【看圖寫話】 拯救小鴨 教案 二年級上冊語文 部編版

【看圖寫話】拯救小鴨教案二年級上冊語文部編版一、教學內容本節(jié)課選自部編版二年級上冊語文教材，第6單元第3課《看圖寫話——拯救小鴨》。通過講述一個小鴨掉入井中的故事，引導學生關注自然、關愛動物，同時培養(yǎng)他們的想象力和表達能力。詳細內容包括：理解課文，學習生字詞，學會用“因為……所以……”的句型，以及進行看圖寫話的練習。二、教學目標1.理解課文內容，認識生字詞，掌握“因為……所以……”的句型。2.培養(yǎng)學生的觀察力、想象力和表達能力。3.增強學生關愛自然、保護動物的意識。三、教學難點與重點1.教學難點：學會運用“因為……所以……”的句型進行表達。2.教學重點：理解課文內容，進行看圖寫話練習。四、教具與學具準備1.教具：多媒體課件、掛圖、黑板、粉筆。2.學具：課本、練習本、彩色筆。五、教學過程1.導入：展示一幅小鴨掉入井中的圖片，引導學生關注這個情景，激發(fā)他們的學習興趣。2.新課導入：讓學生自由閱讀課文，理解故事內容，同時注意生字詞的學習。3.講解生字詞：教師引導學生學習生字詞，強調字音、字形、字義。4.例題講解：以“因為……所以……”的句型為例，進行講解和示范。a.示例：因為小鴨掉進了井里，所以我們要想辦法救它。b.讓學生模仿造句，鞏固所學句型。5.看圖寫話：展示掛圖，引導學生觀察，進行看圖寫話練習。6.隨堂練習：讓學生根據(jù)掛圖，運用“因為……所以……”的句型進行表達。六、板書設計1.課題：看圖寫話——拯救小鴨2.生字詞：井、掉、救、因為、所以3.句型：因為……所以……七、作業(yè)設計1.作業(yè)題目：a.抄寫生字詞，每個寫5遍。b.造句：用“因為……所以……”的句型，結合生活實際，寫一個句子。2.答案：a.抄寫作業(yè)略。b.示例：因為我今天按時完成了作業(yè)，所以媽媽獎勵了我一個玩具。八、課后反思及拓展延伸1.反思：關注學生的學習情況，針對個別學生掌握不扎實的情況，進行課后輔導。2.拓展延伸：引導學生關注生活中的其他動物，了解它們的生存狀況，培養(yǎng)學生的責任感。鼓勵學生參加公益活動，為保護動物貢獻自己的力量。重點和難點解析1.生字詞的學習與鞏固2.句型“因為……所以……”的運用3.看圖寫話的實踐操作4.課后作業(yè)的設計與拓展延伸生字詞的學習與鞏固是基礎，我將詳細講解每個生字詞的字音、字形和字義，確保學生能夠熟練掌握。在課堂上，我會通過提問、默寫等方式檢查學生對生字詞的掌握情況，并及時給予反饋。句型“因為……所以……”的運用是本節(jié)課的重點。我會在講解和示范后，讓學生進行實際操作，如模仿造句、隨堂練習等。在此過程中，我會關注學生是否能夠正確運用這個句型，對表達不清或使用錯誤的學生進行個別指導。1.生字詞學習：對于生字詞“井、掉、救”，我會通過掛圖、實物等直觀教具，幫助學生理解字義，同時強調字音和字形。通過課堂互動，讓學生反復朗讀、拼寫生字詞，鞏固記憶。2.句型“因為……所以……”的運用：在講解句型時，我會結合具體事例，讓學生明確“因為”和“所以”的用法，理解因果關系。示例句子的選擇要貼近學生生活，便于他們模仿和運用。在學生進行造句練習時，我會關注他們的句子是否符合語法規(guī)則，表達是否清晰。3.看圖寫話實踐操作：我會挑選具有趣味性和啟發(fā)性的圖片，激發(fā)學生的觀察興趣。引導學生從圖片中提取關鍵信息，展開豐富想象，進行看圖寫話練習。針對學生的寫作成果，我會及時給予評價和指導，幫助他們提高表達能力。4.課后作業(yè)設計與拓展延伸：作業(yè)題目要具有針對性和實踐性，讓學生在完成作業(yè)的過程中鞏固所學知識。在作業(yè)批改過程中，我會關注學生的掌握情況，發(fā)現(xiàn)共性問題，并在課堂上進行針對性講解。拓展延伸部分，我會鼓勵學生關注生活中的動物，培養(yǎng)他們的責任感。同時，組織相關活動，讓學生親身體驗保護動物的樂趣。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調1.我會用親切、生動的語言描述故事情節(jié)，吸引學生的注意力。2.在講解重點難點時，我會放慢語速，加重語氣，讓學生更加關注。二、時間分配1.導入環(huán)節(jié)：約5分鐘，通過情景導入，激發(fā)學生的學習興趣。2.新課講解：約15分鐘，重點講解生字詞和句型。3.看圖寫話實踐：約10分鐘，讓學生動手操作，提高表達能力。4.隨堂練習：約5分鐘，鞏固所學知識。三、課堂提問1.我會設計不同難度的問題，關注全體學生的參與。2.鼓勵學生積極思考，對回答正確的學生給予表揚，對回答錯誤的學生給予鼓勵和指導。四、情景導入1.利用生動有趣的圖片，吸引學生的注意力，激發(fā)他們的學習興趣。2.結合生活實際，提出問題，引導學生主動探究。教案反思：1.教學內容方面：本節(jié)課內容較為豐富，要注意把握教學節(jié)奏，確保學生能夠充分消化吸收。2.教學方法方面：應繼續(xù)探索更多有趣、有效的教學手段，提高學生的學習興趣和參與度。3.課堂互動方面：要注意關注全體學生，鼓勵他們積極參與，提高課堂氛圍。4.作業(yè)布置方面：作業(yè)設計要具有針對性和實踐性，讓學生在完成作業(yè)的過程中鞏固所學知識。課后提升一、選擇題1.下列詞語中，哪個詞語的“井”字讀音與其他詞語不同？A.水井B.井沿C.井底D.井口答案：A.水井（“井”字在這里讀作“jǐng”，其他選項中讀作“jìng”）A.小明跑得快，所以他得了第一名。B.小明跑得快，因為他得了第一名。C.小明跑得快，第一名因為他。D.小明跑得快，第一名所以是他。答案：A.小明跑得快，所以他得了第一名。二、填空題1.小鴨______進了井里，小猴______救了它。答案：掉、幫（因為小鴨掉進了井里，所以小猴幫助救了它。）2.我家門口有一口______，井水很______。答案：水井、清（因為井水很清，所以我家門口的水井很受大家喜歡。）三、看圖寫話答案：因為圖中太陽很大，所以小貓躲在樹下乘涼。四、拓展練習請你想一想，生活中還有哪些動物需要我們保護？請舉例說明。答案：因為很多鳥類的生活環(huán)境受到破壞，所以我們要保護它們的家園。例如，我們可以參加植樹活動，為鳥類提供棲息地。一、學生反應1.學生對情景導入環(huán)節(jié)表現(xiàn)出濃厚興趣，積極參與課堂討論。2.在生字詞學習和句型運用方面，大部分學生能夠緊跟教學進度，課堂互動良好。3.看圖寫話環(huán)節(jié)，學生們充分發(fā)揮想象，表現(xiàn)出較強的表達能力。二、教學效果1.學生對生字詞的掌握情況較好，能熟練運用“因為……所以……”的句型。2.通過看圖寫話實踐，學生的觀察力和表達能力得到提升。3.課后作業(yè)和拓展練習完成情況良好，反映出學生對課堂所學知識的鞏固。三、存在不足1.部分學生對生字詞的掌握不夠扎實，需要加強課后輔導和鞏固。2.課堂時間分配不夠合理，導致部分環(huán)節(jié)略顯倉促。3.對課堂提問的反饋不夠及時，未能充分關