下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
高中語(yǔ)文答題方法技巧歸納高中語(yǔ)文答題方法技巧歸納高中語(yǔ)文答題技巧1、文言文閱讀:先讀最后一道題目,了解內(nèi)容。再讀原文,閱讀過(guò)程中見(jiàn)到加點(diǎn)字時(shí)要到題目中進(jìn)行理解,注意文段后的注釋?zhuān)芏鄷r(shí)候有提示作用。2、詩(shī)歌鑒賞題:先讀詩(shī)歌題目,圈出題眼,把握本詩(shī)重點(diǎn)。古詩(shī)鑒賞表述:這首詩(shī)采用了(表達(dá)方式、修辭手法、表現(xiàn)手法)手法,寫(xiě)出了(意象)的(某某)特點(diǎn),表現(xiàn)了(突出了)(某某)思想、感情,起到了(某某)作用。3、文學(xué)常識(shí)填空:“一字不差”;字跡一定要工整清楚。4、現(xiàn)代文閱讀:先通讀全文,用鉛筆標(biāo)好段落序號(hào),初步掌握全文意思。答題時(shí)要特別注意以偏概全,無(wú)中生有,故意夸大縮小,混淆先后,張冠李戴,偷換概念,顛倒因果,強(qiáng)加因果,胡亂劃分等。5、:首先審題,理解原材料與話(huà)題,根據(jù)原材料提煉觀點(diǎn),若遇上新或漫畫(huà)作文,要按考前輔導(dǎo),將其轉(zhuǎn)化成話(huà)題,然后再寫(xiě)作。若是命題作文,一定不要自擬題目。語(yǔ)文閱讀理解解題方法一、看題目。題目是一篇文章的靈魂,一般我們看到一個(gè)題目,就能明白這篇文章寫(xiě)的是什么,也能對(duì)文章的大意有了基本的了解。二、通讀全文。一篇短文,看完題目,接下來(lái)就是要通讀一遍,讀的過(guò)程中,一定要注意文章的第一段和最后一段,因?yàn)檫@可能是這篇短文的重要內(nèi)容的。還要注意每段的第一句話(huà),一般也是每段的總結(jié),這樣一遍讀下來(lái),基本上短文的大意和每段的段意就應(yīng)該明白了。三、帶問(wèn)題再讀一遍。讀完一遍后,我們就可以去讀題目了,先不要著急做題,同樣的把題目通讀一遍,然后帶著這些題目問(wèn)題,再回去讀一遍短文,這時(shí)候,有些簡(jiǎn)單的題目,比如直接可以從文章中,就能找出答案的,就可以直接寫(xiě)答案了。四、確定區(qū)域,深入思考。這個(gè)就是閱讀理解的重點(diǎn)及難點(diǎn)了,題目問(wèn)題不能直接在文中找出答案,需要孩子們自己總結(jié)中心思想,甚至要自己去延伸才能得出答案。語(yǔ)文答題注意事項(xiàng)一、整體感知、的技巧瀏覽標(biāo)題,領(lǐng)悟基本內(nèi)容:標(biāo)題有時(shí)暗示主旨、有啟迪文章思路的作用、提供答題的方向等。辨識(shí)文體(、、),分析重點(diǎn)文意。(3)精讀首尾,揣摩主題思想:首尾往往發(fā)現(xiàn)作者所表達(dá)的中心。二、答案來(lái)源采摘材料中的原文、關(guān)鍵詞語(yǔ)或語(yǔ)句(諸如抓住議論句、抒情句和特殊修辭句、文段中的關(guān)鍵形容詞和動(dòng)詞)。提煉篩選主要的,剔除次要的。即先用自己的話(huà)或材料中的語(yǔ)句來(lái)概括歸納,再加以合并濃縮,留下重點(diǎn)語(yǔ)句。三、友情提示:1.注意審題,領(lǐng)會(huì)出題者意圖,圍繞題目要求作答,防止答非所問(wèn)。2.辨識(shí)文體,根據(jù)文體知識(shí)作答;答題應(yīng)有條理、書(shū)寫(xiě)規(guī)范。3.遇到開(kāi)放性或談看法感受的題目必須結(jié)合文
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 個(gè)人醫(yī)療貸款合同
- 空調(diào)系統(tǒng)故障維修合同
- 2024年物流公司轉(zhuǎn)讓合同范本
- 湖南省七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中試卷9套【附答案】
- 業(yè)主/咨詢(xún)工程師標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)協(xié)議書(shū)樣本
- 2024自己和單位簽的勞動(dòng)合同自己沒(méi)有保留
- 2024家具買(mǎi)賣(mài)的合同模板
- 無(wú)財(cái)產(chǎn)分割離婚協(xié)議書(shū)2024年模板
- 2024年購(gòu)銷(xiāo)青年雞合同范本
- 國(guó)際技術(shù)引進(jìn)代理合同專(zhuān)業(yè)版
- 新冠病毒知識(shí)培訓(xùn)課件
- 《眩暈的鑒別診斷》課件
- 光伏逆變器的交流并網(wǎng)調(diào)試方法
- 中國(guó)傳統(tǒng)的主流思想
- 易制毒從業(yè)人員培訓(xùn)課件
- 倉(cāng)庫(kù)降本增效方案培訓(xùn)課件
- 氫能與燃料電池-課件-第五章-制氫技術(shù)
- 用色彩表達(dá)情感課件
- (完整)中小學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)定答辯題
- 中國(guó)電影發(fā)展史簡(jiǎn)介
-
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論