冀教版英語九年級全冊Unit 5教案

Unit5LookintoScience

Lesson25:LefsDoanExperiment!

I.Learningaims:

Masterthenewwords:

experiment,jar,upside,pour,correct,scientific,method,raincoat,force,

pressure,conclude

II.Learningimportantanddifficultpoints:

1)Icoverthetopwithapieceofcardboardandholditthere.

2)IamsosureofmytheorythatBriancandotheexperimentoveryourheadandI

knowyouwon'tgetwet.

3)Theforceoftheairkeepsthewaterinthejar.

4)Itisstrongenoughtoholdthewater.

LanguagePoints:

1.1coverthetopwithapieceofcardboardandholditthere.我用紙板把上面蓋住然后托住它。

【用法】句式cover...with…意為”用...覆蓋....”，類似句式becoveredwith表示“被....覆蓋”,

這是一個系表結(jié)構(gòu)。

【舉例】①Mymothercoveredthetablewithcloth.我媽媽用布把桌子蓋住了。②Thebediscoveredwith

paper.床上蓋滿了紙。

2.1amsosureofmytheorythatBriancandotheexperimentoveryourheadandIknowyouwon't

getwet.我對布萊恩在你頭上做實驗的理論很有把握，并且你不會濕的。

【用法】這句話中的句式besureof意為“對...有把握“；thatBriancandotheexperimentoveryourhead

是定語從句，修飾前面的名詞theory。

【舉例】①Areyousureofthismatter?你對這件事情有把握嗎？②ThisisthebookthatIborrowedfrom

thelibrary.這是我從圖書館借的書。

3.Itisstrongenoughtoholdthewater.它力量很大足以把水托住。

【用法】句中的enoughtodo…意為"足以……做某事"，這里的enough起副詞作用，用在形容詞或

副詞后作狀語。

【舉例】Allanisoldenoughtogotowork.艾倫到上班年齡了。

Lesson26:KeeptheCandleBurning

I.Learningaims:

Masterthenewwords:

holder,shallow,lighter,match,examine,oxygen

II.Learningimportantanddifficultpoints:

1)Letthecandleburnfortwoorthreeminutes.

2)Whenthecandlestopsburning,ithasusedupalltheoxygenintheair.

3)Howfardoesitrise?

4)Becauseaboutonefifthoftheairismadeupofoxygen,thewaterrisesandfills

aboutonefifthofthejar.

LanguagePoints:

詞匯詳解

1.Whenthecandlestopsburning,ithasusedupalltheoxygenintheair.當蠟燭停止燃燒時,它就用

完了空氣中所有的氧氣了。

【用法】useup意思是“用完、用光”，這是“動詞+副詞”短語。這類短語用名詞作賓語時，名詞

可用在副詞前，也可用在副詞后；用代詞作賓語時，代詞則必須用在副詞前。

【舉例】IgaveLiMingalotofpencils,buthehasusedthemupalready,我給了李明很多鉛筆，但他已經(jīng)

把它們都用完了。

2.Becauseaboutonefifthoftheairismadeupofoxygen,thewaterrisesandfillsaboutonefifthofthe

jar.因為組成空氣的成分大約五分之一是氧氣，所以水會上升并且填充瓶子的大約五分之一。

【用法】短語bemadeupof意為“由……組成”，后加名詞或代詞作介詞賓語。

［舉例】Thisgradeismadeupoftenclasses.這個年級是由十個班組成的。

【用法】句中的one-fifth意思是“五分之一”，這是一個分數(shù)。分數(shù)的表達一般遵循以下規(guī)則：分子

用基數(shù)詞，分母用序數(shù)詞；當分子大于一時，分母要用復(fù)數(shù)形式；并且其中的連字符號有時可以不要。

【舉例】one-fourth四分之一threefifths五分之三

Lesson27:PlanetDanny

I.Learningaims:

Masterthenewwords:

telescope,solar,unless,double,mystery

II.Learningimportantanddifficultpoints:

1)Trylookingthroughtheotherend.

2)MaybeBrianandIcanjoinyouaftersupper.

3)Scientistsusehugetelescopeswhentheylookforplanets.

4)Well,it'sworthatry,evenifIdon'tfindaplanet.

LanguagePoints:

1.double

【用法】作可數(shù)名詞，意為“兩倍、雙倍”，復(fù)數(shù)形式是doubles。

［舉例】Homeworkisdoubleatweekend.在周末作業(yè)是雙倍的。

【用法】作形容詞，意為“雙倍的、兩倍的、兩用的”，在句中作定語或表語。

【舉例】①Ithinkyouwillgetdoubleharvest.我想你們會有雙倍的收成。②We'dlikeadoubleroom.我

們想要一個雙人間。

2.MaybeBrianandIcanjoinyouaftersupper.晚飯后或許布萊恩和我會加入到你這里。

【用法】動詞join在這里表示“加入”，如果表示“加入到某人的某種活動中”可用句式j(luò)oinsomebody

in...o

【舉例1Lisa,canyoujoinusinthegame?麗薩，你能和我們一起做游戲嗎？

3.Well,ifsworthatry,evenifIdon'tHndaplanet.好的，這值得一試，即使我沒有發(fā)現(xiàn)行星。

【用法】evenif意思是“即使、縱然”，引導(dǎo)讓步狀語從句，表示某種條件。

【舉例】Hewillcomeontimeevenifitrains.即使下雨，他還是會準時來的。

【拓展】在口語中，evenif往往用在句首。

【舉例】Evenifheispoor,healwayslookshappy.即使他很窮，但看上去他總是很快樂。

Lesson28:TheStudyofLivingThings

I.Learningaims:

Masterthenewwords:

ChipTaylor,biology,butterfly,migrate,fantastic,completely,grandchild,female,

milkweed,chemical,puzzling

II.Learningimportantanddifficultpoints:

1)FantasticfactsaboutthebutterflyhavebeendrawingDr.Taylor'sattention.

2)Here,asmanyas230millionbutterfliesspendthewinter.

2

3)ButinMexico,peoplecutdownthetreesthatthebutterfliesneedtorestonbecause

theywantmorelandforfarming.

4)Thisisbothpuzzlingandinterestingformanyscientists.

LanguagePoints:

1.fantastic

【用法】作形容詞，意為“奇異的、極好的、了不起的”，在句中作定語或表語。

【舉例】①Ithinkthisisafantasticinvention.我想這是一個了不起的發(fā)明。②Theseflowersareso

fantastic.Theyhavemanydifferentcolours.這種花太奇異了。它們有很多不同的顏色。

2.chemical

【用法】作可數(shù)名詞，意為“化學(xué)物質(zhì)、化學(xué)制品”，復(fù)數(shù)形式是chemicals。

【舉例】Therearenochemicalsinthiskindoffood.這種食品中沒有化學(xué)物質(zhì)。

【用法】作形容詞，意為“化學(xué)的、化學(xué)作用的”，在句中作表語或定語。

【舉例】Wecanfindchemicaladditivesinmanyfoods.我們在很多食品中發(fā)現(xiàn)了化學(xué)添加劑。

3.FantasticfactsaboutthebutterflyhavebeendrawingDr.Taylor'sattention.這些有關(guān)蝴蝶的奇異

的事實引起了泰勒先生的注意。

【用法】句中的havebeendrawing是現(xiàn)在完成進行時，它由“助動詞have(has)+been+現(xiàn)在分詞”構(gòu)

成，當主語是第三人稱單數(shù)時用助動詞has,其他情況用助動詞haveo現(xiàn)在完成進行時主要表示從過去開

始一直持續(xù)到現(xiàn)在的動作，這個動作是否延續(xù)下去，要根據(jù)上下文而定。

它往往與表示一段時間的時間狀語連用，如：allthetime,thismonth,allday,thesefewdays,forayear,

sinceaweekago等。

【舉例】①Shehasbeenplayingbasketballafterschoolthisweek.這個星期她放學(xué)后一直打籃球。②Tony

hasbeendrawinginhisbedroomalltheafternoon.托尼在臣卜室畫了一下午。

4.Thisisbothpuzzlingandinterestingformanyscientists.對很多科學(xué)家來說這既令人費解又很有

趣。

【用法】連詞both…and…的意思是“……和……都，既……也……”，它可以連接句中句子成分相同

的詞語，如果用它連接主語時，謂語動詞要用復(fù)數(shù)形式。

［舉例】①Shelikesbothsportsandmusic.她既喜歡運動，又喜歡音樂。②BothLiPingandhermother

takeexerciseeverymorning.李萍和她媽媽每天早晨都進行鍛煉。

Lesson29:DNA-TheStoryofYou

I.Learningaims:

Masterthenewwords:

DNA,blueprint,general,complex,twin,copy,repeat,pattern,identify,related,

grandson,granddaughter,instruction

II.Learningimportantanddifficultpoints:

1)Ingeneral,ablueprintisadrawingthatshowshowtoputahousetogetherwith

manydifferentparts.

2)Butbuildingalivingthingisfarmorecomplexthanbuildingahouse.

3)Exceptforsometwins,everylivingthinghasitsownuniqueDNA.

4)FromyourDNA,scientistscanidentifynotonlyyou,butalsopeoplewhoarerelated

toyou.

5)YourDNAhasbillionsofinstructionsthatexplainwhyyouarethewayyouare.

LanguagePoints:

1.copy

【用法】作可數(shù)名詞，意為“復(fù)制品、一本、一冊”，復(fù)數(shù)形式是copies。

3

【舉例】?Thisisjustacopy.Haveyoufoundit?這只是一個復(fù)制品。你發(fā)現(xiàn)了嗎？②[borrowedtwo

copiesofmagazinesfromthelibrary.我從圖書館借了輛本雜志。

【用法】作及物動詞，意為“復(fù)制、抄寫”，后加名詞或代詞作賓語。

（舉例】Haveyoufinishedcopyingthewords?你抄寫完單詞了嗎？

【應(yīng)用】根據(jù)括號中所給漢語用適當詞語填空。

Wedon'tneedany（復(fù)制品）.Writethembyhand.

答案：copies。表示“復(fù)制品”用名詞copy,且這里是復(fù)數(shù)形式。

2.repeat

【用法】作及物動詞，意為“重復(fù)、重述”，后加名詞或代詞作賓語。

【舉例】Whataboutrepeatthetextforanothertime?再重復(fù)一遍課文怎么樣？

【拓展】在口語中，當沒聽清對方的話或沒看清對方的動作要求對法重復(fù)時，為了表示客套，要用

Pardon?或Begyourpardon?或Ibegyourpardon?

【舉例】Pardon?Ididn'thearyourwordsclearly.請重復(fù)一遍好嗎？我沒聽清你的話。

【應(yīng)用】根據(jù)括號中所給漢語用適當詞語填空。

Theteacher（重復(fù)）thesentencesandIknewitsmeaningatlast.

答案：repeated。表示“重復(fù)”用動詞repeat,且這里是一般過去時。

語句詳解

1.Butbuildingalivingthingisfarmorecomplexthanbuildingahouse.但是構(gòu)建一個有生命的東西

比建一座房子復(fù)雜得多。

【用法】比較級前可以用much,even,still,far,abit,alittle,alot等詞加以修飾。

【舉例】①Thisunitismucheasierthanthatone.這個單元比那個單元容易得多。②Thisbookisfarmore

interestingthanthatone.這本書比那本書有趣得多。

答案：alittletallero此處用副詞alittle作狀語，修飾后面的比較級tallero

2.Exceptforsometwins,everylivingthinghasitsownuniqueDNA.除了一些雙胞胎外，所有有生命

的東西都在自己獨特的DNAo

【用法】exceptfor用于表示對主要部分的肯定和對局部的否定。它不表示同類事物之間的關(guān)系，其意

思是“除了……以外、除去為了……、如果不是”。

【舉例】①Smithisagoodman,exceptforhisbadtemper.史密斯除了脾氣不好外，是個好人。?Mother

wouldn'tgivehimanymoneyexceptforbooksandstationery.除了買書和文具外，媽媽不給他任何錢。③

Exceptforyou,Iwouldpasstheexam.如果不是你，我就會通過考試。

3.FromyourDNA,scientistscanidentifynotonlyyou,butalsopeoplewhoarerelatedtoyou.根據(jù)你

的DNA,科學(xué)家不僅能辨別出你，而且能辨別出與你有關(guān)系的人。

【用法】notonly...butalso…是等立連詞，意思是“不但……而且……”，它可以連接句中句子成分相

同的部分，如果用它連接主語時，謂語動詞應(yīng)該以butalso后面的主語為準。

【舉例】①ShecansingnotonlyChinesesongsbutalsoEnglishsongs.她不僅會唱中文歌曲，還會唱英

文歌曲。②NotonlyIbutalsoshehasfinishedthework.不僅我完成了工作，她也完成了工作。

【用法】短語berelatedto意為“與……有關(guān)系”，后加名詞或代詞作介詞to的賓語。

【舉例】IthinkDannyisrelatedtothismatter.我想丹尼與這件事情有關(guān)。

Lesson30:ScienceAffectsUs

I.Learningaims:

Masterthenewwords:

affect,suggest,mobilephone,discovery,amazing

ILLearningimportantanddifficultpoints:

1）First,getajarfullofwaterandapieceofcardboard.

2）Thehigherairpressureoutsidethejarholdsthecardboardinplace.

4

3）Theexperimentyoudidsoundsinteresting.

4）Scientificdiscoveriesaremakingourlivesbetterandbetter.

LanguagePoints:

詞匯詳解

1.suggest

【用法】作及物動詞，意為“建議、暗示”，后加名詞、代詞、動名詞作賓語；也可用在句式suggest

somebodytodosomething這一句式中，表示“建議某人做某事”。

【舉例1①Theysuggestedbuildinganewschool.他們建議建一所新學(xué)校。②Isuggestyoutodolikeme.

我建議你想我一樣這么做。@>Hisreportsuggestedthehugeloss.他的報告暗示了巨大的損失。

【拓展】suggestion是它的名詞形式，意為“建議”，作可數(shù)名詞，復(fù)數(shù)形式是suggestions。

［舉例］Theygavesomeusefulsuggestionsatthemeeting.在會議上他們給我們提出了一些有用的建議。

【應(yīng)用】用括號中所給詞語的適當形式填空。

Nobody（建議）repairingthemachinebyourselves,sowehadtohaveitrepaired.

答案：suggested。表示“建議”用動詞suggest,且這里是一般過去時。

2.discovery

【用法】作可數(shù)名詞，意