語文老師個人工作規(guī)劃如何寫5篇

語文老師個人工作規(guī)劃如何寫5篇語文老師個人工作規(guī)劃如何寫5篇時間的腳步是無聲的，語文老一、指以高中新課程理念二、學(xué)情分析1.基礎(chǔ)知識層面，高二_班總體基礎(chǔ)較好，但也2.語文積累層面，兩個3.語文思想層面，除少數(shù)學(xué)生三、教學(xué)目標2.從高考層面吸引學(xué)生3.從語文素養(yǎng)的形成與提升角4.引導(dǎo)學(xué)生對名著的閱讀，四、具體措施1.以教材的學(xué)習(xí)為主線，適當(dāng)擴大學(xué)習(xí)面，引導(dǎo)2.精心設(shè)計教學(xué)，落實3.適當(dāng)開展課堂活動，在學(xué)生五、教科1.確定本學(xué)期教科研的方向和目標2.確3.按語文老師一、指以提高二、基本情況三、進修目標四、方法措施第一、勤奮刻苦努力學(xué)習(xí)，1、堅持認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識的書籍，及教育教學(xué)理2、借助先進的媒體學(xué)習(xí)3、做一名學(xué)習(xí)型的教師，充分1、做一2、堅3、反思教學(xué)過程中的得失，第三、主動創(chuàng)造精彩的語文教室，主動展示自我。1、在日常工作中，主動創(chuàng)造精彩語文教室，多打2、多聽同事3、主動上公開課，展示自己的教學(xué)成果，同時虛心接受同事2、在教研組活動中，主動提出問題，主動探討問題解決方案3、主動參加教育主管部門組織的相關(guān)教研活動，虛心語文老師為了搞好本學(xué)期的語文教學(xué)，提一、學(xué)全班有學(xué)生58人，其中優(yōu)秀生18人，占全班人數(shù)的三分之一。這18人普遍閱二、教材分析本冊教材共有課文32篇1、導(dǎo)讀。安排在每組課文之前。目的在于激發(fā)學(xué)2、課3、讀寫例話。安排在一組課文4、積累運用。安排三、教學(xué)重點1、詞句訓(xùn)練始終是中學(xué)階段的一個重點。在低中2、朗讀訓(xùn)練也是語文教3、閱讀能力的培養(yǎng)始終是中學(xué)5、積累語言也是一個教學(xué)重點。本學(xué)1、在語言文字訓(xùn)練過程中，學(xué)生受到熱愛祖國、4、能聯(lián)系上下文，結(jié)合生活實際或查5、繼6、能借助字典或有關(guān)資料獨立閱讀程度適合的讀物，7、能聽懂程度適合的講話并能轉(zhuǎn)述。能用普通話8、能抓住重點觀五、教學(xué)2、思考練習(xí)的教學(xué)要對于優(yōu)秀生要在培養(yǎng)閱讀能力的基礎(chǔ)上，重點指導(dǎo)其寫作和寫字；對于差生要這學(xué)期要在朗讀、寫字、閱讀、寫字等方面進行輔導(dǎo)，朗讀不要單純從技巧上語文老師一、上(1)學(xué)生們沒有構(gòu)建完整的知識體系(2)基礎(chǔ)知(3)見不多，識不廣，導(dǎo)致鑒賞拓展(4)語文答題的規(guī)范意識欠缺二、主要教學(xué)(1)完成高中語文教材第五冊教三、具體教學(xué)(1)基于學(xué)情分析和教學(xué)規(guī)劃的法,不斷探求課堂教學(xué)的藝術(shù)性和高效性，保證授課質(zhì)量。作業(yè)批改方面，堅決貫徹(2)期間我還規(guī)劃充分利用早自(3)另外規(guī)劃采用一優(yōu)生帶一后四、個人專業(yè)水平提語文老師本人任教初二(二、本期目標1、月教學(xué)質(zhì)量檢測年組成績前十名?！岸幦?、重點提三、工作措施1、鉆研教材，詳寫教案，備好每節(jié)課。加強集體備課，盡量統(tǒng)一教學(xué)進度統(tǒng)一測試、統(tǒng)一作業(yè)。充分發(fā)揮集體的2、及時寫好教學(xué)反思，3、多聽課，吸收好的教學(xué)經(jīng)驗5、繼續(xù)加強語文基礎(chǔ)知識的教學(xué)工作?；A(chǔ)知識做到逐個過關(guān)，每課過6、設(shè)立班級作文角，每7、改進課堂教學(xué)方法8、養(yǎng)成學(xué)生課前9、重