江蘇省鎮(zhèn)江市京口區(qū)八年級上學期期中階段性學習評價語文試卷（含答案）

江蘇省鎮(zhèn)江市京口區(qū)八年級上學期期中階段性學習評價語文試卷（含答案）2023～2024學年第一學期階段性學習評價

八年級語文學科

一．積累與運用（19分）

1.下列加點字注音、字形全部正確的一項是（）（2分）

A、潰退（kuì）緋紅（fěi）殺戳(lù)驚心動魄（pò）

B.膽怯（qiè）仲載（cái）匿名（lì）屏息斂聲（liǎn）

C.教誨（huǐ）臉頰（jiá）锃亮（zèng）沓無消息（yǎo）

D、锃亮（zènɡ）凜冽（lǐn）酷似（sì）殫精竭慮（dān）

2.下列句子中，加點詞語使用正確的一項是（）（2分）

A.觀眾用振聾發(fā)聵的掌聲和歡呼聲，來向運動員表達由衷的贊賞。

B.奶奶年紀大了，視力越來越差，看什么都眼花繚亂。

C.他們在客廳里正襟危坐，等待大師的接見。

D.《駱駝祥子》這篇小說情節(jié)抑揚頓挫，跌宕起伏，具有很高的藝術(shù)價值。

3.下列句子沒有語病的一項是（）（2分）

A.城市綠道建設(shè)延伸的不僅是綠色的發(fā)展觀念，更是綠色的活動空間。

B.由于母親給我的強健身體和勤勞習慣，使我從來沒感到過勞累。

C.一個人能否成為真正的讀書人，關(guān)鍵在于是否有濃厚的閱讀興趣。

D.《標準漢語》的主要讀者對象是為英語國家的中國留學生子女及漢語愛好者編寫的一套漢語學習課本。

4.填寫在橫線上的語句，排列最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

文言文是語文學習的一個難點，難就難在文言文寫作年代久遠、背景復(fù)雜，古今漢語雖有聯(lián)系，但也有一些差異。

①閱讀文言文時，要借助注釋，了解文章出處、寫作背景、文化常識、與文章有關(guān)的作者經(jīng)歷，讀懂字句，疏通文意，進而更好地理解文章的文化內(nèi)涵和表達的情感。

②用好注釋，最重要的還是要學會分析，獨立思考。

③然而，拐杖不是腿。

④注釋，好比拐杖，它可以幫助我們逐步掌握學習文言文的門徑。

A.④③①②B.④①③②C.④②③①D.①③④②

5.閱讀下列消息，給它擬標題。（2分）

破解留守兒童沉迷手機的頑疾，關(guān)鍵要在手機屏幕之外，為他們找到更加廣闊的空間，而“鄉(xiāng)村希望書屋"顯然是一種積極嘗試和有益探索。在虛擬世界與現(xiàn)實世界的角力中，只有增強現(xiàn)實世界的吸引力，才能讓留守兒童從虛擬世界中抽身出來，將更多時間和精力投入到真實的生活之中。而利用鄉(xiāng)村閑置房屋打造“鄉(xiāng)村希望書屋”，讓留守兒童不僅假期有地方可去，還有條件開展文體活動。志愿者的參與，有效解決了寒暑假及周末農(nóng)村青少年尤其是留守兒童無人管、無人教、無人陪的問題，為解決手機沉迷問題提供了有力支撐。當假期時光變得豐富多彩，當現(xiàn)實生活變得生動有趣，留守兒童自然會減少接觸手機的時間。點亮留守孩子的希望之燈，重新點燃他們對知識的渴望和對讀書的價值認同，“鄉(xiāng)村希望書屋"飽含善意與溫暖。

標題：

7.請根據(jù)閱讀積累，填寫表格。（3分）

作品文段人物

《海底兩萬里》忽然，有條巨鯊向采珠人撲來。①手拿短刀，挺身跟鯊魚搏斗。在①被鯊魚的巨大軀體所壓倒，危在旦夕時，內(nèi)德蘭德迅速投出利叉，擊中鯊魚的心臟。①_______

《朝花夕拾》中的②___哦，原來世界上竟還有一個赫胥黎坐在書房里那么想，而且想得那么新鮮一口氣讀下去，“物競”“天擇"也出來了，蘇格拉底、柏拉圖也出來了，斯多葛也出來了。學堂里又設(shè)立了一個閱報處，《時務(wù)報》不待言，還有《譯學匯編》，那書面上的張廉卿一流的四個字，就藍得很可愛。魯迅

《紅星照耀中國》在西安府污穢的監(jiān)獄里，關(guān)著二百多名這樣的少年，他們③是在做偵察或宣傳工作時被捕的，或者是行軍時趕不上隊伍而被抓的。但是他們的剛毅堅韌精神令人嘆服，他們對紅軍的忠貞不二、堅定如一，只有很年輕的人才能做到。③______

7.默寫（6分）

（1）崔顥在《黃鶴樓》一詩中情景交融，抒發(fā)了游子悲苦的思鄉(xiāng)之情的詩句是：_______，_____。

（2）《贈從弟》中，揭示松柏耐寒不凋、堅貞不變本性的詩句是__________，_______！

（3）從白帝到江陵，一千二百里，朝發(fā)暮至，船行之快，酈道元以“_______，_______”作比，確實恰當。

二．閱讀理解（41分）

（一）閱讀下面兩首古詩，完成8-9題。（共6分）

【甲】野望王績

東皋薄暮望，徙倚欲何依。

樹樹皆秋色，山山唯落暉。

牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。

相顧無相識，長歌懷采薇。

【乙】錢塘湖春行白居易

孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。

幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。8.（2分）這兩首詩分別描繪了季節(jié)和季節(jié)的景色。

9.（4分）兩首詩都融情于景，請結(jié)合詩句從景與情的關(guān)系，試比較兩首詩的不同之處。

（二）閱讀下面的文言文，完成10-12題。（共13分）

【甲】風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

【乙】夷水①又逕宜都北，東入大江，有涇、渭之比，亦謂之佷山②北溪。水所經(jīng)皆石山，略無土岸。其水虛映③，俯視游魚，如乘空也。淺處多五色石，冬夏激素飛清④，傍多茂木空岫⑤，靜夜聽之，恒有清響。百鳥翔禽，哀鳴相和，巡⑥頹浪⑦者，不覺疲而忘歸矣。_________（酈道元《水經(jīng)注夷水》節(jié)選）

【注釋】①夷水：古水名，即今湖北省西部長江支流清江及其上游小河。②佷（hěn）山：即武落鐘離山，在今湖北省長陽土家族自治縣西北。③虛映：因清澈見底而顯得空虛無物。④飛清：飛流的清泉。⑤空岫（xiù）：空寂的山谷。⑥巡：巡視，巡邏。這里是“追逐"的意思。⑦頹浪：傾瀉的水流。

10．請解釋下列加點詞語。（4分）

（1）一百許里（）___（2）猛浪若奔（）

（3）橫柯上蔽（）___（4）冬夏激素飛清（）

11．請用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）

（1）鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。

傍多茂木空岫，靜夜聽之，恒有清響。

12.甲乙兩文都描繪了水，都采用①的寫法。兩文都寫了山，甲文突出山②、的特點；乙文寫山的目的則是③。

④兩文都表達對山水的喜愛，但甲文還體現(xiàn)了作者

（前三空各1分，第四空2分）

（三）閱讀《美麗的顏色》選段，完成13-15題。（共7分）

①婁蒙路的棚屋，可以說是不舒服的典型。在夏天，因為棚頂是玻璃的，棚屋里面燥熱得像溫室。在冬天，簡直不知道是應(yīng)該希望下霜還是應(yīng)該希望下雨。若是下雨，雨水就以一種令人厭煩的輕柔聲音，一滴一滴地落在地上，落在工作臺上，落在這兩個物理學家標上記號永遠不放儀器的地方；若是下霜，就連人都凍僵了，沒有方法補救。那個爐子即使把它燒到熾熱的程度，也令人完全失望。走到差不多可以碰著它的地方，才能感受一點兒暖氣，可是離開一步，立刻就回到寒帶去了。

②然而，瑪麗和比埃爾更要習慣忍受室外的嚴寒。他們煉制瀝青鈾礦的設(shè)備極其簡陋，由于沒有把有害氣體排出去的“通風罩”，煉制的大部分工作就必須在院子的露天地里進行。每逢驟雨猝至，這兩位物理學家就匆忙把設(shè)備搬進棚屋，大開著門窗讓空氣流通，以便繼續(xù)工作，而不至于因煙窒息。

③后來她寫過這樣一段話：“我們沒有錢，沒有實驗室，而且?guī)缀鯖]有人幫助我們把這件既重要而又困難的工作做好。這像是要由無中創(chuàng)出有來。假如我過學生生活的幾年是卡西密爾·德盧斯基從前說的‘我的姨妹一生中的英勇歲月’，我可以毫不夸大地說，現(xiàn)在這個時期是我丈夫和我的共同生活中的英勇時期。

④由1898年到1902年，居里先生和夫人就是在這種條件之下工作的。第一年里，他們共同從事鐳和釙的化學離析工作，并且研究他們所得到的活性產(chǎn)物的放射性。不久，他們認為分工的效率比較高，比埃爾便試著確定鐳的特性，以求熟悉這種新金屬?，旣惱^續(xù)煉制，提取純鐳鹽。

⑤在這種分工中，瑪麗選了“男子的職務(wù)"，做的是壯工的工作。她的丈夫在棚屋里專心做細致的實驗?，旣愒谠鹤永锎┲鴿M是塵污和酸漬的舊工作服，頭發(fā)被風吹得飄起來，周圍的煙刺激著眼睛和咽喉。

⑥她獨自一個人就是一家工廠。

13.用一句話概括選文的內(nèi)容（2分）

結(jié)合全文內(nèi)容說一說你對標題“美麗的顏色”的理解。（2分）

文中多次引用居里夫人自己的話，有什么作用？（3分）

（三）閱讀下面文章，完成16-20題（共15分）

老海棠樹

史鐵生

①如果能有一塊空地，不論窗前屋后，我想種兩棵樹：一棵合歡，紀念母親；一棵海棠，紀念奶奶。

②奶奶和一棵老海棠樹，在我的記憶里不能分開，好像她們從來就在一起。

③老海棠樹有兩條粗壯的枝丫，彎曲如一把躺椅。兒時我常爬上去，一天天地在那兒玩。奶奶在樹下喊：“下來吧，你就這么一天到晚待在上頭？"是的，我在那兒看小人書、射彈弓，甚至寫作業(yè)?！帮堃苍谏项^吃？”她又問。“對，在上頭吃。"奶奶把盛好的飯菜舉過頭頂，我兩腿攀緊樹丫，一個海底撈月把碗筷接上來。“覺呢，也在上頭睡？”“沒錯，四周都是花香呢。"奶奶只是站在地上，站在老海棠樹下，望著我。她必然是羨慕，猜我在上頭都能看見什么。

④春天，老海棠樹搖動滿樹繁花，搖落一地雪似的花瓣。奶奶坐在樹下糊紙袋，不時地沖我嘮叨：“就不說下來幫幫？你那小手兒糊得多快！”我在樹上胡亂地唱歌。奶奶又說：“我求過你嗎？這回活兒緊！"我說：“有我爸媽養(yǎng)著您，您干嗎這么累啊？”奶奶不再吭聲，直起腰，喘口氣。

⑤夏天，老海棠樹枝繁葉茂，奶奶坐在樹下的濃蔭里，又不知從哪里找來了補花的活兒，戴著老花鏡，一針一線地縫。天色暗下來時她沖我喊：“你就不能去洗洗菜？沒見我忙不過來嗎？"我跳下樹，洗菜，胡亂一洗了事。奶奶生氣了：“你上學也這么糊弄？”奶奶把手里的活兒推開，一邊重新洗菜，一邊說：“我就一輩子得給你們做飯？就不能有我自己的工作？"這回我不敢吭聲。

⑥有年秋天，老海棠樹照果實累累，舊落葉紛紛。那時我已工作，從陜北回來看她，奶奶已經(jīng)腰彎背駝。早晨，天還昏暗，奶奶就起來去掃院子，“刷拉——刷拉——”的聲音把我驚醒，我趕緊跑出去說：“您歇著吧，我來，保證用不了三分鐘。"可這回奶奶不要我?guī)停骸澳銊偦貋?，去歇著吧。你呀！還不懂嗎？我得勞動。”

⑦冬天，窗外，風中，老海棠樹枯干的枝條敲打著屋檐，摩擦著窗欞。奶奶常常在燈下學習。她曾經(jīng)讀一本《掃盲識字課本》，再后是一字一句念報紙上的新聞，那一回，奶奶舉著一張報紙，小心地湊到我的跟前：“這一段，你說說，到底是什么意思？"我看也不看就回答：“不知道，再說，您學那玩意兒有用嗎”奶奶立刻不語，只低頭盯著那張報紙，半天目光都不移動。我的心一下子收緊，但知已無法彌補?！澳棠?。"“奶奶！”“奶奶——"她終于抬起頭，眼里竟全無對我的責備。

……如今，奶奶已離我而去。而在我的夢里，我的祈禱中，老海棠樹也隨之轟然飄去，跟隨著奶奶，陪伴著她；奶奶坐在滿樹的繁花中，滿地的濃蔭里，張望復(fù)張望，或不斷地要我給她說說這一段到底是什么意思。這形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。

16.文章寫了關(guān)于奶奶的哪些事情？請按照季節(jié)的順序用簡潔的語言分條概述。（3分）

例：春：奶奶糊紙袋；17.文章是回憶奶奶的，為什么第③小節(jié)寫我在老海棠樹上的活動？（3分）

18.簡要分析第⑦段劃線句子在朗讀時候使用的語氣和表達的情感。（3分）

“奶奶?！薄澳棠?！"“奶奶--”我記得她終于抬起頭時，眼里竟對我的責備……

19.結(jié)尾處說“這形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔"怎樣理解“我永生的痛悔”？（3分）

20.以老海棠樹為題有什么好處？（3分）

三.作文(60分）

本事：本領(lǐng)、技能。人們常把一些行業(yè)或群體內(nèi)能力強的人稱為“有本事的人"。

常言道：“沒有金剛鉆，怎敢攬瓷器活?！贝善饔捕雀撸挥媒饎傘@就沒法在上面打眼，也沒法對其進行修復(fù)。現(xiàn)在指沒兩下子就不要去做無法勝任的工作;不過一些有能力的人，也常以此來表達一種自信。

21.請以“你真有本事"或“這才是真本事”為題，寫一篇記敘文。

要求:①不少于600字;

②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。2023～2024學年第一學期階段性學習評價

八年級語文學科參考答案

D2.C3.C4.B

5.標題：（2分）“鄉(xiāng)村希望書屋"點亮留守孩子的希望之燈。（“鄉(xiāng)村希望書屋”顯然是一種積極嘗試和有益探索。或“鄉(xiāng)村希望書屋"點燃留守兒童對知識的渴望和對讀書的價值認同。或“鄉(xiāng)村希望書屋”飽含善意與溫暖。給1分）

6.（3分）①尼摩船長②《瑣記》③紅小鬼

7.（6分）（1）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。（2）豈不罹凌寒，松柏有本性。

（3）雖乘奔御風，不以疾也。

8.（2分）秋季和春季。

9.（4分）《野望》“樹樹皆秋色，山山唯落暉"以清冷、靜謐、蕭瑟的秋景（1分）烘托詩人內(nèi)心的苦悶、孤寂、落寞，追懷古人、渴望歸隱之情。（1分）《錢塘湖春行》描寫了西湖早春的明媚風光（1分），抒發(fā)了詩人無比喜悅的心情，對西湖美景的迷戀。（1分）

10．（4分）（1）許：大約（或表約數(shù)）（2）奔：飛奔的馬（3）柯：樹枝（4）素：白色

11．（1）像老鷹飛到天上追求名利的人，看到這山峰就會平息名利之心；治理國家大事的人，望見山峰會流連忘返。（2分）

（2）（水流）旁邊有許多茂盛的樹木和空寂的山谷，靜夜中仔細諦聽，常有清遠的聲響。（2分）

12．正側(cè)面描寫（1分）甲山高、奇（1分）乙文寫“水所經(jīng)皆石山，略無土岸”，交代了夷水清澈的原因。（1分）甲文表現(xiàn)作者淡泊名利、厭棄官場、歸隱山林的情趣。（2分）