幼兒文明教育方案

第第頁(yè)幼兒文明教育方案幼兒文明教育方案（通用6篇）幼兒文明教育方案要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？依據(jù)多年的文秘寫作閱歷，參考優(yōu)秀的幼兒文明教育方案樣本能讓你事半功倍，下面共享【幼兒文明教育方案（通用6篇）】，供你選擇借鑒。幼兒文明教育方案篇1為進(jìn)一步提高我園幼兒交通安全法制意識(shí)，防備和削減涉及幼兒的交通事故，結(jié)合我園周邊環(huán)境及幼兒實(shí)際情況，開展“交通安全教育宣揚(yáng)”活動(dòng)訂立如下工作方案：一、活動(dòng)目標(biāo)1、全園幼兒參加“宣揚(yáng)活動(dòng)”受教育率實(shí)現(xiàn)100%；2、全園幼兒交通安全法制常識(shí)知曉率實(shí)現(xiàn)95%以上；3、我園幼兒交通安全法制意識(shí)和自我防護(hù)本領(lǐng)明顯提高，交通安全法律法規(guī)遵守率實(shí)現(xiàn)90%以上；二、活動(dòng)內(nèi)容（一）組織發(fā)放宣揚(yáng)品、宣揚(yáng)資料1、將道路交通安全法律法規(guī)、道路交通安全學(xué)問(wèn)畫冊(cè)發(fā)放到各班，由班主任組織幼兒學(xué)習(xí)。2、組織幼兒觀看交通安全教育錄像。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：（二）開展交通安全教育課等主題教育宣揚(yáng)活動(dòng)。1.各班依據(jù)交通安全相關(guān)內(nèi)容，每月至少開展一次交通安全教育主題課；2.邀請(qǐng)鎮(zhèn)交警隊(duì)同志來(lái)園講授交通安全學(xué)問(wèn)，不少于1次。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：（三）全員參加，明確職責(zé)，多形式加強(qiáng)交通安全保障。1、由幼兒園負(fù)責(zé)建立園門口安全門崗制，由值班老師和門衛(wèi)共同維護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)交通秩序，安全護(hù)送幼兒過(guò)道路。2、值日領(lǐng)導(dǎo)和值日老師放學(xué)時(shí)確定要率領(lǐng)幼兒過(guò)道路，提示幼兒注意安全。負(fù)責(zé)幼兒安全排隊(duì)上下車、文明坐車，確保車隊(duì)安全工作。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人（四）交通安全宣揚(yáng)工作1、設(shè)立交通安全宣揚(yáng)櫥窗，定期張貼交通安全法制宣揚(yáng)資料；2、幼兒園信息報(bào)道員適時(shí)客觀報(bào)道幼兒園交通安全工作的開展情況。三、組織領(lǐng)導(dǎo)成立園宣揚(yáng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)在負(fù)責(zé)組織實(shí)施全園宣揚(yáng)月活動(dòng)工作。幼兒文明教育方案篇2活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)日常禮貌用語(yǔ)（請(qǐng)、感謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系），并在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合運(yùn)用。2、初步培育文明禮貌行為和意識(shí)?；顒?dòng)重點(diǎn)：培育文明禮貌行為和意識(shí)?；顒?dòng)難點(diǎn)：在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合運(yùn)用日常禮貌用語(yǔ)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖，小兔和小狗玩具。活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)。1、今日老師給你們請(qǐng)來(lái)了兩個(gè)可愛的小動(dòng)物，你們知道它們是誰(shuí)嗎？（學(xué)小狗的叫聲和小兔子的樣子，請(qǐng)幼兒猜一猜。）2、激勵(lì)幼兒與小動(dòng)物們打招呼，并也一起來(lái)學(xué)一學(xué)它們的樣子和叫聲。二、讓幼兒依據(jù)故事中的情景學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)。1、老師一邊演示玩具，一邊說(shuō)故事：小兔和小狗是好伙伴，它們常常在一起玩。有一天，它們?cè)诩依镆黄鸫罘e木，小免想用一塊方形的積木搭屋頂，可是小兔沒(méi)有，它看到小狗那里正好有一塊。它該怎么樣向小狗借玩具呢？2、小結(jié)：當(dāng)需要?jiǎng)e人幫助的時(shí)候應(yīng)當(dāng)要說(shuō)“請(qǐng)”，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)小兔說(shuō)的話吧!幼兒集體仿照。3、連續(xù)講故事：小兔子對(duì)小狗這么一說(shuō)，小狗就把方形積木借給它了。這時(shí)，小兔應(yīng)當(dāng)說(shuō)什么呢？4、小結(jié)：當(dāng)你得到別人幫助的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)說(shuō)：“感謝”，現(xiàn)在我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一下小兔是怎么樣向小狗致謝的吧!5、幼兒集體仿照。6、老師連續(xù)講故事：它們倆在一起玩了一會(huì)兒積木。這時(shí)小狗看到外面天氣真好，便對(duì)小兔說(shuō)：“我們一起出去玩吧!”小兔快樂(lè)地答應(yīng)了。它們來(lái)到草地上，小兔和小狗玩起了轉(zhuǎn)圓圈的游戲。它們一起轉(zhuǎn)呀，轉(zhuǎn)呀，小狗玩得太快樂(lè)了，一時(shí)間忘了要和小兔抓緊手，驀地，小兔一下子被摔在了地上，它“嗚嗚”地哭了起來(lái)。小狗這時(shí)應(yīng)當(dāng)怎么說(shuō)呢？小兔又會(huì)怎么回答呢？7、小結(jié)：欠妥心損害到別人的時(shí)候要說(shuō)“對(duì)不起”，諒解別人的時(shí)候就說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”。讓我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)小兔和小狗的對(duì)話吧!8、幼兒仿照練習(xí)。三、請(qǐng)幼兒看幼兒用書，讓幼兒體驗(yàn)一下如何學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)。1、小伙伴們，看看書上畫了些什么？猜猜他們?cè)谡f(shuō)什么？2、小結(jié)：書上的小伙伴和剛才故事里的小兔和小狗一樣都很有禮貌。需要?jiǎng)e人幫助時(shí)應(yīng)當(dāng)說(shuō)“請(qǐng)”，當(dāng)?shù)玫絼e人幫助的時(shí)候要說(shuō)“感謝”，欠妥心損害到別人的時(shí)候要說(shuō)“對(duì)不起”，諒解別人的時(shí)候就說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”。四、拓展幼兒閱歷，讓幼兒思考生活中還有哪些屬于禮貌用語(yǔ)。1、在我們的日常生活中，我們還會(huì)說(shuō)哪些禮貌用語(yǔ)呢？2、小結(jié)：進(jìn)幼兒園時(shí)應(yīng)當(dāng)說(shuō)“老師早”，回家的時(shí)候就說(shuō)“老師再見”，這些都是禮貌用語(yǔ)。幼兒文明教育方案篇3【活動(dòng)目標(biāo)】1、了解坐車的方法和簡(jiǎn)單的安全學(xué)問(wèn)。2、能判定文明坐車的行為。3、體驗(yàn)坐車游戲的樂(lè)趣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、“公共汽車”的活動(dòng)場(chǎng)景；2、背景音樂(lè)（車的鳴笛，剎車等音效）；PPT課件；3、哭哭臉和笑笑臉卡片若干。【活動(dòng)重點(diǎn)】了解坐車時(shí)的文明行為和簡(jiǎn)單的安全學(xué)問(wèn)?！净顒?dòng)難點(diǎn)】做到文明坐車?！净顒?dòng)過(guò)程】一、無(wú)聲動(dòng)畫，引出重點(diǎn)。師：老師要告知大家一個(gè)好消息，今日有一群小動(dòng)物要和我們一起去郊游，你們快樂(lè)嗎？（幼：快樂(lè)）師：你們看，他們來(lái)了!PPT播放無(wú)聲動(dòng)畫師：我們一起看一看，他們?cè)诟墒裁?？確定要認(rèn)真看呦!提示幼兒認(rèn)真觀看，動(dòng)腦料想，大膽說(shuō)說(shuō)。師：下面請(qǐng)小伙伴來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你都看到了什么？PPT呈現(xiàn)圖片，師提問(wèn)，激勵(lì)幼兒說(shuō)出答案：上車前，小動(dòng)物們是怎樣做的？PPT同時(shí)播放上車前小動(dòng)物排隊(duì)的圖片（準(zhǔn)備排隊(duì)上車）小動(dòng)物們排隊(duì)的時(shí)候，小兔和羚羊老師在說(shuō)什么？說(shuō)完之后小兔是怎樣做的？這樣做對(duì)嗎？（它想不排隊(duì)，第一個(gè)上車；這樣做不對(duì)）汽車開動(dòng)后，小熊做什么了？羚羊老師對(duì)它說(shuō)了什么？之后小熊是怎樣做的？它應(yīng)當(dāng)怎樣做？（汽車開動(dòng)后，小熊開始吃零食，而且把零食袋子扔得滿地都是；羚羊老師批判他這樣做是不對(duì)的；小熊把垃圾都清掃干凈了；在車上不應(yīng)當(dāng)亂扔垃圾）小鹿和小熊在干什么？羚羊老師又說(shuō)了些什么？（它們?cè)诟呗暢?；羚羊老師說(shuō)在車上大吵大鬧，會(huì)影響其他人，不應(yīng)當(dāng)高聲喧嘩）二、有聲動(dòng)畫，鞏固加深。師：我們現(xiàn)在來(lái)聽一聽小動(dòng)物們到底在說(shuō)些什么。播放有聲動(dòng)畫，加深影響，鞏固重點(diǎn)。師：啊!剛才你們說(shuō)的太棒了，給自身鼓鼓掌!三、判定正誤，稱贊好習(xí)慣。師：老師這里還有一些人坐車的照片，請(qǐng)小伙伴們來(lái)判定一下這些人的做法是否正確。假如你認(rèn)為正確，你就舉起笑笑臉；假如你認(rèn)為錯(cuò)誤，就舉起哭哭臉。PPT播放幻燈圖片：圖片一：坐車時(shí)，將頭或手伸出窗外。圖片二：從后門上車（師增補(bǔ)：假如車有兩個(gè)門，應(yīng)當(dāng)是前門上車，后門下車；假如車只有一個(gè)門，應(yīng)當(dāng)是先上后下，以免擁擠）。圖片三：上車后自發(fā)投幣。圖片四：給老奶奶讓座（師增補(bǔ)：除了老人以外，我們還應(yīng)當(dāng)給孕婦，抱小孩的人，殘疾人讓座）四、情景游戲，坐車實(shí)踐。師：現(xiàn)在我們了解了很多坐車時(shí)的安全學(xué)問(wèn)，我們看看誰(shuí)能成為文明小旅客!好了，我們啟程吧!1、請(qǐng)一位小伙伴飾演汽車司機(jī)，配位老師負(fù)責(zé)播放背景音樂(lè)和飾演老人半路上車，主班老師依據(jù)小伙伴的表現(xiàn)做旁白解說(shuō)，適時(shí)予以稱贊、強(qiáng)調(diào)。2、請(qǐng)小伙伴自身選擇調(diào)配角色，師予以適時(shí)的建議和引導(dǎo)，游戲連續(xù)進(jìn)行，自然結(jié)束!幼兒文明教育方案篇4活動(dòng)目標(biāo)1、激勵(lì)孩子做個(gè)人見人愛的小伙伴。2、讓孩子學(xué)會(huì)在不同時(shí)間會(huì)使用相應(yīng)的禮貌用語(yǔ)。3、使孩子形成良好的文明用語(yǔ)的習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：培育幼兒正確使用日常禮貌用語(yǔ)。難點(diǎn)：在課堂活動(dòng)過(guò)程中，能積極參加，把文明用語(yǔ)運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、相應(yīng)的掛圖。2、課件?；顒?dòng)過(guò)程一、老師向小伙伴問(wèn)好。1、出示師生問(wèn)好的圖片（讓小伙伴體會(huì)與老師之間的文明用語(yǔ)）。二、幻燈片播放不同環(huán)境中文明用語(yǔ)。1、與家長(zhǎng)和長(zhǎng)輩的問(wèn)候。2、與客人的問(wèn)候。3、與師長(zhǎng)的問(wèn)候。三、創(chuàng)設(shè)情境。師生之間，小伙伴之間相互練習(xí)。四、小結(jié)懂文明，有禮貌。師長(zhǎng)夸，父母愛，我們要做一個(gè)文明有禮貌的小伙伴。幼兒文明教育方案篇5【活動(dòng)設(shè)想】交通工具是現(xiàn)代人社會(huì)生活中不可缺少的一個(gè)部分，這些交通工具給我們的生活帶來(lái)了便利，也會(huì)給我們?nèi)松戆踩珟?lái)危害。于是對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育，成了一種必須的活動(dòng)。為了讓幼兒懂得遵守交通規(guī)定的緊要性，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，所以我選擇孩子們生活中最常見和親身體驗(yàn)過(guò)的交通工具“公交車”來(lái)設(shè)計(jì)本次活動(dòng)，讓幼兒了解交通工具與我們每一個(gè)人生活的關(guān)系，懂得坐車時(shí)應(yīng)遵守交通規(guī)定。【活動(dòng)目標(biāo)】1、通過(guò)學(xué)習(xí)坐車小常識(shí)，加強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí)。2、激發(fā)幼兒自動(dòng)掛念別人，樂(lè)意做一名文明小旅客。3、在繪畫和游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通安全的緊要性，從而自發(fā)地遵守交通規(guī)定。結(jié)合轄區(qū)內(nèi)的實(shí)際情況，選擇乘坐安全性的車?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】教學(xué)圖片、音樂(lè)《叭叭叭、汽車開來(lái)了》、A4白紙若干、油畫棒每人一盒【活動(dòng)過(guò)程】（一）放音樂(lè)率領(lǐng)幼兒玩“開汽車”的游戲，引出課題。——在音樂(lè)聲中，幼兒與老師一起開汽車進(jìn)入游戲場(chǎng)所?！靶』锇?，剛才我們一起開著我們的小汽車來(lái)到了我們的活動(dòng)室，那你們有沒(méi)有和父親、媽媽乘坐過(guò)公交車？”——“公交車是什么樣子的，和我們看到的摩托車、三輪車有哪些不一樣？——“公交車前排座位是留給誰(shuí)做的？——“我們?cè)谧嚂r(shí)需要注意什么呢？（二）老師出示教學(xué)圖片，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對(duì)不對(duì)？為什么？我們?cè)鯓幼霾怕猿蔀橐幻拿餍÷每湍?？?）出示圖?！坝袀€(gè)小伙伴在公交車上與其他小伙伴高聲吵鬧，走來(lái)走去的?！睅焼?wèn)：這樣的小旅客能做文明小旅客嗎？為什么？他該怎么做？（2）出示圖“有個(gè)小伙伴把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去?！睅焼?wèn)：這樣的小旅客能做文明小旅客嗎？為什么？他該怎么做？（3）出示圖“有個(gè)小伙伴在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔?！睅焼?wèn)：這樣的小旅客能做文明小旅客嗎？為什么？他該怎么做？（三）小結(jié)：我們?cè)诔俗卉嚂r(shí)都要做一個(gè)注意安全，講文明、講禮貌的小伙伴，不能像圖中的小伙伴那樣不注意坐車安全，不講文明禮貌。小伙伴你下次坐車時(shí)，你會(huì)怎么做呢？請(qǐng)個(gè)別小伙伴敘述正確的坐車方法，除了做到正確坐車，還有，出門時(shí)不要坐三輪車和無(wú)照駕駛的私人車。這些車都會(huì)小伙伴們帶來(lái)很多安全隱患，你們知道了嗎？然后讓全班小伙伴用繪畫的形式，表現(xiàn)自身坐車的行為。（四）幼兒繪畫，老師引導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自身的想法畫出來(lái)。老師激勵(lì)、啟發(fā)幼兒依據(jù)自身的想法，大膽的繪畫，同時(shí)細(xì)心的添畫細(xì)節(jié)部分，豐富內(nèi)容?！狙娱L(zhǎng)】1、呈現(xiàn)幼兒作品，敘述作品內(nèi)容。2、在交通安全模擬城，組織幼兒玩“文明小旅客”的模擬游戲。幼兒文明教育方案篇6一、設(shè)計(jì)意圖：在經(jīng)濟(jì)條件越來(lái)越好的今日，孩子當(dāng)中的很多家庭都有私家車，道路上的車輛越來(lái)越多，為了加強(qiáng)幼兒過(guò)道路時(shí)的安全意識(shí)，保障幼兒的安全，我們有針對(duì)性的開展了“紅燈停，綠燈行”的活動(dòng)，強(qiáng)化幼兒遵守交通規(guī)定的意識(shí)。二、活動(dòng)目標(biāo)：1、知道在道路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)定。2、理解“紅燈停，綠燈行”的緊要性，強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和遵守規(guī)定的本領(lǐng)。3、體驗(yàn)仿照游戲的歡快。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、事先布置家長(zhǎng)帶孩子察看道路上的車、交通設(shè)施和標(biāo)志等。2、布置道路場(chǎng)景：道路的十字路口、紅綠燈信號(hào)牌。3、課件視頻：汽車過(guò)十字路口。4、擬人化的紅燈、綠燈（在兩個(gè)長(zhǎng)方形紙板上分別貼上圓形的紅、綠色蠟光紙，畫上眼睛）。5、音樂(lè)“我是小司機(jī)”、方向盤若干。四、活動(dòng)過(guò)程：（一）導(dǎo)入活動(dòng)1、游戲“我是小司機(jī)”師：今日，我們來(lái)做個(gè)游戲——扮小司機(jī)，你樂(lè)意扮就選一個(gè)方向盤吧。播放“我是小司機(jī)”的音樂(lè)，幼兒手持方向盤在十字路口自由開車，發(fā)生沖撞后停止音樂(lè)，游戲結(jié)束。請(qǐng)幼兒到座位上坐好。2、討論：（1）、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)剛才小司機(jī)為什么會(huì)發(fā)生沖撞。（2）、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)十字路口的汽車為什么不會(huì)發(fā)生沖撞。（二）、紅燈綠燈眨眼睛1、老師出示教具紅燈綠燈提問(wèn)：“這是什么？你在哪里見過(guò)？它有什么用途？”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出紅燈停、綠燈行的交通規(guī)定。討論：假如沒(méi)有紅綠燈會(huì)怎么樣？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出沒(méi)有紅綠燈就會(huì)像開始我們小伙伴扮小司機(jī)亂撞那樣，簡(jiǎn)單發(fā)生交通事故。2、放課件，看視頻汽車過(guò)十字路口引導(dǎo)幼兒討論：“汽車和行人什么時(shí)候停下？什么時(shí)候才略走？”“紅燈亮了，汽車會(huì)怎樣？綠燈亮了，汽車又會(huì)怎樣？”“紅燈亮了，行人會(huì)怎樣？綠燈亮了，行人又會(huì)怎樣？”3、老師小結(jié)：道路上有很多的車和行人，因此在十字路口設(shè)置了紅綠燈，不管是車還是行人，看到紅燈都要停下，看到綠燈才略走，這樣才不會(huì)發(fā)生