部編版五年級語文上冊《語文園地七》精美課件

第七單元-語文園地五年級上冊﹒人教版交流平臺(tái)

同學(xué)們，我們學(xué)完了本單元的課文，從文章的景物描寫中感受到了動(dòng)態(tài)美和靜態(tài)美，現(xiàn)在請同學(xué)們找出讓你印象深刻的語句，談?wù)勀愕睦斫夂透惺?。一簇簇樹葉伸到水面上。樹葉真綠得可愛。那是許多株茂盛的榕樹，看不出主干在什么地方。我有機(jī)會(huì)看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分樹枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹臥在水面上。作者筆下的榕樹枝繁葉茂、翠色欲滴，大得令人驚嘆。這兩段靜態(tài)描寫讓我感受到榕樹旺盛的生命力。我們看時(shí)，那竹窗簾兒里果然有了月亮，款款地悄沒聲兒地溜進(jìn)來，出現(xiàn)在窗前的穿衣鏡上了:原來月亮是長了腿的，爬著那竹簾格兒，先是一個(gè)白道兒，再是半圓，漸漸地爬得高了，穿衣鏡上的圓便滿盈了。月亮像個(gè)淘氣的孩子，順著竹簾格兒往上爬，竟然跑到穿衣鏡上去了。這一段的動(dòng)態(tài)描寫把月亮慢慢升高的過程寫得既活潑又有趣。

從這些動(dòng)態(tài)描寫和靜態(tài)描寫的句子中，你體會(huì)到這樣寫有什么好處？…互動(dòng)課堂寫文章時(shí)，運(yùn)用動(dòng)態(tài)描寫和靜態(tài)描寫，能把內(nèi)容寫得更具體、更準(zhǔn)確，可以增強(qiáng)文章的感染力。

景物描寫分靜態(tài)和動(dòng)態(tài)兩種。①作者抓住以下內(nèi)容進(jìn)行了靜態(tài)描寫：

多方面描寫：我有機(jī)會(huì)看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分樹枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹臥在水面上。

色彩：滿院子的白光，是玉玉的，銀銀的，燈光也沒有這般亮的。

②動(dòng)態(tài)描寫，作者從以下幾方面寫出景物的變化：我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。（數(shù)量、聲音、大小、顏色、動(dòng)作）月亮還在竹簾兒上爬，那滿圓兒卻慢慢兒又虧了，末了，便全沒了蹤跡，只留下一個(gè)空鏡，一個(gè)失望。（形態(tài)變化）

請同學(xué)們再有感情地讀一讀本單元課文中有關(guān)靜態(tài)描寫和動(dòng)態(tài)描寫的句子，并摘抄自己喜歡的句子。詞句段運(yùn)用元旦快到了，為元旦聯(lián)歡會(huì)設(shè)計(jì)一張海報(bào)吧。要有打動(dòng)人的宣傳語，還可以配上好看的圖畫，看看誰制作的海報(bào)吸引人。指導(dǎo)：海報(bào)又稱招貼畫，通常貼在墻上或掛在商店的櫥窗里，以其醒目的畫面引起路人的注意，達(dá)到宣傳的作用。海報(bào)的主要內(nèi)容：包括文字和插圖，其中文字包括主題、宣傳語、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、主辦單位等。展示：元旦聯(lián)歡會(huì)的海報(bào)海報(bào)制作步驟

第一，根據(jù)元旦聯(lián)歡會(huì)面對的對象、活動(dòng)內(nèi)容及活動(dòng)特點(diǎn)來設(shè)計(jì)宣傳語。

第二，設(shè)計(jì)好看的圖畫。字體、字號的設(shè)計(jì)要新穎、吸引人。圖畫與文字的安排要合理，構(gòu)圖要美觀，可融合元旦的元素。

做海報(bào)的過程中有哪些需要注意的問題？打動(dòng)人的宣傳語好看的圖畫宣傳語?要有對象意識，明確宣傳語寫給誰，他

們的喜好是什么。?明確宣傳活動(dòng)的特點(diǎn)，明確元旦聯(lián)歡會(huì)

上最吸引人的是什么，宣傳語要突出活

動(dòng)的優(yōu)勢。例1：在2023年到來之際，五一班盛大的元旦聯(lián)歡會(huì)將在本班拉開序幕，歡迎同學(xué)們踴躍參加。例2：你想看神奇的魔術(shù)嗎？你想欣賞優(yōu)美的歌舞嗎？你想玩好玩的游戲嗎？2023年元旦晚會(huì)，期待你的參與！

你覺得哪個(gè)宣傳語寫得更好？為什么？再自己動(dòng)手寫一寫。

建議同學(xué)們課后完成插圖任務(wù)。海報(bào)做好后，張貼展示。讀下面兩組例句，體會(huì)作者是如何把一個(gè)畫面寫具體的，仿照著寫一寫。

夕陽西下，烏鴉歸巢。

夕陽斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。

院子的中央，有一棵桂樹。

院子的中央處，是那棵粗粗的桂樹，疏疏的枝，疏疏的葉，桂花還沒有開，卻有了累累的骨朵兒了。通過比較，你發(fā)現(xiàn)每組例句的兩個(gè)句子在表達(dá)上有何異同？兩組例句中，上一句都是簡單敘述，缺少具體的描寫，不夠生動(dòng)形象。下一句則注重具體描寫，運(yùn)用動(dòng)態(tài)描寫或靜態(tài)描寫，使畫面顯得生動(dòng)形象、具體可感。3.可以多角度發(fā)散思維，從形態(tài)、色彩、聽覺、嗅覺

等不同的角度展開描寫。2.可以添加恰當(dāng)?shù)男揎椥栽~語，將事物的特點(diǎn)表現(xiàn)得

更生動(dòng)，更具體。1.可以添加表示動(dòng)態(tài)或靜態(tài)描寫的語句。如何把畫面寫具體眼前是一條清澈的小河。小狗在公園的草坪上玩耍。清早，天空中布滿了陰云。練一練1.在我們的眼前出現(xiàn)了一條彎彎的、清如明鏡的小河，河底的鵝卵石清晰可見。2.公園里繁花似錦，綠草如茵，一只調(diào)皮的小狗玩得不亦樂乎，一會(huì)兒在柔軟的草地上愉快地翻滾，一會(huì)兒從草坪上跳起去撲捉翩翩飛舞的蝴蝶，一會(huì)兒圍著主人直打轉(zhuǎn)。3.天氣驟然變得冷起來了，一大清早，天空中就布滿了鉛色的陰云，黑沉沉、陰森森的，讓人感到十分壓抑。示例：漁歌子[唐]張志和西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。日積月累作者簡介

張志和唐代詞人，初名龜齡，字子同，號玄真子，又自稱煙波釣徒，婺州（今浙江金華）人。著有《玄真子》。西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。漁歌子[唐]

張志和朗讀詞作，劃分節(jié)奏。山名，在浙江省湖州市西面。桃花盛開的季節(jié)正是春水盛漲的時(shí)候，俗稱桃花汛或桃花水。用竹篾、箬葉編的寬邊帽。用竹葉或草、棕麻編成的防雨用具。詞語解釋【西塞山】【桃花流水】【蓑衣】【箬笠】不一定要?！静豁殹?/p>

詞作大意：

白鷺在西塞山前自由地飛翔，江岸桃花盛開，春水初漲，水中鱖魚肥美。漁翁頭戴青色的箬笠，身披綠色的蓑衣，在斜風(fēng)細(xì)雨中，悠然自得地垂釣，舍不得回家。詞作品讀西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。地點(diǎn)時(shí)間在春季。西塞山桃花流水青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。漁翁的生活情趣悠閑自在拓展積累雨過山村[唐]王建

雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。婦姑相喚浴蠶去，閑看中庭梔子花。描寫田園風(fēng)光的古詩詞語文園地七交流目標(biāo)能交流在課內(nèi)外閱讀中遇到的動(dòng)態(tài)描寫和靜態(tài)描寫的語句，初步體會(huì)這樣表達(dá)的好處并能主動(dòng)積累。交流平臺(tái)交流內(nèi)容閱讀本單元課文，畫出描寫景物靜態(tài)美和動(dòng)態(tài)美的句子和段落。反復(fù)閱讀，明確句子或段落描寫的是景物的動(dòng)態(tài)美還是靜態(tài)美，刻畫了景物怎樣的特點(diǎn)，結(jié)合這些句子或段落的含義，體會(huì)這樣寫的好處。交流平臺(tái)范例展示我喜歡“明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無數(shù)的螢火蟲翩翩飛舞。即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實(shí)迷人”這兩句話。這兩句話采用對比的寫法，寫出了明亮的月夜的安靜美與暗夜中螢火蟲翩翩飛舞的靈動(dòng)美。“滿院子的白光，是玉玉的，銀銀的，燈光也沒有這般亮的。院子的中央處，是那棵粗粗的桂樹，疏疏的枝，疏疏的葉，桂花還沒有開，卻有了累累的骨朵兒了。我們都走近去，不知道那個(gè)滿圓兒去哪兒了，卻疑心這骨朵兒是繁星兒變的；抬頭看著天空，星兒似乎就比平日少了許多。月亮正在頭頂，明顯大多了，也圓多了，清清晰晰看見里邊有個(gè)什么東西?！边@段話是對月光和院中桂樹的靜態(tài)描寫，“玉玉的，銀銀的”寫出了月光明亮的點(diǎn)；“粗粗的桂樹”“疏疏的枝”“疏疏的葉”“累累的骨朵兒”運(yùn)用含有疊詞的詞語寫出了桂樹干、枝、葉、花骨朵兒的特點(diǎn)，形象生動(dòng)地表現(xiàn)了月光和桂樹的靜態(tài)美。

“起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影?！边@段話作者寫得真生動(dòng)，“起初”“后來”“接著”“繼續(xù)”這四個(gè)詞準(zhǔn)確、清晰地展現(xiàn)出“鳥的天堂”由靜寂到熱鬧的變化過程?！敖小薄帮w”兩個(gè)動(dòng)詞形象地展現(xiàn)了鳥的天堂的變化，為下面“到處都是鳥聲，到處都是鳥影”做了很好的鋪墊。

靜態(tài)描寫可以從景物或人物整體的樣子、顏色、形狀等方面來寫；動(dòng)態(tài)描寫可以從景物或人物數(shù)量、位置、聲音、大小、顏色、動(dòng)作、形狀的變化等方面來寫。寫文章時(shí)，運(yùn)用動(dòng)態(tài)描寫和靜態(tài)描寫，能把內(nèi)容寫得更具體、更準(zhǔn)確、更鮮活，可以增強(qiáng)文章的感染力。我們一定要多學(xué)習(xí)，多積累。元旦快到了，為元旦聯(lián)歡會(huì)設(shè)計(jì)一張海報(bào)吧。要有打動(dòng)人的宣傳語，還可以配上好看的圖畫，看看誰制作的海報(bào)吸引人。詞句段運(yùn)用

1.初步了解海報(bào)。做海報(bào)需注意的是要有打動(dòng)人的宣傳語和好看的圖畫。做海報(bào)的目的是宣傳活動(dòng)，吸引更多的人參與。海報(bào)的內(nèi)容包括文字和插圖，其中文字包括主題、宣傳語、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、主辦單位等。

2.了解宣傳語和圖畫特點(diǎn)。寫宣傳語一要有對象意識，明確寫給誰，他們的喜好是什么；二要明確宣傳活動(dòng)的特點(diǎn)，明確元旦聯(lián)歡會(huì)上最吸引人的是什么，突出活動(dòng)優(yōu)勢。插圖可以復(fù)雜些，也可以簡單些，用簡筆畫的形式。

3.完成海報(bào)，張貼展示。老師來指導(dǎo)答案供參考在2022年到來之際，五一班盛大的元旦聯(lián)歡會(huì)將在本班上演，歡迎同學(xué)們踴躍參加。活動(dòng)時(shí)間：2021年12月31日活動(dòng)地點(diǎn)：五一班級教室主辦單位：五一班級中隊(duì)知識鏈接

海報(bào)：戲劇、電影等演出或球賽等活動(dòng)的招貼。它是一種宣傳方式，在中國最早起源于上海。舊時(shí)海報(bào)的主要作用是宣傳劇目演出信息，并招攬顧客。海報(bào)設(shè)計(jì)六大要素是：主題、風(fēng)格、構(gòu)圖、配色、背景、內(nèi)容。讀下面兩組例句，體會(huì)作者是如何把一個(gè)畫面寫具體的，仿照著寫一寫。下課時(shí)·夕陽西下，烏鴉歸巢。·夕陽斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去?！ぴ鹤拥闹醒?，有一棵桂樹。·院子的中央處，是那棵粗粗的桂樹，疏疏的枝，疏疏的葉，桂花還沒有開，

卻有了累累的骨朵兒了。這道練習(xí)題要求我們照著例句，圍繞給出的句子，把畫面寫具體。首先對比閱讀兩組例句，在對比中體會(huì)第二個(gè)句子的特點(diǎn)。然后歸納總結(jié)把畫面寫具體的方法：可以添加表示動(dòng)態(tài)或靜態(tài)描寫的語句，或者增加恰當(dāng)?shù)男揎椇脱a(bǔ)充說明的語句。最后讀句子，抓住三句話中的關(guān)鍵詞：“清澈、玩耍、布滿、陰云”等，從形狀、顏色等方面展開想象，從而把句子寫具體。老師來指導(dǎo)(1)眼前是一條清澈的小河。河水清澈見底，倒映著藍(lán)天和白云。河水緩緩流動(dòng)，綠油油的水草在水中輕輕地?fù)u曳著，似乎在藍(lán)天和白云里舞蹈。(2)一只小狗在公園的草坪上玩耍。只見那小家伙抱著一個(gè)皮球，一會(huì)兒滾到這兒，一會(huì)兒滾到那兒，活像一個(gè)毛茸茸的雪球。(3)清晨，原本晴空萬里，可不知何時(shí)從四面八方聚來了許多云朵，有的像一團(tuán)雪白的棉花，有的像一座小小的山峰，還有的像一頭笨重的大象……云層越積越厚，天色越來越暗，像是有人在天地間拉上了一塊黑色的幕布。答案供參考日積月累

漁歌子[唐]張志和

西塞山

前白鷺

飛，桃花流水

鱖魚

肥。青箬笠

，綠蓑衣

，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸

。①②③④⑤⑥⑦⑧作者我知道張志和，字子同，初名龜齡，嬰州金華(今屬浙江)人，自號“煙波釣徒”，又號“玄真子”。唐代著名詞人。著有《玄真子》。日積月累①[漁歌子]詞牌名。又名“漁父”。

②[西塞山]浙江湖州。③[白鷺]一種白色的水鳥。④[桃花流水]桃花盛開的季節(jié)正是春水盛漲的時(shí)候，俗稱桃花汛或桃花水。⑤[鱖(guì)魚]淡水魚，江南又稱桂魚，肉質(zhì)鮮美。⑥[箬(ruò)笠]用竹葉或竹蔑做的斗笠。⑦[蓑(suō)衣]用草或棕編制成的雨衣。

⑧[不須]不一定要。幫你釋詞語日積月累西塞山前白鷺在自由地翱翔，江水中，肥美的撅魚歡快地游著，漂浮在水中的桃花是那樣的鮮艷而飽滿。江岸一位老漁翁戴著青色的碧笠，披著綠色的蓑衣，冒著斜風(fēng)細(xì)雨，悠然自得地垂釣，他被美麗的春景迷住了，連下了雨都不回家。一起解詞意日積月累這首詞描寫了江南水鄉(xiāng)春汛時(shí)期捕魚的情景。有鮮明的山光水色，有漁翁的形象，是一幅用