《高媽》教案設(shè)計(jì)

《高媽》教學(xué)案

1.識記重點(diǎn)詞語的音、形、義；了解文章寫作背景及作者常識；理解作者寫高媽的意圖。

2.分析小說三要素；學(xué)習(xí)作者刻畫人物形象的方法；領(lǐng)會烘托的作用；學(xué)習(xí)通過人物語言來表現(xiàn)性

格的手法。

3.了解老舍的文學(xué)成就；感受高媽這一人物形象，領(lǐng)會其位置和作用；感受祥子的形象。

課前預(yù)習(xí)

(一)知人論世，開闊視野

1.走近作者

老舍(1899?1966),原名舒慶春，字舍予，滿族，北京市人。早年清貧的生活給他的一生打下了許多

特殊的烙印，在很大程度上影響著他的整個(gè)人生道路。

1924年去英國，在倫敦東方學(xué)院任講師，并開始了文學(xué)創(chuàng)作。1926年至1929年間，發(fā)表了長篇小說

《老張的哲學(xué)》等多部小說，大多寫城市平民生活，以諷刺幽默的風(fēng)格震動文壇。

1930年回國，面對滿目瘡痍災(zāi)難深重的祖國，他的筆變得沉重起來，其間創(chuàng)作了《貓城記》《駱駝祥

子》等長篇小說，《月牙兒》《我這一輩子》等中篇小說，《微神》《斷魂槍》等短篇小說。其中《駱駝祥子》

是他的代表作，被譯成十幾種外國文字，在國內(nèi)外都產(chǎn)生了較大的影響。

1937年抗戰(zhàn)爆發(fā)后，老舍主持中華全國文化界抗敵協(xié)會的工作，為團(tuán)結(jié)廣大文藝工作者參加抗日斗爭

做出了積極貢獻(xiàn)。在文藝創(chuàng)作上，老舍主要從事劇本和通俗文藝的創(chuàng)作。劇本有《殘霧》《面子問題》，還

著有長篇小說《火葬》《四世同堂》及短篇小說集《火車集》《貧血集》和詩集《劍北集》。1946年春，老

舍赴美國講學(xué)，并繼續(xù)進(jìn)行創(chuàng)作。

中華人民共和國成立后，熱情地投入新中國的各項(xiàng)工作，從1950年起，先后寫了《方珍珠》《龍須溝》

《春華秋實(shí)》《西望長安》《茶館》等20多個(gè)劇本和小說《正紅旗下》，深受廣大群眾歡迎，榮獲“人民藝

術(shù)家”的光榮稱號。十年浩劫中，受迫害致死。

2.開闊視野

(1)《駱駝祥子》內(nèi)容評介

一無所有的農(nóng)民祥子，18歲時(shí)來到北平城。在換了很多職業(yè)后，祥子在人力車廠賃了輛車，加上他健

壯的體魄、得體的打扮、熟練的技術(shù)，成了一個(gè)人力車夫。他立志要拉上自己的車。經(jīng)過整整三年的省吃

儉用，22歲那年終于買上了自己的車。淳樸的祥子高興地放膽去跑，還夢想著將來開個(gè)車廠。這時(shí)，戰(zhàn)爭

來了，祥子在到處抓車的情況下仍在出車。他爭強(qiáng)好勝地把車?yán)隽宋髦遍T，還沒到邊道上就被兵提了去。

他為丟車而痛恨、落淚，但又理智地思考了逃命的方法。

他趁著黑夜，拉著撿來的駱駝，裝扮成拉駱駝的，逃到一個(gè)村子里。把駱駝賣給一個(gè)老者，帶著賣得

的35塊錢回到人和車廠。大家誤以為他發(fā)了邪財(cái)，憨厚的他也不怎么申辯，從此得了個(gè)“駱駝祥子”的

外號。

人和車廠老板劉四有經(jīng)歷，有心計(jì)。女兒虎妞已三十七八歲，直爽而有心計(jì)，但長得虎頭虎腦，一直

沒出嫁。他們喜愛祥子的淳樸勤快，所以祥子得以一直住在車廠。祥子把30塊錢托劉四保管，自己又賃

了車?yán)Ｋ麨榱嗽缋献约旱能嚕活櫳眢w，不惜與別人搶生意落個(gè)壞名譽(yù)。

他干活實(shí)在，找到姓楊的一家包月。這家人口多，且不通情理。祥子不得不在拉車外還干許多額外的

活兒，連飯也不能安穩(wěn)地吃。祥子看透了他們的吝嗇冷酷，要了四天的工錢，拉著鋪蓋沮喪地回到了人和

車廠。

他不愿虎妞看到自己的失敗，但在她的引誘及酒力的作用下，做出了令自己終生后悔的事。他迷糊而

煩躁地跑到夜晚，遇到了以前的主顧曹先生，又得了包月的活兒。曹宅人口少，主人和氣，他在那兒掙得

雖不是很多但很舒心。然而虎妞的事卻一直折磨著他的心。一天晚上被失望包圍著的祥子跑得太快，而不

慎跌倒。曹先生和自己都受了傷。他滿懷愧疚，無心料理自己的傷口。但曹家并未責(zé)怪他，他仍在曹家愉

快地干著，盤算著怎樣省錢買車，堅(jiān)守信念一切靠自己。

臘八時(shí)，虎妞來找他，跟他說自己有了，要祥子在老頭子生日那天去表現(xiàn)一回，再找個(gè)機(jī)會把他們的

事挑明了。他本有心去拜壽，但現(xiàn)在只想推辭。虎妞威逼利誘把他說了個(gè)啞口無言，只得心寒地接了錢。

他痛苦地喝酒，覺得自己像掉在陷阱里，再也無法跑了。

一個(gè)下雪的晚上，孫偵探（當(dāng)初抓祥子車的孫排長）搶走了祥子買車的積蓄，又加上曹先生全家逃走，

第二天，祥子不得不又回到人和車廠，決心把自己交給劉家父女了。他無處訴屈，開始懷疑自己的價(jià)值。

想想自己的未來慘況，覺得也只得與虎妞勉強(qiáng)湊合。

劉四爺生日那天，虎妞待祥子很親熱，劉四爺信任他讓他給壽宴幫忙。祥子埋頭苦干，只為忘卻煩惱。

虎妞則極力為他美言，引起其他車夫的反感。劉四爺對車夫們不甚合理的要求，激怒了車夫們，他們便拿

祥子出氣。祥子忍無可忍，雖然架沒打成，心里卻舒坦了些。

劉四爺為著賠錢及無兒煩惱，晚上便發(fā)作，揭了祥子與虎妞的事。虎妞與父親決裂，祥子為著義氣，

稀里糊涂地跟虎妞租了房，結(jié)了婚。婚后他才明白她并未懷孕，他恐懼、煩躁、羞辱?；㈡で撇簧显豪锏?/p>

窮人，好吃懶做。祥子看不上她，強(qiáng)硬地取得了拉車的權(quán)利?；㈡ひ矠槟芊窕貜S考慮著。同院二強(qiáng)子的女

兒小福子被賣給一個(gè)視女人為玩物的軍官，被遺棄后回到家里，正好給虎妞做伴。為了弟弟們不挨餓，她

在虎妞屋里賣身。到了六月，虎妞有了身孕。小福子因與病中的祥子說了幾句話而惹翻了虎妞。虎妞斷了

她的財(cái)路還辱罵她。祥子掙的錢都被虎妞亂花光了。經(jīng)過幾次鬧騰，到了月底，虎妞因吃得多又不活動造

成了難產(chǎn)，請神仙折騰了一夜，仍母子雙亡。小福子幫祥子辦完了后事，祥子想起自己的三起三落，心中

非常難過。他與小福子患難見真情，但又沒答應(yīng)立即娶她?？粗?qiáng)子欺侮女兒，他決心搬走。變賣了東

西后，他要小福子等著他，又出去拉起車來。他找了個(gè)姓夏的包月，從那個(gè)虎妞式但吸引人的太太身上得

了臟病，搬了出來。他的病始終沒有全好。他學(xué)會了討好車夫們，學(xué)會了懶惰、耍無賴、湊堆兒，把自己

原來那點(diǎn)兒優(yōu)點(diǎn)都丟了，變得吊兒郎當(dāng)，失去了原有的活力。

有一天，祥子去找曹先生，向曹先生說起了小福子的事，曹先生答應(yīng)幫助他們，并約好第二天帶小福

子見太太。當(dāng)他回到大院時(shí)，小福子已搬走了。他找到了住處，得知小福子不堪凌辱，上吊死了。小福子

的死使他看透了世道的陰冷，喪失了最后一點(diǎn)生活的勇氣。從此他拉車不再賣力，不再小心，而是學(xué)會了

使壞，由一個(gè)體面人變成了又瘦又臟的低等車夫。他又恢復(fù)了沉默。體面好強(qiáng)、好夢想的祥子已經(jīng)完全墮

落成了另外一種人，一個(gè)個(gè)人主義的末路鬼。

《駱駝祥子》寫于1936年至1937年。作品以20年代軍閥連年混戰(zhàn)的黑暗社會為背景，通過人力車

夫祥子希望自己買車做一個(gè)自由車夫，最后被逼走向墮落的悲劇命運(yùn)，成為這個(gè)社會的殉葬品，尖銳地揭

露了半封建半殖民地舊中國是窮人的地獄，這一嚴(yán)酷的事實(shí)。

小說的結(jié)構(gòu)單純，線索明晰?！恶橊勏樽印返慕Y(jié)構(gòu)以祥子的一系列遭遇事件為主，一線串珠地組織構(gòu)

思、安排情節(jié)，顯得不枝不蔓、緊湊集中。通過他跟社會各方面的接觸，把各種不同階段的生活面貌，各

個(gè)不同家庭的不同命運(yùn)，以及各種不同性格人物的所作所為，交織成一幅立體化的生活圖景，構(gòu)成人物活

動和性格發(fā)展的典型社會環(huán)境，從中塑造了祥子這一藝術(shù)典型，揭示出一個(gè)有重要意義的思想主題。作品

以祥子的三起三落為發(fā)展線索，以他和虎妞的愛情糾葛為中心，相互交織，真實(shí)全面地反映了當(dāng)時(shí)社會的

黑暗景象，又借此揭示了祥子悲劇的必然性與社會意義。

小說以豐富、細(xì)膩、多樣的心理描寫，更好地表現(xiàn)了小說中的人物形象。小說主人公是一個(gè)寡言少語

的人。只有調(diào)動各種藝術(shù)手段開展多樣的心理描寫，才能展開這內(nèi)向、木訥的人物的內(nèi)心世界，使祥子許

多沒有說出口的話，在作者的敘述中獲得充分的表現(xiàn)。書中有許多地方寫到祥子對車的深厚感情，例如第

一次買車時(shí)，祥子的臉通紅，手哆嗦著，拍出96塊錢來：“我要這輛車！”車主一味討價(jià)并極盡夸張之

能事，但他仍是說：“我要這輛車，九十六！”通過言語、神態(tài)、動作既寫出祥子愛車之深的心理，又表

現(xiàn)出這是一個(gè)實(shí)心眼的人。他辛辛苦苦攢了30塊大洋，卻被孫偵探當(dāng)面搶走，他攥緊了拳頭不敢反抗，

只說了一句“我招誰惹誰了？”作者在這里用語言顯示了祥子的委屈和憤懣心理。有時(shí)老舍通過直接的剖

析，托出祥子心理的變化，在祥子眼看自己無法實(shí)現(xiàn)理想的時(shí)候，作者寫道：“對于車，他不再那么愛惜

了?！边@表現(xiàn)出祥子對生活失望的心理。除此之外，作者有時(shí)還通過他人的反映來表現(xiàn)或通過人物眼中景

物的變化來反映他的思想。正是這細(xì)膩、豐富多樣的描寫，主人公思想性格真切地顯出變化發(fā)展，使小說

具有感人至深的藝術(shù)魅力。

小說具有鮮明個(gè)性和濃厚的地方語言色彩。老舍小說的語言，生動自然，明快流暢，富于幽默感，具

有鮮明的個(gè)性色彩。他采用加工提煉了的北京口語，描述富于地方特色的風(fēng)俗、人情，刻畫人物，敘述故

事，褒貶事物，作品具有濃厚的地方文化色彩。

(2)節(jié)選部分前的主要情節(jié)

課文節(jié)選自《駱駝祥子》的第八章。

祥子被抓了壯丁，新置的人力車也被充了軍，他第一次從心底里喊出了：“憑什么？”趁軍隊(duì)撤退的

時(shí)候，他溜了回來，并順手牽走了三匹駱駝，在一個(gè)村子里賣了三十五元錢，又返回了人和車廠，重新拉

起了租車。他又燃起買車的希望，“對花錢是這樣一把死拿，對掙錢祥子更是不放松一步”；沒包月，就

拉整天；早出晚歸，不拉夠一定的錢數(shù)不收車，一點(diǎn)也不顧惜自己的身體；也開始搶生意，“像一只餓瘋

的野獸”，“只看見錢，多一個(gè)是一個(gè)”。

后來拉上一個(gè)楊先生家的包月，沒曾想兩位太太不僅朝死使喚他，還不讓他吃飽飯，極為吝嗇，祥子

一怒之下便辭了職。心情沮喪的祥子，剛一回到人和車廠，便被虎妞發(fā)現(xiàn)了，被她灌了些酒后稀里糊涂地

就與她發(fā)生了關(guān)系。有了這件事，祥子心里憋屈極了，別扭極了。

正在苦悶之際，祥子遇到了善良的曹先生，曹先生要他到自己的宅門里拉車。祥子“這些日子的苦惱

忽然一齊鏟凈”，“痛快得要飛起來”了。不久，中秋節(jié)后的一個(gè)晚上，在北長街上拉著曹先生跌了一跤,

車把斷了，曹先生也被摔了，祥子自己也手臉全是血。盡管曹先生沒有怪罪他的意思，祥子卻因自己的失

職，主動請辭，并且提出不要工錢。在高媽的勸說下，他不再提辭工的事了。

課文所節(jié)選的部分就是從這里開始的。

3.名句欣賞

（1）大家都說高媽厲害，她自己也這么承認(rèn)；她的厲害是由困苦中折磨中鍛煉出來的。一想起過去的苦

處，連自己的丈夫都那樣的無情無理，她就咬上了牙。她可以很和氣，也可以很毒辣，她知道非如此不能

在這個(gè)世界上活著。

點(diǎn)評：社會、生活是最好的老師。不僅高媽的精明強(qiáng)干、兇悍潑辣是社會培養(yǎng)出來的，而且祥子后來

的墮落也是社會培養(yǎng)出來的，或者說是生活逼出來的。

（2）告訴你，祥子，擱在兜兒里，一個(gè)子永遠(yuǎn)是一個(gè)子！放出去呢，錢就會下錢！沒錯(cuò)兒，咱們的眼睛

是干什么的？瞧準(zhǔn)了再放手錢，不能放禿尾巴鷹。當(dāng)巡警的到時(shí)候不給利，或是不歸本，找他的巡官去！

一句話，他的差事得擱下，敢打聽明白他們放餉的日子，堵窩掏；不還錢，新新！將一比十，放給誰，咱

都得有個(gè)老底；好，放出去，海里摸鍋，那還行嗎？你聽我的，準(zhǔn)保沒錯(cuò)！

點(diǎn)評：女仆的形象，寫得活靈活現(xiàn)的，要數(shù)《駱駝祥子》里的高媽了。她干凈利索，能說會道，她有

處理自己錢財(cái)?shù)莫?dú)特方式，她會放債，也知道對付不還債的人的辦法。即便在主人面前，她也有相當(dāng)?shù)淖?/p>

尊，憑勞動掙飯吃，伺候得著就伺候，否則就散，辭職不干，傲里奪尊，保持住了自己的獨(dú)立人格。尤為

難得的是她表面兇悍潑辣的背后還保持著一份善良，對與她地位平等的祥子是那樣關(guān)心。這是一位典型的

從文化古都產(chǎn)生出來的女仆。

這一段話，充分體現(xiàn)了老舍高超的語言藝術(shù)。一連用了“咱們的眼睛是干什么的？瞧準(zhǔn)了再放手

錢，不能放禿尾巴鷹”“當(dāng)巡警的到時(shí)候不給利，或是不歸本，找他的巡官去！”“堵窩掏”“海里摸鍋，

那還行嗎？”“你聽我的，準(zhǔn)保沒錯(cuò)！”等語句，讓人讀后覺得很親切，完全符合高媽這樣一個(gè)女傭的身

份和性格。

（二）通讀文本，疏通字詞

1.讀準(zhǔn)字音

嘟嚷（dunang）瑞陸祥（fu）

廖（niie）待口由哆（gudong）

2.解釋詞語

（1）合轍：比喻一致。

⑵寬綽：①寬闊；不狹窄。②(心胸)開闊。③富余。

⑶放了鷹：指放債收不回來。

(4)潑辣：①兇悍而不講理。②有魄力；勇猛。

(5)俏皮：①容貌或裝飾好看。②舉止活潑或談話風(fēng)趣。

(6)鼓逗：搗鼓，反復(fù)調(diào)弄。

進(jìn)入課堂

(一)精讀文本，質(zhì)疑析疑

1.祥子的形象個(gè)性鮮明，主要是采用了什么藝術(shù)手法來塑造的？

答：心理描寫。祥子個(gè)性沉默、堅(jiān)韌乃至木訥，是一個(gè)心中有數(shù)卻不善言談的人。全文沒有祥子一句

話，而是通過豐富、多變、細(xì)膩的手法來描寫祥子的心理。在心理描寫的使用上，作者的敘述視角游走于

內(nèi)心獨(dú)白和全知全能之間，是二者的結(jié)合。祥子那些微妙的內(nèi)心活動，是直接描寫：作者深入到他的內(nèi)心

世界，把那些微妙的變化揭示得活靈活現(xiàn)。而那些關(guān)于高媽及方太太等人生活方式的描寫，既像是作者全

知全能的敘述，又像是祥子看到并思索出來的。祥子一句話沒有說，而他那種沉默而堅(jiān)韌的個(gè)性卻躍然紙

上。

2.祥子聽了高媽等人的話后是怎樣想的呢？又是如何做的呢？

答：(1)盡管“很佩服高媽的話”，卻“覺得錢在自己手里比什么也穩(wěn)當(dāng)"，雖然“錢不會下錢；可是

丟不了也是真的”。他愛錢，喜歡實(shí)實(shí)在在地攥著：白亮、厚實(shí)、起眼，還能時(shí)不時(shí)地?cái)?shù)數(shù)，讓人覺得踏

實(shí)。

(2)“把錢交進(jìn)去，人家又在折子上畫了幾個(gè)字，打上了個(gè)小印。他覺得這不是騙局，也得是騙局；白

花花的現(xiàn)洋放進(jìn)去，憑人家三畫五畫就算完事，祥子不上這個(gè)當(dāng)”“折子上的錢只是幾個(gè)字！”“城里有

許多許多的事他不明白”“他不愿再去聽，也不愿去多想”“自己拿著自己的錢好了，不用管別的”。

(3)“上哪里找這么二十位人去呢？即使能湊上，這是個(gè)面子事”“好漢不求人”“對自己點(diǎn)了點(diǎn)頭，

似乎是承認(rèn)自己的一把死拿值得佩服”。

3.本文語言上有哪些特點(diǎn)？請舉例分析。

特點(diǎn)示例

⑴！！！把放貸賺利錢叫“錢就會下錢”，管心中無底而亂放債(可能收不回

來)叫"放禿尾巴鷹”，多么生動！老鷹沒有尾巴，指放貸收不回來；乘負(fù)

語言淺顯生動債人發(fā)薪之日上門討債叫“堵窩掏”，把負(fù)債人堵在家里強(qiáng)行收債，多么

干脆利索；管為人呆板、認(rèn)死理兒叫“小胡同趕豬一直來直去”。上述

語言淺顯，形象生動，深入淺出，通俗易懂###

(2)!!!如“擱在兜兒里，一個(gè)子永遠(yuǎn)是一個(gè)子！”“瞧準(zhǔn)了再放手錢，不

能放禿尾巴鷹”表明了高媽極具個(gè)性，聞其聲如見其人，精明干練；“當(dāng)

語言個(gè)性化

巡警的到時(shí)候不給利，或是不歸本，找他的巡官去！”“敢打聽明白他們

放餉的日子，堵窩掏”表明了高媽潑辣、有手段###

4.本文通過祥子和高媽的談話，表達(dá)了什么主題？

答：本文通過祥子和高媽的談話，表現(xiàn)了高媽精明、干練，祥子誠實(shí)、木訥的性情和個(gè)人主義的生活

態(tài)度，反映了舊中國的黑暗和下層勞動人民生活的艱難。

(二)教師點(diǎn)撥，引領(lǐng)思路

圜國國畫

1.本文是通過怎樣的環(huán)節(jié)來表現(xiàn)祥子的木訥、個(gè)人主義的生活態(tài)度的？

節(jié)選的文字寫的是，在曹宅拉車出了事，祥子一一回味著高媽的話，思索著自己的生活方式，充分地

表現(xiàn)了祥子的誠實(shí)、木訥的性情和個(gè)人主義的生活態(tài)度。

(1)高媽還有方太太給他提供了幾種攢錢的方法：

①“放出去呢，錢就會下錢”——放個(gè)小型的高利貸；②“一塊錢就可以立折子，你怎么不立一個(gè)

呢”一儲蓄；③“起上一只會”一搞小型集資互助。

(2)祥子是怎樣想的呢？又是如何做的呢？

①盡管“很佩服高媽的話”，卻“覺得錢在自己手里比什么也穩(wěn)當(dāng)"：雖然“錢不會下錢；可是丟不

了也是真的”。他愛錢，喜歡實(shí)實(shí)在在地?cái)€著：白亮，厚實(shí)，起眼，還能時(shí)不時(shí)地?cái)?shù)數(shù)，讓人覺得踏實(shí)。

②“把錢交進(jìn)去，人家又在折子上畫了幾個(gè)字，打上了個(gè)小印。他覺得這不是騙局，也得是騙局；白

花花的現(xiàn)洋放進(jìn)去，憑人家三畫五畫就算完事，祥子不上這個(gè)當(dāng)?！薄罢圩由系腻X只是幾個(gè)字?！薄俺抢?/p>

有許多許多的事他不明白?！薄八辉冈偃ヂ牐膊辉溉ザ嘞?。”“自己拿著自己的錢好了，不用管別的?！?/p>

③“上哪里找這么二十位人去呢？即使能湊上，這是個(gè)面子事”“好漢不求人”！

高媽拿他也沒辦法："你真行！'小胡同趕豬——直來直去‘；也好！”祥子呢？“對自己點(diǎn)了點(diǎn)頭,

似乎是承認(rèn)自己的一把死拿值得佩服”。

祥子從農(nóng)村來到了城市，環(huán)境變了，謀生的手段也變了，但他那種貌似誠實(shí)卻狹隘的小農(nóng)意識卻一點(diǎn)

也不愿去改變，就是他的理想一買一輛屬于自己的洋車，也不過是把洋車看作“土地”，認(rèn)為是唯一可

靠的東西，甚至天真地認(rèn)為靠自己強(qiáng)壯的身體，靠誠實(shí)苦干，靠一點(diǎn)一點(diǎn)地積攢就能實(shí)現(xiàn)自己買車的愿望,

有了自己的車子，就可以獨(dú)立了，自由了。因而，他認(rèn)為自己和別的車夫不一樣，也從來不曾考慮過尋求

別人的支持和援助，這種自身的局限加大了他與其他人之間的隔膜。這是一種典型的個(gè)人奮斗的道路。

2.課文節(jié)選部分在心理描寫方面有什么突出特點(diǎn)？

課文在內(nèi)容上最大的特色是心理描寫。祥子個(gè)性沉默、堅(jiān)韌乃至木訥，是一個(gè)心中有數(shù)卻不善言談的

人。全文當(dāng)中沒有祥子的一句話，甚至整部小說也沒有他幾句話，作者通過豐富、多變、細(xì)膩的手法來描

寫祥子的心理，填補(bǔ)了所留下的“說話空白”。在心理描寫的使用上，作者的敘述視角游走于內(nèi)心獨(dú)白和

全知全能之間，是二者的結(jié)合。祥子那些微妙的內(nèi)心活動，毋庸置疑，是直接描寫；作者深入到了他的內(nèi)

心世界，把那些微妙的變化揭示得活靈活現(xiàn)。文中祥子一句話也沒有說，而他那種沉默而堅(jiān)韌的個(gè)性卻躍

然紙上。

3.下列語句有怎樣的深刻內(nèi)涵？試對下列語句加以分析。

(1)資本有大小，主義是一樣，因?yàn)檫@是資本主義的社會，像一個(gè)極細(xì)極大的篩子，一點(diǎn)一點(diǎn)地從上面

往下篩錢，越往下錢越少；同時(shí)，也往下篩主義，可是上下一邊兒多，因?yàn)橹髁x不像錢那樣怕篩眼小，它

是無形體的，隨便由什么極小的孔中也能溜下來。

在資本主義社會，資本可以有多有少，但是使用資本所需要的眼光、手段和規(guī)則都是一樣的；“一點(diǎn)

一點(diǎn)地從上面往下篩錢，越往下錢越少”，是指金錢主要集中在上層社會，下層勞動人民掙錢要少得多、

艱難得多；但資本主義思想?yún)s是無孔不入，人人皆知的。

(2)她的厲害是由困苦中折磨中鍛煉出來的。

高媽的厲害、潑辣不是先天就有的，而是經(jīng)歷了艱難困苦被弱肉強(qiáng)食的黑暗社會逼出來的，這反映了

下層勞動人民的生存是多么的艱難！

4.小說是如何塑造高媽這一人物形象的？試作分析。

高媽形象極其生動，雖然我們不知道她的身材是高是矮，臉型是長是圓，老舍塑造她的唯一手段，就

是描繪其淺易、生動的語言；小說也沒有提及高媽說話時(shí)的神氣，但從其語氣、語調(diào)、語速，我們?nèi)匀豢?/p>

以體會得到。譬如，向祥子傳授放債經(jīng)驗(yàn)一段，高媽多用反問句、驚嘆句，仿佛借債的就在面前請求她老

人家寬限幾天似的。她稱祥子認(rèn)死理兒是“小胡同趕豬，直來直去”；管心中無數(shù)而亂放債叫“海里摸

鍋”，又叫“放禿尾巴鷹”；乘負(fù)債人發(fā)薪之日上門討債則叫“堵窩掏”，——堵、窩、掏，多利索！

總之，作者是通過人物的語言塑造了一個(gè)形象生動的高媽。

(三)針對性訓(xùn)練

1.下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都正確的一項(xiàng)是(A)

①雖然“一帶一路”的提出到現(xiàn)在只有短短的3年時(shí)光，但它在中國和世界的發(fā)展史冊中留下了本搴

事彩的印跡。

②申萬宏源首席宏觀分析師李慧勇分析稱：從數(shù)據(jù)看來，外貿(mào)企業(yè)整體軍事本絲，出口跌幅太大，短

期內(nèi)難有實(shí)質(zhì)性好轉(zhuǎn)。

③一直以來，市立中學(xué)高度注重學(xué)生品德養(yǎng)成與成才教育的緊密結(jié)合，行為習(xí)慣養(yǎng)成，教育效果顯著，

典型事例警彳”再干。

④公安部呼吁全社會共同抵制包括網(wǎng)絡(luò)賭博在內(nèi)的各類賭博活動，踴躍舉報(bào)，無疑是“斬草除根”，

讓網(wǎng)上賭博強(qiáng)當(dāng)養(yǎng)事。

⑤這里大型百貨店、百年老鋪、各種小店鋪琴次帶用，流行時(shí)裝、藥妝、首飾、箱包、食品等應(yīng)有盡

有，很適合旅游購物。

⑥作者筆下的文字靚麗挺拔，在不同題材的文字中，我們總能讀到他對羨年差失事物的捍衛(wèi)，對美好

未來的追求。

A.①②⑤B.①③④

C.②④⑥D(zhuǎn).③⑤⑥

【解析】①濃墨重彩：用濃重的墨汁和顏色來描繪。指繪畫或描述著墨多。形容著力描寫，也形容

醒目突出，分量重。符合語境。②積重難返：長期形成的不良的風(fēng)俗、習(xí)慣不易改變。也指長期積累的問

題不易解決（積重：積習(xí)深重）。符合語境。③罄竹難書：把竹子用完了都寫不完。比喻事實(shí)（多指罪惡）很多，

難以說完。是一個(gè)貶義詞，根據(jù)語境應(yīng)用“層出不窮”。這里褒貶不當(dāng)。④韜光養(yǎng)晦：比喻隱藏才能，不

使外露。根據(jù)語境應(yīng)用“銷聲匿跡”。這里理解有誤。⑤鱗次櫛比：像魚鱗和梳子齒那樣有次序地排列著。

多用來形容房屋或船只等排列得很密很整齊。符合語境。⑥美輪美奐：形容房屋高大美麗。不能用來形容

美好事物。這里對象不當(dāng)。

2.下列各句中，沒有語病的一句是（D）

A.許多老人都希望抱團(tuán)養(yǎng)老，這種心理需求帶有一定的普適性，適宜那些收入比較穩(wěn)定、剛步入老

年隊(duì)伍群體的人的內(nèi)心期待。

B.自2018年1月1日起，在全國試行生態(tài)環(huán)境損害賠償制度；到2020年，力爭在全國范圍內(nèi)初步

構(gòu)建生態(tài)環(huán)境損害賠償。

C.想當(dāng)年海爾初涉印度市場，面對著復(fù)雜和獨(dú)特的市場環(huán)境，如何找出最佳的適合印度市場的方案

成為當(dāng)時(shí)海爾最大的挑戰(zhàn)。

D.深化產(chǎn)教融合，促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接，是當(dāng)前推進(jìn)人力資源供給側(cè)結(jié)

構(gòu)性改革的迫切要求。

【解析】A項(xiàng)，搭配不當(dāng)?！斑m宜”與“期待”不搭配，應(yīng)改為“符合”。B項(xiàng)，成分殘缺。在句

末“賠償”后加“制度”。C項(xiàng)，定語內(nèi)部的語序不當(dāng)?！白罴训摹闭{(diào)整到“方案”前。

3.下列各句中，表達(dá)得體的一句是（A）

A.不久前我向局長您遞交了辭去主任一職的申請，承蒙惠允，不勝感激。

B.下周舉辦首屆校園藝術(shù)節(jié)，歡迎廣大師生屆時(shí)蒞臨活動中心，積極參加。

C.教了幾十年書，我雖然業(yè)績平平，但還是教出了幾個(gè)高足，略感欣慰。

D.春節(jié)來臨，學(xué)生會倡議：不在城區(qū)燃放煙花爆竹，全體同學(xué)要率先垂范。

【解析】A項(xiàng)，惠允：指對方允許自己做某事，正確。B項(xiàng)，蒞臨：書面語，多用于歡迎貴賓或領(lǐng)

導(dǎo)，用于“廣大師生”不合適。C項(xiàng)，高足：稱對方的學(xué)生或徒弟。用于教師稱自己的學(xué)生不得體。D項(xiàng)，

垂范：指上級或前輩給下級或晚輩示范，做榜樣，用于“全體同學(xué)”不合適。

4.填空。

老舍，原名舒慶春，字舍予，滿族人，出生于一個(gè)城市貧民家庭。現(xiàn)代著名作家、人民藝術(shù)家。其作

品主要有長篇小說《駱駝祥子》《四世同堂》等，中篇小說?。?！.一《我這一輩子》.###,短篇小說集《趕

集》《貧血集》《月牙集》等，居怵《龍須溝》?。。〃D《茶