分子的熱運動高二下學(xué)期物理教科版（2019）選擇性必修第三冊

1.3分子的熱運動引入新課思考：為什么王安石沒有靠近梅樹，卻能聞到梅花的香味？因為分子在做無規(guī)則運動(擴(kuò)散現(xiàn)象)《知識闖關(guān)》同學(xué)，你準(zhǔn)備好了嗎？一、認(rèn)識擴(kuò)散現(xiàn)象Z城任務(wù)一：認(rèn)識擴(kuò)散現(xiàn)象特性氣體實驗：把一個裝有無色空氣的廣口瓶倒扣在裝有棕色二氧化氮氣體的廣口瓶上，中間用玻璃板隔開，抽去玻璃板，看到了什么現(xiàn)象？說明了什么？

現(xiàn)象：兩種氣體最后混合在一起，顏色變得均勻一致氣體分子做無規(guī)則運動分子之間有間隙一、認(rèn)識擴(kuò)散現(xiàn)象Z城任務(wù)一：認(rèn)識擴(kuò)散現(xiàn)象特性液體實驗：在燒杯中裝入半杯清水，注入藍(lán)色硫酸銅溶液，使它留在杯底，觀察兩種液體的分界面，看到了什么現(xiàn)象？說明了什么？

現(xiàn)象：分界面逐步上移，并且變得模糊不清。液體分子做無規(guī)則運動分子之間有間隙一、認(rèn)識擴(kuò)散現(xiàn)象Z城任務(wù)一：認(rèn)識擴(kuò)散現(xiàn)象特性固體實驗:固體分子做無規(guī)則運動分子之間有間隙不同物體相互接觸時彼此進(jìn)入的現(xiàn)象稱為——擴(kuò)散現(xiàn)象。鉛塊金塊

實驗前金塊鉛塊

疊放在一起金塊鉛塊

五年后一、認(rèn)識擴(kuò)散現(xiàn)象任務(wù)二：尋找擴(kuò)散現(xiàn)象原因G鎮(zhèn)思考討論：解釋這種現(xiàn)象。擴(kuò)散是物體分子無規(guī)則運動引起的，溫度越高，擴(kuò)散現(xiàn)象越顯著。直接證明組成物質(zhì)的分子在永不停息地做無規(guī)則運動意義：

關(guān)于擴(kuò)散現(xiàn)象，下列說法正確的是A.溫度越高，擴(kuò)散進(jìn)行得越快，0℃時擴(kuò)散停止B.擴(kuò)散現(xiàn)象是不同物質(zhì)間的一種化學(xué)反應(yīng)C.擴(kuò)散現(xiàn)象是由物質(zhì)分子無規(guī)則運動產(chǎn)生的D.擴(kuò)散現(xiàn)象在氣體、液體中都能發(fā)生，固體中不能發(fā)生擴(kuò)散例1√一、認(rèn)識擴(kuò)散現(xiàn)象任務(wù)三：了解擴(kuò)散現(xiàn)象應(yīng)用S城例1：在電子技術(shù)領(lǐng)域，利用固體原子的擴(kuò)散，向半導(dǎo)體材料中摻入其他元素，制成各種半導(dǎo)體器件。例2：在機(jī)械工業(yè)中，在某些軸、齒輪等零件表面摻入碳、氮等元素，能增加其特殊性能。1.擴(kuò)散現(xiàn)象是由物質(zhì)分子的無規(guī)則運動產(chǎn)生的。2.氣體物質(zhì)的擴(kuò)散現(xiàn)象最顯著；常溫下物質(zhì)處于固態(tài)時擴(kuò)散現(xiàn)象不明顯。3.擴(kuò)散現(xiàn)象發(fā)生的顯著程度與物質(zhì)的溫度有關(guān)，溫度越高，擴(kuò)散現(xiàn)象越顯著，這表明溫度越高，分子運動得越劇烈。4.擴(kuò)散現(xiàn)象還說明分子間存在間隙?？偨Y(jié)提升二、探究布朗運動了解背景農(nóng)場（1）定義：懸浮在液體（或氣體）中的微小顆粒永不停息地?zé)o規(guī)則運動。（2）布朗運動是顆粒運動，不是分子運動，但布朗顆粒的無規(guī)則性運動間接反映了（液體）分子無規(guī)則的運動。二、探究布朗運動任務(wù)四：在顯微鏡下觀察布朗運動農(nóng)場（1）花粉微粒在顯微鏡下的運動有規(guī)律嗎？無規(guī)則運動（2）花粉微粒的大小對運動是否有影響？與微粒大小有關(guān)，越小越明顯。二、探究布朗運動任務(wù)四：在顯微鏡下觀察布朗運動農(nóng)場三顆微粒每隔30秒位置的連線圖（3）圖中折線是否為花粉微粒的運動軌跡？是按時間間隔依次記錄的微粒位置的連線，而不是微粒的運動軌跡（4）這些折線反映了微粒的運動什么特點？無規(guī)則（5）你能預(yù)測微粒下一時刻的運動到的位置嗎？不能二、探究布朗運動任務(wù)五：探究布朗運動的成因山頂廢墟現(xiàn)象：微粒無規(guī)則運動，運動狀態(tài)不斷改變；微粒越小，無規(guī)則運動越明顯。布朗運動跟什么因素有關(guān)？顆粒的大小和溫度525045顆粒越小每一瞬間受到液體分子撞擊的數(shù)目少碰撞作用的不平衡性表現(xiàn)得越明顯顆粒越大同時跟它撞擊的分子數(shù)多碰撞作用的不平衡性表現(xiàn)得越不明顯質(zhì)量大，慣性大運動狀態(tài)難改變現(xiàn)象解釋溫度高液體分子運動越激烈布朗運動越劇烈對布朗微粒撞擊頻率和強(qiáng)度越高綜上：顆粒越小，布朗運動越明顯；溫度越高，布朗運動越劇烈小結(jié)：布朗運動（1）定義

：懸浮在液體（或氣體）中的微小顆粒永不停息地?zé)o規(guī)則運動。無規(guī)則永不停息溫度越高越劇烈（2）特點微粒越小越顯著（3）布朗運動間接地反映了液體(或氣體)分子運動的無規(guī)則性。（4）成因：大量液體(或氣體)分子對懸浮微粒撞擊作用的不平衡性造成的。(1)陽光從狹縫中射入較暗的室內(nèi)，透過陽光看到飛舞的塵埃，這些塵埃顆粒的運動就是布朗運動。(

)(2)向一鍋水中撒一點胡椒粉，加熱時發(fā)現(xiàn)水中的胡椒粉在翻滾，這說明溫度越高，布朗運動越劇烈。(

)(3)布朗運動就是液體分子的無規(guī)則運動。(

)(4)布朗運動證明，組成固體小顆粒的分子在做無規(guī)則運動。(

)(5)在顯微鏡下可以觀察到煤油中小?；覊m的布朗運動，這說明煤油分子在做無規(guī)則運動。(

)××××√空氣氣流的沖擊裹挾由于水的對流形成在液體或氣體中懸浮的顆?；蛘叩倪\動是小顆粒受到不同方向的液體分子無規(guī)則運動產(chǎn)生的撞擊力不平衡引起的，布朗運動是小顆粒在液（氣）體的運動，間接證明液體分子不停的做無規(guī)則運動辨一辨

(多選)(2022·南安市僑光中學(xué)月考)氣溶膠是指懸浮在氣體介質(zhì)中的固態(tài)或液態(tài)微粒所組成的氣態(tài)分散系統(tǒng)。這些固態(tài)或液態(tài)微粒的大小一般在10－3～103μm之間。已知布朗運動微粒大小通常在10－6m數(shù)量級。下列說法正確的是A.布朗運動是氣體介質(zhì)分子的無規(guī)則的運動B.在布朗運動中，固態(tài)或液態(tài)微粒越小，布朗運動越劇烈C.在布朗運動中，微粒無規(guī)則運動的軌跡就是分子的無規(guī)則運動的軌跡D.當(dāng)固態(tài)或液態(tài)微粒很小時，能很長時間都懸浮在氣體中，是受到氣體

分子無規(guī)則運動撞擊而導(dǎo)致的例2√√3例3

(2022·哈爾濱市高二期末)布朗運動實驗中，得到某個觀測記錄如圖，圖中記錄的是A.分子無規(guī)則運動的情況B.某個微粒做布朗運動的軌跡C.某個微粒做布朗運動的速度—時間圖線D.按等時間間隔依次記錄的某個運動微粒位置的連線√三、分子熱運動的表征任務(wù)六：分子熱運動的表征核電站小結(jié)擴(kuò)散和布朗運動都與分子運動有關(guān)，且溫度越高，現(xiàn)象越明顯。這說明分子運動的劇烈程度與溫度有關(guān)，因此把分子運動叫做熱運動。大量分子動能的平均值描述物體內(nèi)大量分子的激烈程度，這個平均值叫做分子熱運動的平均動能。溫度是分子熱運動平均動能的標(biāo)志。三、分子熱運動的表征任務(wù)六：分子熱運動的表征核電站1.物體溫度升高時，物體內(nèi)每個分子的動能都增大嗎？為什么研究分子動能的時候主要關(guān)心大量分子的平均動能？

物體溫度升高時，大部分分子的動能增大，個別分子的動能可能減小，也可能不變。溫度是大量分子無規(guī)則熱運動的集體表現(xiàn)，含有統(tǒng)計的意義，所以研究單個分子的動能沒有意義，我們主要關(guān)心的是大量分子的平均動能。2.物體運動的速度越大，其分子的平均動能也越大嗎？不是。分子的平均動能與宏觀物體運動的速度無關(guān)。溫度是分子熱運動平均動能的標(biāo)志。把分子永不停息地做無規(guī)則運動叫熱運動。溫度越高，熱運動越激烈①布朗運動是熱運動的宏觀體現(xiàn)，熱運動是布朗運動的微觀本質(zhì).②布朗運動是熱運動的間接反映，擴(kuò)散現(xiàn)象是熱運動的直接反映.⑴定義：⑵特點：永不停息無規(guī)則布朗運動不是熱運動熱運動對個別分子無意義熱運動與宏觀物體的速度無關(guān)小結(jié)：熱運動

(2023·莆田第七中學(xué)高二期中)關(guān)于分子的熱運動，以下敘述正確的是A.布朗運動就是分子的熱運動B.同種物質(zhì)的分子的熱運動劇烈程度相同C.氣體分子的熱運動不一定比液體分子劇烈D.物體運動的速度越大，其內(nèi)部的分子熱運動就越劇烈例4√

(多選)當(dāng)氫氣和氧氣的質(zhì)量和溫度都相同時，下列說法中正確的是A.兩種氣體分子的平均動能相等B.氫氣分子的平均速率大于氧氣分子的平均速率C.氫氣分子的平均動能大于氧氣分子的平均動能D.兩種氣體分子熱運動的總動能不相等例5√√√布朗運動與熱運動的區(qū)別與聯(lián)系總結(jié)提升

布朗運動熱運動不同點研