二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 第17課《會(huì)轉(zhuǎn)的玩具》人教新課標(biāo)

二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)第17課《會(huì)轉(zhuǎn)的玩具》人教新課標(biāo)教學(xué)目標(biāo)本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和動(dòng)手能力，通過(guò)制作會(huì)轉(zhuǎn)的玩具，讓學(xué)生了解和掌握簡(jiǎn)單機(jī)械原理，同時(shí)培養(yǎng)他們對(duì)美術(shù)和科學(xué)相結(jié)合的興趣。教學(xué)內(nèi)容1.玩具的基本概念和分類。2.簡(jiǎn)單機(jī)械原理，特別是轉(zhuǎn)動(dòng)的原理。3.制作會(huì)轉(zhuǎn)的玩具的基本步驟和技巧。4.玩具的安全性和環(huán)保性。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)1.理解和掌握簡(jiǎn)單機(jī)械原理，特別是轉(zhuǎn)動(dòng)的原理。2.學(xué)會(huì)制作會(huì)轉(zhuǎn)的玩具的基本步驟和技巧。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。難點(diǎn)1.理解和掌握簡(jiǎn)單機(jī)械原理，特別是轉(zhuǎn)動(dòng)的原理。2.玩具的制作技巧和細(xì)節(jié)處理。教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.制作會(huì)轉(zhuǎn)的玩具所需的材料，如紙板、塑料瓶、木棒等。2.制作工具，如剪刀、膠水、彩筆等。3.展示用的玩具模型。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：通過(guò)展示一些會(huì)轉(zhuǎn)的玩具，引起學(xué)生的興趣，然后引出本課的主題。2.講解：講解玩具的基本概念和分類，然后詳細(xì)講解簡(jiǎn)單機(jī)械原理，特別是轉(zhuǎn)動(dòng)的原理。3.示范：示范制作會(huì)轉(zhuǎn)的玩具的基本步驟和技巧，強(qiáng)調(diào)安全性和環(huán)保性。4.制作：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，分組制作會(huì)轉(zhuǎn)的玩具。5.展示與評(píng)價(jià)：學(xué)生展示自己的作品，互相評(píng)價(jià)，老師給予點(diǎn)評(píng)和建議。板書(shū)設(shè)計(jì)1.《會(huì)轉(zhuǎn)的玩具》2.插圖：會(huì)轉(zhuǎn)的玩具的插圖。3.重點(diǎn)內(nèi)容：簡(jiǎn)單機(jī)械原理，特別是轉(zhuǎn)動(dòng)的原理；制作會(huì)轉(zhuǎn)的玩具的基本步驟和技巧。作業(yè)設(shè)計(jì)1.制作一個(gè)會(huì)轉(zhuǎn)的玩具。2.寫一篇關(guān)于制作過(guò)程的日記。課后反思本課通過(guò)制作會(huì)轉(zhuǎn)的玩具，讓學(xué)生了解了簡(jiǎn)單機(jī)械原理，培養(yǎng)了他們的觀察力、創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。在教學(xué)過(guò)程中，要注意安全性和環(huán)保性，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，制作出有特色的作品。同時(shí)，通過(guò)展示和評(píng)價(jià)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞和尊重他人的作品，培養(yǎng)他們的審美能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)是“教學(xué)過(guò)程”，因?yàn)檫@個(gè)部分涵蓋了學(xué)生從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化過(guò)程，是學(xué)生理解和掌握知識(shí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教學(xué)過(guò)程詳細(xì)補(bǔ)充1.導(dǎo)入情境創(chuàng)設(shè)：利用多媒體展示各種會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的玩具，如風(fēng)車、陀螺、旋轉(zhuǎn)木馬等，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。問(wèn)題引導(dǎo)：提出問(wèn)題，如“你們知道這些玩具為什么會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)嗎？”“你們想不想自己動(dòng)手做一個(gè)會(huì)轉(zhuǎn)的玩具？”來(lái)引導(dǎo)學(xué)生思考。2.講解基本概念：介紹玩具的定義、功能和分類，讓學(xué)生對(duì)玩具有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)。機(jī)械原理：通過(guò)動(dòng)畫或?qū)嵨镅菔?，講解轉(zhuǎn)動(dòng)的基本原理，如軸心、力矩等概念，以及這些原理如何應(yīng)用在玩具制作中。安全與環(huán)保：強(qiáng)調(diào)在使用工具和材料時(shí)的安全注意事項(xiàng)，以及廢棄材料的環(huán)保處理方法。3.示范步驟分解：老師逐步示范制作過(guò)程，每個(gè)步驟都要詳細(xì)講解，讓學(xué)生清楚每個(gè)步驟的目的和操作方法。技巧提示：在示范過(guò)程中，老師要指出制作技巧和可能遇到的問(wèn)題，以及如何解決這些問(wèn)題?；?dòng)提問(wèn)：在示范過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，及時(shí)解答學(xué)生的疑惑。4.制作分組合作：學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)玩具制作項(xiàng)目，小組成員共同討論設(shè)計(jì)思路和分工合作。動(dòng)手實(shí)踐：學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，按照示范的步驟，開(kāi)始制作自己的玩具。創(chuàng)意發(fā)揮：鼓勵(lì)學(xué)生在制作過(guò)程中發(fā)揮自己的創(chuàng)意，比如設(shè)計(jì)獨(dú)特的圖案或顏色。5.展示與評(píng)價(jià)作品展示：每個(gè)小組展示自己的作品，并簡(jiǎn)單介紹制作過(guò)程和設(shè)計(jì)理念。同伴評(píng)價(jià)：學(xué)生之間互相評(píng)價(jià)，提出優(yōu)點(diǎn)和改進(jìn)建議。教師點(diǎn)評(píng)：老師對(duì)每個(gè)作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新、合作和努力的重要性，并給出改進(jìn)意見(jiàn)。情感態(tài)度：引導(dǎo)學(xué)生反思自己在制作過(guò)程中的表現(xiàn)，如團(tuán)隊(duì)合作、解決問(wèn)題等。課后延伸：布置相關(guān)的課后作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生在家中嘗試制作其他類型的會(huì)轉(zhuǎn)玩具，并將制作過(guò)程記錄下來(lái)。通過(guò)這樣的教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)，學(xué)生不僅能夠?qū)W習(xí)到關(guān)于玩具的知識(shí)和制作技巧，還能夠在實(shí)踐中培養(yǎng)觀察力、創(chuàng)造力和動(dòng)手能力，同時(shí)也能夠?qū)W會(huì)欣賞和尊重他人的作品，培養(yǎng)審美能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。教學(xué)過(guò)程詳細(xì)補(bǔ)充（續(xù)）7.安全教育材料安全：在制作過(guò)程中，要確保所有材料都是安全的，無(wú)毒害的，適合學(xué)生使用。工具使用：教育學(xué)生正確使用剪刀、膠水等工具，避免發(fā)生意外傷害。監(jiān)管指導(dǎo)：老師在學(xué)生制作過(guò)程中要密切監(jiān)管，確保每個(gè)學(xué)生都能安全地操作。8.環(huán)保意識(shí)材料選擇：鼓勵(lì)學(xué)生使用可回收材料或家中閑置物品制作玩具，減少浪費(fèi)。垃圾分類：教育學(xué)生在制作完成后，將剩余材料進(jìn)行垃圾分類，培養(yǎng)環(huán)保習(xí)慣。9.創(chuàng)新思維設(shè)計(jì)創(chuàng)新：鼓勵(lì)學(xué)生在制作玩具時(shí)，不僅要模仿示例，還要加入自己的設(shè)計(jì)元素，創(chuàng)造獨(dú)特的作品。問(wèn)題解決：當(dāng)學(xué)生在制作過(guò)程中遇到困難時(shí)，鼓勵(lì)他們嘗試不同的方法解決問(wèn)題，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。10.情感培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作：通過(guò)小組合作制作玩具，學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何與他人溝通、協(xié)作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。自我表達(dá)：制作玩具的過(guò)程也是學(xué)生自我表達(dá)的過(guò)程，他們可以通過(guò)設(shè)計(jì)表達(dá)自己的情感和想法。11.評(píng)價(jià)機(jī)制多元評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)不僅基于作品的質(zhì)量，還包括創(chuàng)意、合作和努力程度。正面反饋：老師給出的評(píng)價(jià)應(yīng)以鼓勵(lì)為主，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的進(jìn)步和努力，而不是僅僅關(guān)注結(jié)果。12.作業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐作業(yè)：學(xué)生在家中嘗試制作新的會(huì)轉(zhuǎn)玩具，將課堂所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中。寫作作業(yè)：學(xué)生記錄制作過(guò)程和心得體會(huì)，提高寫作能力的同時(shí)，加深對(duì)知識(shí)的理解。13.課后反思教學(xué)反思：老師回顧教學(xué)過(guò)程，評(píng)估教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成，思考如何改進(jìn)教學(xué)方法。學(xué)習(xí)反思：學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程