人教版九年級物理全一冊《第十三章內(nèi)能》章節(jié)測試卷(附答案)

第第頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁人教版九年級物理全一冊《第十三章內(nèi)能》章節(jié)測試卷(附答案)學(xué)校:___________班級：___________姓名：___________考號：___________一、單選題1．下列說法中正確的是（）A．將墨水滴入水中，我們看到了墨水的分子在運(yùn)動B．長時間壓在一起的鉛板和金板互相滲入，這種現(xiàn)象是擴(kuò)散現(xiàn)象C．氧氣能被壓縮裝入鋼瓶，說明分子間有引力D．由于液體能夠流動，而固體不能流動，所以固體分子是靜止的2．用供熱穩(wěn)定的熱源給一個晶體均勻加熱，用描點(diǎn)法得到其熔化圖象如圖所示，那么該物體在固態(tài)時的比熱容與液態(tài)時的比熱容之比是（）A．2∶3 B．3∶5 C．1∶2 D．1∶43．從分子的角度分析，下列解釋不合理的是（）A．熱脹冷縮﹣﹣分子的間隔隨溫度變化而改變B．濕衣服在太陽光下更容易曬干﹣﹣溫度越高，分子運(yùn)動越劇烈C．水壺?zé)_水，壺蓋頂開﹣﹣分子間空隙變大，分子體積膨脹D．防“新冠肺炎”噴灑消毒液后公共場所充滿氣味﹣﹣分子在不停地運(yùn)動4．下列四種現(xiàn)象中屬于擴(kuò)散現(xiàn)象的是A．中秋時節(jié)，丹桂飄香 B．春天柳絮漫天飛舞C．氣體壓縮到一定程度后，難以再壓縮 D．我國北方地區(qū)頻發(fā)“沙塵暴天氣”5．甲乙兩物體質(zhì)量相等,甲物體溫度降低40℃,乙物體溫度升高30℃時,乙物體吸收熱量是甲物體放出熱量的2倍,甲乙兩物體比熱容之比是：（

）A．3:2 B．3:8 C．4:3 D．8:36．冰在熔化的過程中，下列判斷正確的是（）A．比熱容不變，內(nèi)能增加，溫度升高B．比熱容不變，內(nèi)能和溫度都不變C．比熱容改變，內(nèi)能增加，溫度不變D．比熱容改變，內(nèi)能和溫度都不變7．關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法中正確的是（）A．0℃的冰塊內(nèi)能為零B．物體溫度不變，內(nèi)能可能增大C．具有機(jī)械能的物體不一定具有內(nèi)能D．熱量總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞8．如圖所示，某種自動洗衣機(jī)進(jìn)水時，洗衣機(jī)缸內(nèi)水位升高，與洗衣缸相連的細(xì)管中會封閉一定質(zhì)量的空氣，通過壓力傳感器感知管中的空氣壓力，從而控制進(jìn)水量，當(dāng)洗衣缸內(nèi)水位緩慢升高時，設(shè)細(xì)管內(nèi)空氣與外界沒有熱交換，則被封閉的空氣（）A．內(nèi)能增大 B．分子體積變小 C．體積增大 D．壓強(qiáng)不變9．甲、乙兩物體質(zhì)量相等，甲物體溫度升高20℃，乙物體溫度升高15℃時，乙物體吸收熱量是甲物體吸收熱量的2倍，甲、乙兩物體的比熱容之比是（）A．3∶8 B．8∶3 C．4∶3 D．3∶210．如圖是加熱的冰時溫度隨時間變化的圖像，下列判斷正確的是（）A．BC段是冰的熔化過程，溫度不變，內(nèi)能不變B．加熱相同時間時，冰升溫比水快，說明冰的比熱容比水大C．水的沸點(diǎn)是98℃，說明當(dāng)?shù)氐拇髿鈮焊哂谝粋€標(biāo)準(zhǔn)大氣壓D．冰熔化時溫度保持0℃不變、說明冰是晶體二、填空題11．冬天，人們經(jīng)常利用熱水袋取暖，在是通過改變?nèi)梭w的內(nèi)能，熱水袋中裝的是水是因?yàn)?；小朋友從滑梯上端滑下來感到臀部發(fā)熱，是通過改變?nèi)梭w的內(nèi)能。12．如圖，在厚玻璃瓶內(nèi)裝入少量的水，然后再向密閉的瓶內(nèi)打氣，當(dāng)塞子跳起來時，瓶內(nèi)會出現(xiàn)白氣，這是因?yàn)槠績?nèi)的空氣推動瓶塞做功時，內(nèi)能，溫度。

13．為了有效利用資源、減少大氣污染，可對鋸末、稻殼和秸稈…進(jìn)行回收加工制成木炭。完全燃燒2.8kg這種木炭可放出J的熱量，若這些熱量完全被水吸收，能使質(zhì)量為500kg、初溫為24℃的水溫度升高°C。（這種木炭的熱值q=3.0×107J/kg，水的比熱容c=4.2×103J/（kg·°C），當(dāng)?shù)貧鈮簽?個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓）14．“新冠病毒”可通過飛沫傳播使人感染肺炎打噴嚏產(chǎn)生的飛沫傳播選填“是”或“不是”擴(kuò)散現(xiàn)象中藥對“新冠病毒”肺炎有很好的治療作用，在煲中藥的過程中，通過的方式改變中藥的內(nèi)能。15．煤油的比熱容是2.1×103（kg?℃），表示的物理含義是．如圖所示汽車的散熱器可用水做冷卻劑，是因?yàn)樗妮^大，在相同條件下，水能吸收較多的熱量，冷卻效果好．三、作圖題16．兩個相同的容器分別裝了質(zhì)量相同的兩種液體，用同一熱源分別加熱，圖中給出了甲液體溫度與加熱時間關(guān)系圖像，試在圖中畫出乙液體大致圖像（已知c甲<c乙）。四、實(shí)驗(yàn)題17．小剛班的同學(xué)準(zhǔn)備用圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究：相同質(zhì)量的不同物質(zhì)在升高相同溫度時，吸收熱量的多少是否相同，有什么規(guī)律。（1）在準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材時，應(yīng)選擇的兩個酒精燈；（2）在實(shí)驗(yàn)中，小剛發(fā)現(xiàn)加熱相同的時間，煤油升高的溫度高一些；實(shí)驗(yàn)中，液體吸收熱量的多少是通過來比較的；（3）其中兩個小組記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：實(shí)驗(yàn)組別液體質(zhì)量/g初溫/℃末溫/℃加熱時間/min1水200254013′30″煤油20025406′30″2水200254012′10煤油20025405′45″通過分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，他們得出的結(jié)論是：。進(jìn)一步分析，質(zhì)量相等的水和煤油吸收相同的熱量，的溫度升高得多；（4）使一樣多的水（或煤油）升高相同的溫度，加熱時間應(yīng)該相同。但1、2兩組的同學(xué)在交流實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時卻發(fā)現(xiàn)加熱時間明顯不同，其原因可能是。18．圖甲是“探究某固體的熔化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置，圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出該固體在熔化時溫度隨時間變化的圖象。（1）實(shí)驗(yàn)中，用燒杯中的熱水加熱試管中的固體，好處是：使固體受熱緩慢和；（2）由圖乙可知，該固體屬于（選填“晶體”、“非晶體”）；該固體熔化時，第27min時的內(nèi)能（選填“大于”、“小于”、“等于”）第14min的內(nèi)能。五、計(jì)算題19．將質(zhì)量為2千克的鐵塊加熱，鐵塊的溫度升高了50℃，求鐵塊吸收的熱量。[]20．質(zhì)量為0.5kg的熱水，溫度從90℃降低到50℃，放出的熱量是多少？[水的比熱容為4.2×103J/（kg·℃）]參考答案1．B2．D3．C4．A5．B6．C7．B8．A9．A10．D11．熱傳遞水的比熱容較大做功12．減少降低13．8.4×1074014．