部編版七年級下學期道德與法治第二單元做情緒情感的主人測試卷B卷

第第頁部編版七年級下學期道德與法治第二單元做情緒情感的主人測試卷B卷姓名:________班級:________成績:________一、選擇題(共15題；共30分)1.（2分）下列屬于積極情緒表現(xiàn)的是（）A.被同學不小心撞了一下大發(fā)雷霆

B.被老師表揚時感到非常高肖

C.腳被崴傷，不能走路時心情急躁

D.自己喜愛的東西被同學弄壞時十分惱火

2.（2分）(2017七下·河源月考)當我們進入考場感到緊張時，可以默默地對自己說：“只要冷靜，我有信心考出水平”“別緊張，我能行的”。這種控制情緒的方法屬于（）A.認知調(diào)節(jié)法

B.積極暗示法

C.深呼吸調(diào)整法

D.心理換位

3.（2分）(2019七下·融安期中)電視劇《人民的名義》中的達康書記成為網(wǎng)紅人物，網(wǎng)民把他的劇照做成了如下表情包。達康書記惟妙惟肖的表情告訴我們（）①每個人都有多種情緒，情緒是不可控制的②要善于調(diào)節(jié)和控制情緒，學會做情緒的主人③情緒隨著個人的境遇、興趣和社會生活的變化而變化④情緒有積極和消極之分，不同的情緒會產(chǎn)生不同的后果A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

4.（2分）(2021八上·肇東期末)關(guān)于情緒下列說法不正確的是（）A.情緒不能讓我們因為某個小小的挫折而止步不前

B.情緒影響著我們的觀念和行動，激勵我們克服困難努力向

C.人的基本情緒有：喜、怒、哀、懼等。

D.人與人之間的情緒會相互感染

5.（2分）(2020七下·陜西月考)實際上，憤怒本身是一種強有力的驅(qū)動力。經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，當我們面對難題和阻礙時.適當?shù)膽嵟軌颉敖趟簟蔽覀內(nèi)崿F(xiàn)目標。假設(shè)用得好、用得恰當，適當?shù)膽嵟軌蚣ぐl(fā)潛力，協(xié)助你得到你想要的東西。對此，下列說法正確的是（）①要善于激發(fā)正面情緒，讓我們的生活更加絢爛多彩②持續(xù)地處于負面情緒狀態(tài)，會危害我們的身心健康③適度的負面情緒，可以幫助我們適應突發(fā)事件④憤怒情緒不只是對我們的生活產(chǎn)生消極影響A.①③

B.①②

C.①④

D.③④

6.（2分）(2016七下·沭陽期末)拿破侖：“能控制好自己情緒的人，比能拿下一座城池的將軍更偉大?！睂@句話的理解正確的是（）A.情緒是難以控制的

B.控制情緒就是為了拿下城池

C.做情緒的主人，學會悅納自己

D.強者才能控制情緒，弱者不能控制情緒

7.（2分）(2017八上·宜賓期末)馬加爵、藥家鑫、林森浩從我們的記憶里還沒有隱去，近期又頻頻出現(xiàn)因同學間矛盾引起的校園殺人事件，令人痛心。為避免類似悲劇發(fā)生，我們應該（）①用理智來引導情緒，克制住沖動

②捍衛(wèi)自己的尊嚴，絕不讓步③將矛盾做到大事化小、小事化無

④采取多種方式積極溝通、協(xié)商、解決A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②④

8.（2分）(2016七下·江都期中)面對同一件事情，不同的人會有不同的情緒表現(xiàn)。比如下雨有人喜、有人憂，這說明了（）①情緒與個人的態(tài)度是緊密相聯(lián)的

②我們沒有任何方法來控制和調(diào)節(jié)自己的情緒③我們可以通過改變自己的態(tài)度，來控制自己的情緒

④面對同樣的事情，采取的態(tài)度不同，產(chǎn)生的情緒也不同A.①②④

B.①③④

C.②③④

D.①②③

9.（2分）吃火鍋時，因是否加湯，火鍋店服務員朱某和一名女顧客起了爭執(zhí)。被投訴后，朱某一氣之下竟然從廚房端來滾燙的開水，直接澆到女顧客的身上，造成女顧客全身1/4被燙傷。這說明了（）A.我們不應該有負面情緒

B.負面情緒帶來的消極影響

C.凡是負面情緒都有消極作用

D.我們只能激發(fā)正面情緒，負面情緒要不得

10.（2分）(2017七上·撫寧期末)有關(guān)憤怒的情緒，下列說法不正確的是（）A.遇到令人生氣的事情時會憤怒

B.憤怒時，不顧及他人的感受，是不通人情的做法

C.生活中，人們調(diào)控憤怒情緒的方法都是一樣的

D.憤怒會使人沖動，做出一些令自己后悔甚至違法的事情

11.（2分）(2020七下·潢川期中)“愛屋及烏”和“親其師，信其道”共同說明的道理是（）A.情感影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動

B.情緒和情感緊密相連，情感是穩(wěn)定的情緒傾向

C.情感有助于我們更全面地觀察事物、探索未知

D.情感是豐富多樣的我們應學會合理表達情感

12.（2分）(2019七下·鹽田期中)古人云：“親其師，信其道，樂其學。”研究表明，情感不但是師生關(guān)系潤滑劑，也是學生學習活動助推器。這說明（）A.師生情感好，學生的成績就一定好

B.情感與我們的想象力、創(chuàng)造力有關(guān)

C.情感影響我們的判斷和選擇、驅(qū)使我們做出行動

D.豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物、探索未知

13.（2分）青少年時期是—個情況豐富、熱情奔放的時期。下列屬于我們直有的積極向上的情感體驗的是（）①對待自己，我們有自尊感②取得成績，我們有榮譽感③犯了錯誤，我們有羞愧感④對祖國，我們有責任感、歸屬感、使命感A.①②③

B.②③

C.①②④

D.①②③④

14.（2分）(2018七下·岑溪期末)2018年1月9日，“冰花男孩”王福滿的學習、生活情況經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)傳播后，獲得廣大網(wǎng)友的關(guān)心。公益項目“會飛的盒子”和學校對接了解情況后，在騰訊公益平臺上發(fā)布《讓我們一起，送給“冰花男孩”們一座溫暖的宿舍吧!》一文獲得90多萬元的捐助，有5萬多名網(wǎng)友參與捐贈。這說明（）①情感驅(qū)使人們做出行動②情感讓我們的內(nèi)心更加豐富③情感有助于我們探索未知④網(wǎng)友用自己的行動傳遞美好情感A.①②

B.①④

C.③④

D.②④

15.（2分）“就讓我來關(guān)心你，就像關(guān)心我自己；就讓我來幫助你，就像幫助自己，這世界會變得更美麗。”這首歌的歌詞告訴我們（）①要積極傳遞美好的情感，用自己的熱情和行動來影響環(huán)境②在傳遞美好情感的過程中我們可以獲得新的感受③傳遞生命的正能量，會使我們的生命更有力量④周圍的世界會因為我們的積極情感多一份美好A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④

二、非選擇題(共3題；共45分)16.（10分）(2017·秦淮模擬)渴望上一所好大學，讓父母“早點過上好日子”，是剛滿18周歲花季女孩徐玉玉的夢想，然而這個夢卻在2016年8月21日破碎了：被人以發(fā)放助學金名義騙走近萬元學費，徐玉玉在報警返家途中，因郁結(jié)于心導致心臟驟停，不幸離世。公安部門隨即成立專案組，全力偵破，對實施詐騙和盜賣徐玉玉個人信息的違法嫌疑人進行抓捕。事件引發(fā)數(shù)以百萬計網(wǎng)民的關(guān)注，多達幾十萬的網(wǎng)絡(luò)評論除了對詐騙者進行譴責外，還表達了對個人信息安全的憂慮。人民日報發(fā)表評論稱：只有“人人參與、家家出力”，形成社會共治的強大合力，才能有效打擊治理電信詐騙。（1）結(jié)合上述材料，運用所學知識，談談你對人民日報這一評論的認識。（2）結(jié)合上述材料，運用所學知識，請判斷下列說法是否正確①公安部門成立專案組，全力偵破徐玉玉被騙案，體現(xiàn)了國家對未成年人的特殊保護。②徐玉玉被騙報警后，因郁結(jié)于心導致心臟驟停，不幸離世，這告誡我們，在遭遇同樣挫折時，要學會坦然面對，合理調(diào)控情緒，不予計較。17.（20分）(2019·山西模擬)2017年12月，經(jīng)國家教育體制改革領(lǐng)導小組會議審議通過，教育部等11部門印發(fā)《加強中小學生欺凌綜合治理方案》。方案明確指出，中小學生欺凌是發(fā)生在校園（包括中小學校和中等職業(yè)學校）內(nèi)外、學生之間，一方（個體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實施欺負、侮辱，造成另一方（個體或群體）身體傷害、財產(chǎn)損失或精神損害等的事件?？赐赀@一報道后，某校也決定對本校的情況進行一次摸底調(diào)查，作為校學生會的負責人，學校把這個任務交給你。請你完成下列內(nèi)容。在調(diào)查活動開始前，小組成員對開展這項活動要采用的調(diào)查方式進行了討論，該校初中三個年級共18個教學班，總共900人左右。據(jù)此，大家決定采用問卷調(diào)查法。（1）根據(jù)所采用的調(diào)查方法，還需要做好哪些準備工作？（2）收回調(diào)查問卷后，還需要經(jīng)過哪些步驟，才算完成了本次調(diào)查任務？（3）請用“某?！遍_頭，寫出該調(diào)查報告的名稱。（4）第一部分：分析該校校園暴力現(xiàn)狀，并分析其原因。通過對調(diào)查資料的整理發(fā)現(xiàn)：個別同學與他人發(fā)生矛盾后，容易沖動，并喜歡用“拳頭”來解決；有個別高年級同學喜歡在低年級面前逞強，欺負低年級同學；有個別學生喜歡找社會青年給自己“撐腰”；有少數(shù)社會青年趁門衛(wèi)不在的時候，溜進校園毆打?qū)W生；等等。通過對上述資料的分析，你認為導致校園暴力發(fā)生的原因有哪些？第二部分：剖析校園暴力的危害根據(jù)你們的調(diào)查，請說出兩條校園暴力的危害。第三部分：提出建議校園暴力，貽害無窮。請你根據(jù)收集的資料，提出兩條避免校園暴力的具體辦法。18.（15分）材料一：不久前，在浙江臺州天臺縣一輛城鄉(xiāng)公交上，一位六七十歲的阿婆暈車發(fā)生嘔吐。車上的乘客，有人趕緊扭頭，有人捂住鼻子，還有人起身換了個位子……就在其他人避之不及的時候，一個少女站了起來，她從書包里拿出包書的書皮，接住阿婆又一次的嘔吐物，還用紙巾把殘留的嘔吐物擦干凈，然后安靜地坐回了自己的位子。材料二：進入2016年后，河南的駐馬店及鄭州的街頭，一夜之間出現(xiàn)了多處掛滿衣服的“友善之墻”。在這些墻上，任何人都可以將自己多余的衣服掛上，有需要的人則可以隨時將衣服取走。一面友善之墻，溫暖了整座城市?！拔⒐妗鳖櫭剂x就是從微不足道的公益事情著手，強調(diào)積少成多。雖然你沒有億萬的身價，也沒有強大的社會影響力，但是這并不妨礙你從事公益事業(yè)，你依然可以用自己的行動去幫助需要幫助的人。（1）公交車上的少女是平凡的人，卻傳遞了情感正能量。那么，充滿正能量的人身上會有哪些具體表現(xiàn)呢？（2）生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感。我們應該怎樣創(chuàng)造正面的情感體驗？（3）正能量需要不斷傳遞，你在現(xiàn)實生活中打算如何傳遞正能量？參考答案一、選擇題(共15題；共30分)答案：1-1、考點：解析：答案：2-1、考點：解析：答案：3-1、考點：解析：答案：4-1、考點：解析：答案：5-