全國粵教版信息技術(shù)七年級(jí)上冊第一單元第一節(jié)2.《接入因特網(wǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

全國粵教版信息技術(shù)七年級(jí)上冊第一單元第一節(jié)2.《接入因特網(wǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）全國粵教版信息技術(shù)七年級(jí)上冊第一單元第一節(jié)2.《接入因特網(wǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析本課程是全國粵教版信息技術(shù)七年級(jí)上冊第一單元第一節(jié)2.《接入因特網(wǎng)》的內(nèi)容，主要介紹如何接入因特網(wǎng)。因特網(wǎng)是現(xiàn)代社會(huì)非常重要的信息資源，學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，可以了解如何使用不同的方式接入因特網(wǎng)，掌握基本的網(wǎng)絡(luò)操作技能。

本節(jié)課內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：1.了解因特網(wǎng)的定義和發(fā)展歷程；2.掌握常見的接入方式，如ADSL、光纖、無線等；3.學(xué)會(huì)使用瀏覽器等網(wǎng)絡(luò)工具進(jìn)行信息檢索；4.了解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，學(xué)會(huì)保護(hù)個(gè)人信息。

本節(jié)課的設(shè)計(jì)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過實(shí)際操作讓學(xué)生更好地理解和掌握網(wǎng)絡(luò)接入的方法和技巧。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，讓他們能夠安全、高效地利用因特網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解因特網(wǎng)的定義和發(fā)展歷程，提高對(duì)信息技術(shù)的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)會(huì)使用不同的方式接入因特網(wǎng)，掌握基本的網(wǎng)絡(luò)操作技能。

3.學(xué)會(huì)使用瀏覽器等網(wǎng)絡(luò)工具進(jìn)行信息檢索，提升信息獲取和處理能力。

4.了解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，學(xué)會(huì)保護(hù)個(gè)人信息，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)安全習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-理解因特網(wǎng)的定義和發(fā)展歷程

-掌握常見的接入方式，如ADSL、光纖、無線等

-學(xué)會(huì)使用瀏覽器等網(wǎng)絡(luò)工具進(jìn)行信息檢索

-了解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，學(xué)會(huì)保護(hù)個(gè)人信息

2.教學(xué)難點(diǎn)

-理解因特網(wǎng)的定義和發(fā)展歷程：學(xué)生可能對(duì)因特網(wǎng)的歷史和演變過程不熟悉，難以理解其發(fā)展歷程。

-掌握常見的接入方式：學(xué)生可能對(duì)不同的接入方式的理解不夠深入，難以選擇適合自己的接入方式。

-學(xué)會(huì)使用瀏覽器等網(wǎng)絡(luò)工具進(jìn)行信息檢索：學(xué)生可能對(duì)瀏覽器的基本操作不熟悉，難以進(jìn)行有效的信息檢索。

-了解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，學(xué)會(huì)保護(hù)個(gè)人信息：學(xué)生可能對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的意識(shí)不夠強(qiáng)，難以保護(hù)自己的個(gè)人信息。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法

-講授法：通過教師的講解，使學(xué)生了解因特網(wǎng)的定義、發(fā)展歷程以及常見的接入方式。

-討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)接入方式的理解和體驗(yàn)。

-案例研究法：提供一些實(shí)際的網(wǎng)絡(luò)接入案例，讓學(xué)生分析并討論其中的問題和解決方案。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法：設(shè)計(jì)一個(gè)網(wǎng)絡(luò)接入的項(xiàng)目，讓學(xué)生通過實(shí)踐操作來掌握網(wǎng)絡(luò)接入的技能。

2.教學(xué)活動(dòng)

-角色扮演：學(xué)生扮演不同的網(wǎng)絡(luò)接入角色，如網(wǎng)絡(luò)管理員、用戶等，模擬實(shí)際操作過程。

-實(shí)驗(yàn)：在實(shí)驗(yàn)室環(huán)境中，讓學(xué)生親自動(dòng)手進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)接入實(shí)驗(yàn)，加深對(duì)網(wǎng)絡(luò)接入方式的理解。

-游戲：設(shè)計(jì)一些與網(wǎng)絡(luò)接入相關(guān)的游戲，如“網(wǎng)絡(luò)接入大挑戰(zhàn)”，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)接入的知識(shí)。

3.教學(xué)媒體和資源

-PPT：使用PPT展示因特網(wǎng)的定義、發(fā)展歷程以及常見的接入方式，增強(qiáng)視覺效果。

-視頻：播放一些網(wǎng)絡(luò)接入的演示視頻，讓學(xué)生更直觀地了解網(wǎng)絡(luò)接入的過程和技巧。

-在線工具：使用在線工具，如網(wǎng)絡(luò)模擬器，讓學(xué)生模擬網(wǎng)絡(luò)接入的操作，提高實(shí)踐能力。

-網(wǎng)絡(luò)資源：提供一些網(wǎng)絡(luò)資源，如相關(guān)的網(wǎng)站、論壇等，供學(xué)生課外學(xué)習(xí)參考。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞接入因特網(wǎng)課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解接入因特網(wǎng)的基本概念和方式。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解接入因特網(wǎng)課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出接入因特網(wǎng)課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解接入因特網(wǎng)的基本概念、接入方式和網(wǎng)絡(luò)安全，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握接入因特網(wǎng)的技能。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)接入因特網(wǎng)的知識(shí)和技能。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解接入因特網(wǎng)的基本概念和方式。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握接入因特網(wǎng)的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解接入因特網(wǎng)的基本概念、接入方式和網(wǎng)絡(luò)安全。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)接入因特網(wǎng)課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與接入因特網(wǎng)相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的接入因特網(wǎng)的基本概念、接入方式和網(wǎng)絡(luò)安全。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-因特網(wǎng)發(fā)展史：介紹因特網(wǎng)從誕生到現(xiàn)在的演變過程，包括重要的技術(shù)突破和事件。

-網(wǎng)絡(luò)接入技術(shù)：詳細(xì)講解ADSL、光纖、無線等不同接入方式的工作原理和優(yōu)缺點(diǎn)。

-瀏覽器使用技巧：提供如何高效使用瀏覽器進(jìn)行信息檢索的技巧和方法。

-網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)：介紹網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念和保護(hù)個(gè)人信息的方法。

-網(wǎng)絡(luò)工具應(yīng)用：介紹一些常用的網(wǎng)絡(luò)工具，如搜索引擎、社交媒體、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)等。

2.拓展建議

-學(xué)生可以閱讀一些關(guān)于因特網(wǎng)發(fā)展史和網(wǎng)絡(luò)接入技術(shù)的書籍，如《互聯(lián)網(wǎng)簡史》和《網(wǎng)絡(luò)接入技術(shù)》。

-學(xué)生可以觀看一些關(guān)于瀏覽器使用技巧和安全知識(shí)的視頻，如“瀏覽器使用技巧”和“網(wǎng)絡(luò)安全入門”。

-學(xué)生可以嘗試使用一些網(wǎng)絡(luò)工具，如搜索引擎、社交媒體、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)等，提高自己的信息獲取和處理能力。

-學(xué)生可以參加一些網(wǎng)絡(luò)安全的培訓(xùn)課程，提高自己的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和能力。板書設(shè)計(jì)-①因特網(wǎng)的定義和發(fā)展歷程：簡述因特網(wǎng)的定義，并用時(shí)間軸形式展示其發(fā)展歷程。

-②常見的接入方式：列出常見的接入方式，如ADSL、光纖、無線等，并用圖標(biāo)或圖片表示。

-③瀏覽器等網(wǎng)絡(luò)工具的使用：展示如何使用瀏覽器等網(wǎng)絡(luò)工具進(jìn)行信息檢索，并用步驟圖表示。

-④網(wǎng)絡(luò)安全的重要性：強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，并用圖標(biāo)或圖片表示如何保護(hù)個(gè)人信息。

-藝術(shù)性和趣味性：在板書設(shè)計(jì)中，使用彩色粉筆、圖標(biāo)、圖片等元素，增加藝術(shù)性和趣味性，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.知識(shí)鞏固：請(qǐng)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，包括因特網(wǎng)的定義、發(fā)展歷程、常見的接入方式以及瀏覽器等網(wǎng)絡(luò)工具的使用方法。

2.實(shí)踐操作：讓學(xué)生使用瀏覽器等網(wǎng)絡(luò)工具進(jìn)行一次信息檢索，要求學(xué)生記錄檢索過程并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

3.思考與討論：請(qǐng)學(xué)生思考網(wǎng)絡(luò)安全的意義，并討論如何保護(hù)自己的個(gè)人信息。

作業(yè)反饋：

1.知識(shí)鞏固：批改學(xué)生的總結(jié)，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，對(duì)于錯(cuò)誤的理解給予指正。

2.實(shí)踐操作：檢查學(xué)生的信息檢索過程，指出存在的問題并提供改進(jìn)建議，如提高搜索關(guān)鍵詞的準(zhǔn)確性、利用高級(jí)搜索功能等。

3.思考與討論：閱讀學(xué)生的思考和討論，了解學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，對(duì)于缺乏安全意識(shí)的學(xué)生，提供相關(guān)資料供其參考。課后作業(yè)1.請(qǐng)簡述因特網(wǎng)的定義和發(fā)展歷程。

2.請(qǐng)列舉三種常見的接入方式，并簡要說明它們的優(yōu)缺點(diǎn)。

3.請(qǐng)使用瀏覽器進(jìn)行一次信息檢索，并總結(jié)檢索過程和經(jīng)驗(yàn)。

4.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識(shí)，并給出三種保護(hù)個(gè)人信息的方法。

5.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡單的網(wǎng)絡(luò)接入方案，包括接入方式的選擇和網(wǎng)絡(luò)工具的使用。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入互動(dòng)式教學(xué)：通過小組討論、角色扮演等互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的參與度和積極性。

2.實(shí)踐操作加強(qiáng)：增加實(shí)驗(yàn)、項(xiàng)目導(dǎo)向等實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)。

3.利用信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等信息技術(shù)手段，實(shí)現(xiàn)資源的共享和互動(dòng)。

（二）存在主要問題

1.課堂管理問題：學(xué)生在課堂上的紀(jì)律和注意力管理有待加強(qiáng)。

2.教學(xué)方法問題：部分教學(xué)方法過于理