Unit3SportsandFitnessListeningandTalking教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高一英語人教版（2019）必修第一冊(cè)

Unit3SportsandFitnessListeningandTalking教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高一英語人教版（2019）必修第一冊(cè)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：Unit3SportsandFitness-ListeningandTalking

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高一英語（人教版2019）必修第一冊(cè)

3.授課時(shí)間：第5周，星期二，第1-2節(jié)（共90分鐘）

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)（45分鐘/課時(shí)）

**課程設(shè)計(jì)內(nèi)容：**

**第一課時(shí)（45分鐘）**

-**導(dǎo)入（5分鐘）**

-回顧上一課的主題，通過簡(jiǎn)短討論學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣和參與情況，激發(fā)學(xué)生興趣。

-**聽前準(zhǔn)備（15分鐘）**

-引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)生詞，提前準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)相關(guān)詞匯卡片。

-通過圖片展示不同的運(yùn)動(dòng)，讓學(xué)生預(yù)測(cè)本節(jié)課可能涉及的內(nèi)容。

-**聽力練習(xí)（15分鐘）**

-播放課本配套聽力材料，讓學(xué)生完成相關(guān)練習(xí)。

-學(xué)生聽錄音，回答問題，并進(jìn)行同伴檢查。

-**聽后討論（10分鐘）**

-分組討論聽后感，分享各自對(duì)運(yùn)動(dòng)和健身的看法。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注聽力材料中的語言功能和表達(dá)方式。

**第二課時(shí)（45分鐘）**

-**口語活動(dòng)（15分鐘）**

-學(xué)生根據(jù)上一課時(shí)聽到的內(nèi)容，進(jìn)行角色扮演對(duì)話練習(xí)。

-教師選擇幾組進(jìn)行示范，給予即時(shí)反饋。

-**小組討論（15分鐘）**

-小組討論運(yùn)動(dòng)的好處和可能的健身計(jì)劃。

-每組展示討論成果，鼓勵(lì)使用聽力材料中學(xué)到的表達(dá)。

-**總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）**

-教師與學(xué)生一起總結(jié)課程重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)口語交流時(shí)的要點(diǎn)。

-布置作業(yè)：學(xué)生撰寫一篇關(guān)于自己最喜歡的運(yùn)動(dòng)和健身計(jì)劃的短文。

-**課堂反饋（5分鐘）**

-收集學(xué)生對(duì)本節(jié)課的反饋，了解學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的掌握情況，為下一課做準(zhǔn)備。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下英語學(xué)科核心素養(yǎng)：語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過聽力練習(xí)，學(xué)生能夠理解并運(yùn)用運(yùn)動(dòng)和健身相關(guān)詞匯，提高語言表達(dá)能力；在討論和角色扮演活動(dòng)中，培養(yǎng)對(duì)不同運(yùn)動(dòng)文化的理解和尊重，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)；通過分析聽力材料，鍛煉邏輯思維和批判性思維能力，提升思維品質(zhì)；同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。以上目標(biāo)與課本內(nèi)容緊密結(jié)合，旨在幫助學(xué)生將所學(xué)知識(shí)內(nèi)化為自身的核心素養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：在高一英語學(xué)習(xí)的前兩個(gè)單元中，學(xué)生已經(jīng)接觸并掌握了基本的英語語法結(jié)構(gòu)、詞匯以及日常會(huì)話表達(dá)。此外，他們?cè)诔踔须A段對(duì)英語聽力練習(xí)也有一定的基礎(chǔ)，能夠理解并運(yùn)用一些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)相關(guān)詞匯，如“run”、“swim”、“playbasketball”等。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：高一學(xué)生正處于青春期，對(duì)體育運(yùn)動(dòng)和健身話題普遍較感興趣，這有助于激發(fā)他們對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的熱情。多數(shù)學(xué)生在小組合作中表現(xiàn)出較強(qiáng)的交流能力，喜歡通過互動(dòng)和討論來學(xué)習(xí)。此外，他們?cè)谛畔⒓夹g(shù)應(yīng)用方面具備一定能力，可以通過多媒體資源進(jìn)行有效學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生之間存在差異，部分學(xué)生偏好視覺學(xué)習(xí)，而另一部分則更傾向于聽覺和動(dòng)手操作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：由于本節(jié)課涉及的運(yùn)動(dòng)和健身詞匯相對(duì)專業(yè)，學(xué)生在聽力理解上可能會(huì)遇到困難，如對(duì)“workout”、“cardiovascularendurance”等詞匯的理解。此外，部分學(xué)生在口語表達(dá)方面可能不夠自信，擔(dān)心在角色扮演活動(dòng)中出錯(cuò)。在小組討論時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)個(gè)別學(xué)生主導(dǎo)討論，而其他學(xué)生參與度不高的情況，影響學(xué)習(xí)效果。

針對(duì)以上分析，教師應(yīng)在教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供適當(dāng)?shù)闹С趾鸵龑?dǎo)，幫助他們克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法選擇：

針對(duì)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)，我選擇以下教學(xué)方法：

（1）講授法：用于導(dǎo)入新課、講解聽力策略和運(yùn)動(dòng)健身相關(guān)詞匯。通過教師的引導(dǎo)，幫助學(xué)生建立知識(shí)框架，理解課程內(nèi)容。

（2）討論法：在聽前、聽中和聽后階段，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和口語表達(dá)能力。

（3）案例研究：通過分析課本中的聽力材料，讓學(xué)生觀察、分析和總結(jié)運(yùn)動(dòng)健身的實(shí)際案例，提高學(xué)生的思維品質(zhì)。

（4）項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：在口語活動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生可以設(shè)計(jì)自己的健身計(jì)劃，以項(xiàng)目為導(dǎo)向，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

（1）角色扮演：學(xué)生模擬真實(shí)場(chǎng)景，進(jìn)行運(yùn)動(dòng)健身場(chǎng)景的角色扮演，提高口語表達(dá)能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。

（2）小組競(jìng)賽：在詞匯學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，組織小組競(jìng)賽，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，鞏固運(yùn)動(dòng)相關(guān)詞匯。

（3）實(shí)驗(yàn)：讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)，如測(cè)量心率等，增加學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)健身知識(shí)的直觀認(rèn)識(shí)。

（4）游戲：設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)主題的游戲，如“運(yùn)動(dòng)接力”、“健身猜詞”等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3.教學(xué)媒體和資源使用：

（1）PPT：制作包含課程重點(diǎn)、運(yùn)動(dòng)健身圖片和聽力材料的PPT，輔助講解，提高課堂教學(xué)效率。

（2）視頻：播放與運(yùn)動(dòng)健身相關(guān)的英語視頻，讓學(xué)生在觀看過程中，提高聽力理解能力和學(xué)習(xí)興趣。

（3）在線工具：利用班級(jí)群、學(xué)習(xí)平臺(tái)等在線工具，分享課程資源，布置作業(yè)，便于學(xué)生隨時(shí)查看和學(xué)習(xí)。

（4）實(shí)物展示：準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)器材、健身計(jì)劃表等實(shí)物，讓學(xué)生在課堂上直觀感受，提高學(xué)習(xí)效果。

（5）音頻材料：提供豐富的英語聽力材料，包括運(yùn)動(dòng)健身場(chǎng)景對(duì)話、講座等，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)和健身的興趣，激發(fā)其探索欲望。

-過程：

-開場(chǎng)提問：“你們知道運(yùn)動(dòng)和健身對(duì)我們的身體和生活有什么影響嗎？”

-展示一些關(guān)于運(yùn)動(dòng)和健身的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受運(yùn)動(dòng)的魅力和健身的重要性。

-簡(jiǎn)短介紹運(yùn)動(dòng)和健身的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.運(yùn)動(dòng)健身基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

-目標(biāo)：讓學(xué)生了解運(yùn)動(dòng)和健身的基本概念、組成部分和原理。

-過程：

-講解運(yùn)動(dòng)和健身的定義，包括它們的主要組成元素或類型。

-詳細(xì)介紹運(yùn)動(dòng)的好處、不同類型的健身活動(dòng)和身體鍛煉的原理，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

-通過實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解運(yùn)動(dòng)和健身的實(shí)際應(yīng)用和效果。

3.運(yùn)動(dòng)健身案例分析（20分鐘）

-目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解運(yùn)動(dòng)健身的特性和重要性。

-過程：

-選擇幾個(gè)典型的運(yùn)動(dòng)健身案例進(jìn)行分析。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、運(yùn)動(dòng)類型、健身計(jì)劃和效果，讓學(xué)生全面了解運(yùn)動(dòng)健身的多樣性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活的影響，以及如何應(yīng)用運(yùn)動(dòng)健身知識(shí)解決健康問題。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論運(yùn)動(dòng)健身的未來趨勢(shì)和個(gè)性化健身計(jì)劃，提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

-目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

-過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與運(yùn)動(dòng)健身相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及創(chuàng)新的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

-目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)運(yùn)動(dòng)健身的認(rèn)識(shí)和理解。

-過程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

-目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)健身的重要性和意義。

-過程：

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括運(yùn)動(dòng)健身的基本概念、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)健身在現(xiàn)實(shí)生活中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生積極投身于運(yùn)動(dòng)健身活動(dòng)。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于自己運(yùn)動(dòng)健身計(jì)劃的短文，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語言能力：

-學(xué)生掌握了與運(yùn)動(dòng)和健身相關(guān)的詞匯，如“workout”、“cardiovascularendurance”等，并能熟練運(yùn)用這些詞匯進(jìn)行口頭和書面表達(dá)。

-學(xué)生能夠使用課本中學(xué)到的句型和表達(dá)方式，描述自己的運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷和健身計(jì)劃。

-在聽力方面，學(xué)生能夠理解并總結(jié)聽力材料中的關(guān)鍵信息，提高英語聽力水平。

2.文化意識(shí)：

-學(xué)生對(duì)不同國(guó)家和地區(qū)的運(yùn)動(dòng)文化有了更深入的了解，能夠尊重并欣賞各種運(yùn)動(dòng)形式。

-學(xué)生意識(shí)到運(yùn)動(dòng)和健身在西方文化中的重要性，以及它們對(duì)個(gè)人健康和社會(huì)福祉的貢獻(xiàn)。

3.思維品質(zhì)：

-學(xué)生通過分析案例，鍛煉了邏輯思維和批判性思維能力，能夠從多角度評(píng)估運(yùn)動(dòng)和健身的效果。

-在小組討論中，學(xué)生學(xué)會(huì)了合作解決問題，提出了許多創(chuàng)新性的健身計(jì)劃和建議。

4.學(xué)習(xí)能力：

-學(xué)生掌握了聽力策略，如預(yù)測(cè)、關(guān)鍵詞定位等，提高了自主學(xué)習(xí)英語的能力。

-學(xué)生能夠利用網(wǎng)絡(luò)資源和其他多媒體工具，進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了對(duì)運(yùn)動(dòng)健身知識(shí)的探究欲望。

5.實(shí)踐應(yīng)用：

-學(xué)生能夠結(jié)合自己的實(shí)際情況，制定個(gè)性化的健身計(jì)劃，并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到日常生活中。

-學(xué)生在角色扮演和小組討論等活動(dòng)中，提高了口語表達(dá)能力，增強(qiáng)了與他人交流的信心。

具體體現(xiàn)在以下知識(shí)點(diǎn)：

1.運(yùn)動(dòng)和健身詞匯的掌握：

學(xué)生能夠熟練運(yùn)用運(yùn)動(dòng)和健身相關(guān)詞匯，如“jogging”、“yoga”、“gymnastics”等，描述不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和鍛煉方式。

2.運(yùn)動(dòng)健身句型的運(yùn)用：

學(xué)生掌握了如下句型：

-"Ienjoyplayingbasketballbecauseithelpsmeimprovemycoordinationandteamwork."

-"Regularexercisecanenhanceourcardiovascularenduranceandoverallfitness."

并能在實(shí)際對(duì)話和寫作中運(yùn)用。

3.聽力材料的理解：

學(xué)生在聽力練習(xí)中，能夠抓住關(guān)鍵信息，理解聽力材料的主旨，如運(yùn)動(dòng)的好處、健身計(jì)劃等。

4.口語表達(dá)能力的提升：

學(xué)生在角色扮演和小組討論中，能夠自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，運(yùn)用所學(xué)句型和詞匯進(jìn)行有效溝通。

5.小組合作和解決問題的能力：

學(xué)生在小組討論中，共同探討運(yùn)動(dòng)健身相關(guān)話題，學(xué)會(huì)了傾聽、尊重他人意見，并提出了切實(shí)可行的解決方案。

6.運(yùn)動(dòng)健身文化的理解：

學(xué)生通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到運(yùn)動(dòng)健身不僅是一種生活方式，更是一種文化現(xiàn)象，有助于提高生活質(zhì)量。課后作業(yè)1.請(qǐng)根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，寫一篇關(guān)于你的運(yùn)動(dòng)健身計(jì)劃的文章。要求：100-120詞，包括運(yùn)動(dòng)的類型、頻率、時(shí)間等。

2.設(shè)計(jì)一個(gè)與運(yùn)動(dòng)健身相關(guān)的對(duì)話，使用本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯和句型。要求：至少包含5個(gè)運(yùn)動(dòng)健身相關(guān)詞匯，5個(gè)本節(jié)課學(xué)習(xí)的句型。

3.請(qǐng)根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，寫一篇關(guān)于你最喜歡的運(yùn)動(dòng)的文章。要求：100-120詞，包括運(yùn)動(dòng)的類型、原因、時(shí)間等。

4.請(qǐng)根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，寫一篇關(guān)于運(yùn)動(dòng)的好處和壞處的文章。要求：100-120詞，至少包含5個(gè)本節(jié)課學(xué)習(xí)的句型。

5.請(qǐng)根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，寫一篇關(guān)于如何保持健康的生活方式的文章。要求：100-120詞，至少包含5個(gè)本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯。

例文：

1.MyFitnessPlan

Ienjoyjoggingeverymorningbecauseithelpsmestayfitandenergeticthroughouttheday.Ijogfor30minutes,threetimesaweek,andIalwayslistentomyfavoritemusicwhilejogging.Ialsopracticeyogaforrelaxationandflexibility.Iattendayogaclassonceaweekandpracticebasicposesathome.Additionally,Itrytomaintainabalanceddietandgetenoughsleeptosupportmyfitnessroutine.

2.AConversationaboutFitness

A:Hey,haveyouheardaboutthenewgyminourneighborhood?

B:Yes,Ihave.It'scalled"FitZone"anditoffersavarietyofexerciseequipmentandclasses.

A:Thatsoundsgreat!I'mthinkingofjoining.Doyouknowwhatkindofexercisestheyoffer?

B:Theyhavecardiomachines,weightliftingareas,andgroupclasseslikeyogaandZumba.

A:I'vebeenwantingtotryyogaforawhile.MaybeI'llstartwiththat.

B:That'sagreatidea!Yogaisagreatwaytoimproveflexibilityandreducestress.

A:Iagree.Ithinkit'simportanttofindaworkoutroutinethatsuitsourindividualneedsandpreferences.

B:Definitely!It'sallaboutfindingabalanceandenjoyingtheprocessofstayingfitandhealthy.

3.MyFavoriteSport:Basketball

Basketballismyfavoritesportbecauseitnotonlykeepsmephysicallyactivebutalsoteachesmeimportantlifeskills.Iplaybasketballwithmyfriendseveryweekend,andwealwayshaveagreattime.Ithelpsmeimprovemycoordination,teamwork,andcommunicationskills.Additionally,playingbasketballkeepsmefitandhelpsmestayfocusedanddisciplined.Ibelievethatsportsplayacrucialroleinouroverallwell-beinganddevelopment.

4.TheProsandConsofExercise

Exerciseisanessentialpartofahealthylifestyle,butlikeanythingelse,ithasitsprosandcons.Onthepositiveside,regularexercisecanimproveourphysicalfitness,boostourmood,andreducetheriskofvarioushealthproblems.However,therearealsosomepotentialdrawbacks.Excessiveexercisecanleadtoinjury,andit'simportanttolistentoourbodiesandknowwhentotakeabreak.Additionally,somepeoplemaybecomeoverlyobsessedwithexercise,whichcanhavenegativeconsequencesfortheirmentalhealth.It'scrucialtofindabalanceandenjoytheprocessofstayingfitandhealthy.

5.HowtoMaintainaHealthyLifestyle

Maintainingahealthylifestyleiscrucialforouroverallwell-beingandhappiness.Tostayhealthy,it'simportanttoengageinregularphysicalactivity,suchasjogging,yoga,oranyotherformofexercisethatsuitsourindividualpreferences.Additionally,it'scrucialtomaintainabalanceddiet,consumeavarietyofnutrients,andavoidexcessiveintakeofsugaryorprocessedfoods.Gettingenoughsleep,managingstress,andcultivatingpositiverelationshipsarealsoessentialcomponentsofahealthylifestyle.It'simportanttofindabalancethatworksforusandenjoytheprocessoftakingcareofourbodiesandminds.板書設(shè)計(jì)1.課程主題：Unit3SportsandFitness-ListeningandTalking

2.重點(diǎn)詞匯：

-workout

-cardiovascularendurance

-flexibility

-coordination

-teamwork

3.重點(diǎn)句型：

-"Ienjoyplayingbasketballbecauseithelpsmeimprovemycoordinationandteamwork."

-"Regularexercisecanenhanceourcardiovascularenduranceandoverallfitness."

4.運(yùn)動(dòng)類型：

-jogging

-yoga

-b