2023九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Module 8 Sports life Unit 3 Language in use第五課時(shí)教案（新版）外研版

2023九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module8SportslifeUnit3Languageinuse第五課時(shí)教案（新版）外研版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module8SportslifeUnit3Languageinuse第五課時(shí)教案（新版）外研版教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module8SportslifeUnit3Languageinuse第五課時(shí)教案，主要內(nèi)容涉及運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、運(yùn)動(dòng)器材、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所和運(yùn)動(dòng)頻率等。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)，如badminton,tabletennis,basketballcourt,swimmingpool等，同時(shí)能夠運(yùn)用情態(tài)動(dòng)詞提問(wèn)和回答關(guān)于頻率的問(wèn)題，如Howoftendoyouplaytabletennis?Iplaytabletennisonceamonth.學(xué)生還將在本節(jié)課中學(xué)習(xí)到如何用英語(yǔ)描述自己和他人的運(yùn)動(dòng)情況，如Iusuallyplaybadmintonatschool.Mymotheroftenswimsinthemorning.此外，本節(jié)課還將引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際交流，如編寫一段對(duì)話或短文，描述自己和朋友們的運(yùn)動(dòng)生活。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)和思維品質(zhì)。在語(yǔ)言能力方面，學(xué)生將能夠聽懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)，并能夠運(yùn)用情態(tài)動(dòng)詞提問(wèn)和回答關(guān)于頻率的問(wèn)題。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠用英語(yǔ)描述自己和他人的運(yùn)動(dòng)情況，并進(jìn)行實(shí)際交流。

在文化意識(shí)方面，學(xué)生將通過(guò)學(xué)習(xí)了解不同國(guó)家的運(yùn)動(dòng)文化，增強(qiáng)對(duì)文化差異的敏感性和尊重意識(shí)。通過(guò)描述自己和朋友們的運(yùn)動(dòng)生活，學(xué)生將能夠更好地理解和表達(dá)不同文化背景下的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和偏好。

在思維品質(zhì)方面，學(xué)生將通過(guò)分析運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特點(diǎn)、運(yùn)動(dòng)器材的作用以及運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所的選擇，培養(yǎng)邏輯思維和批判思維能力。學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行問(wèn)題分析和解決，提高思維的靈活性和創(chuàng)新性。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）詞匯和短語(yǔ)的學(xué)習(xí)：本節(jié)課涉及大量的運(yùn)動(dòng)相關(guān)詞匯和短語(yǔ)，如badminton,tabletennis,basketballcourt,swimmingpool等。學(xué)生需要掌握這些詞匯和短語(yǔ)的拼寫、意義和用法。

（2）情態(tài)動(dòng)詞的運(yùn)用：學(xué)生需要掌握如何使用情態(tài)動(dòng)詞提問(wèn)和回答關(guān)于頻率的問(wèn)題，如Howoftendoyouplaytabletennis?Iplaytabletennisonceamonth.

（3）描述運(yùn)動(dòng)情況的表達(dá)能力：學(xué)生需要能夠用英語(yǔ)描述自己和他人的運(yùn)動(dòng)情況，如Iusuallyplaybadmintonatschool.Mymotheroftenswimsinthemorning.

（4）實(shí)際交流的能力：學(xué)生需要能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際交流，如編寫一段對(duì)話或短文，描述自己和朋友們的運(yùn)動(dòng)生活。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）運(yùn)動(dòng)器材的用法：學(xué)生對(duì)于一些運(yùn)動(dòng)器材的用法可能不太熟悉，如badminton,tabletennis等。教師需要通過(guò)實(shí)物展示、圖片解釋等方式，幫助學(xué)生理解和掌握這些運(yùn)動(dòng)器材的用法。

（2）情態(tài)動(dòng)詞提問(wèn)的技巧：學(xué)生可能不太清楚如何使用情態(tài)動(dòng)詞提問(wèn)關(guān)于頻率的問(wèn)題，如Howoftendoyouplaytabletennis?教師需要通過(guò)例句展示、練習(xí)講解等方式，幫助學(xué)生掌握這一技巧。

（3）描述運(yùn)動(dòng)情況的句子構(gòu)建：學(xué)生可能不太會(huì)構(gòu)建描述運(yùn)動(dòng)情況的句子，如Iusuallyplaybadmintonatschool.教師需要通過(guò)句子結(jié)構(gòu)分析、練習(xí)編寫等方式，幫助學(xué)生掌握這一技能。

（4）文化差異的理解：學(xué)生可能對(duì)于不同國(guó)家的運(yùn)動(dòng)文化不太了解，如為什么中國(guó)人喜歡打乒乓球，而西方人喜歡打籃球等。教師需要通過(guò)文化背景介紹、討論分析等方式，幫助學(xué)生理解和尊重文化差異。

（5）實(shí)際交流的膽量和技巧：學(xué)生可能在實(shí)際交流中存在膽量不足、表達(dá)不清楚等問(wèn)題。教師需要通過(guò)小組討論、角色扮演等方式，鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)，提高交流技巧。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，包括投影儀和計(jì)算機(jī)

-白板和記號(hào)筆

-學(xué)生教材和教師用書

-錄音設(shè)備

-網(wǎng)絡(luò)連接

2.課程平臺(tái)：

-學(xué)校的學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)（LMS），如Moodle或Blackboard

-英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件或應(yīng)用程序，如Duolingo或RosettaStone

3.信息化資源：

-與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站和在線資源，如BBCLearningEnglish或VOALearningEnglish

-運(yùn)動(dòng)相關(guān)的視頻資料，如YouTube上的運(yùn)動(dòng)教學(xué)視頻

-運(yùn)動(dòng)相關(guān)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資料，如PDF閱讀材料和在線文章

4.教學(xué)手段：

-小組討論和合作學(xué)習(xí)

-角色扮演和情景模擬

-聽力練習(xí)和口語(yǔ)練習(xí)

-任務(wù)型學(xué)習(xí)活動(dòng)，如制定運(yùn)動(dòng)計(jì)劃或描述運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷

-利用信息技術(shù)工具，如在線翻譯軟件或語(yǔ)音識(shí)別軟件，輔助語(yǔ)言學(xué)習(xí)教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Sportslife》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們最喜歡的運(yùn)動(dòng)是什么？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索運(yùn)動(dòng)在生活中的重要性。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解運(yùn)動(dòng)的基本概念。運(yùn)動(dòng)是人們進(jìn)行身體鍛煉和娛樂(lè)活動(dòng)的一種方式，它有助于保持健康和增強(qiáng)體質(zhì)。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了運(yùn)動(dòng)在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)器材這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所和運(yùn)動(dòng)頻率這兩個(gè)難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示運(yùn)動(dòng)器材的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“運(yùn)動(dòng)在生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了運(yùn)動(dòng)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)運(yùn)動(dòng)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.詞匯和短語(yǔ)的掌握：學(xué)生將能夠正確拼寫、理解和使用與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)，如badminton,tabletennis,basketballcourt,swimmingpool等。

2.情態(tài)動(dòng)詞的運(yùn)用：學(xué)生將能夠正確使用情態(tài)動(dòng)詞提問(wèn)和回答關(guān)于頻率的問(wèn)題，如Howoftendoyouplaytabletennis?Iplaytabletennisonceamonth.

3.描述運(yùn)動(dòng)情況的表達(dá)能力：學(xué)生將能夠用英語(yǔ)描述自己和他人的運(yùn)動(dòng)情況，如Iusuallyplaybadmintonatschool.Mymotheroftenswimsinthemorning.

4.實(shí)際交流的能力：學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際交流，如編寫一段對(duì)話或短文，描述自己和朋友們的運(yùn)動(dòng)生活。

5.文化差異的理解：學(xué)生將能夠了解不同國(guó)家的運(yùn)動(dòng)文化，增強(qiáng)對(duì)文化差異的敏感性和尊重意識(shí)。

6.思維品質(zhì)的提高：學(xué)生將能夠通過(guò)分析運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特點(diǎn)、運(yùn)動(dòng)器材的作用以及運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所的選擇，培養(yǎng)邏輯思維和批判思維能力。

7.問(wèn)題分析和解決能力：學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行問(wèn)題分析和解決，提高思維的靈活性和創(chuàng)新性。

8.合作和溝通能力：學(xué)生將能夠在小組討論和合作學(xué)習(xí)中，與他人有效溝通，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

9.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生將能夠在課后自主復(fù)習(xí)和練習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。

10.學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠激發(fā)對(duì)英語(yǔ)和運(yùn)動(dòng)的興趣，提高學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。教學(xué)反思今天的課結(jié)束后，我坐在辦公室里，靜靜地回想著課堂上的每一個(gè)瞬間。Module8SportslifeUnit3Languageinuse的教學(xué)內(nèi)容讓我意識(shí)到，運(yùn)動(dòng)不僅僅是一種身體活動(dòng)，它還是一種文化，一種生活方式。我試圖通過(guò)各種教學(xué)手段，讓學(xué)生們理解并感受到這一點(diǎn)。

我首先通過(guò)一個(gè)問(wèn)題：“你們最喜歡的運(yùn)動(dòng)是什么？”來(lái)引發(fā)學(xué)生的興趣。這個(gè)問(wèn)題簡(jiǎn)單而直接，能夠迅速拉近我們與學(xué)生之間的距離。我看到他們的眼睛亮了起來(lái)，他們的手紛紛舉起來(lái)，想要分享自己的答案。這一刻，我感受到了他們的熱情。

接著，我介紹了運(yùn)動(dòng)的基本概念，并通過(guò)具體的案例來(lái)展示了運(yùn)動(dòng)在實(shí)際中的應(yīng)用。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對(duì)于運(yùn)動(dòng)器材的用法、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所的選擇以及運(yùn)動(dòng)頻率的安排這些內(nèi)容非常感興趣。他們?cè)谛〗M討論中積極地發(fā)表自己的看法，并提出了一些很有深度的問(wèn)題。這讓我感到驚喜，因?yàn)樗麄冋谥鲃?dòng)地思考和探索。

在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我安排了分組討論和實(shí)驗(yàn)操作。學(xué)生們?cè)谟懻撝蟹e極地分享了自己的觀點(diǎn)，并在實(shí)驗(yàn)操作中親身體驗(yàn)了運(yùn)動(dòng)器材的使用。他們的笑聲和興奮的表情讓我感到非常滿足。這一環(huán)節(jié)不僅加深了他們對(duì)知識(shí)的理解，還培養(yǎng)了他們的合作和溝通能力。

然而，我也意識(shí)到，在教學(xué)過(guò)程中還存在一些需要改進(jìn)的地方。例如，在講解運(yùn)動(dòng)器材的用法時(shí)，我可能需要更具體地進(jìn)行示范，以確保學(xué)生們能夠正確地理解和使用。此外，在討論運(yùn)動(dòng)頻率的問(wèn)題時(shí)，我可能需要更多地引導(dǎo)學(xué)生思考運(yùn)動(dòng)對(duì)健康的影響，以加深他們的理解。典型例題講解1.例題1：請(qǐng)用英語(yǔ)描述你最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，并說(shuō)明為什么你喜歡它。

答案：Myfavoritesportisbasketball.Ilikeitbecauseitisexcitingandchallenging.Ithelpsmestayfitandimprovesmyteamworkskills.

2.例題2：請(qǐng)用英語(yǔ)描述你通常在哪里進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，以及你通常與誰(shuí)一起運(yùn)動(dòng)。

答案：Iusuallyplaybadmintonattheschoolsportshall.Iplaywithmyfriendsafterschool.

3.例題3：請(qǐng)用英語(yǔ)描述你母親的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，并說(shuō)明她為什么喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。

答案：Mymotheroftengoesforamorningrun.Shelikesrunningbecauseitkeepsherfitandhelpsherrelax.

4.例題4：請(qǐng)用英語(yǔ)描述你通常的運(yùn)動(dòng)頻率，以及你為什么選擇這個(gè)頻率。

答案：Iusuallyplaybasketballthreetimesaweek.Ichoosethisfrequencybecauseitallowsmetobalancemystudiesandphysicalactivity.

5.例題5：請(qǐng)用英語(yǔ)描述你朋友的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，并說(shuō)明她為什么喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。

答案：MyfriendSarahoftengoesswimmingintheevening.Shelikesswimmingbecauseithelpsherrelaxafteralongdayandkeepsherfit.內(nèi)容邏輯關(guān)系②情態(tài)動(dòng)詞的運(yùn)用：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用情態(tài)動(dòng)詞提問(wèn)和回答關(guān)于頻率的問(wèn)題，如Howoftendoyouplaytabletennis?Iplaytabletennisonceamonth.情態(tài)動(dòng)詞的運(yùn)用是表達(dá)頻率和習(xí)慣的重要語(yǔ)法點(diǎn)。

③描述運(yùn)動(dòng)情況的表達(dá)能力：本節(jié)課的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)描述自己和他人的運(yùn)動(dòng)情況的能力，如Iusuallyplaybadmintonatschool.Mymotheroftenswimsinthemorning.描述運(yùn)動(dòng)情況的表達(dá)能力是進(jìn)行有效英語(yǔ)交流的關(guān)鍵。