小學(xué)四年級湖北省荊門市語文上冊期末同步考試試卷及答案

小學(xué)四年級湖北省荊門市語文上冊期末同步考試試卷班級：________________學(xué)號：________________姓名：______________一、單選題（每題3分）下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（）A.矗立（chù）躊躇（chú）迸裂（bèng）B.踮腳（diǎn）縈繞（yíng）鐫刻（juān）C.頹?。╰uí）謄寫（téng）聒噪（guō）D.船槳（jiǎng）魁梧（wǔ）尷尬（gà）答案：A下列句子中沒有錯別字的一項是（）A.圓明圓在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家圓林。B.圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。C.圓明園中，有金碧輝惶的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣。D.圓明園是園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華。答案：D下列句子中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.諸葛亮神機妙算，草船借箭的故事令人嘆為觀止。B.藺相如足智多謀，使和氏璧完璧歸趙。C.他為人正直，說話總是開門見山，從不拐彎抹角。D.小紅今天穿了一條新裙子，她眉飛色舞地走進(jìn)教室。答案：D下列句子中標(biāo)點符號使用不正確的一項是（）A.“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！眿寢尦Ｕf。B.“你真愛學(xué)習(xí)呀，成績一定很好?！蔽铱洫勑∶髡f。C.老師說：“明天我們要去春游，大家都要做好準(zhǔn)備工作?！盌.西湖有“人間天堂”“風(fēng)景如畫”的美稱。答案：D下列對《泊船瓜洲》一詩的分析有誤的一項是（）A.這首詩寫的是詩人停船在瓜洲之后，望著僅僅一江之隔的京口，想到離京口并不很遠(yuǎn)的南京，不禁勾起了濃濃的思鄉(xiāng)之情。B.詩人泊船瓜洲時是夜晚，他抬頭仰望，看到天上有一輪明月，又想到了自己置身于遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的地方，于是情不自禁地埋怨起明亮的月亮來。C.這首七絕借景抒情，寓情于景，詩人含蓄地表達(dá)了思念家鄉(xiāng)的感情。D.“春風(fēng)又綠江南岸”中的“綠”字，形象鮮活，春意盎然，讀來仿佛有陣陣春風(fēng)撲面而來。答案：B二、多選題（每題4分）下面哪些句子是比喻句？（多選，每選對一項得2分，共4分）A.月亮像個大圓盤掛在夜空中。B.她的臉紅得像蘋果一樣。C.爸爸今天給我買了一本書。D.妹妹的眼睛像星星一樣閃亮。答案：ABD解析：A項中，將月亮比作大圓盤；B項中，將臉比作蘋果；D項中，將眼睛比作星星，都是比喻句。而C項只是簡單陳述了一個事實，沒有使用比喻手法。下面哪些選項中的詞語是描寫秋天的？（多選，每選對一項得2分，共4分）A.春暖花開B.金風(fēng)送爽C.碩果累累D.夏日炎炎答案：BC解析：B項“金風(fēng)送爽”描述的是秋風(fēng)送來了涼爽，是秋天的特點；C項“碩果累累”指秋天豐收時樹上的果實茂盛的樣子，也是秋天的景象。而A項“春暖花開”描述的是春天的景象；D項“夏日炎炎”則是描述夏天的炎熱。因此，正確答案是BC。三、判斷題（每題3分）【題目】“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”這句詩出自唐代詩人王之渙的《登鸛雀樓》。（）

【答案】×

【解析】這句詩實際上出自宋代詩人陸游的《游山西村》，而非唐代詩人王之渙的《登鸛雀樓》?！绢}目】“魯智深倒拔垂楊柳”是《水滸傳》中的一個著名故事片段。（）

【答案】×

【解析】“魯智深倒拔垂楊柳”實際上是《水滸傳》中關(guān)于花和尚魯智深的一個故事，而不是魯智深。通常與魯智深相關(guān)的著名故事是“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”?！绢}目】“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”這兩句詩描繪的是廬山的景色。（）

【答案】√

【解析】這兩句詩出自北宋詩人蘇軾的《題西林壁》，確實描繪的是廬山的景色。【題目】“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”這兩句詩強調(diào)了實踐的重要性。（）

【答案】√

【解析】這兩句詩出自南宋詩人陸游的《冬夜讀書示子聿》，意思是從書本上得到的知識終歸是淺薄的，未能理解知識的真諦，要真正理解書中的深刻道理，必須親身去實踐，強調(diào)了實踐的重要性。四、填空題（每題3分）請將下列詞語補充完整：________山峻嶺________高望重________果累累________盆大雨________斷絲連答案：崇山峻嶺德高望重碩果累累傾盆大雨藕斷絲連根據(jù)課文內(nèi)容填空：《圓明園的毀滅》一文中，作者用________的筆觸描寫了圓明園昔日的輝煌，而結(jié)尾卻用________的筆調(diào)寫出了圓明園被毀滅的歷史，前后形成________，更表達(dá)了作者_(dá)_______之情。答案：大量篇幅簡短鮮明對比對圓明園的毀滅和侵略者的野蠻行徑的無比痛恨默寫古詩《泊船瓜洲》的最后兩句：春風(fēng)又綠江南岸，________________。答案：明月何時照我還寫出與“滴水穿石”意思相近的成語或詞語：________________、________________答案：繩鋸木斷持之以恒寫出兩句有關(guān)讀書的名言警句：①________________

②________________答案：①書籍是人類進(jìn)步的階梯。——高爾基

②讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！璧挛?、閱讀理解（每題4分）題目：《故鄉(xiāng)的蘆葦》

每年，當(dāng)春風(fēng)剛剛吹謝雪花，故鄉(xiāng)的蘆葦就迫不及待地從還未退盡寒意的泥土里探出尖尖的靛青色的腦袋。它長得很快，要不了多少日子，它就可以長到幾尺高，快活地舒展出它那扁平的狹長的葉子。到這時候，我和小伙伴們最喜歡摘一片蘆葉，巧妙地卷成小小的哨子，放在嘴邊，吹出各種悅耳的樂音。孩子們?yōu)檫@美妙的音樂所陶醉，在亮晶晶的小河邊，在碧青青的草地上，快樂地奔跑著，忘情地呼喚著……

我們還喜歡用蘆葉折成一只只綠色的蘆葉船。手巧的伙伴，還會從舊火柴匣上剪下小片片，當(dāng)成舵，安在小船的尾部，還用香煙匣里的錫紙做成小小的銀色的帆。我們一個個光著小腳丫，蹲伏在河灘上，小心翼翼地各自把小船移到水面上。“開船啰！開船啰！”于是，在一片歡呼雀躍聲中，綠色的“船隊”便滿載著我們純真的幻想，順流而去……

在那星月交輝的夏夜，我最喜歡帶著弟弟到蘆葦叢中抓紡織娘。紡織娘通體透明，頭上長著兩根細(xì)長的觸須，身上裹著兩片薄薄的玻璃紙似的羽翼。我們把捉到的紡織娘小心地放進(jìn)小竹籠子里，怕它們餓，就塞進(jìn)幾朵金紅色的南瓜花。然后將籠子掛在蚊帳架上，任紡織娘用好聽的歌聲伴我們進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)……

啊，故鄉(xiāng)的蘆葦！因為你給過我不少童年的歡樂，所以我一直對你懷有一種特殊的親切之感。每當(dāng)想起你，我就會沉浸在童年美好的回憶之中……

問題：文章開頭為什么用“迫不及待”來形容蘆葦?shù)纳L？這表達(dá)了作者怎樣的情感？（4分）答案：用“迫不及待”形容蘆葦?shù)纳L，生動地表現(xiàn)了蘆葦旺盛的生命力，表達(dá)了作者對蘆葦?shù)南矏壑?。文中提到的“蘆葉哨子”和“蘆葉船”分別給作者帶來了哪些童年的快樂？（4分）答案：“蘆葉哨子”讓作者和小伙伴們能夠吹出各種悅耳的音樂，享受音樂帶來的快樂；“蘆葉船”則讓作者和小伙伴們能夠在水中放飛夢想，體驗探索和創(chuàng)造的樂趣。請簡要描述文中紡織娘的特點，并說明作者為什么喜歡抓紡織娘？（4分）答案：紡織娘的特點是通體透明，有細(xì)長的觸須和玻璃紙似的羽翼，歌聲好聽。作者喜歡抓紡織娘，是因為紡織娘的歌聲好聽，能夠伴他們進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)，給他們帶來快樂。文章的結(jié)尾有什么作用？請簡要分析。（4分）答案：文章的結(jié)尾點明了作者對故鄉(xiāng)蘆葦?shù)奶厥飧星?，總結(jié)了全文，升華了文章的主題，使文章的情感表達(dá)更加深沉和強烈。仔細(xì)閱讀全文，請談?wù)勀銓Α肮枢l(xiāng)的蘆葦”這一意象的理解。（4分）答案：“故鄉(xiāng)的蘆葦”是作者童年時期的重要記憶和情感寄托，它代表了作者童年的歡樂和夢想，是作者對故鄉(xiāng)和童年的深深眷戀和懷念。同時，它也象征著故鄉(xiāng)的美好和純真，是作者心中永恒的記憶和向往。六、作文（30分）題目：《我眼中的秋天》

寫作要求：請同學(xué)們認(rèn)真觀察秋天的景色，選取幾個典型的景物進(jìn)行描寫。描寫時，注意運用所學(xué)的修辭手法，如比喻、擬人等，使文章更加生動。字跡工整，語句通順，不少于400字。寫作例文：我眼中的秋天

隨著夏天的悄悄離去，秋天邁著輕盈的步伐來到了我們的身邊。在我眼中，秋天是一個五彩斑斕的季節(jié)，是一個充滿詩意和希望的季節(jié)。秋天的天空特別藍(lán)，仿佛被水洗過一般，清澈透明。偶爾有幾朵白云飄過，像是天空中悠閑的羊群，給這寧靜的天空增添了幾分靈動。每當(dāng)夕陽西下，那火紅的晚霞映照在天空中，猶如一幅美麗的畫卷。秋天的田野更是熱鬧非凡。稻谷熟了，一片片金黃色的稻田像是一塊巨大的金色地毯，鋪滿了大地。農(nóng)民伯伯們正在田間忙碌著，他們的臉上洋溢著豐收的喜悅。高粱也羞紅了臉，低著頭，仿佛在向大地母親訴說著秋天的故事。秋天的樹林也是別有一番風(fēng)味。樹葉漸漸黃了，一片片黃葉在秋風(fēng)中翩翩起舞，仿佛一只只金色的蝴蝶在空中飛舞。而那火紅的楓葉，則像是一團團燃燒的火焰，給這寂靜的樹林增添了幾分