2018年電大《教育學》期末試題和答案

#座位號匚口試卷代號:2009座位號匚口國家開放大學（中央廣播電視大學）2018年春季學期“開放?？啤逼谀┛荚嚱逃龑W試題2018年7月題號―二三四五總分分數得分評卷人 一、選擇題（包括單選和多選，請將正確答案選出來，并把它們的標號 填入題中的括號里。多選、少選、錯選，均不得分。每小題3分,共15分）L標志著教育學作為一門獨立的學科開始形成的教育論著是（ ）。A.《學記》 B.《普通教育學》C.《大教學論》 D.《教育論》E.《教育漫話》.教育的目的主要受（ ）因素的制約。A.人口數量 B.人口質量C.人口結構 D.政治制度E.生產力發(fā)展水平.教育目的是教育活動的出發(fā)點和歸宿，其層次的多樣性使它具有多方面的功能，其功能包括（ ）OA.定向功能 B.調控功能C.激勵功能 D.評價功能E.衍生功能.具有信息時代特征的教師職業(yè)形象有（ ）oA.獨奏者 B.伴奏者C.協(xié)助者 D.領導者E.促進者.心理學家所說的“心理斷乳期”指的是人的身心發(fā)展的（ ）時期。A.嬰兒期 B,幼兒期C.兒童期 D.少年期E.青年期得分評卷人 二、辨析題（除去判斷“對”或“錯”外，請寫出理由。每小題7分，共 14分）.義務教育即所有適齡兒童、少年必須接受的強迫教育。.學校管理就是教學管理。得分評卷人 三、簡答題（每小題12分，共24分）.簡述人的身心發(fā)展規(guī)律。.簡述學生掌握知識的基本階段。得分|評卷人 四、論述題（23分）.聯系實際闡述德育教育中如何貫徹知行統(tǒng)一的德育原則。得分|評卷人 五、案例分析題（24分）1L（分析文字在300字以上）一則“溫州蒼南龍港五小給三年級學生小欣（化名）頒發(fā)'遲到大王'獎狀”的消息曾在網上流傳。小欣的班主任項老師說，小欣經常遲到，她爸媽在天津上班。與孩子她媽溝通時，她媽提出能否想個辦法刺激下孩子，“所以也沒有多問，就把獎給了她”。項老師說「給小欣發(fā)了這個獎狀后，第二天早上就沒有遲到了。于是，第二天早上，我撤回了原來的獎狀，又給她頒發(fā)了一個進步獎」問題:請結合教師的義務,對項老師的行為進行分析。試卷代號：2009國家開放大學（中央廣播電視大學）2018年春季學期“開放?？啤逼谀┛荚嚱逃龑W試題答案及評分標準（供參考）2018年7月一、選擇題（每小題3分，共15分）.C 2.DE 3.ABCD4.BCDE5.D二、辨析題（每小題7分，共14分）.對（3分）。義務教育又稱強迫教育，是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。（4分）.錯（3分）。教學管理只是學校管理的核心內容，此外學校管理還有教育人事管理和教育財務管理等重要組成部分。（4分）三、簡答題（每小題12分，共24分）.人的身心發(fā)展的規(guī)律包括：（1）順序性，個體的身心發(fā)展是有一定順序、持續(xù)不斷的發(fā)展過程。（3分）（2）階段性，人的身心發(fā)展是一個持續(xù)不斷的、從量變到質變的過程,不同的發(fā)展階段呈現出不同的發(fā)展特征、面臨著不同的發(fā)展任務。（3分）（3）不均衡性，即個體身心發(fā)展過程中所表現出來的非均等速度和非線性的特征。（3分）（4）個別差異性，即兒童的身心受各種因素影響呈現出共同特征的同時又有變異性，呈現出差異性。（3分）.學生掌握知識的基本階段，一般包括：（1）心理準備階段。在教學過程中，學生學習需要心理上的準備,首先是引起學習動機，使學生產生“我要學習”的需要。（2分）（2）感知知識階段。（2分）（3）理解知識階段。（2分）（4）鞏固知識階段。（2分）（5）運用知識階段。（2分）（6）評價學習效果的階段。（2分）四、論述題（23分）.評分標準：（一）要點全，并能緊密聯系實際談出自己的看法，在18—23分內酌情給分（二）要點全，聯系實際不緊密，籠統(tǒng)地談看法，在12—18分內酌情給分；（三）只答要點，最多給12分。要點部分共12分：所謂知行統(tǒng)一，是指在德育過程中，既要對學生曉之以理，也要對他們導之以行，使學生形成言行一致的品格。（4分）貫徹這一原則應注意：（1）要注重知情意行全面協(xié)調發(fā)展；（2分）（2）要注重對學生曉之以理、導之以行；（2分）（3）教育和引導學生在知行統(tǒng)一上嚴格要求自己；（2分）（4）教育者自身要以身作則。（2分）結合實際論述部分：口分五、案例分析題（24分）11.評分標準：（