三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第八單元 習(xí)作：這樣想象真有趣第1課時(shí)教案 新人教版

三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元習(xí)作：這樣想象真有趣第1課時(shí)教案新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元習(xí)作：“這樣想象真有趣”。本節(jié)課的內(nèi)容要求學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮想象，創(chuàng)作一篇有趣的故事。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的寫(xiě)作技巧和想象力，可以通過(guò)例文《剃頭大師》和《慢性子裁縫和急性子顧客》來(lái)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的想象力，讓學(xué)生在有趣的故事中提高自己的寫(xiě)作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和想象力，通過(guò)習(xí)作練習(xí)，使學(xué)生能夠運(yùn)用自己的想象力和生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)作出有趣的故事。同時(shí)，通過(guò)閱讀例文和交流討論，提高學(xué)生的理解能力和表達(dá)能力，使學(xué)生在寫(xiě)作過(guò)程中能夠更好地表達(dá)自己的思想和感情，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：在進(jìn)入本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)前七個(gè)單元的內(nèi)容，掌握了基本的語(yǔ)文知識(shí)，如詞匯、語(yǔ)法、閱讀理解等。在寫(xiě)作方面，學(xué)生已經(jīng)能夠運(yùn)用簡(jiǎn)單的句子結(jié)構(gòu)和詞匯表達(dá)自己的思想，具備一定的寫(xiě)作基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，創(chuàng)作有趣的故事能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，大部分學(xué)生具備較強(qiáng)的想象力和創(chuàng)新意識(shí)，能夠通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和閱讀積累來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們喜歡通過(guò)互動(dòng)和討論來(lái)學(xué)習(xí)，因此在課堂中可以采用小組合作和分享的方式進(jìn)行教學(xué)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在創(chuàng)作有趣故事的過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：缺乏創(chuàng)意和想象力，寫(xiě)作過(guò)程中思路不清晰，詞匯和表達(dá)方式單一等。針對(duì)這些困難，教師需要在課堂上進(jìn)行引導(dǎo)和啟發(fā)，提供豐富的素材和實(shí)例，幫助學(xué)生拓展思路，提高寫(xiě)作水平。同時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同學(xué)生個(gè)性化的指導(dǎo)和支持，幫助他們克服困難，提升寫(xiě)作能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、電腦、投影儀、白板、習(xí)作本、文具等。

2.課程平臺(tái)：新教育平臺(tái)、班級(jí)微信群等。

3.信息化資源：與本節(jié)課相關(guān)的電子教材、PPT、教學(xué)視頻、音頻素材等。

4.教學(xué)手段：講解、提問(wèn)、討論、小組合作、分享、反饋等。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“這樣想象真有趣”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道什么是想象力嗎？它在我們生活中有什么作用？”

展示一些有趣的想象圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受想象的魅力。

簡(jiǎn)短介紹想象力的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.想象力基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解想象力的基本概念和作用。

過(guò)程：

講解想象力的定義，包括其主要表現(xiàn)形式。

詳細(xì)介紹想象力的作用，如幫助解決問(wèn)題、創(chuàng)造新事物等。

3.想象力案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解想象力的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的想象力案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解想象力的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何運(yùn)用想象力解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與想象力相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)想象力的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)想象力的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括想象力的基本概念、作用和案例分析等。

強(qiáng)調(diào)想象力在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和運(yùn)用想象力。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于想象力的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.創(chuàng)新能力：學(xué)生將能夠運(yùn)用自己的想象力和生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)作出有趣的故事，提高自己的創(chuàng)新能力。

2.理解能力：通過(guò)閱讀例文和交流討論，學(xué)生的理解能力將得到提高，能夠更好地理解和分析故事內(nèi)容。

3.表達(dá)能力：學(xué)生在寫(xiě)作過(guò)程中能夠更好地表達(dá)自己的思想和感情，提高自己的表達(dá)能力。

4.合作能力：通過(guò)小組討論和合作，學(xué)生將能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力，提高解決問(wèn)題的能力。

5.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生將能夠在教師的引導(dǎo)下，自主探索和運(yùn)用想象力，培養(yǎng)獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的能力。

6.寫(xiě)作技巧：學(xué)生將掌握一定的寫(xiě)作技巧，如句子結(jié)構(gòu)、詞匯運(yùn)用等，提高自己的寫(xiě)作水平。

7.興趣和動(dòng)機(jī)：學(xué)生對(duì)語(yǔ)文寫(xiě)作的興趣和動(dòng)機(jī)將得到提高，更加積極主動(dòng)地參與寫(xiě)作活動(dòng)。

8.批判性思維：通過(guò)分析和評(píng)價(jià)故事內(nèi)容，學(xué)生將能夠培養(yǎng)批判性思維能力，提高自己的判斷和評(píng)價(jià)能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：想象力是人們創(chuàng)造新事物、解決問(wèn)題和理解世界的關(guān)鍵能力。

-重點(diǎn)詞：想象力、創(chuàng)造、問(wèn)題解決、理解世界

-重點(diǎn)句：想象力讓我們能夠超越現(xiàn)實(shí)，探索未知的可能性。

2.想象力的運(yùn)用

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：想象力在日常生活中可以用于創(chuàng)作、解決問(wèn)題和預(yù)測(cè)未來(lái)。

-重點(diǎn)詞：創(chuàng)作、問(wèn)題解決、預(yù)測(cè)、日常生活

-重點(diǎn)句：想象力可以幫助我們創(chuàng)造出有趣的故事，解決問(wèn)題，并預(yù)測(cè)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。

3.創(chuàng)作有趣的故事

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：通過(guò)運(yùn)用想象力，學(xué)生能夠創(chuàng)作出有趣的故事，表達(dá)自己的想法和感情。

-重點(diǎn)詞：創(chuàng)作、故事、想象力、表達(dá)

-重點(diǎn)句：讓學(xué)生運(yùn)用想象力，創(chuàng)作出一個(gè)有趣的故事，并表達(dá)自己的想法和感受。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

1.想象力的重要性

-想象力：創(chuàng)造、問(wèn)題解決、理解世界

2.想象力的運(yùn)用

-創(chuàng)作：故事、解決問(wèn)題、預(yù)測(cè)

3.創(chuàng)作有趣的故事

-運(yùn)用想象力：創(chuàng)作、表達(dá)、故事課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。在批改作業(yè)時(shí)，注意學(xué)生的寫(xiě)作技巧、想象力和創(chuàng)造力等方面的表現(xiàn)，提出改進(jìn)建議，并給予積極的肯定和鼓勵(lì)。通過(guò)作業(yè)評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

3.學(xué)生互評(píng)：

鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行互相評(píng)價(jià)，通過(guò)同伴之間的交流和反饋，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力和評(píng)價(jià)能力。學(xué)生可以互相交換作品，進(jìn)行閱讀和評(píng)價(jià)，提出建議和意見(jiàn)，共同進(jìn)步。

4.進(jìn)步評(píng)價(jià)：

關(guān)注每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步情況，不論大小，都要給予肯定和鼓勵(lì)。通過(guò)對(duì)比學(xué)生的之前作品和當(dāng)前作品，觀察他們的進(jìn)步和成長(zhǎng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。

5.總結(jié)評(píng)價(jià)：

在課程結(jié)束時(shí)，進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，回顧學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和成果。通過(guò)學(xué)生的作品展示、