部編版2021-2022學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元第19課《海濱小鎮(zhèn)》同步練習(xí)C卷

第第頁(yè)部編版2021-2022學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元第19課《海濱小鎮(zhèn)》同步練習(xí)C卷姓名:________班級(jí):________成績(jī):________一、基礎(chǔ)運(yùn)用(共5題；共44分)1.（8分）按筆順寫(xiě)?。篲_______少：________牛：________果：________鳥(niǎo)：________2.（8分）填上合適的詞語(yǔ)。________的天空

________的白楊樹(shù)

________的新疆________的天空

________的白楊樹(shù)

________的新疆3.（12分）生活中的色彩很有意思，如“白色”在“白”字前加上“雪”“米”“奶”，變成雪白、米白、奶白，可以用來(lái)形容不同的白色。加一加，讓顏色變一變吧。________藍(lán)

________藍(lán)

________紅

________紅________黃

________黃

________綠

________綠4.（12分）照樣子，連線搭配詞語(yǔ)，并選擇恰當(dāng)?shù)慕M合填入句子中?；磉_(dá)樂(lè)觀的________

自然環(huán)境隨風(fēng)搖曳的________

和田維吾爾人惡劣的________

沙漠熱烈激昂的________

花兒寂靜而單調(diào)的________

歌唱①那大大小小、五顏六色、形態(tài)各異的衣服：像一幅巨大的抽象畫(huà)，給________平添了幾分韻味。②那一頂頂鮮亮的繡花“都帕”，那一團(tuán)團(tuán)飄然而過(guò)的“艾得來(lái)斯”，猶如天幕上朵朵鮮艷的彩云，又似花園里一片片________，真是美不勝收。③但在這樣的夜里竟聽(tīng)到如此________，我不由得驚奇進(jìn)而肅然起敬了。5.（4分）(2019六上·嘉陵期中)根據(jù)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容填空。（1）1949年10月1日，中華人民共和國(guó)中央人民政府成立，在首都________舉行典禮，毛澤東向全世界莊嚴(yán)宣告“________。”（2）《七律長(zhǎng)征》列舉了長(zhǎng)征途中兩個(gè)典型的戰(zhàn)役：一個(gè)是________另一個(gè)是________。（3）《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》的作者是________代詩(shī)人________詩(shī)的后面兩句描繪的兩幅畫(huà)面是________和________。（4）鞠躬盡瘁，________。（5）________，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。二、閱讀理解(共2題；共27分)6.（13分）課內(nèi)閱讀“諾曼底”號(hào)上有二十八名船員，一名女服務(wù)員，三十一名乘客，其中十二名是婦女。震蕩可怕極了。一剎那間，男人、女人、小孩兒，所有的人都奔到甲板上，人們半裸著身子，奔跑著，尖叫著，哭泣著，______，一片混亂。海水嘩嘩往里灌，______，______。輪機(jī)火爐被海浪嗆得嘶嘶地直喘粗氣。船上沒(méi)有封艙用的防漏隔墻，救生圈也不夠。哈爾威船長(zhǎng)，站在指揮臺(tái)上，大聲吼道：“全體安靜，注意聽(tīng)命令！把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把六十人救出去！”實(shí)際上一共有六十一人，但是他把自己給忘了。（1）選文選自《________》，作者是________。（2）按原文填空。（3）面對(duì)猝不及防的變故，人們的表現(xiàn)怎樣？（4）用直線畫(huà)出文中的擬人句。（5）用簡(jiǎn)短的話概括文段的主要內(nèi)容。7.（14分）閱讀下文，回答問(wèn)題放飛蜻蜓一天午后，陶行知從村里走出來(lái)，見(jiàn)一群孩子在捉蜻蜓。他停下腳步，慈愛(ài)地?fù)崦湄懙男∞p子問(wèn)：“翠貞，你知道蜻蜓吃什么嗎？”翠貞想了一下，回答道：“吃蟲(chóng)子?！薄俺月端??！币粋€(gè)男孩說(shuō)。孩子們七嘴八舌地?fù)屩f(shuō)：“吃草。”“吃樹(shù)葉?！薄俺阅嗤痢！碧障壬⒆觽冏谔锕∩希f(shuō)：“還是翠貞說(shuō)得對(duì)。蒼蠅、蚊子、水里的孑孓，它都吃。你們說(shuō)蜻蜓是不是我們的好朋友？”孩子們點(diǎn)點(diǎn)頭。陶行知從翠貞手里取過(guò)蜻蜓，高高舉起。陽(yáng)光下，蜻蜓的眼睛一閃一閃的，尾巴一撅一撅的。陶先生又問(wèn)：“蜻蜓的尾巴有什么用，誰(shuí)知道？”“蜻蜓用尾巴在河里點(diǎn)水?！薄拔舶褪钦莆诊w行方向的?！碧招兄獙Ⅱ唑研⌒牡胤^(guò)去，指著它的尾巴說(shuō)：“你們看，它的尾巴是一節(jié)節(jié)的，又細(xì)又長(zhǎng)。它用尾巴保持平衡，調(diào)整方向。據(jù)說(shuō)，在它餓極時(shí)，會(huì)將自己的尾巴吃去一截。不過(guò)，以后又會(huì)長(zhǎng)出來(lái)。”接著他叉指指蜻蜓的頭部對(duì)孩子們說(shuō)：“它的眼睛很大，結(jié)構(gòu)很復(fù)雜，是由成千上萬(wàn)的小眼睛構(gòu)成的，可以看清四面八方的蟲(chóng)子……”孩子們?nèi)肷竦芈?tīng)著。陶行知用商量的口吻說(shuō)：“把它放了，好不好？”說(shuō)著，把蜻蜓還給翠貞。翠貞用征詢(xún)的目光看著小伙伴們，大家異口同聲地說(shuō)：“放了它，放了它，讓它回家去！”翠貞張開(kāi)小手將蜻蜓往上一送，蜻蜓展開(kāi)翅膀向空中飛去。（1）寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的意思。①七嘴八舌：________。②異口同聲：________。（2）陶行知看到孩子們捉蜻蜓，是怎樣做的？（3）翠貞他們一群孩子好不容易才捉到一只蜻蜓，為什么最后大家卻迫不及待地要把蜻蜓“放飛”了？（4）陶行知為什么沒(méi)有直接命令孩子們把蜻蜓放掉．而是給孩子們講蜻蜓的知識(shí)？三、語(yǔ)言表達(dá)(共1題；共5分)8.（5分）看圖說(shuō)話。圖上畫(huà)的是誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁?？他們的姿?shì)正確嗎？你會(huì)對(duì)他們說(shuō)什么？請(qǐng)你看一看，想一想，說(shuō)幾句連貫的話。參考答案一、基礎(chǔ)運(yùn)用(共5題；共44分)答案：1-1、考點(diǎn)：答案：2-1、考點(diǎn)：解析：答案：3-1、考點(diǎn)：答案：4-1、考點(diǎn)：解析：答案：5-1、答案：5-2、答案：5-3、答案：5-4、答案：5-5、考點(diǎn)：解析