2024-2025學(xué)年高中歷史 第四單元 中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的道路 第11課 經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折教學(xué)教案 新人教版必修2

2024-2025學(xué)年高中歷史第四單元中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的道路第11課經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折教學(xué)教案新人教版必修2課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析?024-2025學(xué)年高中歷史第四單元中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的道路第11課經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折教學(xué)教案新人教版必修2》

該課程內(nèi)容主要圍繞中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的道路，特別是經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折進(jìn)行講述。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠了解中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的基本情況，掌握經(jīng)濟(jì)建設(shè)的成就與曲折，理解經(jīng)濟(jì)建設(shè)在中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)中的重要地位。

本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活緊密相連，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和歷史觀念。同時(shí)，通過(guò)分析經(jīng)濟(jì)建設(shè)的成就與曲折，有助于學(xué)生形成正確的歷史觀和國(guó)家觀，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感。

在教學(xué)過(guò)程中，我將結(jié)合課本內(nèi)容，以講解、討論、案例分析等方式進(jìn)行教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，通過(guò)設(shè)置相關(guān)的思考題和作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：時(shí)空觀念、史料實(shí)證、歷史解釋、批判性思維和家國(guó)情懷。

時(shí)空觀念：通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的道路，特別是經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折，使學(xué)生能夠建立起經(jīng)濟(jì)建設(shè)的歷史時(shí)空觀念，了解其在中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)中的地位和作用。

史料實(shí)證：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用史料，實(shí)證經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)證意識(shí)和能力。

歷史解釋：使學(xué)生能夠?qū)?jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折進(jìn)行合理解釋，理解其在中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)中的意義和價(jià)值。

批判性思維：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折進(jìn)行批判性思考，形成獨(dú)立判斷和見(jiàn)解。

家國(guó)情懷：通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的認(rèn)同感和歸屬感，激發(fā)學(xué)生的家國(guó)情懷。三、學(xué)情分析本節(jié)課針對(duì)的是高中二年級(jí)的學(xué)生，他們已經(jīng)具備一定的歷史知識(shí)基礎(chǔ)，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)有一定的了解。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，他們能夠積極參與課堂討論，提出問(wèn)題，并對(duì)歷史事件進(jìn)行評(píng)價(jià)。

在知識(shí)層面，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的基本理論，對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折有一定的認(rèn)識(shí)。然而，他們對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的具體實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的理解還不夠深入，需要通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)來(lái)進(jìn)一步拓展和深化。

在能力層面，學(xué)生具備一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。他們能夠運(yùn)用史料進(jìn)行實(shí)證分析，對(duì)歷史事件進(jìn)行解釋和評(píng)價(jià)。然而，他們的批判性思維能力還有待提高，需要通過(guò)本節(jié)課的討論和思考題來(lái)培養(yǎng)。

在素質(zhì)方面，學(xué)生具備一定的歷史文化素養(yǎng)和家國(guó)情懷。他們對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)有一定的認(rèn)同感和歸屬感。然而，他們的歷史時(shí)空觀念還需要進(jìn)一步培養(yǎng)，需要通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)來(lái)增強(qiáng)。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生generallyactiveinclass,butsomemayhavepoorstudyhabitsandtimemanagementskills.Thesefactorsmayaffecttheirlearning效果.

Toaddresstheseaspects,Iwillprovideclearinstructionsandguidance,encourageactiveparticipation,andofferregularfeedbacktohelpstudentsimprovetheirunderstandingandcriticalthinkingskills.Additionally,Iwillincorporateinteractiveactivitiesandgroupdiscussionstoengagestudentsandpromotecollaborativelearning.Bydoingso,Iaimtocreateadynamicandengaginglearningenvironmentthatcaterstothediverseneedsandabilitiesofthestudents.四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《2024-2025學(xué)年高中歷史第四單元中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的道路第11課經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折教學(xué)教案新人教版必修2》。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折的相關(guān)數(shù)據(jù)圖表、歷史事件視頻等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。例如，可以設(shè)計(jì)一個(gè)模擬經(jīng)濟(jì)建設(shè)的實(shí)驗(yàn)，需要準(zhǔn)備相關(guān)的模擬道具和器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。可以將教室分成幾個(gè)小組討論區(qū)，每個(gè)區(qū)域配備相應(yīng)的桌椅和黑板，以便學(xué)生進(jìn)行討論和展示。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：確保教室內(nèi)的計(jì)算機(jī)可以連接互聯(lián)網(wǎng)，以便使用在線教學(xué)資源和進(jìn)行在線互動(dòng)。

6.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、音響設(shè)備、白板等教學(xué)工具，以確保教學(xué)內(nèi)容的清晰展示和傳達(dá)。

7.學(xué)習(xí)任務(wù)單：準(zhǔn)備學(xué)習(xí)任務(wù)單，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和思考，引導(dǎo)他們積極參與課堂討論和活動(dòng)。

8.討論指南：準(zhǔn)備討論指南，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組討論，提供相關(guān)問(wèn)題和方法，幫助他們深入思考和交流。

9.評(píng)價(jià)量表：準(zhǔn)備評(píng)價(jià)量表，用于評(píng)估學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和成果，包括參與度、思考能力、團(tuán)隊(duì)合作等方面。

10.備課筆記：準(zhǔn)備備課筆記，記錄教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過(guò)程，以便進(jìn)行教學(xué)反思和改進(jìn)。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們認(rèn)為經(jīng)濟(jì)建設(shè)在中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)中扮演著怎樣的角色？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解經(jīng)濟(jì)建設(shè)的基本概念。經(jīng)濟(jì)建設(shè)是……（詳細(xì)解釋概念）。它是……（解釋其重要性或應(yīng)用）。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了經(jīng)濟(jì)建設(shè)在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的成就和曲折這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于曲折部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示經(jīng)濟(jì)建設(shè)的basicprinciples.

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“經(jīng)濟(jì)建設(shè)在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了經(jīng)濟(jì)建設(shè)的概念、成就和曲折。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.經(jīng)濟(jì)建設(shè)的基本概念：理解經(jīng)濟(jì)建設(shè)的定義、目標(biāo)及其在中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)中的地位和作用。

2.經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展：掌握經(jīng)濟(jì)建設(shè)在不同歷史階段的發(fā)展特點(diǎn)和主要成就，包括改革開(kāi)放以來(lái)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展歷程。

3.經(jīng)濟(jì)建設(shè)的曲折：了解經(jīng)濟(jì)建設(shè)過(guò)程中所遇到的困難和挑戰(zhàn)，如“大躍進(jìn)”、人民公社化運(yùn)動(dòng)等，并分析其原因和教訓(xùn)。

4.經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重要政策：學(xué)習(xí)國(guó)家在經(jīng)濟(jì)建設(shè)過(guò)程中出臺(tái)的重要政策，如家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制、國(guó)有企業(yè)改革等，并理解其對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

5.經(jīng)濟(jì)建設(shè)與改革開(kāi)放：認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)建設(shè)與改革開(kāi)放的緊密聯(lián)系，分析改革開(kāi)放對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的影響和推動(dòng)作用。

6.經(jīng)濟(jì)建設(shè)與中國(guó)特色社會(huì)主義：理解中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系在經(jīng)濟(jì)建設(shè)領(lǐng)域的具體體現(xiàn)，如市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立、公有制經(jīng)濟(jì)的改革等。

7.經(jīng)濟(jì)建設(shè)與現(xiàn)代化建設(shè)：掌握經(jīng)濟(jì)建設(shè)與現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)系，包括全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整等方面的內(nèi)容。

8.經(jīng)濟(jì)建設(shè)與人民生活改善：了解經(jīng)濟(jì)建設(shè)與發(fā)展成果惠及人民生活的關(guān)系，如提高人民收入水平、改善民生等方面的成果。

9.經(jīng)濟(jì)建設(shè)與可持續(xù)發(fā)展：學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)建設(shè)過(guò)程中的可持續(xù)發(fā)展理念，如資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的建設(shè)。

10.經(jīng)濟(jì)建設(shè)與全球經(jīng)濟(jì)合作：了解中國(guó)在國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作中的地位和作用，如加入世界貿(mào)易組織、參與“一帶一路”建設(shè)等方面的內(nèi)容。

11.經(jīng)濟(jì)建設(shè)的前景與挑戰(zhàn)：分析當(dāng)前經(jīng)濟(jì)建設(shè)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，如經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的實(shí)現(xiàn)等。

12.經(jīng)濟(jì)建設(shè)在國(guó)家發(fā)展中的地位：總結(jié)經(jīng)濟(jì)建設(shè)在國(guó)家發(fā)展全局中的重要地位，以及對(duì)于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的意義。七、板書(shū)設(shè)計(jì)①經(jīng)濟(jì)建設(shè)的基本概念：

-定義：經(jīng)濟(jì)建設(shè)是……

-地位：在中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)中的關(guān)鍵作用

②經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展：

-發(fā)展階段：改革開(kāi)放以來(lái)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展歷程

-主要成就：農(nóng)業(yè)、工業(yè)、服務(wù)業(yè)等領(lǐng)域的具體成就

③經(jīng)濟(jì)建設(shè)的曲折：

-曲折事件：如“大躍進(jìn)”、人民公社化運(yùn)動(dòng)等

-原因與教訓(xùn)：分析曲折產(chǎn)生的原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

④經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重要政策：

-政策列舉：家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制、國(guó)有企業(yè)改革等

-影響分析：政策對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動(dòng)作用

⑤經(jīng)濟(jì)建設(shè)與改革開(kāi)放：

-關(guān)系闡述：經(jīng)濟(jì)建設(shè)與改革開(kāi)放的緊密聯(lián)系

-影響分析：改革開(kāi)放對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的推動(dòng)作用

⑥經(jīng)濟(jì)建設(shè)與中國(guó)特色社會(huì)主義：

-理論體現(xiàn)：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立、公有制經(jīng)濟(jì)的改革等

-實(shí)踐成果：經(jīng)濟(jì)建設(shè)在特色社會(huì)主義中的實(shí)踐成果

⑦經(jīng)濟(jì)建設(shè)與現(xiàn)代化建設(shè)：

-關(guān)系闡述：經(jīng)濟(jì)建設(shè)與現(xiàn)代化建設(shè)的同步推進(jìn)

-內(nèi)容列舉：全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整等

⑧經(jīng)濟(jì)建設(shè)與人民生活改善：

-成果展示：提高人民收入水平、改善民生等方面的成果

-關(guān)系闡述：經(jīng)濟(jì)建設(shè)與人民生活改善的緊密聯(lián)系

⑨經(jīng)濟(jì)建設(shè)與可持續(xù)發(fā)展：

-理念提出：資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的建設(shè)

-實(shí)踐舉措：經(jīng)濟(jì)建設(shè)過(guò)程中的可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐

⑩經(jīng)濟(jì)建設(shè)與全球經(jīng)濟(jì)合作：

-地位展示：中國(guó)在國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作中的地位和作用

-合作項(xiàng)目：“一帶一路”建設(shè)、加入世界貿(mào)易組織等

?經(jīng)濟(jì)建設(shè)的前景與挑戰(zhàn)：

-機(jī)遇與挑戰(zhàn)：當(dāng)前經(jīng)濟(jì)建設(shè)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

-發(fā)展策略：應(yīng)對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)的發(fā)展策略

?經(jīng)濟(jì)建設(shè)在國(guó)家發(fā)展中的地位：

-重要地位：經(jīng)濟(jì)建設(shè)在國(guó)家發(fā)展全局中的關(guān)鍵作用

-目標(biāo)實(shí)現(xiàn)：實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)目標(biāo)

板書(shū)設(shè)計(jì)要求條理清楚、重點(diǎn)突出、簡(jiǎn)潔明了，以方便學(xué)生理解和記憶。同時(shí)，注重藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。通過(guò)板書(shū)設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生系統(tǒng)地梳理經(jīng)濟(jì)建設(shè)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，形成清晰的學(xué)習(xí)脈絡(luò)。八、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐與理論結(jié)合：通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，使學(xué)生能夠?qū)⒗碚搼?yīng)用于實(shí)際，加深對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的理解。

2.多媒體資源運(yùn)用：利用圖片、圖表、視頻等多媒體資源，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.問(wèn)題導(dǎo)向?qū)W習(xí)：提出開(kāi)放性問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和思考，培養(yǎng)他們的批判性思維能力。

（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不均：有些學(xué)生在課堂上不夠積極參與，需要進(jìn)一步鼓勵(lì)和引導(dǎo)。

2.教學(xué)內(nèi)容過(guò)多：部分學(xué)生可能覺(jué)得教學(xué)內(nèi)容過(guò)多，難以消化和掌握，需要適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)不夠全面：目前的教學(xué)評(píng)價(jià)主要側(cè)重于學(xué)生的考試成績(jī)，可能忽視了學(xué)生的實(shí)踐能力和批判性思維的培養(yǎng)。

（三）改進(jìn)措施

1.多樣化教學(xué)方法：采用更多樣化的教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演、案例分析等，以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

2.分層次教學(xué)：針對(duì)不同層次的學(xué)生，提供不同的學(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)，幫助他們更好地理解和掌握教學(xué)內(nèi)容。

3.完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系：增加對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力和批判性思維的評(píng)價(jià)，以更全面地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

4.提供更多學(xué)習(xí)資源：為學(xué)生提供更多學(xué)習(xí)資源，如在線課程、參考書(shū)籍等，以幫助他們自主學(xué)習(xí)和深入研究。

5.加強(qiáng)師生互動(dòng)：增加師生之間的互動(dòng)和溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

今天，我們學(xué)習(xí)了《2024-2025學(xué)年高中歷史第四單元中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的道路第11課經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折》這一章節(jié)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們深入了解了經(jīng)濟(jì)建設(shè)的概念、發(fā)展、曲折和重要政策。我們探討了經(jīng)濟(jì)建設(shè)在社會(huì)主義建設(shè)中的重要地位，分析了改革開(kāi)放對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的推動(dòng)作用，以及經(jīng)濟(jì)建設(shè)在現(xiàn)代化建設(shè)和人民生活改善中的貢獻(xiàn)。我們還學(xué)習(xí)了經(jīng)濟(jì)建設(shè)與可持續(xù)發(fā)展、全球經(jīng)濟(jì)合作的關(guān)系，以及經(jīng)濟(jì)建設(shè)在國(guó)家發(fā)展中的地位。

當(dāng)堂檢測(cè)：

請(qǐng)同學(xué)們回答以下問(wèn)題，以檢測(cè)本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果：

1.請(qǐng)簡(jiǎn)述經(jīng)濟(jì)建設(shè)的概念及其在中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)中的地位。

2.請(qǐng)列舉經(jīng)濟(jì)建設(shè)的幾個(gè)發(fā)展階段及其主要成就。

3.請(qǐng)解釋“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的影響，并總結(jié)其教訓(xùn)。

4.請(qǐng)列舉一些國(guó)家在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中出臺(tái)的重要政策，并分析其對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)