部編人教版三年級(jí)語文上冊(cè)第12課《總也倒不了的老屋》教學(xué)課件

總也倒不了的老屋12對(duì)故事情節(jié)進(jìn)行大膽猜測(cè)的方式，在閱讀中叫做“預(yù)測(cè)”，是一種非常實(shí)用的方法，今天我們一起來學(xué)習(xí)，這節(jié)課我們就要用上預(yù)測(cè)這種方法，走進(jìn)一個(gè)溫暖的童話故事。方法一：題目預(yù)測(cè)為什么老屋總也倒不了？老屋總也倒不了，是被施了什么魔法嗎？老屋倒不了和誰有關(guān)？暴喵孵嘰偶爾bàomiāofūjīǒuěr準(zhǔn)備zhǔnbèi結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)音序：Z部首：冫音序：B部首：夂結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)方法二：插圖預(yù)測(cè)根據(jù)插圖你預(yù)測(cè)老屋會(huì)答應(yīng)它的請(qǐng)求嗎？你預(yù)測(cè)的依據(jù)是什么？

小貓請(qǐng)求老屋在它的屋內(nèi)過夜，看圖上的老屋那么慈祥，應(yīng)該會(huì)答應(yīng)小貓的請(qǐng)求吧！結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：睡覺睡眠造句: 他在睡夢(mèng)中仿佛回到了闊別多年

的故鄉(xiāng)。shuì音序：S部首：目方法三：情節(jié)預(yù)測(cè)老屋說:“再見!好了,我到了倒下的時(shí)候了!”等等，老屋！結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)組詞：等候等級(jí)造句: 我們要在門口

等待客人一會(huì)兒。děng音序：D部首：?

“再過二十幾天，行嗎？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小雞。我找不到一個(gè)安心孵蛋的地方?！比绻闶抢衔?，你還愿意等嗎？為什么？我覺得第一次小貓的請(qǐng)求老屋答應(yīng)了，這一次老屋可能會(huì)覺得不耐煩，拒絕吧！

讀第八至十自然段，說一說：你猜對(duì)了嗎？究竟發(fā)生了什么？

老屋低頭看看，墻壁吱吱呀呀地響：“哦，是老母雞啊。好吧，我就再站二十幾天?！崩衔荽饝?yīng)了老母雞的請(qǐng)求。結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)組詞：絕壁墻壁造句: 我們最好把這張書桌

搬到隔壁房間去。bì音序：B部首：土仔細(xì)閱讀11-16自然段，想一想：老屋為什么沒有倒下？老屋正要倒下的時(shí)候，小蜘蛛請(qǐng)求老屋為它提供一個(gè)安心織網(wǎng)抓蟲的地方。老屋答應(yīng)小蜘蛛再站一會(huì)兒。蜘蛛zhīzhū結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)音序：Z部首：蟲音序：Z部首：蟲老屋最終倒下了嗎？讀讀最后一自然段，找到答案！

小蜘蛛的故事一直沒講完，因此，老屋到現(xiàn)在還站在那兒，邊曬太陽，邊聽小蜘蛛講故事。

沒有倒下，照應(yīng)課題，老屋慈愛寬厚、樂于助人的美好品質(zhì)矗立在人們的心里，永遠(yuǎn)不會(huì)倒下。暴曬bàoshài結(jié)構(gòu)：上中下結(jié)構(gòu)音序：B部首：日音序：S部首：日結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)預(yù)測(cè)可以從題目、插圖、故事內(nèi)容等方面進(jìn)行預(yù)測(cè)，但是要注意預(yù)測(cè)不是隨意猜測(cè)，是要有一定的依據(jù)，而且預(yù)測(cè)的內(nèi)容可能跟故事的實(shí)際內(nèi)容一樣，也可能不一樣。預(yù)測(cè)準(zhǔn)備倒下的老屋，分別因?yàn)閹椭l而堅(jiān)持沒有倒下？詞語結(jié)構(gòu)不相同的一項(xiàng)是叮叮咚咚淅淅瀝瀝七上八下乒乒乓乓飛快的反義詞是？快速迅速緩慢飛速安心的反義詞是？放心寬心憂慮安全準(zhǔn)備的近義詞是？報(bào)備準(zhǔn)時(shí)預(yù)備備份偶爾的近義詞是？經(jīng)常時(shí)常有時(shí)不久朗讀全文，理解“總也倒不了的老屋”是一間怎樣的老屋？這是一座善良，富有同情心，樂于助人，無私奉獻(xiàn)的老屋。

老屋低下頭，把老花的眼睛使勁往前湊：“哦，是小貓啊。好吧，我就再站一個(gè)晚上?！崩衔莘浅＠吓f，眼睛都花了。但是沒有地方“安心”睡覺的小貓觸到了老屋內(nèi)心最柔軟的地方，他要給小貓最后的庇護(hù)，所以他放下了倒下去的念頭，用善良支撐自己站完最后一晚，所以他是溫柔、善良的老屋。

老屋低下看看，墻壁吱吱呀呀地響：“哦，是老母雞啊。好吧，我就再站二十幾天。”

墻壁吱吱呀呀地響,讓我們仿佛看到一個(gè)完全無法舒展筋骨的耄耋老人。

老屋低頭看看，眼睛瞇成一條縫：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一會(huì)兒?！斌w現(xiàn)了老屋對(duì)小蜘蛛的關(guān)愛。結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：砍伐砍柴造句: 我們不能隨意砍樹，要保護(hù)好

我們的森林。kǎn音序：K部首：石結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：漂亮造句: 媽媽給我買了一件漂亮的裙子。piào音序：P部首：氵結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：撞車撞擊造句: 這里發(fā)生了連環(huán)撞車案。zhuàng音序：Z部首：扌結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：溫飽吃飽造句: 吃飽后不適宜做劇烈運(yùn)動(dòng)。bǎo音序：B部首：饣

老屋幫助了小貓、老母雞和小蜘蛛，還會(huì)不會(huì)有別的動(dòng)物來請(qǐng)求幫忙？他們之間又會(huì)發(fā)生什么樣的故事呢？老屋最后會(huì)不會(huì)倒下呢？請(qǐng)你續(xù)寫后面的故事。

老屋說：“再見！好了，我到了倒下的時(shí)候了！”

“等等，老屋！”一個(gè)小小的聲音在它門前響起?！傄驳共涣说睦衔堇衔萜婆f——準(zhǔn)備倒下小貓——躲避風(fēng)雨母雞——孵蛋小蜘蛛——織網(wǎng)抓蟲關(guān)愛他人無私奉獻(xiàn)老屋未倒老屋現(xiàn)在還沒倒下總結(jié)

這篇課文敘述了已經(jīng)活了一百多年的老屋想要倒下,但在小貓、_______、小蜘蛛的請(qǐng)求下沒有倒下的故事，表現(xiàn)了老屋___________的品質(zhì)。老母雞樂于助人總也倒不了的老屋

12第一課時(shí)第二課時(shí)語文三年級(jí)上冊(cè)看到標(biāo)題你想到了什么?總也倒不了的老屋dǎo人們會(huì)不斷去修理老屋的，所以倒不了。看插圖，這個(gè)老屋實(shí)在是太破了，用不了多長(zhǎng)時(shí)間就會(huì)倒下的。第一課時(shí)標(biāo)題預(yù)測(cè)老屋總也倒不了，是被施了魔法嗎？讀文前，我們先一起來識(shí)記生字。學(xué)習(xí)字詞點(diǎn)擊圖標(biāo)，聽范讀偶爾孵小雞暴風(fēng)雨喵喵嘰嘰bàomiāofūjīǒuěr象聲詞左形右聲的形聲字拼音開關(guān)學(xué)認(rèn)字哦ò偶爾有蟲子撞到網(wǎng)上，小蜘蛛馬上爬過去把蟲子吃掉。有時(shí)候，偶然發(fā)生的試著用“偶爾”說個(gè)句子吧。識(shí)字游戲喵暴孵爾偶讀課文的第1-2自然段，說說老屋的樣子。自讀提示

老屋已經(jīng)活了一百多歲了。它的窗戶變成了黑窟窿，門板也破了洞。它很久很久沒人住了?！昂昧?，我到了倒下的時(shí)候了！”它自言自語著，準(zhǔn)備往旁邊倒去。時(shí)間長(zhǎng)破舊好了，我到了倒下的時(shí)候了！老屋倒了嗎？接下來會(huì)發(fā)生什么呢？有人來修理老屋，所以倒不了。

“等等，老屋！”一個(gè)小小的聲音在它門前響起，“再過一個(gè)晚上，行嗎？今天晚上有暴風(fēng)雨，我找不到一個(gè)安心睡覺的地方?！鼻笾叽_實(shí)很困難。“小小的聲音”會(huì)是誰？老屋會(huì)答應(yīng)嗎？結(jié)合旁批和插圖預(yù)測(cè)一下吧！一起來說說你的預(yù)測(cè)吧！會(huì)答應(yīng)的。因?yàn)槔衔莺軜酚谥?，題目說老屋總也倒不了也是有原因的。老屋不會(huì)答應(yīng)，因?yàn)槔衔轀?zhǔn)備往旁邊倒去。自讀第4-6自然段。說說：你讀到什么內(nèi)容？和你剛才的猜想一樣嗎？自讀提示老屋低頭看看，吃力地瞇起眼睛：“哦，是小貓啊。好吧，我就再站一個(gè)晚上?！崩衔荽饝?yīng)了小貓的請(qǐng)求。說明老屋有愛心，樂于助人。老屋非常老舊，眼睛都花了。第二天，天晴了。小貓從破窗戶里跳了出來：“喵喵，謝謝！”

老屋說:“再見!好了,我到了倒下的時(shí)候了!”心情歡快對(duì)老屋的感激之情好了,我到了倒下的時(shí)候了!老屋倒了嗎？接下來會(huì)發(fā)生什么呢？左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)等睡點(diǎn)擊生字觀看生字視頻學(xué)寫字bào“日”“共”要寫得扁平，且一撇一捺要舒展，“”要與“水”“木”區(qū)別。重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)根據(jù)語境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。A.安心B.安靜1.小貓找到了一個(gè)可以（）睡覺的好地方。2.圖書館里（）極了，同學(xué)們都在認(rèn)真地讀書。

AB課堂演練1.在田字格中抄寫生字三遍。2.繼續(xù)預(yù)測(cè)故事接下來的發(fā)展。課后作業(yè)總也倒不了的老屋

12第二課時(shí)語文三年級(jí)上冊(cè)老屋倒下了嗎？默讀7-10自然段，說說你讀到什么內(nèi)容？和你剛才猜想一樣嗎？自讀提示再過二十幾天，行嗎？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小雞。我找不到一個(gè)安心孵蛋的地方?！钡鹊龋衔?！再見！好了，我到了倒下的時(shí)候了！這回是誰呢？我愿意再幫助老母雞，助人為樂啊。我不愿意，我老了，我想倒下。我想幫，可是要等二十幾天啊，時(shí)間太久了。如果你是老屋，你還愿意等嗎？為什么？我預(yù)測(cè)的是老屋把母雞和小雞們留下，從此在一起快樂地過日子。我預(yù)測(cè)的是母雞來了，老屋實(shí)在撐不住，倒下了，還把雞蛋也砸破了，老屋還要賠償母雞的損失。來說說你的預(yù)測(cè)吧！老屋給你留下什么樣的印象？樂于助人心地善良有求必應(yīng)哦，是老母雞啊。好吧，我就再站二十幾天。嘰嘰，謝謝！再見!好了，我到了倒下的時(shí)候了!一讀到這句話，我就知道，一定又有誰來請(qǐng)老屋幫忙了。閱讀第11-17自然段，看看是不是如你猜測(cè)，又有小動(dòng)物來尋求幫助了，會(huì)是誰呢？自讀提示好了，我到了倒下的時(shí)候了！

請(qǐng)?jiān)僬疽粫?huì)兒吧，我肚子好餓好餓，外面的樹被砍光了，我找不到一個(gè)安心織網(wǎng)抓蟲的地方。我猜老屋會(huì)說：“好吧，再站一會(huì)兒?！币?yàn)榍懊嫘?dòng)物請(qǐng)求幫助，老屋總是這么說的。哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一會(huì)兒。預(yù)測(cè)：接下來發(fā)生的事和前兩次一樣嗎？你為什么這么猜?

一樣。小蜘蛛需要幫助，老屋幫了它，然后小蜘蛛走了，老屋想倒了，又會(huì)有別的小動(dòng)物來請(qǐng)求幫助。

不一定，這樣故事就會(huì)沒完沒了。小蜘蛛，你吃飽了嗎？沒有，沒有！老屋老屋，我給你講個(gè)故事吧！小蜘蛛的故事一直沒講完，因此，老屋到現(xiàn)在還站在那兒，邊曬太陽，邊聽小蜘蛛講故事。故事結(jié)束了，結(jié)尾和你預(yù)測(cè)的一樣嗎？你是喜歡這樣的結(jié)尾，還是喜歡你剛才的預(yù)測(cè)？我喜歡自己的猜想。這樣故事可以繼續(xù)下去。我喜歡故事的結(jié)尾。這樣的結(jié)尾出人意料：小蜘蛛會(huì)講故事，很可愛哦！老屋給你留下了什么樣的印象？年邁慈祥溫柔心地善良樂于助人總結(jié)提升你知道預(yù)測(cè)有哪些基本方法了嗎？依據(jù)閱讀經(jīng)驗(yàn)題目依據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)依據(jù)上下文內(nèi)容我們可以根據(jù)什么地方預(yù)測(cè)呢？插圖內(nèi)容等等，老屋，有個(gè)獵人在追殺我，讓我躲躲吧。哦，是小熊啊，快進(jìn)來躲躲吧。如果你是小熊，你會(huì)對(duì)老屋說什么呢？故事的原文還有一段，小熊也來請(qǐng)求老屋幫助。

“等等，老屋！”小小的聲音在它門前響起，“再過一個(gè)冬天，行嗎？外面有兇惡的獵人，想拿我的皮鋪在他的地板上，我找不到一個(gè)安心冬眠的地方?！?/p>

那么真實(shí)的故事是怎樣的呢？

老屋低頭看看，屋頂?shù)幕覈W啦啦往下掉：“哦，哦，是熊寶寶啊。好吧，我就再站一個(gè)冬天?！蹦勰鄣男〔菰诶衔莅l(fā)芽的時(shí)候，熊寶寶搖搖晃晃爬出來了：“吼吼，謝謝！”老屋說：“再見！——好了。這下我該倒了!”總也倒不了的老屋小貓遇到了暴風(fēng)雨老母雞孵小雞沒有倒下小蜘蛛好餓樂于助人結(jié)構(gòu)梳理

這篇課文敘述了已經(jīng)活了一百多年的老屋想要倒下,但在小貓、_______、小蜘蛛的請(qǐng)求下沒有倒下的故事，表現(xiàn)了老屋__________的品質(zhì)。老母雞樂于助人主題概括

又過了許多年，老屋更破舊了，看起來像一堆破爛的木頭，身上落滿陽光和灰塵，房梁和窗框都靜悄悄的，雜草已經(jīng)長(zhǎng)得很高了。老屋說：“好了，我總算可以休息了?！彼Ｏ聛砺犃寺?。這次沒有人請(qǐng)他再等一等，屋外一片安靜。鳥兒和蟲子仿佛都飛到那之后的故事拓展延伸很遠(yuǎn)的地方去了。它整整等了一天，下定決心，明早一定要倒下去。第二天，朝陽落在房梁上，很暖和。老屋醒來，清清嗓子：“好了，