【老師給孩子寫的信】-老師寫給孩子的一封信_(tái)第1頁
【老師給孩子寫的信】-老師寫給孩子的一封信_(tái)第2頁
【老師給孩子寫的信】-老師寫給孩子的一封信_(tái)第3頁
【老師給孩子寫的信】-老師寫給孩子的一封信_(tái)第4頁
【老師給孩子寫的信】-老師寫給孩子的一封信_(tái)第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第【老師給孩子寫的信】老師寫給孩子的一封信

書信歷經(jīng)歲月的積淀,逐步具備和完善了文學(xué)審美屬性。老師給孩子寫信要怎么寫呢?下面小編整理了老師給孩子寫的信范文,供您參考!

老師給孩子寫的信范文一

嗨,最愛的你!

時(shí)間真快,還沒容我感慨2014年的得與失,時(shí)間就已經(jīng)悄悄走到了一月中旬。過去的2014年,依然和往年一樣,說不上好也說不上不好。忽然有些埋怨時(shí)間走得匆匆,它終究是在我的眼角眉梢留下了痕跡,有些遺憾,還沒有好好把握青春,就錯(cuò)過了??墒?,又感謝時(shí)間,它讓我看到了你的成長,不知不覺地如樓下不知意間已綻出金黃,散發(fā)幽香的臘梅花一樣,如此沁人心脾。

你是善良與豁達(dá)的。五單元的涵涵哥哥上一年級(jí)了,和你作伴的時(shí)間越來越少,那日放學(xué)恰巧在路口偶遇,你在車庫前等他,和他一道走進(jìn)小巷,你和他快樂地說再見,可是他頭也不回地就走了。你很失落地看著他,慢慢上樓。你問我:“媽媽,他為什么不和我說再見呢?”我不以為意地說:“他可能沒有聽見吧?!薄班拧!蹦闳粲兴嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭,繼而又說,“他可能是今天心情不好吧。人心情不好的時(shí)候就不想說話,所以,他不想說話?!蔽衣犞氵@樣為他解釋,驚訝半響。我輕輕地說:“那你會(huì)理解他嗎,或是原諒他嗎?”“我會(huì)啊?!蹦慊卮鸬酶纱啵蠘堑哪_步頓時(shí)變得輕快起來。

你是體恤他人的。一直以來,你都比同齡人懂事,這讓我十分欣慰。夏天里,我讓你試著洗碗。前日,你忽然看著我洗碗,對(duì)我說:“媽媽,我來洗碗吧?!蔽沂遣惶珮芬獾?,夏天洗碗,全當(dāng)玩兒,一來訓(xùn)練動(dòng)手能力,二來體會(huì)媽媽的辛苦,三來即使你把自己洗臟了,我也可以順便把你洗了,只不過浪費(fèi)一些水而已。可是,冬天是比較麻煩的??墒?,你堅(jiān)持,不斷允諾說:“媽媽,我會(huì)小心的,不會(huì)弄到身上去。我好久沒有洗碗了,你辛苦了。”我總是驚訝于你強(qiáng)大的語言表達(dá)能力,只得將護(hù)衣給你身上,看著你站在小凳上洗著碗筷。的確如你所言,你真的沒將衣袖打濕。今天放學(xué)時(shí),有雨,我低下頭蹲下身給你把褲腳弄好,才發(fā)現(xiàn),穿著雨衣的你伸出手給我遮雨,我抬頭看著你,你看著我,說:“媽媽,我替你擋雨,這樣你就不會(huì)被淋濕了?!彼查g啊,風(fēng)里雨里都是溫暖。

你一直有著自己的思考。生活總是有著很多不同的選擇,早餐中餐晚餐,一日的活動(dòng),商店里的玩具,包括其他各種,有時(shí)候我做主,有時(shí)候我們商量,有時(shí)候你在我給你的選擇中會(huì)考慮一個(gè)折中的選擇。你不盲從,但也不固執(zhí)已見,更多時(shí)候還是樂于接受他人意見的,前提是理由可以說服你。

你樂于觀察喜歡表達(dá)。校園生活,天空的云朵,巷口的樹木,墻角的梅花,繪本書上的圖畫,但凡是你能看到的聽到的想到的,你都愿意表達(dá)。

我很高興,你終于漸漸學(xué)會(huì)了自我保護(hù)。2013年的夏天在游樂園里的一幕,我至今無法忘記:那日,你在游樂園玩耍,一個(gè)女孩擋住了你的去路,你們面對(duì)面。這個(gè)比你小一些的女孩忽然就朝著你的臉?biāo)⒘艘话驼?,你目瞪口呆,我也在一旁啞然,我甚至來不及喝止,緊跟著這個(gè)女孩又連續(xù)幾巴掌劈頭蓋臉地打來,你委屈地哭了。你立刻向我奔來,委屈地問我:“媽媽,她為什么不懂禮貌,怎么能打人呢?”女孩的媽媽沒有陪同在旁,而是坐在一旁玩手機(jī)。這一刻,我忽然覺得自己很失敗,你看著我的忍讓和善良,耳濡目染中必然如此??墒?,我卻忘記了我還應(yīng)該教會(huì)你自我保護(hù),這恰是我缺乏的,這也最該是我學(xué)習(xí)的。在幼兒園的生活里,和小朋友難免容易發(fā)生爭執(zhí),和張逸軒哥哥在一起時(shí)也難免處于下風(fēng)。漸漸地,你學(xué)會(huì)了處理,不再是一味地被欺負(fù)。張逸軒哥哥偶爾有些霸道的時(shí)候,你禁不住去找大姨幫你,我想這也是方法之一。畢竟你還在慢慢學(xué)著如何去處理。不管目前學(xué)的如何,可是畢竟是有些進(jìn)步的。不傷害別人,但是也不被別人傷害,這是我們的原則,也是共同努力的目標(biāo)!

……

親愛的你,我想告訴你,我特別崇拜你記得綠色的果寶特攻是在活動(dòng)中心看電影后買的,我特別崇拜你看著說明書解決了玩具的拼裝問題,我特別崇拜你可以自己刷牙洗臉,我特別崇拜你可以洗碗,包括今天第一次煎蛋餅??傊?,你是我的偶像,沒有之一。

親愛的你,今天晚上,你在泡你的小腳時(shí),問我:“你的新年愿望是什么?”我笑說:“我希望我們都快樂!你呢?”你說:“我的愿望是我可以快快長大!”

呵呵。有時(shí)候真希望你可以快快長大,可以自己照顧自己,最終擁有屬于自己的生活,可以過著自己想要的生活。可是,我又害怕你快快長大,因?yàn)槲液ε履銜?huì)再不愿意告訴我:項(xiàng)燕,我愛你。我也害怕你再也不會(huì)像話嘮一樣,告訴我在學(xué)校發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我更害怕生活給予你過多的失望又或是其他傷害。是的,我更害怕未來的一些未知的變故,隱約有著一些放不下,或是擔(dān)心。

可是,我卻是明白地知道,你終究是要長大的。

我是愛你的,這是一定的??墒?,我這也是愛自己的方式。因?yàn)閻勰阏歉玫膼畚易约?。你無意來到我的身邊,成為我的兒子,這是緣份。你如人間最美麗的風(fēng)景最動(dòng)人的溫暖,伴我至今,給我明媚,這是幸福。我惜緣,感恩!

我目前給予你的所有都是心甘情愿,你無需感動(dòng),不是天經(jīng)地義,只是人性使然。外婆用了三十年的時(shí)間來呵護(hù)我的成長,至今仍是,雖然偶有彼此的埋怨,她卻是一直原諒。轉(zhuǎn)眼,當(dāng)我成為你的母親時(shí),對(duì)于她終是辜負(fù)了。是的,母愛從來都是一場(chǎng)重復(fù)的辜負(fù)。每一個(gè)母親都是無怨無悔地付出著,不計(jì)得失。

說起你,媽媽總覺得一肚子的話都說不完。我常常想,我大概是天底下最大驚小怪的媽媽。我常常感嘆你說出來的每一句語言,我常常感動(dòng)于你每一點(diǎn)每一滴的改變。我常常感謝于你的善良正直樂觀堅(jiān)強(qiáng)。

親愛的你,就這樣,按部就班,不急不躁地長大吧!未來終究是美好的,生活雖不是我們想像中的那樣美好,但也絕不會(huì)太糟糕。過好現(xiàn)在,便是讓明天的我們不遺憾,你說呢?

朱者近,我愛你!

朱者近,謝謝你!

悄悄地說一句,我剛剛?cè)タ蛷d把剩下的蛋糕吃完了……

項(xiàng)燕

寫于2015年1月13日

老師給孩子寫的信范文二

親愛的孩子們:

你們好!寒假過得愉快!快樂的日子,就像飛一樣。感覺也是特棒吧?你們寒假日記里,肯定有著這樣的體會(huì)和記錄。我會(huì)閱讀到的,分享到你們的快樂!

已經(jīng)開學(xué)了,老班想和你們談?wù)勑?。還別說,長長的寒假過得就是快!怎么覺得一晃又要上學(xué)了。和你們一樣,老師也還沉浸在濃濃的節(jié)日氛圍中。老師小時(shí)候,父母同我們說:“十五大事年,吃塊肥肉好下田!”這句話老師至今還記得,好像又回到自己童年的時(shí)光。童年的時(shí)光總是美麗的。雖然老師那個(gè)年代比較貧窮,特別是身在偏僻的鄉(xiāng)村,只能過著勉強(qiáng)維持溫飽日子呀。所以嘛,說起吃肉,不怕孩子們笑話,在我們童年的記憶里,總是最為開心美好的事情了。家里桌子上,要是有著五六樣的菜兒,那準(zhǔn)是在過年過節(jié)。孩子,你們的爸媽,可能都會(huì)有這樣的記憶。就是那樣簡單:那個(gè)歲月,能夠吃飽肚子,如果再能夠吃好,那一準(zhǔn)是全家人最大的快樂!

“正月十五一過,就要各干各的事了”。所以正月十五,又叫大事年。它的預(yù)意是:年已經(jīng)過去了,春天真的來臨!你得計(jì)劃一年所要做的大事了!

老師的記憶里,正月十五一過,村里就好多人,在扛著大鍬,牽著牛,在干農(nóng)活了。田野里,陸續(xù)可以看見農(nóng)民的身影。他們要抓緊時(shí)機(jī),準(zhǔn)備春耕。一個(gè)個(gè)人,一件件事。已經(jīng)在忙乎不停了。

我說的話,你們是不是感覺我在啰嗦?可是同學(xué)們,我是真的這樣地想。我要說:時(shí)間過得真的飛快。上了歲數(shù)的人,可能都有時(shí)間流逝感、時(shí)間緊迫感。因?yàn)樗麄兌荚羞^這樣的體會(huì),好多事情,想著那樣做,可沒有把握好時(shí)間,就是沒有做成。那些大把大把的時(shí)間,就在自己身上悄悄地溜走了。

真的是,一不小心,皺紋爬上自己的臉。時(shí)間都到哪兒去了?----就像今年春晚王錚亮唱的《時(shí)間都到哪兒去了》中的幾句歌詞:“門前老樹長新芽,院里枯木又開花。。。時(shí)間都去哪兒了?還沒好好感受年輕就老了。。?!?/p>

孩子們,光陰易逝,美景難再。上蒼,賜予每個(gè)人的時(shí)間,是個(gè)常數(shù),也是個(gè)定數(shù)。怎樣有效地利用自己的時(shí)間?怎樣從時(shí)間里找時(shí)間,這里面大有學(xué)問?!昂诎l(fā)不知勤學(xué)早,白發(fā)方悔讀書遲”。古人說過,幾代人都懂;但沒有好多人真正能夠珍惜的。珍惜時(shí)間,到惜時(shí)如金,是個(gè)真正的人生境界;不虛度年華,不蹉跎歲月,真的不是一句空話。少年時(shí)光的美好,美就美在,能夠有著大把大把的時(shí)間,可以揮霍,也可以咬定方向地加以利用。年年歲歲人相似,歲歲年年人不同。有人說,不要忌諱說時(shí)間,那是老人的事。其實(shí),年少、年輕、年老都是時(shí)間階段而已。它們真的是在一條線上走,沒有回頭,也永遠(yuǎn)不能夠回頭!孩子,我們都確實(shí)知道:時(shí)間就像沙子,等我們有時(shí)抓得太緊,流得太快。就是捧起,它也不覺意間,從我們的手指尖一點(diǎn)一點(diǎn)地溜走。要是我們特別固執(zhí)地?fù)碛惺种械乃鋵?shí),可那沙子已經(jīng)不再是從前。就像那句特別令我們難以理解的深?yuàn)W的話語:你的腳,不可以同時(shí)踏進(jìn)兩條河流。

其實(shí),我們只要稍稍一算:一學(xué)期,也就是那么幾個(gè)月。細(xì)算起來,也就一百二十來天。除去節(jié)假日,就剩下不到九十來天。就是這些時(shí)間,我們還有吃飯睡覺娛樂,我們真的累的不得了?為學(xué)習(xí)?給予我們有效的學(xué)習(xí)時(shí)間真的不多呀,同學(xué)們。這樣算來,一學(xué)期在校的有效學(xué)習(xí)時(shí)間只有九十來天!兩學(xué)期也就一百八十天嘛!一年的一半。不信?就是多,也多不了上十天的。想想你們和老班剛剛見面的時(shí)候,那時(shí)剛從幼兒園,來到這所母校,才是一年級(jí)。你們剛剛會(huì)說完整的一句話?,F(xiàn)在已經(jīng)是三年級(jí)了?,F(xiàn)在是小學(xué)高年級(jí)了,都會(huì)寫上文章了!就這件事而言,難道說,不是時(shí)間的魔法?同樣的三年后,你們就會(huì)畢業(yè)。會(huì)離開母校,離開老師的。在同樣的小學(xué)段的六年光陰,你們就已經(jīng)上大學(xué)了!那時(shí),你們會(huì)真有“長大后我就成了你”的感覺和收獲。這樣的時(shí)間賬,好算,也是不經(jīng)算吧?不是“年好過日子難磨”,而是日子真的不經(jīng)折騰的。所以現(xiàn)在呀,我們說:你們要珍惜時(shí)間。珍惜時(shí)間,我們主要說的是,要珍惜在學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間。更確切地說,是珍惜課堂上的學(xué)習(xí)時(shí)間,珍惜我們師生共度的美好時(shí)光。這樣說,你們會(huì)同意嗎?

我記得李可染大師有個(gè)書畫印刻:天道酬勤。他以此時(shí)刻用來勉勵(lì)自己。其實(shí),“天才來自勤奮”,這個(gè)道理我們都懂;可是我們很少從中受益,更是疏于我們的行動(dòng)。知易行難。我們?cè)诹w慕別人鮮花掌聲的時(shí)候,往往忽視細(xì)看那個(gè)人艱辛刻苦的努力過程。漫長的等待,不斷的努力,就是成長的過程。當(dāng)然,我們都成長是在自己的時(shí)間里。實(shí)踐證明:道理越是簡單樸素,越是有用。孩子們,讓我們把樸素的道理放在心上吧!優(yōu)異的成績,都是來自時(shí)間的沉淀,來自自己時(shí)間的合理利用。那些優(yōu)秀者,那些卓越的人,也一定有超出超乎常人外的努力,這個(gè)理兒,我們一定得相信。天上不可能掉下大餡餅。一節(jié)節(jié)課,一次次作業(yè),一回回發(fā)言,一遍遍讀書,組成了我們的校園生活,也分配掉了我們每個(gè)人的時(shí)間。時(shí)間被肢解了;時(shí)間看我們每個(gè)人能不能有效地利用。同學(xué)們,哪怕是一節(jié)課,一次作業(yè),一回發(fā)言,一遍讀書,它們都是我們的時(shí)間,都是我們創(chuàng)造時(shí)間奇跡的契機(jī)。同學(xué)們,你們手寫一個(gè)字,哪怕是一個(gè)筆畫,或是一個(gè)筆順,認(rèn)真與馬虎,都有你的痕跡。時(shí)間用得確當(dāng)與否,全在你手下,更在你心中。有為知名學(xué)者說得好:人與人的差別,全在八小時(shí)以外?!鞍诵r(shí)以外”,它是個(gè)什么概念?說的簡單點(diǎn):那就是,人的差別,在于時(shí)間的利用;特別是業(yè)余(娛樂)時(shí)間的妥善利用啊!

孩子們,你們給繞糊涂了吧?暫時(shí)聽不懂,或者弄不明白時(shí)間概念沒關(guān)系。時(shí)光交了我們一切,時(shí)光也會(huì)教懂我們很多道理。成長是急不得的,成長更是不能懈怠的!新的學(xué)期,新的課本,新的教室,可是仍然是老的面孔;但我們一定會(huì)有著新的心態(tài)。太陽每天都是新的!----對(duì)于你們,也對(duì)于我們,心態(tài)的作都應(yīng)一樣!一元復(fù)始,萬象更新。我們的同學(xué)同樣也都是新的喲。我們毫無理由地,不感謝這個(gè)時(shí)代;我們毫無理由地,不感謝我們的學(xué)校;我們毫無理由地,不感謝我們的父母!因?yàn)橛辛怂麄儯艜?huì)有我們現(xiàn)在的一切!因?yàn)橛兄麄儯覀冋娴膿碛辛?,擁有了自己?yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境!因?yàn)橛辛怂麄?,我們才?huì)有一個(gè)個(gè)希望的明天!無比幸運(yùn)地是:我們走到了一個(gè)懷揣夢(mèng)想的時(shí)代!我們也走進(jìn)了一個(gè)無比幸福的時(shí)代!我們的物質(zhì)條件,早已超越了父母“快樂吃肉”的那個(gè)年代。但我們的精神呢?我們能夠貧血嗎?不能!我們的民族,有著幾千年吃苦耐勞歷史;我們的民族,有著勤勞向上的追求精神;我們的民族,從不失去自己的夢(mèng)想。作為炎黃子孫的你,能夠不再努力奮斗?作為華夏后代的你,能夠遜色于世界民族之林?

孩子們!我們的班級(jí),現(xiàn)有七十五名同學(xué),加上轉(zhuǎn)來的兩名同學(xué),一定會(huì)有著七十多個(gè)個(gè)夢(mèng)想啊。夢(mèng)是五彩繽紛的,夢(mèng)是多姿多彩的。七十多名同學(xué)的夢(mèng)想加起來,就是我們班級(jí)的大夢(mèng),這是多么美好的事呀!孩子們,還記得上學(xué)期班級(jí)標(biāo)牌上的班訓(xùn)嗎?認(rèn)認(rèn)真真地寫字,快快樂樂地讀書;書香班級(jí),從我做起;書香少年,從讀開始!-----孩子們!小鳥啾啾,春草茸茸,春花漫漫。春天真的來臨了!孩子們,書聲瑯瑯,墨香飄遠(yuǎn)。你們就是校園的春天。春在兒童多行處。有春就有夢(mèng)想,有春就會(huì)有童話的。就像這初春的一場(chǎng)大雪,不僅是倒春寒,更讓我們帶來很多竟想不到的快樂和奇思妙想!“白雪公主”也好,“白狗胖了”也罷;自然世界和童話世界一樣,有著我們的想象就會(huì)更美!

你們不信?其實(shí),我們還有一個(gè)“潔白無瑕”的像雪一樣美麗世界----那就是書的海洋啊!閱讀多好!閱讀能讓人的面孔變得柔和、好看;閱讀是你的心變得柔柔的,寬寬的,順順的;閱讀還會(huì)讓你的身體變得松軟,有彈性。就像一句話所說的:閱讀于我,和吃飯睡覺一樣自然,一樣必需。你們會(huì)做到的,老師相信你們!“讀書人是這個(gè)世界上最不俗氣的那群人。一個(gè)人讀了那么多書,他能壞到哪兒去呢?女兒,給文字鞠躬!女兒,讀書前洗手!-----這是陳小波女士《給女兒書----關(guān)于閱讀》中的文字,相信你們和我一樣,念這些文字,自己內(nèi)心仍然深受震動(dòng)。

每個(gè)孩子會(huì)在讀書中變得更加清明和可愛!就像你們閃閃的目光。布衣暖,菜根香,讀書滋味長。伴著書香成長的日子,一定很踏實(shí)很美麗!有句老話,蘊(yùn)含著不老的道理:一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨。孩子們,在這美麗的春天里,我們學(xué)著行走,學(xué)著春讀,學(xué)著播種吧!有山,有水,有草,有花,有陽光,有雨露,還要有夢(mèng)。有你,有我,有他,有我們,有我們共同的明天!

祝:

同學(xué)們?cè)谛碌囊粚W(xué)期,學(xué)習(xí)進(jìn)步!快樂成長!

你們的老班:杏壇聽雨共勉

2014年2月15日

老師給孩子寫的信范文三

親愛的同學(xué)們:

你們好!

升入三年級(jí)后,你們有什么感受呢?在這寂靜的晚上,我想與你們交流一下我的看法與想法。

三年級(jí)是一個(gè)過渡年級(jí),既要學(xué)習(xí)低年級(jí)的字詞,又要開始學(xué)習(xí)閱讀和寫作。特別是作文,對(duì)于善于動(dòng)腦、細(xì)心觀察的學(xué)生來說作文就是小菜一碟,可是對(duì)于不愛動(dòng)腦、手太懶的學(xué)生來說就是一件困難的事。作文實(shí)際上就是把平日的生活用筆記下來,誰認(rèn)真了,用心了,誰的作文就好,相反作文可能就寫不好!

開學(xué)不到一個(gè)月,咱們

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論