今日計劃初中生學(xué)習(xí)計劃

今日計劃初中生學(xué)習(xí)計劃（示范文檔）

為了貫徹公司的要求，我們要開頭預(yù)備好自己的工作方案了。工作

方案，主要包括工作要實現(xiàn)的目標(biāo)，以及想要達(dá)成的效果，長期制定

工作方案，可以讓我們的生活、工作和學(xué)習(xí)都比較有規(guī)律性。一篇工

作方案應(yīng)當(dāng)要怎么寫呢？特地為您收集整理"今日方案:學(xué)校生學(xué)習(xí)

方案（示范文檔幾歡迎您閱讀和保藏，并共享給身邊的伴侶！

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寒假也是快要到來了，作為一名學(xué)校生，雖然這是我進(jìn)入到學(xué)校的

第一年，但是也是不能松懈，也是要在這個寒假去做好學(xué)習(xí)的一個方

案，不負(fù)這段日子，不能只顧著玩，而是要好好的利用這段時間去學(xué)

習(xí)。

對于自己的學(xué)習(xí)，我也是知道數(shù)學(xué)算是我的弱項，所以這個寒假也

是要去劃出時間來重點(diǎn)的去做數(shù)學(xué)的一個題目，去把一些學(xué)問點(diǎn)好好

的鞏固，對于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，老師也是說過要去理解，同時也是要去多

做題目，只有如此才能更好的去把數(shù)學(xué)給學(xué)好，而之前的學(xué)習(xí)我也是

感受到的確自己做的不是太好的。雖然筆記也是做好了，但是老師的

講解我也是聽懂了但到了做題目的時候還是有些茫然也是知道自己

是學(xué)的不是太好，許多的方面理解是不夠的也是只能多去花時間才行,

而寒假的時候剛好也是有時間，只要把作業(yè)做好了，那么多余的一個

時間也是多去花在數(shù)學(xué)上，多做題目，多去問，同時自己也是多去思

索更好的理解了才能真的學(xué)好數(shù)學(xué)這一個科目，讓自己下學(xué)期不再被

這數(shù)學(xué)拖了后腿了。

除了數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，我也是方案在這個寒假看一本書，也是充實自己，

同時也是對于語文也是有一些關(guān)心，多一些素材的積累，多去了解熟

悉不同的東西，這些都是可以讓我的寒假是過得充實的，同時我的作

業(yè)也是要仔細(xì)的做好，每天固定的時間去做，來讓自己有好的習(xí)慣而

不是被假期的一個自由讓自己散漫了下來，這個寒假的時間不長，但

是自己也是要去利用好，要讓自己的假期是沒有白過的，我也是信任

通過自己的規(guī)劃，自己也是要去在實際中落實，會讓父母來監(jiān)督我,

并且也是對于一些學(xué)習(xí)多去和同學(xué)們溝通，大家彼此的去督促去做好

來讓我們的收獲更多。同時除了學(xué)習(xí)，自己也是要加強(qiáng)熬煉，對于自

己的身體要去運(yùn)動要讓自己有精力來用到學(xué)習(xí)之中來。

雖然假期不長，也是有許多的事情會干擾，但是我也是去克服，去

讓自己把寒假能過得充實，去在實際中學(xué)好，只有如此自己才會有更

多的進(jìn)步，大家的時間都是一樣的假如自己能多一些努力，那么自己

的成果也是會更好，收獲也是更多的，而寒假也是要去把握住不能松

懈了。在學(xué)習(xí)中也是要留意勞逸結(jié)合，來讓自己每一天都是有固定的

學(xué)習(xí)和休息的時間從而讓自己可以更好的來開展學(xué)習(xí)，去根據(jù)方案做

好。

精選閱讀

學(xué)校生暑假學(xué)習(xí)方案（通用）

篇一：學(xué)校生暑假學(xué)習(xí)方案

把握假期前幾天

很多中同學(xué)在剛放假后的前幾天不能安心學(xué)習(xí)，給自己找個理由學(xué)

了半年了，放松幾天總可以吧，七天后我再開頭學(xué)習(xí)。但是，往往

一玩起來，就收不住心了，離開學(xué)還有幾天的時候，發(fā)覺作業(yè)還沒做

一半。更可怕的是，許多孩子在假期玩散了心后，開學(xué)后也很難進(jìn)入

狀態(tài)，成果下滑就成了假期學(xué)習(xí)的必定結(jié)果。家長不要阻擋孩子玩,

更不要放任孩子玩，重要的是讓孩子科學(xué)的支配時間，真正做到玩與

學(xué)的優(yōu)質(zhì)結(jié)合。所以，暑假期間，關(guān)鍵的是要給孩子制訂一個有規(guī)律

的學(xué)、玩方案，最好是每天都有玩和學(xué)的時間，即使需要拿出幾天甚

至十幾天的時間去玩，最開頭的幾天也要嚴(yán)格根據(jù)固定的時間表先調(diào)

整生物鐘。

選擇課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)要留意對癥下藥

針對很多孩子不會支配自己的學(xué)習(xí)，自學(xué)力量不強(qiáng)，以及有些偏科

的狀況，有些家長會選擇給孩子請家教、報輔導(dǎo)班，或者報一些夏令

營，提示家長，課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)眾多，魚龍混雜，即使各方面都不錯的

輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)也有自己的特色，給孩子選課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，肯定要分析該機(jī)

構(gòu)的特色是否針對自己孩子的特點(diǎn)。專家建議家長，為孩子方案暑假

的詳細(xì)支配時，找一個孩子信任的人，并且有肯定的學(xué)習(xí)或教學(xué)閱歷,

幫孩子制訂暑假的學(xué)習(xí)方案，做孩子在選擇課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)時候的高

參。

學(xué)習(xí)以外的支配要給孩子肯定的自主權(quán)

在一些孩子眼中，不管什么時候，只要自己玩，家長確定不興奮。

雖然他們不說，我也知道他們不想讓我玩，一位同學(xué)向老師如此說。

在暑假里，家長不應(yīng)當(dāng)讓孩子始終覆蓋在學(xué)習(xí)的壓力之下。以至于孩

子全天處于家長逼著學(xué)點(diǎn)就學(xué)點(diǎn)，偷空能玩就玩會的狀態(tài)。一名初三

的孩子與老師聊的時候談到：我看電視的時候，手始終拿著遙控器,

門一響我就立刻關(guān)掉，假裝上廁所。有這樣一個故事，兩個城市處理

垃圾的政策不同。a城市處處貼著此處不準(zhǔn)倒垃圾，結(jié)果市民常常偷

偷地處處亂倒垃圾，搞得城市特別的臟舌L；b城市在幾個地方貼上

此處可倒垃圾，市民們都把垃圾倒在允許倒垃圾的地方，城市的絕大

多數(shù)地方都很潔凈干凈。聰慧的家長們自然會從這個老掉牙的故事中

得到如何對待孩子的啟發(fā)。最關(guān)鍵的是，家長肯定要針對自己孩子的

特點(diǎn)制定有針對性的策略。

篇二：學(xué)校生暑假學(xué)習(xí)方案

一、方案實施的目標(biāo)：

L提高自己在語文、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)力量。

2.加強(qiáng)運(yùn)動，提高身體素養(yǎng)。

3.學(xué)會做簡潔的家常菜。

二、詳細(xì)措施：

L針對自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行反思，

調(diào)整。

2.在家長的指導(dǎo)下，寫好自己切實可行的暑假生活、學(xué)習(xí)方案。（支

配好每天復(fù)習(xí)進(jìn)度的明細(xì)內(nèi)容）

3.把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認(rèn)自己已經(jīng)把握了哪些學(xué)

問，具備了哪些運(yùn)用力量，樹立自己對本學(xué)科的信念。

4.把練習(xí)卷上做錯的題目進(jìn)行整理、抄錄，打開教科書，逐題進(jìn)行

分析，找到錯誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行仔細(xì)的訂正后，再到教材上找到相

關(guān)類型的題目，進(jìn)行練習(xí)、強(qiáng)化。（盡可能用自己的力氣解決問題）

［方案推舉］學(xué)校生學(xué)習(xí)規(guī)劃（篇一）

為了進(jìn)一步提升自己的力量，我們可以提前預(yù)備寫工作方案了。工

作方案，是每一個職場人士進(jìn)行時間管理、項目管理的手段，工作方

案可以起到一種督促的作用，預(yù)防和訂正執(zhí)行過程中消失的偏差。優(yōu)

秀的工作方案是什么樣子的？以下就是給大家收集整理的"［方案推

舉］學(xué)校生學(xué)習(xí)規(guī)劃（篇一）〃，歡迎您參考，盼望對您有所助益！

1.課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)。

學(xué)校階段的學(xué)習(xí)兒乎都由老師包辦，但學(xué)校對同學(xué)的主動學(xué)習(xí)力量

提出了較高要求，要想不落人后，課前的預(yù)習(xí)和課后的復(fù)習(xí)不行或缺。

專家建議，學(xué)習(xí)前制定學(xué)習(xí)方案，仔細(xì)預(yù)習(xí)，在課堂上用心聽講，在

課后能夠準(zhǔn)時復(fù)習(xí)，在做作業(yè)前能夠仔細(xì)看一遍書，做作業(yè)時能夠獨(dú)

自完成，在學(xué)習(xí)完一部分內(nèi)容后能夠準(zhǔn)時地對書本學(xué)問進(jìn)行小結(jié)。

2.不懂就問，留意"火候〃。

雷老師認(rèn)為，同學(xué)從小就被告誡"不懂就問"，但"問"也有學(xué)問，并非

一遇到“攔路虎〃就問同學(xué)和老師，而要把握好"火候〃，也就是先獨(dú)自

思索，再請教別人。優(yōu)秀生在學(xué)習(xí)上大多注意獨(dú)自思索力量和解決問

題力量的自我培育。這種自學(xué)力量一旦形成，學(xué)習(xí)的被動局面就有可

能轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)成果就有可能上升。

3.勤翻字典。

專家指出，學(xué)校新生寫作文時存在一個普遍現(xiàn)象，那就是遇到不會

寫的字就注音。他認(rèn)為，學(xué)校生的依靠性較強(qiáng)，不會寫的字都由老師

代勞標(biāo)在作文上，同學(xué)自己不會主動查閱字典，導(dǎo)a致同學(xué)上學(xué)校后

連字典怎么查都不曉得。這個"懶習(xí)慣”應(yīng)盡早訂正過來。

劉先生的兒子劉浩從這學(xué)期開頭，已經(jīng)是一個學(xué)校生了。但是劉先

生發(fā)覺，開學(xué)幾天來，兒子卻還和上學(xué)校時一樣，每天放學(xué)回來，作

業(yè)一大堆他不焦急，先玩一會電腦，再看一會電視，到了晚上8、9

點(diǎn)鐘才開頭做作業(yè)，最終要熬到十一二點(diǎn)才能把作業(yè)完成。他擔(dān)憂兒

子這樣下去一來成果會下滑，二來熬壞了身體。

與學(xué)校時的“保姆式〃教學(xué)相比，剛剛成為中同學(xué)的同學(xué)或許會由于

課業(yè)的增加而感到無所適從；那么，剛剛轉(zhuǎn)變了角色的同學(xué)應(yīng)當(dāng)怎樣

調(diào)整自己的心理、學(xué)習(xí)方法而使自己早一天進(jìn)入角色，以良好的狀態(tài)

來完成學(xué)業(yè)呢？

學(xué)校成果好不等于學(xué)校成果就好

特點(diǎn)：基礎(chǔ)性概念上升到了思維訓(xùn)練

初一同學(xué)處于青春斷乳期和性格形成期交織的這樣一個階段，可塑

性強(qiáng)，在許多方面都有提升的空間。昆明試驗中學(xué)的袁曉芬老師說到,

從學(xué)校升入學(xué)校，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際

關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨很多新的課題。不少初一新生及家長由于對

新學(xué)段缺乏熟悉或熟悉不足，未能依據(jù)學(xué)校學(xué)習(xí)生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)

整，結(jié)果上學(xué)校后手足無措，生出種種不適應(yīng)，嚴(yán)峻影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量。

與學(xué)校課程相比，學(xué)校的各學(xué)科學(xué)問無論從深度還是廣度來說，都

有著質(zhì)的變化，許多內(nèi)容都從簡潔的基礎(chǔ)性概念上升到了思維訓(xùn)練。

同學(xué)假如還依靠簡潔的記憶背誦，很難取得抱負(fù)的成果。所以，轉(zhuǎn)變

學(xué)習(xí)方法對于新初一同學(xué)來說，至關(guān)重要。

調(diào)整好心態(tài)

同學(xué)都盼望自己的成果優(yōu)秀，但有的同學(xué)在學(xué)校時成果還不錯，進(jìn)

入學(xué)校后，成果不穩(wěn)定；還有的成果越來越差，以致不能跟上班，于

是產(chǎn)生焦慮、擔(dān)心、絕望、悲觀等不健康的心理現(xiàn)象。發(fā)生這種狀況

的緣由之一，就是沒有適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。實際上學(xué)校、學(xué)校的成果

并沒有必定的聯(lián)系，誰更快適應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)誰就會取得學(xué)習(xí)上的主動,

誰把握了好的學(xué)習(xí)方法，就具備了最主要最根本的素養(yǎng)和力量，就會

學(xué)得更快更好。

盡快適應(yīng)課程難度

由于同學(xué)的年齡特點(diǎn)，學(xué)校老師許多時候都是在領(lǐng)著、看著同學(xué)學(xué)

習(xí)。而進(jìn)入學(xué)校之后，學(xué)習(xí)科目增加了，課程內(nèi)容多了、難度深了，

老師也不會再像學(xué)校老師那樣督促你的學(xué)習(xí)。這時候就需要同學(xué)具備

主動性，課堂上要全神貫注的聽課，有不明白的地方要主動向老師詢

問。比如語文學(xué)習(xí)方面，應(yīng)當(dāng)更重視同學(xué)閱讀力量和寫作力量的培育；

數(shù)學(xué)側(cè)重綜合學(xué)問的運(yùn)用，袁曉芬老師介紹到。

學(xué)校生學(xué)習(xí)方案200字大全

依據(jù)公司的指示，我們在面臨新的工作時要有工作方案。對我們個

人的工作進(jìn)行一個具體的方案，才能促進(jìn)我們的工作進(jìn)一步進(jìn)展！本

站收集整理了一些“學(xué)校生學(xué)習(xí)方案200字大全〃，歡迎大家閱讀，盼

望對大家有所關(guān)心。

學(xué)校生學(xué)習(xí)方案200字一：學(xué)校生學(xué)習(xí)方案

1、早讀按要求讀書，嚴(yán)禁早讀課補(bǔ)做前一天未完成的作業(yè)。

2、課前仔細(xì)預(yù)習(xí)，上課留意聽講，課后仔細(xì)復(fù)習(xí)，高質(zhì)量完成老師

布置的作業(yè)，仔細(xì)搞懂并訂正做錯的作業(yè)。

3、每天抽兩小時復(fù)習(xí)、鞏固今日的課程。用較零散時間復(fù)習(xí)當(dāng)天上

的政治、歷史、地理、生物，較完整時間復(fù)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、英語。

4,每周寫兩篇周記，兩周寫一篇作文，每天收集一些美麗的句、段。

5、英語要加強(qiáng)聽、讀、說、寫的力量訓(xùn)練，學(xué)會總結(jié)歸納，每天聽

一篇短文，每天和同學(xué)溝通幾句常用語-。

6、各科單元結(jié)束后，學(xué)會列學(xué)問樹狀圖，把做錯的題目分類歸納,

找出錯誤緣由并訂正。

7、對所學(xué)學(xué)問每周一總結(jié)，每月一歸納，每兩月一排查，如此反復(fù)。

學(xué)校生學(xué)習(xí)方案200字二：學(xué)校生學(xué)習(xí)方案

新學(xué)期快要到了，我要做一個健康又懂文明的好同學(xué)。

在學(xué)校，我又有了新的學(xué)習(xí)方案，我要在班集體里做到以下幾點(diǎn)：

1、上課仔細(xì)聽講。

2、樂觀完成各科作業(yè)。

3、課堂上仔細(xì)聽講，樂觀發(fā)言，有問題不懂就問。

4、在有同學(xué)遇到困難時，我去關(guān)心他。

5、喜愛班集體，敬重老師，關(guān)心同學(xué)。

6、有什么活動主動參與。

7、每天堅持晨，讀一些英語、有意義的書，堅持每周寫一篇作文,

讓自己的寫作力量更好。

8、愛惜公物，多熬煉自己的身體，讓自己的膽子大一些。轉(zhuǎn)變自己

挑食的習(xí)慣。

學(xué)校生學(xué)習(xí)方案200字三：學(xué)校生學(xué)習(xí)方案

不知不覺，一個好玩的寒假便過去了。我們迎來了新的一學(xué)期七班

級下學(xué)期！！

記得上個學(xué)期我的學(xué)習(xí)狀況不是很好，連期末成果也很不抱負(fù)，為

了在這個學(xué)期把成果提上去，我特地做作業(yè)前，先把當(dāng)天所學(xué)的學(xué)問,

鞏固一遍,在做；

4.早上早起半個小時，背需要背的學(xué)問；晚上睡覺時，在腦海里把當(dāng)天

所學(xué)學(xué)問回顧一遍；

盼望通過以上幾條方案，可以在這新的一學(xué)期里把成果提上去。以

優(yōu)異的成果考入初二。

學(xué)校生學(xué)習(xí)方案—有用文書

學(xué)校生學(xué)習(xí)方案在新學(xué)期中，我將努力做到：

1、養(yǎng)成良好的作息時間。晚上盡量十一點(diǎn)以前入睡，保證良好的睡

眠，早上按時起床，盡量在食堂吃早飯。

2、課前預(yù)習(xí)，不僅要按老師的要求做預(yù)習(xí)功課，更要自己對應(yīng)著輔

導(dǎo)書仔細(xì)看一遍，找出不懂的問題，爭取自己解決。

3、課上仔細(xì)聽講，不開小差，不打瞌睡。課上的時間一分一秒都很

珍貴，要好好珍惜，努力將效率提到最高。

4、課下自己多多練習(xí)。時間都是擠出來的，要盡量不讓活動時間與

學(xué)習(xí)時間沖突，多利用時間復(fù)習(xí)。

學(xué)習(xí)時應(yīng)當(dāng)像老師說的那樣，每周、每月都要拿出時間復(fù)習(xí)，這樣

才能將學(xué)問把握扎實。

同時也要做好各種工作：作為語文，數(shù)學(xué)課代表應(yīng)當(dāng)樂觀履行責(zé)任，

做老師的好幫手;作為值日生應(yīng)按時值日，保質(zhì)保量;作為學(xué)習(xí)部干事

應(yīng)按時完成任務(wù)。

保持良好的身體素養(yǎng)也是我的一個重要目標(biāo)，應(yīng)在體育課上仔細(xì)熬

煉，勞逸結(jié)合，不由于身體緣由耽擱學(xué)習(xí)。

任重而道遠(yuǎn)，我信任接下來的這個學(xué)期，我會以更好的成果證明我

自己！

學(xué)校生學(xué)習(xí)方案對同學(xué)來說，有方案學(xué)習(xí)要比無方案學(xué)習(xí)好得多，

其好處是：

（一）學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確，實現(xiàn)目標(biāo)也有保證。學(xué)習(xí)方案就是規(guī)定在什么

時候?qū)嵭惺裁捶椒ú襟E達(dá)到什么學(xué)習(xí)目標(biāo)。短時間內(nèi)達(dá)到一個小目標(biāo)。

長時間達(dá)到一個大目標(biāo)。在長短方案指導(dǎo)下，使學(xué)習(xí)一步步地由小目

標(biāo)走向大目標(biāo)。

（二）恰當(dāng)支配各項學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行，有了方案可以把

自己的學(xué)習(xí)管理好。到肯定時候?qū)Ρ确桨笝z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)，

看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)，缺點(diǎn)克服，使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。

（三）對培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有關(guān)心。良好習(xí)慣養(yǎng)成以后，就能自然

而然地根據(jù)肯定的秩序去學(xué)習(xí)。有了方案，也有利于熬煉克服困難、

不怕失敗的精神，無論遇到什么困難挫折也要堅持完成方案，達(dá)到規(guī)

定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

（四）提高方案觀念和方案力量，使自己成為能夠有條理地支配學(xué)習(xí)，

生活、工作的人。這種方案觀念和方案力量，同學(xué)都應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)和具備，

這對一生都有好處。

有些同學(xué)學(xué)習(xí)毫無方案。"腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里"，這是

很不好的。高爾基說："不知明天該做什么的人是不幸的。"有的同學(xué)

認(rèn)為，學(xué)校有教育方案，老師有教學(xué)方案，跟著老師走，根據(jù)學(xué)校要

求辦就行了。何必自己再定方案，這種想法不對。學(xué)校和老師的方案

是針對全體同學(xué)的，每個同學(xué)還應(yīng)當(dāng)根據(jù)老師要求針對自己的學(xué)習(xí)狀

況制定詳細(xì)的個人學(xué)習(xí)方案，特殊是修學(xué)以后的自學(xué)部分，更要有自

己的方案。

由于學(xué)習(xí)方案有必要又大有好處，所以有方案地學(xué)習(xí)成為優(yōu)秀生的

共同特點(diǎn)。學(xué)習(xí)好和學(xué)習(xí)不好的差別當(dāng)中有一條就是有沒有學(xué)習(xí)方案。

這一點(diǎn)越是高班級越明顯。

怎樣制定學(xué)習(xí)方案呢?一份好的學(xué)習(xí)方案大致包括三方面的內(nèi)容。

一、進(jìn)行自我分析。我們每天都在學(xué)習(xí)，可能有的同學(xué)沒有想過我

是怎樣學(xué)習(xí)的這個問題，因此制訂方案前首先進(jìn)行自我分析。

1.分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，同學(xué)們可以認(rèn)真回顧一下自己的學(xué)習(xí)狀況，

找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)。各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣：有的記憶力強(qiáng)，學(xué)過學(xué)問不

易遺忘;有的理解力好，老師說一遍就能聽懂;有的動作快但常常錯；

有的動作慢卻很認(rèn)真。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好；

有的擅長進(jìn)行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較

牢;有的想象力豐富，擅長在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比

較好……你可以全面分析。

2.分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自己數(shù)學(xué)成果

在班級中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來評價。二是和

自己數(shù)學(xué)成果的過去狀況比，看它的進(jìn)展趨勢，通常用"進(jìn)步大、有

進(jìn)步、照常、有退步、退步大"來評價。

二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)是同學(xué)學(xué)習(xí)的努力方向，正確的學(xué)習(xí)

目標(biāo)能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力氣。沒有學(xué)習(xí)

目標(biāo)，就象閑逛在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學(xué)習(xí)時間的

極大鋪張。

確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)同學(xué)德智體全面進(jìn)展的教育方針，其次要

根據(jù)學(xué)校的教育要求，此外還要依據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和現(xiàn)狀。當(dāng)然還

可考慮一些社會因素家庭狀況。

學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、詳細(xì)的特點(diǎn)。

適當(dāng)，就是指目標(biāo)不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現(xiàn)，

簡單丟失信念，使方案成為一紙空文;過低了，無需努力就能達(dá)到，

不利于進(jìn)步。要依據(jù)自己的實際狀況提出經(jīng)過努力能夠達(dá)到的目標(biāo).

明確，就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對比和檢查。如："今后要努力學(xué)習(xí)，

爭取更大進(jìn)步"這一目標(biāo)就不明確，怎樣努力呢?哪些方面要有進(jìn)步?

假如必為："數(shù)學(xué)課語文課都要仔細(xì)預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成果要在班級達(dá)到中

上水平。"這樣就明確了，以后是否達(dá)到就可以檢查了。

詳細(xì)，就是目標(biāo)要便于實現(xiàn)，如怎樣才能達(dá)到"數(shù)學(xué)中上水平"這一

目標(biāo)呢?可以詳細(xì)化為：每天做10道計算題，5道應(yīng)用題，每個數(shù)學(xué)

公式都要精確無疑地背出來，等等。

學(xué)校生學(xué)習(xí)方案初一是學(xué)校的第一個臺階，假如想要邁出扎實的第

一步，那么就要把一切的精力全部都用在學(xué)習(xí)上，可是必需要?dú)g快學(xué)

習(xí)。所以，能夠為自我量身定做一個適合自我的目標(biāo)方案，此目標(biāo)且

不能過大，也不能過小，必需要適合自我，才能夠到達(dá)自我的終極目

標(biāo)。

終極目標(biāo)：

L無論哪次考試，都要堅持班級前10名，班級前50名。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

L上課仔細(xì)聽講，進(jìn)取思索老師提出問題并敢于說出自我的想法，

做好筆記，如有不懂的學(xué)問點(diǎn)，要準(zhǔn)時問老師，做到當(dāng)天的學(xué)問當(dāng)天

融會貫穿。

2.作業(yè)仔細(xì)完成，不準(zhǔn)有一絲的馬虎，如有不對的題，看看自我是

不仔細(xì)還是不會，假如是不仔細(xì)，則下不為例；假如是不會，則即使

詢問老師。

3.每一天要準(zhǔn)時復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)完的學(xué)問，預(yù)習(xí)其次天要學(xué)的資料。

4.每周的休息日，在完成作業(yè)的情景下，要把一周學(xué)習(xí)的學(xué)問，全

部總結(jié)一遍，再鞏固一遍，并寫出自我一周的學(xué)習(xí)心得。

5.每一天要聽30分鐘英語，訓(xùn)練自我的聽力。

6.像數(shù)學(xué)、語文、英語這樣的主課，課上必需要認(rèn)真傾聽老師的解

析，每一天都要做幾道練習(xí)題，提高做題水平，找出自我不足的地方，

該背的資料要準(zhǔn)時背熟，直到全部都會為止。

7.像歷史、地理、生物、政治這樣的副課，每學(xué)完1課后，要準(zhǔn)時

復(fù)習(xí)并背熟重點(diǎn)，再做練習(xí)，并找出不足，直到?jīng)]有不會的地方為止。

8.每次測驗之后，自我卷子上若有錯誤，老師在解析試卷時，要仔

細(xì)聽，找出自我出錯的理由，并進(jìn)一步的加深理解，找出不足，增加

鞏固。

9.若有自我的一些想法，要準(zhǔn)時和老師爭論。

10.利用課余時間，看一些有用的課外書，開闊眼界。

行為習(xí)慣目標(biāo)：

L學(xué)習(xí)態(tài)度端正，仔細(xì)改正自身的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，對待大小考試的

成果要有正確的熟悉，深刻的自省，不驕不躁。

2.進(jìn)取參與學(xué)校和班團(tuán)體組織的各種活動，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。

3.與同學(xué)和諧相處，能體諒、敬重老師，喜愛自我的學(xué)校，遵守學(xué)

校的一切規(guī)章制度。

4.上學(xué)不準(zhǔn)遲到，不準(zhǔn)早退。

5.不受壞同學(xué)的誘導(dǎo)，能掌握好自我，不與壞同學(xué)有親密的來往。

6.不貪慕虛榮，做最真實，最樸實的自我。

學(xué)校生學(xué)習(xí)方案三篇【經(jīng)典】

學(xué)校生學(xué)習(xí)方案一篇初一是學(xué)校的第一個臺階，假如想要邁出扎實

的第一步，那么就要把一切的精力全部都用在學(xué)習(xí)上，可是必需要?dú)g

快學(xué)習(xí)。所以，能夠為自我量身定做一個適合自我的目標(biāo)方案，此目

標(biāo)且不能過大，也不能過小，必需要適合自我，才能夠到達(dá)自我的終

極目標(biāo)。

終極目標(biāo)：

1.無論哪次考試，都要堅持班級前10名，班級前50名。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.上課仔細(xì)聽講，進(jìn)取思索老師提出問題并敢于說出自我的想法，

做好筆記，如有不懂的學(xué)問點(diǎn)，要準(zhǔn)時問老師，做到當(dāng)天的學(xué)問當(dāng)天

融會貫穿。

2.作業(yè)仔細(xì)完成，不準(zhǔn)有一絲的馬虎，如有不對的題，看看自我是

不仔細(xì)還是不會，假如是不仔細(xì)，則下不為例；假如是不會，則即使

詢問老師。

3.每一天要準(zhǔn)時復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)完的學(xué)問，預(yù)習(xí)其次天要學(xué)的資料。

4.每周的休息日，在完成作業(yè)的情景下，要把一周學(xué)習(xí)的學(xué)問，全

部總結(jié)一遍，再鞏固一遍，并寫出自我一周的學(xué)習(xí)心得。

5.每一天要聽30分鐘英語，訓(xùn)練自我的聽力。

6.像數(shù)學(xué)、語文、英語這樣的主課，課上必需要認(rèn)真傾聽老師的解

析，每一天都要做幾道練習(xí)題，提高做題水平，找出自我不足的地方，

該背的資料要準(zhǔn)時背熟，直到全部都會為止。

7.像歷史、地理、生物、政治這樣的副課，每學(xué)完1課后，要準(zhǔn)時

復(fù)習(xí)并背熟重點(diǎn)，再做練習(xí)，并找出不足，直到?jīng)]有不會的地方為止。

8.每次測驗之后，自我卷子上若有錯誤，老師在解析試卷時，要仔

細(xì)聽，找出自我出錯的理由，并進(jìn)一步的加深理解，找出不足，增加

鞏固。

9.若有自我的一些想法，要準(zhǔn)時和老師爭論。

10.利用課余時間，看一些有用的課外書，開闊眼界。

行為習(xí)慣目標(biāo)：

L學(xué)習(xí)態(tài)度端正，仔細(xì)改正自身的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，對待大小考試的

成果要有正確的熟悉，深刻的自省，不驕不躁。

2.進(jìn)取參與學(xué)校和班團(tuán)體組織的各種活動，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。

3.與同學(xué)和諧相處，能體諒、敬重老師，喜愛自我的學(xué)校，遵守學(xué)

校的一切規(guī)章制度。

4.上學(xué)不準(zhǔn)遲到，不準(zhǔn)早退。

5.不受壞同學(xué)的誘導(dǎo)，能掌握好自我，不與壞同學(xué)有親密的來往。

6.不貪慕虛榮，做最真實，最樸實的自我。

學(xué)校生學(xué)習(xí)方案二篇一、目標(biāo)

期間應(yīng)當(dāng)應(yīng)把重點(diǎn)放在課本上、課堂內(nèi)。由于考試雖強(qiáng)調(diào)淡化課本

的考查，其實到處有課本的影子。；課內(nèi)學(xué)問課外考的測試方式，就

要求我把課內(nèi)學(xué)問學(xué)扎實，否則無法完滿地解答課外考題。當(dāng)然，重

點(diǎn)放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應(yīng)有大量課外閱讀，在

課外閱讀中鞏固，貫穿課本學(xué)問，培育力量。；牽一發(fā)而動全身，做

到由一個學(xué)問點(diǎn)可以拎起一串，提起一面。系統(tǒng)地把握學(xué)問后，技巧

也就;水到渠成。

二、知己

作戰(zhàn)講究;知己知彼，百戰(zhàn)不殆。學(xué)習(xí)也是一樣。所以要制定出符合

自己實際狀況的學(xué)習(xí)方案，必需要;知己。；知己包括三層含義：明確

學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo)，了解自己的學(xué)習(xí)狀況，明確地估量自己的力量。做

到;知己后，我們就可以制定方案了。

三、要求

首先，要讓自己知道，每天我詳細(xì)干些什么，知道每周的支配等。

我應(yīng)當(dāng)去方案自己的學(xué)習(xí)和生活，做到自己對自己心中有譜。一份方

案上只消失時間和科目是不夠的，最起碼還要有詳細(xì)的章節(jié)的支配,

包括做哪些習(xí)題，看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有，這樣才能真正地發(fā)揮方案的

優(yōu)勢。所謂;實，就是肯定要符合自己的實際狀況，適當(dāng)?shù)馗咭恍┮?/p>

可以，但絕不行過高或過低。太低了，方案的內(nèi)容松松垮垮，反而不

如沒有方案，但大多數(shù)人可能更簡單把方案列得偏高，開頭還能拼一

拼堅持一下，但很快地就敗下陣來。假如總是列這種過高過緊的方案,

經(jīng)常完不成，那么時間一久也就會對列方案失去信念了。一份好的方

案絕不在于它的起點(diǎn)有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習(xí)

任務(wù)，讓你的力量得到最好的發(fā)揮。

其次，方案的支配應(yīng)合理、科學(xué)，盡量不要讓你的時間鋪張。應(yīng)當(dāng)

說明的是，不鋪張時間并不是把全部時間都用來學(xué)習(xí)，也不是說打球、

洗衣服等時間都是鋪張。如六、日的時間，假如你的學(xué)習(xí)黃金時間在

上午，而你卻在整個上午做一些洗衣服、打掃房間等雜事，而中午、

下午才來做作業(yè)的話，這就不能不說是一種鋪張了。許多事不能不做,

但要放在合適的時候做，黃金時間都應(yīng)用來學(xué)習(xí)。

盼望自己能每天打卡自己的方案，讓自己有一個美妙的暑假。

學(xué)校生學(xué)習(xí)方案三篇第一步，各科學(xué)習(xí)成果分析表

1.語文：數(shù)學(xué)：英語：

第三步，有針對性地提出改進(jìn)措施。踏實學(xué)習(xí)，改進(jìn)方法。（下學(xué)期

預(yù)備6本筆記本，語文和英語各一本積累本，數(shù)學(xué)改錯本。）

第四步，制定寒假學(xué)習(xí)方案，詳細(xì)落實。

溫馨提示：

早上6點(diǎn)-8點(diǎn)：一日之計在于晨，對一般人來說，疲憊已消退，頭

腦最糊涂，體力亦充足，是學(xué)習(xí)的黃金時段?？芍鋵φn的全面復(fù)

習(xí)。早上8點(diǎn)-9點(diǎn)：據(jù)試驗結(jié)果顯示，此時人的耐力處于最佳狀態(tài),

正是接受各種;考驗的好時間?？芍潆y度大的攻堅內(nèi)容。

上午9點(diǎn)-11點(diǎn)：試驗表明這段時間短期記憶效果很好。對;搶記和

立刻要考核的東西進(jìn)行;突擊，可事半功倍。

正午13點(diǎn)-14點(diǎn)：飯后人易疲憊，休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利

再戰(zhàn)。

最好休息，也可聽輕音樂。但午休切莫過長。

下午15點(diǎn)-16點(diǎn)：調(diào)整后精神又振，試驗表明，此時長期記憶效果

特別好?？珊侠碇淠切┬?永久記憶的東西。

傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn)：試驗顯示這是完成簡單計算和比較消耗腦力作業(yè)

的好時間。這段時

間相宜做簡單計算和費(fèi)勁作業(yè)。

晚飯后：應(yīng)依據(jù)各人狀況妥當(dāng)支配?？煞謨扇蝸韺W(xué)習(xí)，語、數(shù)、

外等文理科交叉支配；也可作難易交替支配。

精選:學(xué)校生活學(xué)習(xí)方案范例

方案一：學(xué)校生活學(xué)習(xí)方案

轉(zhuǎn)瞬間我已經(jīng)成為一個學(xué)校生了。在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中，我將以飽

滿的精神迎接新的挑戰(zhàn)。為了能使我的目標(biāo)實現(xiàn)考入人大附中，我制

定了一個三年的學(xué)習(xí)方案。

首先，在學(xué)習(xí)方面我要成為各方面的佼佼者。第一，在語文方面，

我要增加閱讀量，冰心說過：讀書好，多讀書，讀好書。大量的閱讀

文學(xué)名著，能使自己增長課外學(xué)問，提高自己的修養(yǎng)，所以我打算每

天讀8千字的課外讀物，同時轉(zhuǎn)變以前草率地讀完一篇文章后，不假

思考的做法。為了提高自己的文學(xué)素養(yǎng)，方案每天摘抄100字的名篇

名段，并朗讀一遍文章。爭取在考試中取得前五名的好成果。其次,

在數(shù)學(xué)方面，要多做課外練習(xí)，為了提高自己的數(shù)學(xué)水平，每天必需

完成20道奧數(shù)題。爭取在考試中取得前五名的成果。第三，在英語

方面，首先要做到每天聽半小時的錄音，在明年3月通過公共英語二

級的考試。在口語方面，要熬煉自己的膽識，盡可能地制造、查找與

別人對話的機(jī)會，要達(dá)到能與外國人簡潔溝通的水平。爭取在考試中

也拿到前五名的成果。

其次是在健康方面，健康的身體是學(xué)習(xí)的保障。為了在中考中取得

好的成果，我要加強(qiáng)800米的訓(xùn)練，爭取在上學(xué)途中練習(xí)。

然后，是在做人方面，首先，要學(xué)會關(guān)懷和寬容他人，敬重師長。

要以誠待人。

最終，在公益活動方面，我要樂觀參與學(xué)校組織的各種公益活動。

以學(xué)校和班級的榮譽(yù)為重，為班級和榮譽(yù)貢獻(xiàn)自己的一份力氣。

以上是我三年的學(xué)習(xí)方案。在今后的三年中，為了實現(xiàn)我的目標(biāo)，

我將努力根據(jù)方案去做，咬定青山不放松?？炭鄬W(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，爭

取超越自我，以實現(xiàn)我的目標(biāo)。

方案二：學(xué)校生活學(xué)習(xí)方案

五年的學(xué)校時間已經(jīng)結(jié)束了，我已經(jīng)正式成為一名學(xué)校生了。此時

心中除了對學(xué)校時間的留戀外，還有對中同學(xué)活的奇怪與期盼。

既然中同學(xué)活即將來臨，那么我就來和大家共享一下我的中同學(xué)活方

案與支配吧！

我知道，上了學(xué)校后，各科的學(xué)習(xí)就會抓得比較緊，與學(xué)校的學(xué)習(xí)

進(jìn)度等方面都是截然不同。所以我們上課的聽講是最為關(guān)鍵的。

一：上課聽講肯定要仔細(xì)，牢記老師所講的重點(diǎn)。要學(xué)會在課堂上

做簡潔的小筆記，把老師講的要點(diǎn)與自己認(rèn)為重要的方面進(jìn)行概括的

記錄。養(yǎng)成學(xué)會聽重點(diǎn)記重點(diǎn)的好習(xí)慣。

二：家庭作業(yè)肯定要仔細(xì)完成，書寫工整。遇到不懂的題也要學(xué)會

思索，利用畫圖的方法解決，用仔細(xì)的態(tài)度去對待每一道題。不要總

依靠家長，獨(dú)自思索，讓腦袋越用越聰慧！

三：要養(yǎng)成溫故而知新的好習(xí)慣。晚上寫完作業(yè)后，可以將今日所

學(xué)的學(xué)問再復(fù)習(xí)一下，從而使學(xué)問點(diǎn)記得更牢靠一些。然后再預(yù)習(xí)一

下新的學(xué)問，看看自己在老師還沒講的狀況下能不能看懂新學(xué)問，這

是一個很好的學(xué)習(xí)方法。

四：在每次考試或小測驗中，要做到會的肯定不準(zhǔn)錯，不會的也肯

定要在課下通過老師和同學(xué)請教明白。這就像人身上的病一樣，剛開

頭你不吃藥，不去治療，那么你越往后病情越嚴(yán)峻,就沒法再去治了。

所以我們在對待不懂的題時肯定不要不懂裝懂，而是去真正的弄懂它。

我已經(jīng)長大了，成為一個學(xué)校生了。所以，今后無論是學(xué)習(xí)還是生

活中都要井然有序，有一個大孩子的樣。在家里，幫家長分擔(dān)家務(wù)，

在學(xué)校，敬重老師，關(guān)心同學(xué)。愿我的學(xué)校生活能有一個好的開端，

永久保持下去！

［方案共享］學(xué)校生學(xué)習(xí)規(guī)劃其二

為了根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的指示要求，我們要開頭預(yù)備好自己的工作方案了。

我們在寫工作方案時，內(nèi)容要簡明扼要，詳細(xì)明確，不能模糊其辭,

工作方案最有必要的一點(diǎn)是，可以回顧以前方案中存在的不足，總結(jié)

出閱歷。好的工作方案都有哪些內(nèi)容？請您閱讀整理的《［方案共享］

學(xué)校生學(xué)習(xí)規(guī)劃其二》，歡迎大家閱讀，盼望對大家有所關(guān)心。

伴隨新學(xué)期的開頭，為了養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便為學(xué)校

緊急的學(xué)習(xí)生活打下扎實的基礎(chǔ)。為制造一個良好的開端，我為自己

制定了以下學(xué)習(xí)方案：

周一至周五早晨6：30起床，讀英語20~30分鐘，隨后，邊吃飯邊

聽英語;內(nèi)容北京師范高?！队⒄Z》和新概念《學(xué)校英語》。

周一至周四首先完成學(xué)校的作業(yè)，然后周一、周二和周四讀新概念

《學(xué)校英語》，讀英語20分鐘，然后電話教學(xué)。周二和周五共做2篇

英語閱讀新版《學(xué)校英語100篇》，做閱讀前先復(fù)習(xí)上一次閱讀中遇

到的生詞，然后再做當(dāng)天的閱讀文章，遇到不會的生詞，待做完閱讀

后查明詞義，并記錄到書上。

周五放學(xué)后做奧數(shù)作業(yè)，根據(jù)老師的要求寫明思路，且力圖多種方

法。每天預(yù)習(xí)其次天所學(xué)內(nèi)容：語文要求圈出文中生字，并組詞至少

兩個;讀課文，了解文中大意。數(shù)學(xué)了解其次天所學(xué)內(nèi)容，找出自己

不懂的地方。英語找誕生詞，查明詞義及讀音。

周六、周日睡到自然醒，然后周六上午10：10上奧數(shù)課，老師講解

后做奧數(shù)作業(yè)中不會的題，要求寫清思路;下午3：30上舞蹈課，然

后休閑活動，例如讀名著等。周日寫學(xué)校的周末作業(yè)和新概念學(xué)校英

語作業(yè)（含復(fù)習(xí)本周的課堂筆記），晚上6：30上新概念學(xué)校英語。

本學(xué)期讀書名目：《巴黎圣母院》、《鋼鐵是怎樣煉成的》原著。

每天晚上10：30之前睡覺。

盼望本學(xué)期自己能夠嚴(yán)格按以上方案執(zhí)行！

【2022年學(xué)校生暑假方案表】2022年學(xué)校生學(xué)習(xí)方案

20xx年學(xué)校生學(xué)習(xí)方案伴隨新學(xué)期的開頭，為了養(yǎng)成良好的生活、

學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便為學(xué)校緊急的學(xué)習(xí)生活打下扎實的基礎(chǔ)。為制造一個

良好的開端，我為自己制定了以下學(xué)習(xí)方案：

周一至周五早晨6：30起床，讀英語20~30分鐘，隨后，邊吃飯邊

聽英語;內(nèi)容北京師范高?！队⒄Z》和新概念《學(xué)校英語》。

周一至周四首先完成學(xué)校的作業(yè)，然后周一、周二和周四讀新概念

《學(xué)校英語》，讀英語20分鐘，然后電話教學(xué)。周二和周五共做2篇

英語閱讀新版《學(xué)校英語100篇》，做閱讀前先復(fù)習(xí)上一次閱讀中遇

到的生詞，然后再做當(dāng)天的閱讀文章，遇到不會的生詞，待做完閱讀

后查明詞義，并記錄到書上。

周五放學(xué)后做奧數(shù)作業(yè)，根據(jù)老師的要求寫明思路，且力圖多種方

法。每天預(yù)習(xí)其次天所學(xué)內(nèi)容：語文要求圈出文中生字，并組詞至少

兩個;讀課文，了解文中大意。數(shù)學(xué)了解其次天所學(xué)內(nèi)容，找出自己

不懂的地方。英語找誕生詞，查明詞義及讀音。

周六、周日睡到自然醒，然后周六上午10：10上奧數(shù)課，老師講解

后做奧數(shù)作業(yè)中不會的題，要求寫清思路;下午3：30上舞蹈課，然

后休閑活動，例如讀名著等。周日寫學(xué)校的周末作業(yè)和新概念學(xué)校英

語作業(yè)（含復(fù)習(xí)本周的課堂筆記），晚上6：30上新概念學(xué)校英語。

本學(xué)期讀書名目：《巴黎圣母院》、《鋼鐵是怎樣煉成的》原著。

每天晚上10：30之前睡覺。

盼望本學(xué)期自己能夠嚴(yán)格按以上方案執(zhí)行！

20xx年學(xué)校生學(xué)習(xí)方案初一是學(xué)校的第一個臺階，假如想要邁出扎

實的第一步，那么就要把一切的精力全部都用在學(xué)習(xí)上，可是必需要

歡快學(xué)習(xí)。所以，能夠為自我量身定做一個適合自我的目標(biāo)方案，此

目標(biāo)且不能過大，也不能過小，必需要適合自我，才能夠到達(dá)自我的

終極目標(biāo)。

終極目標(biāo)：

L無論哪次考試，都要堅持班級前10名，班級前50名。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.上課仔細(xì)聽講，進(jìn)取思索老師提出問題并敢于說出自我的想法，

做好筆記，如有不懂的學(xué)問點(diǎn)，要準(zhǔn)時問老師，做到當(dāng)天的學(xué)問當(dāng)天

融會貫穿。

2.作業(yè)仔細(xì)完成，不準(zhǔn)有一絲的馬虎，如有不對的題，看看自我是

不仔細(xì)還是不會，假如是不仔細(xì)，則下不為例；假如是不會，則即使

詢問老師。

3.每一天要準(zhǔn)時復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)完的學(xué)問，預(yù)習(xí)其次天要學(xué)的資料。

4.每周的休息日，在完成作業(yè)的情景下，要把一周學(xué)習(xí)的學(xué)問，全

部總結(jié)一遍，再鞏固一遍，并寫出自我一周的學(xué)習(xí)心得。

5.每一天要聽30分鐘英語，訓(xùn)練自我的聽力。

6.像數(shù)學(xué)、語文、英語這樣的主課，課上必需要認(rèn)真傾聽老師的解

析,每一天都要做幾道練習(xí)題，提高做題水平，找出自我不足的地方，

該背的資料要準(zhǔn)時背熟，直到全部都會為止。

7.像歷史、地理、生物、政治這樣的副課，每學(xué)完1課后，要準(zhǔn)時

復(fù)習(xí)并背熟重點(diǎn)，再做練習(xí)，并找出不足，直到?jīng)]有不會的地方為止。

8.每次測驗之后，自我卷子上若有錯誤，老師在解析試卷時，要仔

細(xì)聽，找出自我出錯的理由，并進(jìn)一步的加深理解，找出不足，增加

鞏固。

9.若有自我的一些想法，要準(zhǔn)時和老師爭論。

10.利用課余時間，看一些有用的課外書，開闊眼界。

行為習(xí)慣目標(biāo)：

L學(xué)習(xí)態(tài)度端正，仔細(xì)改正自身的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，對待大小考試的

成果要有正確的熟悉，深刻的自省，不驕不躁。

2.進(jìn)取參與學(xué)校和班團(tuán)體組織的各種活動，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。

3.與同學(xué)和諧相處，能體諒、敬重老師，喜愛自我的學(xué)校，遵守學(xué)

校的一切規(guī)章制度。

4.上學(xué)不準(zhǔn)遲到，不準(zhǔn)早退。

5.不受壞同學(xué)的誘導(dǎo)，能掌握好自我，不與壞同學(xué)有親密的來往。

6.不貪慕虛榮，做最真實，最樸實的自我。

方案保藏:學(xué)校生個人學(xué)習(xí)規(guī)劃.doc

為了讓工作方案順當(dāng)進(jìn)行，我們需要開頭著手制定個人工作方案。

工作方案，是對工作任務(wù)的預(yù)先支配的方案，工作方案最重要的一點(diǎn)

就是要貼合實際，最終的方案可以實現(xiàn)。一篇值得借鑒的工作方案是

什么樣的呢？

一、方案實施的目標(biāo)

1、提高自己在語文、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)潛力。

2、加強(qiáng)運(yùn)動，提高身體素養(yǎng)。

3、學(xué)會做簡潔的家常菜。

二、詳細(xì)措施

1、針對自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行反思，

調(diào)整。

2、在家長的指導(dǎo)下，寫好自己切實可行學(xué)習(xí)方案。（支配好每一天

復(fù)習(xí)進(jìn)度的明細(xì)資料）

3、把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認(rèn)自我已經(jīng)把握了哪些學(xué)

問，具備了哪些運(yùn)用潛力，樹立自我對本學(xué)科的信念。

4、把練習(xí)卷上做錯的題目進(jìn)行整理、抄錄，打開教科書，逐題進(jìn)行

分析，找到錯誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行仔細(xì)的訂正后，再到教材上找到相

關(guān)類型的題目，進(jìn)行練習(xí)、強(qiáng)化。（盡可能用自我的力氣解決問題）

5、遇到無法解決的困難，按教科書的學(xué)習(xí)挨次進(jìn)行梳理排列。了解

自己學(xué)習(xí)問題的共性薄弱點(diǎn)，然后能夠請老師一齊幫忙解決。

6、每周x次帶著學(xué)科的不懂之處和老師一齊分析、解決問題?；丶?/p>

后運(yùn)用老師解決問題的方法進(jìn)行自我強(qiáng)化練習(xí)，填補(bǔ)自己的學(xué)習(xí)漏洞

（這一點(diǎn)務(wù)必根據(jù)教材由淺入深的學(xué)習(xí)挨次，切不行東一榔頭西一棒

的無序）。

7、每次完成習(xí)題的訂正，將錯題訂正的全過程，牢牢地記在腦海里，

慢慢地構(gòu)成解題方法的量的積累。

8、一星期打兩次球，游三次泳，增加運(yùn)動，提高體能。（也能夠聽

音樂等，做自己有愛好的事）

9、一星期跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一

些力所能及的家務(wù)。

［有用方案范文］學(xué)校生寒假規(guī)劃.wps

為了更好的落實工作任務(wù)，我們不妨專心做好個人的工作方案。我

們常說寫工作方案，其實是讓上級領(lǐng)導(dǎo)清楚了解你的工作目標(biāo)和實施

步驟，做好工作方案對我們下一階段的工作有很重要的意義。在寫工

作方案有什么秘訣呢？下面這個是一個學(xué)校生的假期方案。

1.每天保持學(xué)習(xí)4-6小時，內(nèi)容包括寒假各科作業(yè)：語文閱讀、數(shù)學(xué)

練習(xí)、英語聽力等

2.每日堅持聽英語聽力或練習(xí)口語30分鐘

3.中午保證一小時休息，下午學(xué)習(xí)或外出體育活動

4.每天做中考數(shù)學(xué)最終一題、兩天做一題物理競賽、化學(xué)競賽題（輪

番）

20XX年X月xxH-20X年X月xx日（單數(shù)）

07：00早安

07：20洗漱完畢

07：20-07：50：跑步或漫步

08：00-吃早餐

08：20-09：10做作業(yè)（語文閱讀一篇和經(jīng)典句子摘抄）

09：25-11：25數(shù)學(xué)試卷一份

11：25-11：45看新聞看課外書

11：45-13：00吃午飯進(jìn)行午休

13：10-14：10學(xué)習(xí)化學(xué)

14：25-15：25學(xué)習(xí)英語

15：40-16：40學(xué)習(xí)物理

16：40-18：00吃晚飯前free包括體育運(yùn)動

18：00-21：00吃完飯后：看英語節(jié)目，每天一門學(xué)科復(fù)習(xí)（或做數(shù)

學(xué)題，物理，化學(xué)題）

21：00-21：30電視，電腦，課外書，free

21：30-睡覺

20XX年X月xx0-2OXX年X月xx日（雙數(shù)）

07：00--起床

07：20-洗漱完畢

07：20-07：50跑步或者其他運(yùn)動

08：00-08：15吃飯

08：20-09：00做作業(yè)（英語）

09：15-10：55物理試卷一份

11：00-11：45歷史

11:45-13：00吃飯午休

13：10-14：10語文（可寫作文，或文言文）

14：25-15：25數(shù)學(xué)

15：40-16：40化學(xué)

16：40-17：30摘抄，閱讀包括體育運(yùn)動

18：00-21：00吃完飯后：看英語節(jié)目，每天一門學(xué)科復(fù)習(xí)（或做數(shù)

學(xué)題，物理,化學(xué)題）

21：00-21：30電視，電腦，課外書，free

21：30—睡覺

以上方案，2天一循環(huán)

學(xué)校生學(xué)習(xí)必需講究方法，而改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的本質(zhì)目的，就是為了

提高學(xué)習(xí)效率。

學(xué)習(xí)效率的凹凸，是一個同學(xué)綜合學(xué)習(xí)力量的體現(xiàn)。在同學(xué)時代，

學(xué)習(xí)效率的凹凸主要對學(xué)習(xí)成果產(chǎn)生影響。當(dāng)一個人進(jìn)入社會之后,

還要在工作中不斷學(xué)習(xí)新的學(xué)問和技能，這時候，一個人學(xué)習(xí)效率的.

凹凸則會影響他（或她）的工作成果，繼而影響他的事業(yè)和前途。可見，

在中學(xué)階段就養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，擁有較高的學(xué)習(xí)效率，對人一生的

進(jìn)展都大有好處。

可以這樣認(rèn)為，學(xué)習(xí)效率很高的人，必定是學(xué)習(xí)成果好的同學(xué)（言外

之意，學(xué)習(xí)成果好未必學(xué)習(xí)效率高）。因此，對大部分同學(xué)而言，提

高學(xué)習(xí)效率就是提高學(xué)習(xí)成果的直接途徑。

提高學(xué)習(xí)效率并非是一時之間就能做到的事情，需要長期的探究和

積累。前人的閱歷是可以借鑒的，但必需充分結(jié)合自己的特點(diǎn)。影響

學(xué)習(xí)效率的因素，有學(xué)習(xí)之內(nèi)的，但更多的因素在學(xué)習(xí)之外。首先要

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理利用時間，另外還要留意"用心、專心、

恒心”等基本素養(yǎng)的培育，對于自身的優(yōu)勢、缺陷等更要有深刻的熟

悉。總之，"世上無難事，只怕有心人。"

最終祝每位同學(xué)都能有個歡樂的寒假，過個幸福的春節(jié)。

學(xué)校生田徑隊訓(xùn)練方案（匯編）

篇一：學(xué)校生田徑隊訓(xùn)練方案

根據(jù)學(xué)校要求經(jīng)體育組爭論打算組建校田徑訓(xùn)練隊進(jìn)行集中訓(xùn)練。

詳細(xì)支配如下：

一、訓(xùn)練時間和地點(diǎn)：

訓(xùn)練在我校操場及街道進(jìn)行。

詳細(xì)時間：上午6：006:30；下午17：1018:10

二、訓(xùn)練老師及同學(xué)名單：

教練：胡春波孫立財隊員：

三、訓(xùn)練支配：

（一）、預(yù)備期乂一周內(nèi)）

1、選拔、招集運(yùn)動員,召開全隊隊員會議。

2、宣布訓(xùn)練制度紀(jì)律。

3、預(yù)備訓(xùn)練所需器材。

（二）、第一階段:（20xx」0月20xx.ll月）:身體素養(yǎng)訓(xùn)練階段，以身體訓(xùn)

練為主。

1、以力氣訓(xùn)練為主，輔以基本技術(shù)。

2、以柔韌性訓(xùn)練為主，輔以力氣和耐力。

3、以靈敏性訓(xùn)練為主，輔以力氣和耐力。

㈢、其次階段（20XX.11月20XX.12月）:基本技術(shù)訓(xùn)練，鞏固及提高階

段

1、以基本技術(shù)為主，輔以力氣訓(xùn)練。

2、以基本技術(shù)為主,輔以柔韌性、靈敏性和耐力訓(xùn)練。

3、基本技術(shù)綜合練習(xí)。

（四）、第三階段:（20xx」2月20xx二月）:專項技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)養(yǎng)成訓(xùn)練階段。

1＞以專項技術(shù)為主，輔以綜合身體素養(yǎng)練習(xí)。

2、以專項技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)為主,輔以模擬競賽練習(xí)。

五、訓(xùn)練次數(shù)與時間：

每周訓(xùn)練四次，每次1小時左右。

六、考核：

1、各專項要求每周一次到二次的計時跑。

2、同學(xué)按自己的專項每周進(jìn)行一次考核。

3、每一個月底進(jìn)行一次高要求的考核。

篇二：學(xué)校生田徑隊訓(xùn)練方案

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，在實施素養(yǎng)教育的同時，培育同學(xué)各個方

面的力量，提高我校在各級各類的競賽中取得好的成果，把學(xué)校的

體育工作做的更好。

二、組建隊伍

為了進(jìn)一步搞好學(xué)校的體育訓(xùn)練工作，并將訓(xùn)練作為一項長期的工

作來抓，我們經(jīng)過仔細(xì)篩選，從七、八班級中找隊員組建了田徑隊。

并集合了學(xué)校的實際狀況制定了田徑隊的訓(xùn)練目標(biāo)。

三、詳細(xì)目標(biāo)、任務(wù)

L仔細(xì)負(fù)責(zé)做好訓(xùn)練工作。

2.以育人為最高目標(biāo)，全面熬煉隊員身體，促進(jìn)身心和諧進(jìn)展。

3.學(xué)習(xí)和把握健身的基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能與方法。

4.加強(qiáng)思想品德教育，培育健康的心理素養(yǎng)。

5.促進(jìn)我隊隊員努力拼搏，以更高、更快、更強(qiáng)的精神，輻射競賽

場，推動學(xué)校體育工作。

6.迎接區(qū)、市中同學(xué)田徑運(yùn)動會，做好隊員的選派工作。

四、教練員由陳晶老師、朱孝峰老師兩人負(fù)責(zé)

五、訓(xùn)練方案

（一）、訓(xùn)練任務(wù)：抓平常，加強(qiáng)隊員的各項身體素養(yǎng)訓(xùn)練，促進(jìn)隊

員專項成果的提高；同時做好隊員心理素養(yǎng)的訓(xùn)練，保證其以最佳競

技狀態(tài)迎接區(qū)、市中同學(xué)田徑競賽；

（二）、訓(xùn)練支配（分四個階段）

1、第一階段：時間為前二周，采納一般的身體素養(yǎng)訓(xùn)練，進(jìn)行恢復(fù)

體力的身體訓(xùn)練。

2、其次階段：時間為36周，采納中強(qiáng)度的訓(xùn)練，加強(qiáng)技術(shù)訓(xùn)練

和專項素養(yǎng)訓(xùn)練，有意識地把專項素養(yǎng)和技術(shù)結(jié)合起來，加大訓(xùn)練

負(fù)荷，采納競賽模式進(jìn)行3、4次與其他中學(xué)的運(yùn)動員對抗，在

學(xué)校生物教學(xué)方案

篇一：學(xué)校生物教學(xué)方案范文

一、指導(dǎo)思想

以《全日制義務(wù)教育中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，在繼承我國現(xiàn)行生

物教學(xué)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，力求更加關(guān)注同學(xué)已有的生活閱歷；更加強(qiáng)調(diào)

同學(xué)的主動學(xué)習(xí)，增加實踐環(huán)節(jié)，使每一個同學(xué)通過學(xué)習(xí)生物，能夠

對生物學(xué)學(xué)問有更深刻的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思索;

能夠在探究力量、學(xué)習(xí)力量和解決問題力量方面有更多的進(jìn)展；能夠

在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為同學(xué)們參與社會

主義現(xiàn)代化建設(shè)，適應(yīng)社會和連續(xù)學(xué)習(xí)，打下必要的基礎(chǔ)。

二、教學(xué)任務(wù)

本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教材一一《生物學(xué)》（七班級下冊）

（八班級下冊），并且初二為了迎接會考還要全面復(fù)習(xí)。

三、詳細(xì)措施：

1、連續(xù)深化學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念，在繼承傳統(tǒng)教育

優(yōu)勢的基礎(chǔ)上力爭使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和提高。

2、連續(xù)探究符合新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式，并留意準(zhǔn)時收集和整理相

關(guān)的資料和模式。

3、組織好同學(xué)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量，引導(dǎo)同學(xué)分工合作,

樂于溝通。

4、學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運(yùn)用到課堂教學(xué)中，提高課時

效率和教學(xué)質(zhì)量。樂觀參與教研教改。上好課，設(shè)計好教案，寫好教

學(xué)反思。

5、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。細(xì)心設(shè)計導(dǎo)語；運(yùn)用生動的語言；加強(qiáng)情感

教育；細(xì)心誘導(dǎo)、強(qiáng)化教學(xué)。

6、為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景。例如，供應(yīng)相關(guān)的圖文信息資料、數(shù)據(jù)；

或呈現(xiàn)生物標(biāo)本、模型、生活環(huán)境；或從同學(xué)的生活閱歷、經(jīng)受中提

出探究性的問題；或從社會關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點(diǎn)問題切入，等

等。

7、鼓舞同學(xué)自己觀看、思索、提問，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探

究性方案的設(shè)計和實施。

8、重視探究性報告的撰寫和溝通。培育同學(xué)通過文字描述、數(shù)字表

格、示意圖、曲線圖等方式完成報告，并組織溝通探究的過程和結(jié)果。

9、結(jié)合詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容，采納多種不同的教學(xué)策略和方法，達(dá)成課

程目標(biāo)。

四、教學(xué)要求

1、在教學(xué)中要留意連續(xù)落實《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程理念：面

對全體同學(xué)，實現(xiàn)因材施教，促進(jìn)每個同學(xué)的充分進(jìn)展；努力提高同

學(xué)們的生物科學(xué)素養(yǎng)，教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和評價都應(yīng)有利于提高每個同

學(xué)的生物科學(xué)素養(yǎng)。

2、教學(xué)中要使同學(xué)在學(xué)問、力量、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所

進(jìn)展，必需引導(dǎo)同學(xué)主動參加和體驗各種科學(xué)探究活動。

3、在傳授學(xué)問的同時要特殊留意科學(xué)討論方法的培育。要留意對同

學(xué)綜合力量的培育。要通過組織同學(xué)參與各種實踐活動，培育同學(xué)的

學(xué)習(xí)愛好。力爭制造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、

練習(xí)、探究和資料分析活動。

4、教學(xué)中要留意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用。

5、按學(xué)校要求樂觀組織好生物課外愛好小組活動，能夠?qū)τ刑貏e愛

好的同學(xué)進(jìn)行個別指導(dǎo)。

五、教學(xué)進(jìn)度

本學(xué)期總課時為22周，初一、初二每周3課時。

教學(xué)內(nèi)容及參考課時如下：

初一生物本學(xué)期的內(nèi)容比較重要、難度也是比較大，重要內(nèi)容幾乎

占學(xué)校生物全部內(nèi)容的一半，所以初一本學(xué)期教學(xué)任務(wù)就比較重。課

時支配如下：要在期中考試前兩周學(xué)完七班級上冊第三單元《生物圈

中的人》第一章《人的生活需要養(yǎng)分》、其次章《人的生活需要空氣

第三章《人體內(nèi)的物資運(yùn)輸》以及第四章《人體內(nèi)廢物的排出》的內(nèi)

容，留兩周的復(fù)習(xí)時間。

初二要在期中考試前也許第七周學(xué)習(xí)完八班級下冊的全部內(nèi)容，即

第五單元《生命的演化》、第六單元《生物和環(huán)境》和第七單元《生

物技術(shù)》的內(nèi)容，留一周的時間進(jìn)行考試復(fù)習(xí)。

初一要在期末考試前兩周學(xué)完《七班級上冊》后一半的內(nèi)容，留兩

周的時間進(jìn)行考前復(fù)習(xí)。

初一在期末考試結(jié)束后就進(jìn)入對于《七班級上冊》全冊內(nèi)容的綜合

復(fù)習(xí)，分章節(jié)分專題對問題全面提升綜合，以便同學(xué)對學(xué)問的全面把

握以及對學(xué)問的應(yīng)用，真正把學(xué)問轉(zhuǎn)化為力量，在期末考試的檢測中

考個好的成果。

初二要在初二會考之前時間復(fù)習(xí)《七班級下冊》的全部內(nèi)容，期中

考試之后要對學(xué)校的全部內(nèi)容進(jìn)行全面、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)鞏固提高，為初

二生物會考做預(yù)備。彌補(bǔ)初一所同學(xué)物內(nèi)容不系統(tǒng)、不全面的現(xiàn)實。

在復(fù)習(xí)過程中主要通過練習(xí)題來引導(dǎo)同學(xué)自主復(fù)習(xí)，在給同學(xué)分析講

解練習(xí)題的過程中系統(tǒng)地、全面地、分章節(jié)分專題對問題全面提升綜

合，以便同學(xué)對學(xué)問的全面把握以及對學(xué)問的應(yīng)用，真正把學(xué)問轉(zhuǎn)化

為力量。最終在會考之前兩個周，要對初二同學(xué)進(jìn)行大量的模擬訓(xùn)練,

我們生物備課組全體老師盡全力、想盡各種方法，努力使得每一個初

二同學(xué)都在會考中取得一個良好的、自己和家長都滿足的成果。

在本學(xué)期，初二預(yù)備進(jìn)行"學(xué)校生物學(xué)問應(yīng)用技能競賽“，以提高同

學(xué)對于生物學(xué)問的運(yùn)用，把所學(xué)學(xué)問轉(zhuǎn)化為力量，并且增加和提高同

學(xué)學(xué)習(xí)生物的愛好。

對于初一同學(xué)在期末考試前，要強(qiáng)化訓(xùn)練和模擬考試全面提高同學(xué)

對于學(xué)問的應(yīng)用和問題的解決力量。要加強(qiáng)各種題型訓(xùn)練。①單項

選擇題②填充題③識圖作答題④簡答題，試驗題分解在以上四種題

型之中。想盡一切方法、盡一切努力在期末考試的檢測中考個好的成

果，給同學(xué)和家長一個滿足的答卷。

篇二：初一生物教學(xué)方案

一、班級狀況

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)氖浅跻话嗉壥齻€班的教學(xué)，從一周的教學(xué)過程中

發(fā)覺整體的學(xué)風(fēng)還是不錯的，課上的氣氛比較活躍。大部分同學(xué)能夠

做到合作協(xié)作，但是也有一部分自控力量差的同學(xué)課上的小動作太多。

由于生物這門學(xué)科是初一同學(xué)新接觸的一門學(xué)科所以本學(xué)期最主要

的目標(biāo)就是培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和良好的自學(xué)習(xí)慣，最大限度的營造

一個和諧奮進(jìn)的課堂氣氛。

二、指導(dǎo)思想

依據(jù)學(xué)校生物新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，把握好重點(diǎn)和難點(diǎn)，克服教

學(xué)的盲目性，改進(jìn)課堂上的教學(xué)方法，實行多媒體手段增加課堂新亮

點(diǎn)達(dá)到吸引同學(xué)眼球和提升學(xué)習(xí)愛好的目的。重視試驗教學(xué)，培育同

學(xué)探究意識、動手力量、獨(dú)自思索力量和團(tuán)體合作精神。促進(jìn)自身的

教學(xué)方式和同學(xué)的學(xué)習(xí)方式達(dá)到最佳的結(jié)合，使得師生共同進(jìn)步，提

升生物學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。

三、教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)問目標(biāo)：讓同學(xué)了解生物和生物圈、生物和細(xì)胞以及生物圈中

的綠色植物的基礎(chǔ)學(xué)問。

2.力量目標(biāo)：培育同學(xué)良好的自學(xué)習(xí)慣，試驗探究力量和合作力量。

在學(xué)習(xí)的過程中注意同學(xué)的共性進(jìn)展。

3.情感態(tài)度和價值觀：培育同學(xué)喜愛生活、真愛生命的熱忱，養(yǎng)成

樂觀向上的健康生活方式，樹立建設(shè)家園的責(zé)任感和使命感。

4.成果目標(biāo):力爭期中期末考試學(xué)困生不超過5%,優(yōu)秀率突破10%o

5.自學(xué)習(xí)慣：自學(xué)、精講、以練為主的教學(xué)模式是我校的特色教學(xué)

方式，所以從初一開頭就應(yīng)當(dāng)始終把這樣的教學(xué)理念貫穿始終，讓每

個同學(xué)都具有肯定的自學(xué)力量，在自學(xué)的過程中體驗學(xué)習(xí)的樂趣。

四、教材分析

（一）內(nèi)容選擇和組織特點(diǎn)

L突破傳統(tǒng)的學(xué)科體系，構(gòu)建突出人與生物圈的學(xué)問體系。

2.支配了系列化、多樣化的科學(xué)探究活動。

3.注意科學(xué)方法教育。

4.重視力量培育的梯度設(shè)計。

5.注意對生物學(xué)概念和原理的理解，適當(dāng)刪減需要單純記憶的學(xué)問。

6.留意反映生物科學(xué)的新進(jìn)展。

（二）內(nèi)容分析

本冊書總共有三個單元,分別是第一單元的生物和生物圈、其次單元

生物與細(xì)胞、第三單元生物圈中的綠色植物。

著重分析本冊書的其中重點(diǎn)兩章的內(nèi)容：

1、其次單元，其次章細(xì)胞的生活

本章將圍繞細(xì)胞是構(gòu)成生物體功能的基本單位，敘述細(xì)胞的生活。

細(xì)胞作為生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，也具有與生物體相像的特征,

這是生物體在不同水平上的全都性。從當(dāng)代生命科學(xué)的進(jìn)展來看，從

細(xì)胞水平熟悉生命活動規(guī)律，是特別重要的方面，因此應(yīng)當(dāng)對細(xì)胞的

生活有一個基本的了解。討論細(xì)胞的生活還與人類以及動植物的健康

親密相關(guān)，對提高人類的生活質(zhì)量有重要意義。

2、第三單元，第一章生物圈中有哪些綠色植物

本單元從生物圈的角度扼要介紹綠色植物的類群、形態(tài)、生理和分

布。特殊重視綠色植物在生物圈中的作用和與人類的關(guān)系。在教材的

編排中轉(zhuǎn)變了原教材過分強(qiáng)調(diào)學(xué)科體系完整性的狀況，刪減掉不必要

的形態(tài)結(jié)構(gòu)等記憶性學(xué)問，重在讓同學(xué)理解和領(lǐng)悟有關(guān)的生物學(xué)原理。

本單元的學(xué)問內(nèi)容是這樣支配的。首先讓同學(xué)了解生物圈中有哪些綠

色植物，它們的主要特征是什么、生活環(huán)境是怎樣的、與人類有什么

關(guān)系。

五、主要措施和教學(xué)手段

1.解讀教材

結(jié)合同學(xué)的詳細(xì)狀況，選擇最合適的表達(dá)方法和挨次，以保證同學(xué)

有效地學(xué)習(xí)。同時要調(diào)整備課的重點(diǎn)，由"關(guān)注學(xué)問"轉(zhuǎn)向"關(guān)注同學(xué)〃。

老師不要機(jī)械地"教教材"，而不是"用教材教"，對教材作出合理、適

度的加工和改造。真正有效的課堂，老師需要對教材有一個深度、全

面、系統(tǒng)的解讀。

同學(xué)是學(xué)習(xí)的仆人，老師是同學(xué)學(xué)習(xí)的向?qū)?。作為教學(xué)主體的同學(xué)

在課堂上是否能夠精力集中、思路活躍、獨(dú)自思索并擅長發(fā)覺自己的

見解，就要看老師能否把教學(xué)意圖轉(zhuǎn)換成同學(xué)的行動。

2.轉(zhuǎn)變教學(xué)手段

學(xué)校生物教學(xué)應(yīng)當(dāng)結(jié)合中同學(xué)的特點(diǎn)，實行形式多樣的教法，轉(zhuǎn)變

傳統(tǒng)的、單一的教學(xué)模式，引導(dǎo)同學(xué)主動參加、親身實踐。老師應(yīng)充

分運(yùn)用多媒體實現(xiàn)教學(xué)過程智能化、現(xiàn)代化，使生物教學(xué)跳出文字和

教室，使學(xué)習(xí)成為愛好，進(jìn)行自我探究或集體爭論，老師以公平的姿

勢參加和引導(dǎo)同學(xué)的爭論，使教學(xué)過程由傳統(tǒng)的傳承型轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代的

探究型。老師可以利用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體技術(shù)把文字教材轉(zhuǎn)換成為圖、

文、聲并茂，把老師難以說清和教室里不好演示的抽象難懂的重點(diǎn)、

難點(diǎn)，跨越時間與空間，跨越學(xué)科與領(lǐng)域的學(xué)問，形象、生動、好玩

地向同學(xué)呈現(xiàn)，從而提高教學(xué)效率和效果。

3.以同學(xué)為本

生物教學(xué)要面對每一個同學(xué)，致力于提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，培育學(xué)

科思維，完善同學(xué)的健康人格。老師要關(guān)心同學(xué)理解生物對整個社會

進(jìn)展的作用，使同學(xué)能從生物的視角去熟悉科學(xué)、技術(shù)、社會和生活

中的有關(guān)問題。老師必需為同學(xué)營造一個寬松和諧的課堂氛圍，為同

學(xué)供應(yīng)表演的舞臺，讓同學(xué)得以全面進(jìn)展。在教學(xué)過程中，老師要把

同學(xué)看作是具有獨(dú)自主體意識、有獨(dú)自人格尊嚴(yán)的人，讓同學(xué)在與老

師的相互敬重、合作、信任中全面進(jìn)展自我，獲得勝利和生命價值的

體驗，并感受到人格的自主與尊嚴(yán)。

篇二.

一、指導(dǎo)思想

以《全日制義務(wù)教育中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，關(guān)注同學(xué)已有的生

活閱歷；強(qiáng)調(diào)同學(xué)的主動學(xué)習(xí)，增加實踐環(huán)節(jié)，使每一個同學(xué)通過學(xué)

習(xí)生物，能夠?qū)ι飳W(xué)學(xué)問有更深刻的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向

有更多的思索；能夠在探究力量、學(xué)習(xí)力量和解決問題力量方面有更

多的進(jìn)展；能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為

同學(xué)們參與社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，適應(yīng)社會和連續(xù)學(xué)習(xí)，打下必要的

基礎(chǔ)。

二、教學(xué)任務(wù)

本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教材一一《生物學(xué)》（七班級下冊）

三、詳細(xì)措施：

1、連續(xù)深化學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念，在繼承傳統(tǒng)教育

優(yōu)勢的基礎(chǔ)上力爭使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和提高。

2、連續(xù)探究符合新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式，并留意準(zhǔn)時收集和整理相

關(guān)的資料和模式。

3、組織好同學(xué)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量，引導(dǎo)同學(xué)分工合作,

樂于溝通。

4、學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運(yùn)用到課堂教學(xué)中，提高課時

效率和教學(xué)質(zhì)量。樂觀參與教研教改。上好課，設(shè)計好教案，寫好教

學(xué)反思。

5、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。細(xì)心設(shè)計導(dǎo)語；運(yùn)用生動的語言；加強(qiáng)情感

教育；細(xì)心誘導(dǎo)、強(qiáng)化教學(xué)。

6、為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景。例如，供應(yīng)相關(guān)的圖文信息資料、數(shù)據(jù)；

或呈現(xiàn)生物標(biāo)本、模型、生活環(huán)境；或從同學(xué)的生活閱歷、經(jīng)受中提

出探究性的問題；或從社會關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點(diǎn)問題切入，等

等。

7、鼓舞同學(xué)自己觀看、思索、提問，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探

究性方案的設(shè)計和實施。

8、重視探究性報告的撰寫和溝通。培育同學(xué)通過文字描述、數(shù)字表

格、示意圖、曲線圖等方式完成報告，并組織溝通探究的過程和結(jié)果。

9、結(jié)合詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容，采納多種不同的教學(xué)策略和方法，達(dá)成課

程目標(biāo)。

四、教學(xué)要求

1、在教學(xué)中要留意連續(xù)落實《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程理念：面

對全體同學(xué)，實現(xiàn)因材施教，促進(jìn)每個同學(xué)的充分進(jìn)展；努力提高同

學(xué)們的生物科學(xué)素養(yǎng)，教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和評價都應(yīng)有利于提高每個同

學(xué)的生物科學(xué)素養(yǎng)。

2、教學(xué)中要使同學(xué)在學(xué)問、力量、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所

進(jìn)展，必需引導(dǎo)同學(xué)主動參加和體驗各種科學(xué)探究活動。

3、在傳授學(xué)問的同時要特殊留意科學(xué)討論方法的培育。要留意對同

學(xué)綜合力量的培育。要通過組織同學(xué)參與各種實踐活動，培育同學(xué)的

學(xué)習(xí)愛好。力爭制造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、

練習(xí)、探究和資料分析活動。

4、教學(xué)中要留意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用。

5、按學(xué)校要求樂觀組織好生物課外愛好小組活動，能夠?qū)τ刑貏e愛

好的同學(xué)進(jìn)行個別指導(dǎo)。

五、教學(xué)進(jìn)度

本學(xué)期總課時為22周，初一、初二每周3課時。

教學(xué)內(nèi)容及參考課時如下：

初一生物本學(xué)期的內(nèi)容比較重要、難度也是比較大，重要內(nèi)容幾乎

占學(xué)校生物全部內(nèi)容的一半，所以初一本學(xué)期教學(xué)任務(wù)就比較重。課

時支配如下：要在期中考試前兩周學(xué)完七班級上冊第三單元《生物圈

中的人》第一章《人的生活需要養(yǎng)分》、其次章《人的生活需要空氣

第三章《人體內(nèi)的物資運(yùn)輸》以及第四章《人體內(nèi)廢物的排出》的內(nèi)

容，留兩周的復(fù)習(xí)時間。

初二要在期中考試前也許第七周學(xué)習(xí)完八班級下冊的全部內(nèi)容，即

第五單元《生命的演化》、第六單元《生物和環(huán)境》和第七單元《生

物技術(shù)》的內(nèi)容，留一周的時間進(jìn)行考試復(fù)習(xí)。

初一要在期末考試前兩周學(xué)完《七班級上冊》后一半的內(nèi)容，留兩

周的時間進(jìn)行考前復(fù)習(xí)。

初一在期末考試結(jié)束后就進(jìn)入對于《七班級上冊》全冊內(nèi)容的綜合

復(fù)習(xí)，分章節(jié)分專題對問題全面提升綜合，以便同學(xué)對學(xué)問的全面把

握以及對學(xué)問的應(yīng)用，真正把學(xué)問轉(zhuǎn)化為力量，在期末考試的檢測中

考個好的成果。

初二要在初二會考之前時間復(fù)習(xí)《七班級下冊》的全部內(nèi)容，期中

考試之后要對學(xué)校的全部內(nèi)容進(jìn)行全面、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)鞏固提高，為初

二生物會考做預(yù)備。彌補(bǔ)初一所同學(xué)物內(nèi)容不系統(tǒng)、不全面的現(xiàn)實。

在復(fù)習(xí)過程中主要通過練習(xí)題來引導(dǎo)同學(xué)自主復(fù)習(xí)，在給同學(xué)分析講

解練習(xí)題的過程中系統(tǒng)地、全面地、分章節(jié)分專題對問題全面提升綜

合，以便同學(xué)對學(xué)問的全面把握以及對學(xué)問的應(yīng)用，真正把學(xué)問轉(zhuǎn)化

為力量。最終在會考之前兩個周，要對初二同學(xué)進(jìn)行大量的模擬訓(xùn)練,

我們生物備課組全體老師盡全力、想盡各種方法，努力使得每一個初

二同學(xué)都在會考中取得一個良好的、自己和家長都滿足的成果。

在本學(xué)期，初二預(yù)備進(jìn)行"學(xué)校生物學(xué)問應(yīng)用技能競賽”，以提高同

學(xué)對于生物學(xué)問的運(yùn)用，把所學(xué)學(xué)問轉(zhuǎn)化為力量，并且增加和提高同

學(xué)學(xué)習(xí)生物的愛好。

對于初一同學(xué)在期末考試前，要強(qiáng)化訓(xùn)練和模擬考試全面提高同學(xué)

對于學(xué)問的應(yīng)用和問題的解決力量。要加強(qiáng)各種題型訓(xùn)練。①單項

選擇題②填充題③識圖作答題④簡答題，試驗題分解在以上四種題

型之中。想盡一切方法、盡一切努力在期末考試的檢測中考個好的成

果，給同學(xué)和家長一個滿足的答卷

篇四：初二生物教學(xué)方案

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)八班級（5）、（6）、（7）、（8）班的生物教學(xué)工作，為

了提高教學(xué)質(zhì)量，做到"低負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量"，促進(jìn)素養(yǎng)教育的全面實施，

進(jìn)一步深化學(xué)校生物課堂教學(xué)改革，切實解決和討論教育教學(xué)改革中

消失的新問題和新狀況。本學(xué)期的主要任務(wù)如下：

1.深化鉆研課改理論，更新教學(xué)觀念，結(jié)合教學(xué)實踐，堅持"以同

學(xué)的進(jìn)展為本”的理念，努力提高教學(xué)理論水平。本學(xué)期方案學(xué)習(xí)一

些教育科研專著，并結(jié)合教學(xué)實際溝通學(xué)習(xí)心得。

2.在教研組長的指導(dǎo)下完成初二班級的教學(xué)、教研、教改工作。

3.每周開展一次集體備課、研討新教材，輪番說課活動。

4.教學(xué)要做到“低負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量〃。

一、指導(dǎo)思想：

通過課堂教學(xué)和課外實踐活動，力求更加關(guān)注同學(xué)已有的生活閱歷;

強(qiáng)調(diào)同學(xué)的主動學(xué)習(xí)，使每一個同學(xué)通過學(xué)習(xí)生物，能夠?qū)ι飳W(xué)學(xué)

問有更深化的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思索；能夠在探

究力量、學(xué)習(xí)力量和解決問題力量方面有更多的進(jìn)展；能夠在責(zé)任感、

合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。同時為同學(xué)們將來適應(yīng)社會和

連續(xù)學(xué)習(xí)，打下必要的基礎(chǔ)。

二、教學(xué)任務(wù)：

本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教材一一《生物學(xué)》濟(jì)南版（八

班級上下冊）。

三、同學(xué)狀況：

本年度同學(xué)面臨生物結(jié)業(yè)，同學(xué)整體素養(yǎng)一般，同學(xué)學(xué)習(xí)生物的愛

好尚可，上學(xué)期生物的平均成果走在了中間，有些班高分還不突出。

這個學(xué)期要想方法調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，爭取成果有較大的提高,

能夠順當(dāng)結(jié)業(yè)。

四、教材分析

本學(xué)期的學(xué)習(xí)八班級上下冊，時間緊任務(wù)重，主要以培育同學(xué)的創(chuàng)

新精神和實踐力量為重點(diǎn)，從全面提高同學(xué)素養(yǎng)的要求動身，在學(xué)問

選材上，適當(dāng)加強(qiáng)聯(lián)系實際、適當(dāng)降低難度，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)進(jìn)展與

社會生活的需要，又考慮當(dāng)前大多數(shù)學(xué)校同學(xué)的學(xué)習(xí)水平的實際可能。

在處理方法上，適當(dāng)加強(qiáng)觀看試驗，力求生動活潑，既有利于把握學(xué)

問，又有利于培育力量、情感和態(tài)度，使同學(xué)在學(xué)習(xí)生物的同時，獲

得素養(yǎng)上的提高。教材把促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展作為自己的目標(biāo)。在內(nèi)容

選配上，留意從生物學(xué)問內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，

樂觀推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上，樂觀制

造條件讓同學(xué)主動學(xué)習(xí)參加實踐，通過同學(xué)自己動手、動腦的實際活

動，實現(xiàn)同學(xué)的全面進(jìn)展。教科書承認(rèn)同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體，把同學(xué)當(dāng)

作第一讀者，根據(jù)學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料。全書每章開頭都有幾

個問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具

有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使同學(xué)學(xué)習(xí)時心中有數(shù)。章下面分節(jié)，

每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題，關(guān)心同學(xué)抓住中心。在引入課題、敘述學(xué)問、

歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及試驗、插圖、練習(xí)中，編排了很多啟發(fā)性問題，

點(diǎn)明思路，引導(dǎo)思索，活躍思維。還編排了"觀看與思索"欄，讓同學(xué)

通過觀看與思索，提出了一些值得思索爭論的問題，促使同學(xué)多動腦、

多開口。

五、詳細(xì)措施：

要做到“低負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量〃關(guān)鍵在于課堂教學(xué)，關(guān)鍵在于練習(xí)的設(shè)計。

只有真正提高課堂教學(xué)的效益，提高練習(xí)的有效性，才有可能做到"低

負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量〃。

1、深化學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢

的基礎(chǔ)上力爭使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和提高。探究符合新課標(biāo)的

課堂教學(xué)模式，并留意準(zhǔn)時收集和整理相關(guān)的資料和模式。爭取呈現(xiàn)

全新的課堂教學(xué)模式，學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運(yùn)用到課堂

教學(xué)中，提高課時效率和教學(xué)質(zhì)量。樂觀參與校本教研，上好課，