④⑦⑧⑨

原核生物

①⑤⑥⑩?除“藍(lán)藻”外，其余均為真核生物綠藻：

水綿、衣藻、團(tuán)藻、小球藻、傘藻褐藻：

海帶紅藻：紫菜黑藻低等植物區(qū)分：①藍(lán)藻

②衣

藻③小球藻④綠藻

⑤念珠藍(lán)細(xì)菌⑥發(fā)菜

⑦水綿

⑧酵母菌

⑨霉菌

⑩乳酸菌大腸桿菌

?噬菌體真核生物②③④⑦⑧⑨

原核生物①⑤⑥⑩

細(xì)菌、放線菌屬于原核生物，真菌屬于真核生物細(xì)菌：

桿、球、螺旋、弧放線菌真菌：酵母菌、霉菌、蕈菌高等動(dòng)物低等動(dòng)物：草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng)、眼蟲(chóng)、瘧原蟲(chóng)等。高等植物：黑藻等。綠藻：衣藻、水綿、團(tuán)藻、小球藻、傘藻等。低等植物

褐藻：海帶等。紅藻：紫菜等。①酵母菌②霉菌：曲霉菌、青霉菌、根霉菌、毛霉菌等。③蕈菌：蘑菇、靈芝、木耳、銀耳、猴頭等。衣原體、支原體、細(xì)菌、放線菌、藍(lán)細(xì)菌原核生物

真核生物細(xì)胞生物真菌植物動(dòng)物共有：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體、核酸細(xì)胞膜

細(xì)胞膜葉綠體細(xì)胞核

細(xì)胞核液

泡細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)擬核核糖體植物細(xì)胞模式圖

動(dòng)物細(xì)胞模式圖

真菌(酵母菌)細(xì)胞模式圖藍(lán)細(xì)菌細(xì)胞模式圖

大腸桿菌細(xì)胞模式圖細(xì)胞壁細(xì)

胞

核細(xì)

胞

質(zhì)細(xì)胞膜液

泡纖毛細(xì)胞膜細(xì)胞壁核糖體

擬核細(xì)胞質(zhì)鞭毛類(lèi)別原核細(xì)胞真核細(xì)胞本質(zhì)區(qū)別無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核有以核膜為界限的細(xì)胞核細(xì)胞大小較小較大細(xì)胞壁肽聚糖(支原體無(wú)細(xì)胞壁)植物：纖維素和果膠；真菌：幾丁質(zhì)；動(dòng)物：無(wú)細(xì)胞壁細(xì)胞核無(wú)核

膜

，無(wú)染

色

體

，有環(huán)狀DNA有核

膜

，有染色體、有DNA細(xì)胞質(zhì)只有核糖體1種細(xì)胞器有核糖體、線粒體等多種細(xì)胞器生物類(lèi)群共性(統(tǒng)一性)都具有相似的細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體，遺傳物質(zhì)都是DNA。3、原核生物和真核生物的區(qū)別和共性“原核細(xì)胞”中的“原”字指“原始”的含義；“真核細(xì)胞”中的“真”字指“真正”的含義；從進(jìn)化的視角看，真核細(xì)胞是由原核細(xì)胞進(jìn)化而來(lái)的。你如何解讀“原核細(xì)胞”和“真核細(xì)胞”中的“原”字和“真”字據(jù)此推測(cè)原核生物和真核生物在進(jìn)化上的聯(lián)系。旁欄思考P11拓展應(yīng)用1.提示：細(xì)胞之所以會(huì)有統(tǒng)一性，是因?yàn)榧?xì)胞來(lái)源于細(xì)胞，即新細(xì)胞是從老細(xì)胞通過(guò)分裂而形成的，所有細(xì)胞都來(lái)自一類(lèi)共同的祖先，所以具有統(tǒng)一性。細(xì)胞的多樣性是在進(jìn)化過(guò)程中由于自然選擇等原因，細(xì)胞出現(xiàn)結(jié)構(gòu)分化，分別承擔(dān)不同功能而產(chǎn)生的。2.(1)支原體沒(méi)有成形的細(xì)胞核，只有游離的DNA

和核細(xì)胞膜

糖體一種細(xì)胞器。細(xì)胞質(zhì)

體

(2)支原體沒(méi)有細(xì)胞壁。RNA(3)原核生物。支原體結(jié)構(gòu)模式圖核糖DNA病毒原核生物：三菌、三體動(dòng)物真核生物：植物真菌2.區(qū)別和共性細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物：1.分類(lèi)依據(jù)酵母菌

霉菌食用菌非細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物：課堂小結(jié)生物病毒原核生物：三菌、三體動(dòng)物真核生物：植物真菌2.區(qū)別和共性細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物：1.分類(lèi)依據(jù)酵母菌

霉菌食用菌非細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物：課堂小結(jié)生物課堂練習(xí)1、下列四組生物中，都屬于真核生物的一組是(

D

)A.SARS病毒和蘑菇

B.

大腸桿菌和草履蟲(chóng)C.藍(lán)藻和酵母菌

D.衣藻和變形蟲(chóng)2、下列四組生物中，細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是(

C

)A.變形蟲(chóng)、水綿、香菇

B.煙草、草履蟲(chóng)、大腸桿菌C.

小麥、番茄、大豆

D.酵母菌、靈芝、豌豆3、下列關(guān)于細(xì)菌的敘述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(

C

)A.都是單細(xì)胞生物

B.

大多數(shù)細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式屬于異養(yǎng)C.都能使動(dòng)植物和人類(lèi)患病

D.都沒(méi)有成形的細(xì)胞核(1)目前，應(yīng)對(duì)新冠肺炎傳染病的最好辦法是切斷傳播途徑等。若從病人樣本中分離到的病原體只能在活

細(xì)

胞_內(nèi)完成代謝和繁殖，則該

病原體屬于丙。絕大多數(shù)細(xì)菌營(yíng)腐

生或寄生_生活，屬于異

養(yǎng)

型(填“自養(yǎng)型”或“異養(yǎng)型”)生物。

(2)圖中單個(gè)細(xì)胞就能完成一切生命活動(dòng)的是

,它們?cè)谏到y(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中屬于細(xì)胞、個(gè)體4、下圖甲、乙、丙、丁依次為細(xì)菌、藍(lán)細(xì)菌、病毒、人口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。回答下列問(wèn)題：丁丙甲乙(3)甲和丙最大的區(qū)別是甲有細(xì)胞結(jié)構(gòu)而丙沒(méi)有，乙和丁在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最根本的區(qū)別是前者

沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核。甲和丁共有

的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有

細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體

0(4)能進(jìn)行光合作用的是乙

，因?yàn)槠渚哂性逅{(lán)素

和葉綠素。(4)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立不包括對(duì)上圖中

甲

、

乙所對(duì)應(yīng)生物體的研究，該

學(xué)說(shuō)揭示了動(dòng)物和植物的

統(tǒng)

一

性，從而闡明了生物界的統(tǒng)一性。4、下圖甲、乙、丙、丁依次為細(xì)菌、藍(lán)細(xì)菌、病毒、人口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖?；卮鹣铝袉?wèn)題：丁丙甲乙A.圖①視野中的圖像是在低倍鏡下觀察到的B.

利用圖①視野中的圖像，要看清M處的細(xì)胞，應(yīng)將裝片適當(dāng)向左移動(dòng)C.圖②中換上乙后觀察，視野中看到的細(xì)胞數(shù)目會(huì)增多D.圖②中顯微鏡鏡頭由甲轉(zhuǎn)換成乙的過(guò)程中，不能提升鏡筒5、圖①表示顯微鏡調(diào)試好后，初步觀察到的植物