2024秋八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 遵守社會(huì)規(guī)則 第五課 做守法的公民 第3框 善用法律教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版

2024秋八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元遵守社會(huì)規(guī)則第五課做守法的公民第3框善用法律教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是新人教版2024秋八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元遵守社會(huì)規(guī)則第五課做守法的公民第3框善用法律。內(nèi)容包括：1.掌握法律的基本概念和作用；2.理解公民的權(quán)利和義務(wù)；3.學(xué)會(huì)如何依法維護(hù)自己的權(quán)益；4.培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)和法治觀念。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了社會(huì)規(guī)則的重要性以及遵守規(guī)則的必要性。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)法律知識(shí)，了解法律的作用和公民的權(quán)利義務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生善于運(yùn)用法律武器維護(hù)自己權(quán)益的能力，使學(xué)生更加自覺地遵守社會(huì)規(guī)則，成為守法公民。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：

1.增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)，使學(xué)生能夠理解并掌握法律的基本概念和作用，認(rèn)識(shí)到法律在社會(huì)生活中的重要性。

2.培養(yǎng)學(xué)生的權(quán)利義務(wù)觀念，使學(xué)生理解公民的權(quán)利和義務(wù)，并能夠正確行使權(quán)利和履行義務(wù)。

3.提升學(xué)生的法治素養(yǎng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)如何依法維護(hù)自己的權(quán)益，并能夠運(yùn)用法律武器保護(hù)自己和他人的合法權(quán)益。

4.提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，使學(xué)生意識(shí)到作為公民應(yīng)當(dāng)遵守社會(huì)規(guī)則，尊重他人的權(quán)利，積極參與社會(huì)建設(shè)和發(fā)展。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了社會(huì)規(guī)則的重要性以及遵守規(guī)則的必要性。他們已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些基本的法律知識(shí)，如法律的基本概念、作用和公民的權(quán)利義務(wù)。此外，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的分析問題和解決問題的能力。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：對(duì)于道德與法治課程，學(xué)生普遍對(duì)社會(huì)問題和實(shí)際案例感興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，八年級(jí)的學(xué)生具備較強(qiáng)的思維能力和分析問題的能力，能夠理解和掌握較為復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們喜歡通過討論、案例分析和小組合作的方式來學(xué)習(xí)，他們善于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并樂于參與互動(dòng)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到一些困難。首先，法律的概念和條款較為抽象，學(xué)生可能難以完全理解和掌握。其次，學(xué)生可能對(duì)如何運(yùn)用法律維護(hù)自己權(quán)益的具體方法不太清楚。此外，學(xué)生可能對(duì)一些具體的法律案例和實(shí)際問題缺乏了解，因此在分析和討論時(shí)可能存在一定的困難。針對(duì)這些困難，教師需要通過生動(dòng)的案例、實(shí)際問題和互動(dòng)討論等方式，幫助學(xué)生更好地理解和掌握法律知識(shí)，并培養(yǎng)他們善于運(yùn)用法律的能力。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

為了達(dá)到本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)，我將采用以下教學(xué)方法：

-講授法：用于向?qū)W生傳授法律的基本概念、作用和公民的權(quán)利義務(wù)等基礎(chǔ)知識(shí)。

-討論法：通過小組討論和全班討論，引導(dǎo)學(xué)生深入思考法律問題，培養(yǎng)他們的法律意識(shí)和法治觀念。

-案例研究法：通過分析具體的法律案例，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的權(quán)益。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：組織學(xué)生進(jìn)行小組項(xiàng)目，讓他們圍繞實(shí)際法律問題進(jìn)行研究，提高他們的問題解決能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-角色扮演：讓學(xué)生扮演法官、律師、當(dāng)事人等角色，參與模擬法庭活動(dòng)，增強(qiáng)他們的法律實(shí)踐能力。

-實(shí)驗(yàn)：設(shè)計(jì)一些關(guān)于法律實(shí)驗(yàn)，如模擬選舉、合同簽訂等，讓學(xué)生在實(shí)際操作中理解法律知識(shí)。

-游戲：設(shè)計(jì)法律知識(shí)問答游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-小組合作：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作，共同分析法律問題，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：制作精美的PPT，展示法律知識(shí)、案例和教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-視頻：播放與法律相關(guān)的視頻資料，讓學(xué)生更直觀地了解法律實(shí)踐，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

-在線工具：利用在線工具進(jìn)行法律知識(shí)測(cè)試和案例分析，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《善用法律》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^需要依靠法律來維護(hù)自己權(quán)益的情況？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索法律的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解法律的基本概念。法律是國家制定或認(rèn)可的，靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范。它是維護(hù)國家穩(wěn)定、社會(huì)秩序以及公民權(quán)益的重要工具。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了法律在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)法律的作用和公民的權(quán)利義務(wù)這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與法律相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示法律的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“法律在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了法律的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)法律的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容涉及到法律的基本概念、作用、公民的權(quán)利義務(wù)以及如何依法維護(hù)自己的權(quán)益。具體知識(shí)點(diǎn)如下：

1.法律的基本概念：法律是國家制定或認(rèn)可的，靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范。法律具有規(guī)范性、國家強(qiáng)制性和普遍約束性等特征。

2.法律的作用：法律在社會(huì)生活中具有維護(hù)國家安全、社會(huì)穩(wěn)定和公民權(quán)益的重要作用。法律規(guī)范全體社會(huì)成員的行為，維護(hù)社會(huì)秩序，保障公民的合法權(quán)益。

3.公民的權(quán)利義務(wù)：公民的權(quán)利是指憲法和法律規(guī)定公民享有的權(quán)益，如言論自由、人身安全等。公民的義務(wù)是指憲法和法律規(guī)定公民應(yīng)當(dāng)履行的責(zé)任，如遵守法律、納稅等。公民的權(quán)利義務(wù)是相互關(guān)聯(lián)、相互制約的。

4.依法維護(hù)自己的權(quán)益：公民應(yīng)當(dāng)依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。在遇到侵犯自己權(quán)益的情況時(shí)，可以通過和解、調(diào)解、仲裁和訴訟等途徑來維護(hù)自己的權(quán)益。

5.法律途徑維權(quán)：公民在維護(hù)自己權(quán)益時(shí)，可以通過以下法律途徑維權(quán)：

a.和解：通過友好協(xié)商，雙方達(dá)成一致，解決問題。

b.調(diào)解：由第三方進(jìn)行調(diào)解，幫助雙方達(dá)成協(xié)議，解決問題。

c.仲裁：通過仲裁機(jī)構(gòu)進(jìn)行仲裁，做出具有法律效力的裁決。

d.訴訟：通過人民法院進(jìn)行訴訟，依法解決糾紛。

6.法治觀念：法治觀念是指人們對(duì)法律的尊重、信任和遵守。培養(yǎng)法治觀念是提高公民素質(zhì)和社會(huì)文明程度的重要途徑。

7.法律意識(shí)：法律意識(shí)是指人們對(duì)法律的認(rèn)識(shí)和理解。具備法律意識(shí)是遵守法律、維護(hù)法律尊嚴(yán)的基礎(chǔ)。

8.法律遵守：公民應(yīng)當(dāng)自覺遵守法律，履行法律義務(wù)，維護(hù)法律權(quán)威和社會(huì)秩序。

9.法律教育：法律教育是對(duì)公民進(jìn)行法律知識(shí)傳授和法治觀念培養(yǎng)的過程。通過法律教育，提高公民的法律意識(shí)和法治觀念。

10.法律案例分析：通過分析具體的法律案例，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的權(quán)益，提高學(xué)生的問題解決能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①法律的基本概念：

-法律是國家制定或認(rèn)可的，靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范。

-法律具有規(guī)范性、國家強(qiáng)制性和普遍約束性等特征。

②法律的作用：

-法律在社會(huì)生活中具有維護(hù)國家安全、社會(huì)穩(wěn)定和公民權(quán)益的重要作用。

-法律規(guī)范全體社會(huì)成員的行為，維護(hù)社會(huì)秩序，保障公民的合法權(quán)益。

③公民的權(quán)利義務(wù)：

-公民的權(quán)利是指憲法和法律規(guī)定公民享有的權(quán)益，如言論自由、人身安全等。

-公民的義務(wù)是指憲法和法律規(guī)定公民應(yīng)當(dāng)履行的責(zé)任，如遵守法律、納稅等。

-公民的權(quán)利義務(wù)是相互關(guān)聯(lián)、相互制約的。

④依法維護(hù)自己的權(quán)益：

-公民應(yīng)當(dāng)依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。

-在遇到侵犯自己權(quán)益的情況時(shí)，可以通過和解、調(diào)解、仲裁和訴訟等途徑來維護(hù)自己的權(quán)益。

⑤法律途徑維權(quán)：

-和解：通過友好協(xié)商，雙方達(dá)成一致，解決問題。

-調(diào)解：由第三方進(jìn)行調(diào)解，幫助雙方達(dá)成協(xié)議，解決問題。

-仲裁：通過仲裁機(jī)構(gòu)進(jìn)行仲裁，做出具有法律效力的裁決。

-訴訟：通過人民法院進(jìn)行訴訟，依法解決糾紛。

⑥法治觀念：

-法治觀念是指人們對(duì)法律的尊重、信任和遵守。

-培養(yǎng)法治觀念是提高公民素質(zhì)和社會(huì)文明程度的重要途徑。

⑦法律意識(shí)：

-法律意識(shí)是指人們對(duì)法律的認(rèn)識(shí)和理解。

-具備法律意識(shí)是遵守法律、維護(hù)法律尊嚴(yán)的基礎(chǔ)。

⑧法律遵守：

-公民應(yīng)當(dāng)自覺遵守法律，履行法律義務(wù)，維護(hù)法律權(quán)威和社會(huì)秩序。

⑨法律教育：

-法律教育是對(duì)公民進(jìn)行法律知識(shí)傳授和法治觀念培養(yǎng)的過程。

-通過法律教育，提高公民的法律意識(shí)和法治觀念。

⑩法律案例分析：

-通過分析具體的法律案例，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的權(quán)益。

-提高學(xué)生的問題解決能力。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.請(qǐng)學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)法律的基本概念、作用和公民的權(quán)利義務(wù)，以及如何依法維護(hù)自己的權(quán)益。

2.請(qǐng)學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際，舉例說明法律在實(shí)際生活中的應(yīng)用，以及如何通過法律途徑維護(hù)自己的權(quán)益。

3.請(qǐng)學(xué)生思考法律對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性，并撰寫一篇關(guān)于“法治觀念與公民素質(zhì)”的短文。

作業(yè)反饋：

1.對(duì)于學(xué)生的總結(jié)作業(yè)，我會(huì)檢查他們對(duì)法律基本概念、作用和公民權(quán)利義務(wù)的理解程度，以及他們對(duì)于依法維護(hù)自己權(quán)益的方法是否掌握。對(duì)于存在的問題，我會(huì)指出并給出改進(jìn)建議，例如要求他們更加深入地理解法律的基本概念，或者提供更多的例子來幫助他們更好地理解如何依法維護(hù)自己的權(quán)益。

2.對(duì)于學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用作業(yè)，我會(huì)檢查他們是否能夠結(jié)合自己的生活實(shí)際來分析法律問題，以及他們是否能夠正確地運(yùn)用法律途徑來維護(hù)自己的權(quán)益。對(duì)于存在的問題，我會(huì)指出并給出改進(jìn)建議，例如要求他們提供更多的細(xì)節(jié)來支持他們的分析，或者提供更多的例子來幫助他們更好地理解如何運(yùn)用法律途徑來維護(hù)自己的權(quán)益。

3.對(duì)于學(xué)生的短文作業(yè)，我會(huì)檢查他們是否能夠正確地表達(dá)他們對(duì)法律對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性的理解，以及他們是否能夠提出有見地的觀點(diǎn)來支持他們的觀點(diǎn)。對(duì)于存在的問題，我會(huì)指出并給出改進(jìn)建議，例如要求他們提供更多的證據(jù)來支持他們的觀點(diǎn)，或者提供更多的例子來幫助他們更好地理解法治觀念與公民素質(zhì)之間的關(guān)系。典型例題講解1.例題1：請(qǐng)簡述法律的基本概念。

答案：法律是國家制定或認(rèn)可的，靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范。

2.例題2：請(qǐng)舉例說明法律的作用。

答案：法律在社會(huì)生活中具有維護(hù)國家安全、社會(huì)穩(wěn)定和公民權(quán)益的重要作用。例如，法律規(guī)范全體社會(huì)成員的行為，維護(hù)社會(huì)秩序，保障公民的合法權(quán)益。

3.例題3：請(qǐng)簡述公民的權(quán)利和義務(wù)。

答案：公民的權(quán)利是指憲法和法律規(guī)定公民享有的權(quán)益，如言論自由、人身安全等。公民的義務(wù)是指憲法和法律規(guī)定公民應(yīng)當(dāng)履行的責(zé)任，如遵守法律、納稅等。

4.例題4：請(qǐng)簡述依法維護(hù)自己的權(quán)益的方法。

答案：在遇到侵犯自己權(quán)益的情況時(shí)，可以通過和解、調(diào)解、仲裁和訴訟等途徑來維護(hù)自己的權(quán)益。

5.例題5：請(qǐng)舉例說明法律途徑維權(quán)。

答案：和解：通過友好協(xié)商，雙方達(dá)成一致，解決問題。調(diào)解：由第三方進(jìn)行調(diào)解，幫助雙方達(dá)成協(xié)議，解決問題。仲裁：通過仲裁機(jī)構(gòu)進(jìn)行仲裁，做出具有法律效力的裁決。訴訟：通過人民法院進(jìn)行訴訟，依法解決糾紛。

6.例題6：請(qǐng)簡述法治觀念的含義。

答案：法治觀念是指人們對(duì)法律的尊重、信任和遵守。

7.例題7：請(qǐng)簡述法律意識(shí)的重要性。

答案：法律意識(shí)是指人們對(duì)法律的認(rèn)識(shí)和理解。具備法律意識(shí)是遵守法律、維護(hù)法律尊嚴(yán)的基礎(chǔ)。

8.例題8：請(qǐng)簡述法律遵守的意義。

答案：公民應(yīng)當(dāng)自覺遵守法律，履行法律義務(wù)，維護(hù)法律權(quán)威和社會(huì)秩序。

9.例題9：請(qǐng)簡述法律教育的作用。

答案：法律教育是對(duì)公民進(jìn)行法律知識(shí)傳授和法治觀念培養(yǎng)的過程。通過法律教育，提高公民的法律意識(shí)和法治觀念。

10.例題10：請(qǐng)舉例說明法律案例分析的重要性。

答案：通過分析具體的法律案例，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的權(quán)益，提高學(xué)生的問題解決能力。教學(xué)反思今天的課堂，我們學(xué)習(xí)了《善用法律》這一章節(jié)。通過新課講授、實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，學(xué)生對(duì)法律的基本概念、作用、公民的權(quán)利義務(wù)以及如何依法維護(hù)自己的權(quán)益有了更深入的了解。在教學(xué)過程中，我注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過案例分析和實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生在實(shí)際操作中理解和掌握法律知識(shí)。同時(shí)，通過小組討論和成果展示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。首先，在講授法律概念和條款時(shí)，我可能過于注重